給趙老師的信
給趙老師的信1
趙老師：
您好!
暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫答案，我的內心很害怕，因為我不會那一題，您總是默默的在指導我。
老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過了一會兒我好了，老師才高興地終于嘆了一口氣。
趙老師，我告訴您一件事，我在補習班里很開心，很快樂，最近，我馬上要來您家希望您能答應，我會把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤的臉和那柔美的頭發，你的鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開了，你不要傷心，我一定會好好讀書，天天向上。
趙老師，希望您對我有信心，我雖然讀書不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的'成績，總會一點點接近我的。（還是“我會離好成績越來越近”比較好）
給趙老師的信2
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓練，讓我肚子里的墨水有矢量的增加，不過，您的作業太多了，害得我都沒時間做暑假作業了，就連其它興趣班的'作業也沒時間做，只能每晚趕夜工到九點。
雖然您作業多，不過到您這兒學習，比到鄭老師那兒強多了。鄭老師在頭一節課中不講作文怎么寫，而是給我們講他以前的學生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話，聽都聽不清，這讓我的成績沒什么提高。可是您這兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽了還想聽，在您講課時，時間總是飛逝，明明過了二十分鐘，我還以為才過了五分鐘，聽您的課真是聽三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽您講故事比自己看故事還要有趣，有時候聽著聽著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無憂無慮，自由自在，就像《清平樂村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！笨蛇@是不可能的，作業太多，補習班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無味……
這一個月我過得很充實，這多虧了您的教導，但我還是希望您的作業能少一點，再少一點，讓我有足夠的時間做暑假作業和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬事如意！
您的學生：吳越
201寫給趙老師的一封信年8月4日
給趙老師的信3
親愛的趙老師：
在這短短的的一個多月里，是我與您相處的最后時光。我要感謝您在這三年里帶給我的關懷和溫暖。
在四年級時，我們遇到了一位新的語文老師---您。剛開始我們對您不熟悉，但是您用和藹的.笑容，溫柔的語氣和新奇的知識使我們立刻接受了您。您像春雨一般溫暖我們，您像火炬一般照亮我們……在這其中，最讓我記憶猶新的是您在我灰心的時候給予的鼓勵。
六年級上學期的期末考試中，我在語文方面的成績比以往任何一次測試都不理想，于是我失去了信心。但是您并沒有因為這件事而生氣，反而在散學典禮那天在全班同學面前表揚了我的學習態度。您還語重心長地告訴我：“其實一個人的實力并不能僅僅從考試中看出，而應該從他平時的學習態度和效果看出。所以，你在我心目中還是最棒的�！边@句話讓我產生了無窮的、繼續努力學習的勇氣。
啊！老師，是您，在我最灰心時鼓勵了我，在我最泄氣時推動了我。而現在，我們即將告別您，去一所新的中學學習新的知識。感謝您為我帶來的一切，感謝您三年來的辛勤付出。
祝您
身體健康
您的學生：余之信
20xx年5月7日
給趙老師的信4
敬愛的趙老師：
您好，我是您的學生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學會了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級的時候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的'時候，您突然發現我有戴眼鏡，便問到：“張雨婷，你怎么沒有戴眼鏡��？”我說：“我眼鏡在我書包里，忘帶了�！蹦f：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的眼睛！”我說：“趙老師，我知道了�！弊詈螅易叱鲛k公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級的時候，您不在教我們。趙老師您對我們的學習非常負責，每個學期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關心和照顧我們。我想衷心地說一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生：張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的信5
敬愛的趙麗老師：
您好！
回望過去，離一年級已經有好幾年了。但在這幾年里，我始終無法忘懷您那恬靜的微笑。
記得那時，對世界懷著幾分膽怯的我步入了小學的校園里。剛進教室，一抬頭，就看見了您那微笑的臉龐，我連忙把頭垂下了。您拉著我的手，把我安排在座位上，又急忙去招呼別的小朋友了。我坐在座位上，眼前似乎還映現著您那甜美的微笑。好不容易，所有人都來齊了，您站在講臺上，笑容可掬的向我們做著自我介紹，幽默的話語不時把我們逗得哈哈大笑，讓我們對小學的“恐懼”煙消云散，繼而轉為向往。
在一年級的學習中，您顯得那樣有耐心，細心地糾正我們的每一個錯誤，從來不在我們面前居高臨下的說話，誰不舒服，您比大家都著急，讓我們感覺到了學校就好像回到了家。
您不光和藹可親，而且格外有方法。當我們有了一點進步，您就給予我們充分的肯定，并且鼓勵我們繼續努力，做得好了，就會得到您親手制作的紅花或者八角星。那些現在看來并不是很“值錢”的禮物，讓我們懂得了拼搏，懂得了努力，懂得了付出就有回報。
時間過得很快，我現在已經上六年級了，不久之后我就要離開母校，離開您了。我真的舍不得，舍不得您的微笑，舍不得您的鼓勵，舍不得您和我們在一起的'一分一秒。當年您獎勵給我的每一個禮物，我都還細心地保存著，每當看到它們，就好像又聽到了您對我們說的話：“努力去做每一件事吧，要相信自己能夠做的最好！“
