七年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書(shū)使我快樂(lè)。
在這個(gè)假期中，我讀了一本“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典力作——《海底兩萬(wàn)里》。讀完后，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，也感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，意外落水的`阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇救起，和船長(zhǎng)奈莫開(kāi)始了海底大冒險(xiǎn)，現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。
凡爾納是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的小說(shuō)家，他閱讀和研究有關(guān)海洋各類船舶和水手的著作，為他的遠(yuǎn)航做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。在橫渡到美國(guó)期間，他寫(xiě)下了筆記，畫(huà)了許多素描，詢問(wèn)船長(zhǎng)、高級(jí)船員和水手關(guān)于海洋和航船的知識(shí)。在寫(xiě)作的四年中，他對(duì)當(dāng)時(shí)一些奇特的科學(xué)發(fā)明十分注意，_年有個(gè)美國(guó)人，名叫德洛奈，提交一份“海航機(jī)器”的圖案和專利證，正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，凡爾納設(shè)想出奈莫船長(zhǎng)的潛水艇。不過(guò)第一艘真正的潛水艇要到十七年后才制造出來(lái)，而“鸚鵡螺”號(hào)的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運(yùn)用，就是說(shuō)相隔了七八十年！據(jù)說(shuō)直到一九七零年人們才認(rèn)真的考慮如何利用海洋資源。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于平時(shí)對(duì)閱讀有著極大的興趣，我體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的愉快，我也從書(shū)中獲得了許多我未知的知識(shí)，閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。
七年級(jí)作文2
母親睡熟了，我悄悄的走進(jìn)房間，聽(tīng)見(jiàn)陣陣輕微的鼾聲傳入我的耳中，我微笑著看著母親，睡熟的母親仿佛像小孩子一般，正甜甜的笑著，是做了什么好夢(mèng)吧。忽然，母親額頭上的條條細(xì)線引起了我的注意。那不是別的，正是皺紋啊。我懊悔自己，母親額頭上的皺紋竟然都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。也是啊，自己什么時(shí)候注意到了母親呢？母親關(guān)心自己，自己覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，真是后悔啊。母親的皺紋里又藏著多少故事呢？這皺紋是否藏著母親年輕時(shí)的光輝歲月？又蘊(yùn)含多少歲月的年輪？又是多少的'操勞積累成了這一條皺紋？母親啊，您這樣操勞自己換來(lái)我的幸福，我又怎能擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑棵看味及涯年P(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然，您還是一味的付出；為了我的學(xué)習(xí)，您不惜花出了自己的血汗錢；為了我的一生，您不惜把自己的知識(shí)傳授于我；這所有的一切，您叫我怎樣擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉兀?/p>
您的嚴(yán)厲，您的耐心，您的溫柔，您的寬容，我都看在眼里，記在心里。所謂的什么長(zhǎng)大之后孝敬自己的父母都是虛的，真心對(duì)待您所給予的一切才是實(shí)的。不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜，既然這樣，為什么不再擁有的時(shí)候好好呵護(hù)？
我輕輕的把母親的手放進(jìn)被子里，將攔腰蓋住的被子往上提了提，一切都安置整齊好了之后，望了望床上熟睡的母親，微笑著輕輕地走出房門。
七年級(jí)作文3
“哈哈哈”我們班同學(xué)笑得前仰后合，有的甚至都直不起腰，抱著肚子直喊疼。馮起軒的臉紅通通的，不好意思地看著大家，像一個(gè)羞澀的小女孩。怎么回事呢？這一切要從頭說(shuō)起。
那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出紅筆在《隨堂檢測(cè)》上自主改錯(cuò)。“叮鈴叮鈴”老師的手機(jī)響了，老師就出去打電話。老師一走，班里就立即炸開(kāi)了鍋，像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。有的在跟同桌說(shuō)話，有的在玩“尺子大戰(zhàn)”，就是把尺子放在桌子上，把別的尺子推下去，就算他贏。搞笑王“崔浩翔”還站起來(lái)向周圍的同學(xué)做起了鬼臉，引得大家哈哈大笑。
突然，馮起軒的同桌大叫起來(lái)，“啊，馮起軒的嘴里滿是血！”我們立即把目光轉(zhuǎn)到了馮起軒的身上，剛才還熙熙攘攘的同學(xué)們一下子靜了下來(lái)。我們都嚇壞了，膽小的女生還差點(diǎn)哭了出來(lái)。老師打完電話進(jìn)了教室，同學(xué)們就把“馮起軒嘴里滿是血的'事情”告訴了老師，老師嚇壞了，立即說(shuō)：“快點(diǎn)去校醫(yī)部。”并讓他同桌送他去校醫(yī)部。馮起軒剛走到講臺(tái)，嘴里的“血”就忍不住噴了出來(lái)，老師的臉嚇得蒼白蒼白的，像一張紙一樣，同學(xué)們立即給馮起軒送紙，他接過(guò)紙就跑了出去。我們班的同學(xué)七嘴八舌的談?wù)摿似饋?lái)，馮起軒的嘴為什么會(huì)流血？
不一會(huì)兒，馮起軒回來(lái)了，我們就問(wèn)他怎么回事？原來(lái)他在那里玩筆，把紅筆給拆了，把筆芯放到了嘴里，一吸，他的嘴里全是紅筆油，紅筆油漏了出來(lái)，就像流血了一樣。
同學(xué)們聽(tīng)了就哈哈大笑，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！
七年級(jí)作文4
我是一只叫聲婉轉(zhuǎn)、羽毛艷麗的小鳥(niǎo)。我天天和小伙伴們?cè)诹肿永餆o(wú)憂無(wú)慮地飛來(lái)飛去，吃著樹(shù)枝上高高掛著的美味野果，漫步在清澈的小溪旁，有時(shí)唱上一支歡快的小曲，有時(shí)和伙伴們?cè)诿艿闹ρ鹃g玩著快樂(lè)的游戲……就這樣，我活的非常愉快。
可是，好景不長(zhǎng)。
有一天，我正哼著歌在藍(lán)天中飛翔，忽然看見(jiàn)一群動(dòng)物們正在驚慌失措地奔跑，在他們后面的是一排排的樹(shù)接二連三地倒在了地上。不好！他們來(lái)了！我顧不著多想，以迅雷不及掩耳的速度飛著去告訴伙伴。忽然，一張大網(wǎng)鋪天蓋地般罩了下來(lái)，我還不知道怎么回事，就已經(jīng)被抓住，關(guān)進(jìn)了一個(gè)十分狹窄的籠子里。從此，我失去了碧水藍(lán)天，失去了森林和草地。
從那天起，我就想用絕食來(lái)宣泄對(duì)人類的不滿，因?yàn)槲沂菍儆谏酱ǎ瑢儆跇?shù)林，屬于自然的。但我最終未能抵住散發(fā)出誘人氣味的`美食的誘惑，茍且地活了下來(lái)。
三年后的一天，我趁主人一不留神逃跑了。我終于獲得了新生，獲得了自由，我興奮地展翅高飛，把三年來(lái)的束縛全部揮灑在這片藍(lán)天中，尋找我曾經(jīng)玩耍過(guò)的樹(shù)林，漫步過(guò)的小溪。我飛過(guò)記憶的地方，愕然了；朋友們到哪去了？到處是干枯的樹(shù)樁，空氣中彌漫著刺鼻的煙塵，河水泛著惡臭……
我餓了，也渴了，原來(lái)美妙的嗓音也變得嘶啞無(wú)力，可我連一點(diǎn)食物，一滴水都沒(méi)找到。就連我最愛(ài)的昆蟲(chóng)，也被人類用農(nóng)藥殺得一干二凈。水，也沒(méi)有原來(lái)清澈甘甜了……
我累了，站在那光禿禿的枯樹(shù)上，憶起了三年前的天空，憶起了那片碧水……我再次流淚了，三年，僅僅三年！
唉，我實(shí)在是走投無(wú)路了，只得向曾經(jīng)關(guān)我的鳥(niǎo)籠方向飛去。我不想有朝一日，如同伴般被棄尸荒野。那小小的鳥(niǎo)籠里雖沒(méi)有藍(lán)天、草地、樹(shù)林和碧水，至少有尚好的食物和水。
七年級(jí)作文5
今天教室里發(fā)生了一件特別怪的事情，一看題目你就知道了吧！教室特別靜。
平常在上課前的時(shí)候，教室里可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬷v，好像在爭(zhēng)論似的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，可厲害啦1可今天上課時(shí)教室里特別靜，連一根桿掉在地上也能聽(tīng)到！這是為什么呢？對(duì)原因在些迫不及待了吧！
原來(lái)啊！今天早上，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校早讀課鈴聲響了，可是平常總是來(lái)得很早的確良語(yǔ)文老師，今天怎么上早讀了還沒(méi)來(lái)上課呢？同學(xué)們頓時(shí)討論起來(lái)，教室里變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)才知道語(yǔ)文老師今天筆病了。有的同學(xué)大笑說(shuō)“老師這么討厭，病死活該！”有的'說(shuō)：“今天咱們可幸運(yùn)啦，可以自己玩了……”可始終沒(méi)有人說(shuō)去看老師。討論了半節(jié)課，突然聽(tīng)到了樓梯傳來(lái)熟悉的腳步聲，但是跟平常的不同，很綬慢，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有力氣，是語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們馬上停止了講話裝成認(rèn)真看書(shū)的樣子。