您的這句話，無時無刻在影響著我，帶動我們整個人生。
給趙老師的信6
敬愛的趙老師：
您好！
您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵著我們，讓我們為夢想而努力拼搏。我的夢想是當一名鄉村教師，您知道我為什么會產生這個夢想嗎？ 那是因為五年前的一天，我離開家鄉來的了連州這個陌生的城市讀書，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談論我不在的這些年里發生的趣事。但我發現她們對學習都只字不提，我好奇地詢問，得知她們是因為村里的學校沒有老師，去鎮上的`學校路途遙遠，所以就輟學了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標：長大以后當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個鄉村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢想！雖然有些人認為這個夢想非常可笑，沒有遠見，可我不這么認為，我堅信，我的夢想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢想的花苞就會綻放。我深信，我一定能成為一名優秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業！ 現在我要為我的夢想而努力學習，爭取早日實現這個美好的夢想。 祝 身體健康！
給趙老師的信7
敬愛的趙老師：
您好！
記得剛開學時，班里有一位和我同名同姓的男生。那位男生陳磊坐在前面第二排，而我卻坐在后面的倒數第三排。我那天特別的生氣和不高興，害怕老師會忽略我的存在。我在開學那天見到您，以為你很兇，與你接觸一段時間以后，才發覺您也挺溫柔的。
記得有一次，我和張姝聰正在看一位男生的書，我們才看沒多會兒，作為我們英語老師的您就把書搶過去看。雖然老師您并沒有說我們什么，但是您把書給收了。你又說：“你們倆這個星期把47個名勝古跡在我這兒過關！”我們一聽，怕是難逃這一“劫”了，我也只好乖乖地服從命令。
哎！我倆都是不想背啊，可是不背老師您都不讓我倆周五回家了，一想到這兒，我倆都開始互相抱怨。早知今日，何必當初呢？還有在上體育課時，我們本想你不會去操場，還說好好放松放松，誰知，您卻早早地來到操場，我們則像受驚的小馬，看見您就要跑。我在情急之下，拉著張姝聰就往廁所里鉆。我倆在廁所里待了半天，心想您應該走了吧，我悄悄地走出去，看見您正在和同學們討論著什么，心里平靜下來拉著張姝聰就偷偷地往外跑，也不知道您早就看見我們了，我倆還在迅速地逃跑，只聽同學們喊我倆的名字，才發現我們暴露了，也就只好極不情愿地給老師您背。哎，早知道這樣，我就不跟張姝聰看那本書了。
通過這件事，使我明白了您的良苦用心。其實，這也只能賴我沒能管住自己。您的.話也是為我好，也同時告誡我以后不能再犯這種看閑書的錯誤，而是要把心思主要用在學習上。
祝您：
身體健康！工作愉快！
您的學生：陳磊
給趙老師的信8
趙老師：
趙老師，快回來吧！五年了，突然間分開那么久，讓我們5（3）班的全體同學怎么能接受得了？趙老師，快回來吧！你走了都快一年了！在你走了的日子里，我們“度日如年”，雖然有萬老師的淳淳教導，教我們閱讀，作文，古詩，許多題的做法……向您一樣也是嘔心瀝血，可是，我們覺得好像少了點什么，哦！是少了您關心的話語，是少了您慈愛的目光。趙老師，趙老師！你快回來吧！沒有您我們會像幾乎干涸的小樹一樣！我們需要您，我們真的需要您真的！真的真的'！話說了那么多，一句話：趙老師，你快回來吧！我們需要您！快回來吧！
祝：身體健康，萬事如意！
希望您回來的楊宸凌
20xx年06月01日
給趙老師的信9
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的情況，您都非常清楚我們的表現、狀態、退步和有進步的地方。我們的一舉一動，在您的'腦袋里簡直裝了個錄像機，隨時轉到當時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學生
20xx-3-4
給趙老師的信10
敬愛的趙老師：
您好！
轉眼離開新疆已近9個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您�，F在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。
趙老師，您的.胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎？我這個“小雷鋒”呀，現在經常和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務打掃衛生呢！
趙老師，告訴您一個好消息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書交流課。推薦優秀文章，談收獲、談體會�，F在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，甚至無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛彩地發下來，批語經常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時，我一定會給您寄去一張的！
現在，我的語文成績一直很平穩。我會在今后更加認真學習，爭取以優異成績，向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學生：孟小芹
給趙老師的信11
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信。第一次見面，我對你的印象是，你一定是個很幽默的人。但是在相處的日子里，我知道你是一個教書一絲不茍的人，但在教室外面是一個很幼稚的人。
方老師，我對你的教學方法很滿意。但是如果你能在課堂上進一步理解主題，課程一定會更有趣，更生動。，)趙老師，我是一個對英語很感興趣的人。我對英語的愛是從一年級開始的。老師也讓我參加很多活動。但是這個暑假告訴我英語成績很好，不一定什么都懂。我還有很多東西要學。
你的.教學態度從給我們講課開始，我知道你是個好老師，對同學負責。趙老師，我相信你當老師一定是同學們的好老師。因為你有很高的責任。因為你和其他同學相處得很好。
當我知道老師喜歡我喜歡的東西時，我心動了。因為周圍的同學很少喜歡黑色和紅色。因為他們覺得紅色太亮，黑色太憂郁。所以當我知道老師也喜歡的時候，我有點高興。希望以后有緣再見。
愿望：
身體健康，每天都很開心！