老師推開(kāi)門，綬綬的走進(jìn)教室，裝成沒(méi)病的樣子，照常給同學(xué)們上課，看得出她講課很吃力，同學(xué)們都知道老師是帶病上課的，為自己說(shuō)的話做的事感到十公內(nèi)疚。有的眼眶里已經(jīng)堆滿了淚水，但不想讓老師知道生怕老師擔(dān)心，有的用口紙掩住眼睛，裝成在擦眼睛的樣子，但是不過(guò)一會(huì)那張紙就全濕透了。同學(xué)們?yōu)槔蠋煄Р∩险n所感動(dòng)了，這堂課上的非常好，非常安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。老師看到這切，蒼白的臉上露出了一絲微笑。
通過(guò)這堂課，同學(xué)們知道了老師為了自己的學(xué)生不辭辛苦的工作，從此要好好學(xué)習(xí)，來(lái)抱答老師。
七年級(jí)作文6
到目前為止，我印象最深的，有著父親的三次背影，每一次都難忘并且感動(dòng)。
還記得剛上幼兒園的第一天，我牽著爸爸的一根食指，走到“小四班”的門口，說(shuō)什么也不愿放開(kāi)這根手指頭，開(kāi)始哭鬧地抱著他的手，好似一個(gè)將要進(jìn)入地獄的小天使，不愿離開(kāi)天堂的保護(hù)。爸爸的手，當(dāng)時(shí)是多么溫暖的依靠啊！
在爸爸安慰了我?guī)拙渲螅�是將我送進(jìn)了陌生的教室，看著他遠(yuǎn)去的背影，我以為爸爸不要我了，含著淚水目送著他，在日出的朝陽(yáng)下，他的背影離幼兒園越來(lái)越遠(yuǎn)，最終在小路轉(zhuǎn)彎處消失不見(jiàn)。
上小學(xué)的`第一天，伴著朝陽(yáng)，我拉著爸爸的手，背上粉色的小書(shū)包，穿著略顯大大的校服，被他送到小學(xué)門口，爸爸告訴我，從今往后，我就是一名小學(xué)生了，要懂事一點(diǎn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)學(xué)校，只是從小的習(xí)慣依然沒(méi)改，在他離開(kāi)后我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，目送他走遠(yuǎn)，那個(gè)背影又使我一陣難受，心中的不舍難以言表，只能埋在了心底。我明白，自己又要開(kāi)始一個(gè)新的征程了。
去年剛上中學(xué)的第一天，因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，爸爸總是開(kāi)車來(lái)送我的，他一路上叮囑著我要多喝水，和同學(xué)們好好相處之類的話。過(guò)去，我將這看作是關(guān)心，而此時(shí)的我，卻將它認(rèn)為是嘮叨。
到了學(xué)校門口，我下了車，爸爸跟我說(shuō)再見(jiàn)后，便又開(kāi)車遠(yuǎn)去，我望著車?yán)锏陌职郑孟裾娴臎](méi)有過(guò)去那般高大強(qiáng)壯了。我明白，我下的，不僅是父親的車，更是時(shí)間的車。
時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了九年以來(lái)，我一次又一次望著父親背影的遠(yuǎn)去，心中無(wú)限的傷感；他一次又一次地放開(kāi)我的手，我在長(zhǎng)大，可他卻逐漸地變老。
直到今天，每當(dāng)聽(tīng)到這首《父親》：“時(shí)光，時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留。”，我不禁都會(huì)淚如雨下……
七年級(jí)作文7
中國(guó)有許多豐富的傳統(tǒng)文化，但我最喜愛(ài)的就是古詩(shī)，它在中華文字出現(xiàn)之時(shí)就有了。我讀過(guò)好多古詩(shī)，有《山行》、《望天門山》、《靜夜思》……古詩(shī)大多就是來(lái)抒發(fā)感情的，我個(gè)性喜愛(ài)。
我很小的時(shí)候就喜愛(ài)上了《草》這首詩(shī)，它就是唐代的詩(shī)人白居易寫(xiě)的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'兩句話就寫(xiě)出了草頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”不就就是最好的寫(xiě)照嗎?竟然連小草都有這么頑強(qiáng)的生命力，我們必須要變得堅(jiān)強(qiáng)一些，不能讓“野火”傷到我們。
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我都要去奶奶家，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)侯，我就會(huì)個(gè)性悲哀，這時(shí)，《九月九日憶山東兄弟》就會(huì)出此刻我的腦海里：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