寫信人：
日期：
給趙老師的信12
敬愛的趙老師：
您好！
趙老師，我想對您說：請您快快回來吧！我和同學們都很想念您。代課的那個英語老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒有經驗。我也不知道她是不是新來的.，反正她讓我們兩個晚上背過兩篇課文。背不過，錯一個句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時，搞小動作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過，趙老師，我希望您能多點開心，少點不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點回來，拜托了。因為，那個黃老師真的很嚴格，雖然脾氣比您好那么一丁點兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學時光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時光，我想念聽你課時的那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點回來吧。我很想念您，還有同學們�？禳c回來吧！
此致
敬禮
發件人：馬xx
日期：20xx年xx月xx日
給趙老師的信13
敬愛的趙老師：
您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級的時候，根據學校的規定，每一位老師從幾個班中選擇一個班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說您那天足足待了一個中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權作嘗試，責任勝于一切，善始善終，永不放棄。”
記得您第一次站在教室門口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動的樣子。您說您發現天真的我們，在眼巴巴的看著你！啊，這是責任的開始。
您站在講臺上，面對那四十幾雙天真無暇的眼睛。您感受到愛的力量是這么的偉大。一道道目光隨著悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終于知道原來以前您是一位音樂老師，我覺得您如果帶上眼鏡的話會更像一位歌手。您的第一堂課充滿誘惑，時間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時我是多么頑皮呀!真以為當時您會臭罵我一頓，可事實證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因為，老師您愛我們！
老師，您知道嗎？是您的'信任給了我前進的動力，是您的幫助為我緩解了學習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就仿佛出現您的影跡。每次我聆聽著悅耳的歌聲就會因為想起您而無比的愜意。
所以，老師我們愛你！
我說：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來了。帶著春風。帶著笑臉，“權作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！
您說“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進吧，在前進的路上會有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始干，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
給趙老師的信14
趙老師：
您好！
在您的眼里，我也許是一個壞學生了。不，一個從好學生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學生。不過，是在四年級期中考試以后。是嗎？
雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學間抬不起頭的考試，我不會忘記，你相信嗎？
我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關系拉緊。可是，您相信我嗎？
我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因為您對我的`態度是什么？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因為您對著同學大罵過我，使同學們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉學。因為，我不想把最壞的形象再一次留給同學們，您說對嗎？
此致
敬禮
您的學生：張曼蓉
20xx.6.9
給趙老師的信15
敬愛的趙老師：
您好！
我們升入三年紀后您擔任了我們畢業班的指導。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業，就是研究什么。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內疚。您老了，本來應該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅持工作，直到現在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這么辛苦，我們全班同學都在心里盤算著：有的想送您一支動聽的歌，讓您休息的時間聽聽我們的心聲；有的想贈送給您一幅美麗的圖畫，讓您時刻都可以看到我們對您的愛；有的'想把火一樣的詩塞在您的枕下，讓您連睡覺都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說我們這個班學習最差,傷老師的心,您說完這句話以后,我真想對您說聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會傷您的心了!"我一定吃一塹,長一智,吸取教訓,努力學習,不傷老師的心。尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長處，這樣就會取長補短，是學習成績上升，請相信我們一定會辦到！ 不久就要期末考......
學生xxx
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