“看菊花展嘍!”人們的叫聲把我的腳勾了過(guò)去，啊，芙蓉廣場(chǎng)的菊花白如玉，黃如金，紅如火。白菊花那嬌嫩的樣貌最引人注目;黃菊花又像磁鐵一樣把人們“吸”了過(guò)去;紅色的“大火把”又好像在威脅人們：“誰(shuí)敢但就是來(lái)!”菊花美麗動(dòng)人，我忍不住喊到“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”黃巢的詩(shī)好優(yōu)美呀!
古詩(shī)就就是這樣抑揚(yáng)頓挫，栩栩如生，古詩(shī)陪伴著我度過(guò)了一年又一年，它成了我的至愛(ài)。
七年級(jí)作文8
淡淡的，真的只是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的暗香……
——題記
一直以來(lái)，我就在那座帶給我美好生活的城堡中，快樂(lè)的活著。從6歲到12隨，我的手在觸摸白玉的城門，我的腳感知火熱的土地，我的心融入城堡的靈魂。
6年，看似遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，卻又如光一般劃過(guò)天空，只留下淡淡的痕跡。我的6年，過(guò)得很好很好，至少，我是快樂(lè)的，我的心還活著！
當(dāng)我現(xiàn)在走在街上，看著那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子從學(xué)校出來(lái)，就會(huì)從內(nèi)心深處感受到一種特別的`暗香，淡淡的，沒(méi)有夾雜任何的冗雜的回憶，只有一切純潔的。猶如一灣天山下的碧水，激蕩起我內(nèi)心的漣漪，那一副副真切的畫(huà)面撥動(dòng)我的心。
體育課上，練習(xí)跑步，就在奮力向前奔去的剎那，重重摔在地上，膝頭一股鉆心之痛涌來(lái)，內(nèi)心充滿無(wú)奈與惆悵，緊閉雙眼，緊皺雙眉，努力要站立。用手撐在地面，但痛使我難以用力，額上滲出汗珠，忽然有一雙手握住我那雙粘滿灰塵的雙手，是朋友！我被一把提了起來(lái)，我倆吃力地靠在墻頭，揣著氣望著對(duì)方笑了。
在“紅領(lǐng)巾愛(ài)心店”工作的我、華和菲三個(gè)人，總是想盡一切辦法讓這個(gè)小店紅火下去。華是一個(gè)滿腦子靈感的男孩子，他總在店內(nèi)店外奔波著，畫(huà)海報(bào)、做買賣、搞調(diào)查，全部都是他做。我和菲就總是在店里叫賣，每個(gè)星期店內(nèi)的銷售量總是在漲，我們?nèi)齻�(gè)常常在一起慶祝。感覺(jué)很幸福、快樂(lè)。
還有那一個(gè)美麗的人，我很愛(ài)她，在記憶中她似乎沒(méi)有批評(píng)我，總是和氣的與我談。她很善于講故事，總是用那一個(gè)個(gè)故事教育我、打動(dòng)我、融化我！
還有春游的歡笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊，軍訓(xùn)的苦累，離別的淚花……
每一次想起這些，心中有一絲暗香！沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有熱情，只有一股暗暗的溫馨。
七年級(jí)作文9
昨天晚上，下了一場(chǎng)大雪。一大早我睜開(kāi)雙眼，從溫暖的被窩里出來(lái)。“哇”好冷啊！天真是太冷了，連我的聲音都在發(fā)抖。我走出家門，一片白色的世界映入我的眼簾。我立即回屋背上書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。
學(xué)校里熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诰К摑嵃椎谋煅┑厣贤娴脽峄鸪欤鷤兌荚诙蜒┤耍猩鷤儎t在打雪仗。雖然天氣寒冷，但此時(shí)此刻的氣氛卻很熱鬧。坐在教室里望著窗外飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在我的腦海里浮起了一句農(nóng)諺：'瑞雪兆豐年。”這場(chǎng)大雪下得真好，一定會(huì)明年的小麥帶來(lái)大豐收，我心中就凝聚起一團(tuán)團(tuán)熱氣和喜悅之情。
此時(shí)此刻，我心中充滿了對(duì)雪的贊美與敬佩。不禁想起了曾經(jīng)拜讀過(guò)的一首詩(shī)：雪兒，就愛(ài)你這一點(diǎn)，不求回報(bào)，只知奉獻(xiàn)。你悄悄地出現(xiàn)，帶來(lái)了對(duì)明年的幻想，無(wú)聲無(wú)息地消失，沒(méi)有留下一絲埋怨。消失在房屋之上，化成水，消失在山谷之下，凝成冰；就這樣，慢慢地化為云煙。雪兒，雖然無(wú)法阻止你的融化，但是我會(huì)把你珍藏在心田。更會(huì)在有一天，期待著你的出現(xiàn)。
雪是冬天的`象征。冬天正因?yàn)橛辛搜艙碛辛巳藗兊南矏?ài)。在放學(xué)的路上我看見(jiàn)雪后的大地到處披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。一排排樹(shù)木都綻開(kāi)了滿樹(shù)銀花，在陽(yáng)光的照射下閃爍著微紫色的光芒，鄰居家的庭院中，十幾只麻雀蹦跳著，正在雪中尋找食物。
我喜歡冬天的雪，喜歡它的潔白與純真，更喜愛(ài)它帶給我們的歡樂(lè)與溫馨。
七年級(jí)作文10
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去散步了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識(shí)的牢籠中。
我癡癡地望著窗外，雖說(shuō)是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份溫馨……
陽(yáng)光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈，無(wú)數(shù)綠葉嘩嘩啦啦地?fù)u動(dòng)在空中飛舞，像無(wú)數(shù)只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔軟明亮地流動(dòng)，岸邊的.青草更青，花兒更紅，仿佛也在為我和我母親的到來(lái)而慶幸。
面對(duì)四周圍一切的一切，我忽然感受到自己生命的意義，感激生活的賜予。母親和我挽著手走在田野上，我感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作是多么熟悉！年幼時(shí)，母親也是這樣攙著我的。我不禁感慨萬(wàn)千，心靈的深處有一種最可貴的東西那就是母愛(ài)。母親在我生病時(shí)用酒精棉擦過(guò)額頭的一瞬；母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板單調(diào)得不能再單調(diào)、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作；母親為我細(xì)細(xì)講解英語(yǔ)題的時(shí)候……多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)分分秒秒！母親實(shí)在為我付出的太多太多！
我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋，我看見(jiàn)了母親頭上稀疏的白發(fā)，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭發(fā)為我而白！有幾絲皺紋為我所生！
我握著母親熱烘烘的手，心里騰起一股暖意，希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻。但是時(shí)間畢竟要逝去的，我和母親走了半個(gè)多小時(shí)，便轉(zhuǎn)身走向回家的小路上……
我迷茫地喊著“不要走，再留一會(huì)兒！”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)起床了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨桑 ?/p>
我已打開(kāi)了心靈的枷鎖，挽著媽媽的手一步步走出門，走向……
七年級(jí)作文11
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物……這都然而大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音啊！泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂(lè)曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不留意撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂(lè)隊(duì)引來(lái)了無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來(lái)靜。呼呼――、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多么美妙的`聲音啊！他們就像一只大型樂(lè)隊(duì)，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè)，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許然而地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許然而地球母親因?yàn)槲覀內(nèi)祟悅α怂У目蘖恕Ｏ挠旮绺缫差B皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過(guò)后，夏雨才蹦著跳著的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”
冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！
七年級(jí)作文12
傍晚來(lái)臨了，天空慢慢變黑，大地開(kāi)始沉沉入睡了！
夜色是那樣的迷人，天上一顆顆寶石似的星星閃閃發(fā)光，神秘的眨了眨它那迷人的眼睛．彎彎的月亮像一只小船，在天空中自由自再的劃行．夜晚，我們的夜來(lái)香姑娘散發(fā)出陣陣奇異的香味．蟑螂小姐和蜻蜓姑娘在花心上聚會(huì)它們又唱又跳，而且還在比美呢！歡快的小鳥(niǎo)快活地飛回了暖和的家里，還不時(shí)的為自己的孩子唱著搖籃曲!
夜是柔軟的．清幽的月光，閃閃的星光，燦爛的燈光顯得是那樣的耀眼．風(fēng)姑娘用它那無(wú)與倫比的.翅膀撫摸著大地母親嘴里還不時(shí)的唱著歌．往日那熱鬧的廣場(chǎng)也不在那么喧嘩了．然而只有一些調(diào)皮的小孩借著天黑在院子里玩捉迷藏。你追我趕，還真像一群快樂(lè)的小星星．街道像一條波平如鏡的河流的河流，回憶著當(dāng)天的熱鬧與繁忙!
看著天上的月亮，就仿佛看見(jiàn)了美麗的神話仙子嫦娥帶著自己的玉兔在月亮上跳著自己喜歡的舞蹈．同時(shí)也展示出了它的多彩多藝，如果你那天看到了這如詩(shī)如畫(huà)的情景，一定會(huì)情不自禁地說(shuō)：大自然的神奇和多姿多彩的景色太與眾不同了！
大地開(kāi)始覺(jué)醒，但我依然覺(jué)得它是那樣的精妙絕倫．它的美麗將無(wú)法用自己的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只能用心靈去細(xì)細(xì)的體會(huì)．今天，我看到了這黑夜里的美景，只有這樣的美景才能讓我似乎在騰云駕霧一般!
夜的美，夜的色，夜的幽，夜的甜．讓我如癡如醉!
夜我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米!
七年級(jí)作文13
寒假生活是豐富多彩的，每個(gè)人度過(guò)寒假的方式都不相同，我的假期也是在有趣中度過(guò)的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)令我開(kāi)心的“年”，大年初一那天，我們一家人回老家給親戚們拜年，大人們都在分享著一年來(lái)的收獲，而小孩兒們收到了長(zhǎng)輩們給的壓歲錢后，在各家院子里不亦樂(lè)乎的玩摔炮。到了上午，親戚們會(huì)準(zhǔn)備一桌子美味佳肴慶祝春節(jié)的喜悅。下午，我們用睡覺(jué)的方式送走了春節(jié)。春節(jié)就這樣噼里啪啦大笑著走來(lái)，有噼里啪啦的離去。
令我影響深刻的事發(fā)生在三門峽，那天有風(fēng)，但是天很暖和，我和大姨一起逛黃河公園，黃河公園里的路遙不可及，爬到山頂時(shí)，我騎著自行車享受著，微風(fēng)撫摸著我的.臉，到了半山腰，我需要把自行車還給山頂?shù)陌⒁蹋懈冻鼍陀谢貓?bào)我嘗到了甜頭就應(yīng)該嘗嘗苦頭了。我推著自行車一路上氣喘吁吁的，到了山頂后，我筋疲力盡，一動(dòng)都不想動(dòng)了。
還有一件事是寒假結(jié)束前幾天的事，我和媽媽還有侄子、侄女一起去龍泉湖放風(fēng)箏，抬頭一看，天上有許許多多的五顏六色的風(fēng)箏，有的是美麗動(dòng)人的蝴蝶，有的是英勇威猛的超人，還有的是活潑可愛(ài)的動(dòng)漫人物，還有很多各式各樣的風(fēng)箏在天上向我們打著招呼。我準(zhǔn)備好東西，開(kāi)始放風(fēng)箏，我右手舉著風(fēng)箏，左手拿線，在廣場(chǎng)上飛奔了起來(lái)，可遲遲沒(méi)見(jiàn)風(fēng)箏飄上天空，就算飛了起來(lái)，也飛不了多高，我開(kāi)始找原因，原來(lái)是因?yàn)轱L(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有放線。所以才導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高。于是，我在跑的同時(shí)也開(kāi)始放線，風(fēng)箏可算飛高了些，但終究沒(méi)真正的沒(méi)起來(lái)，我心想：下次放風(fēng)箏，我一定要把風(fēng)箏放起來(lái)，真期待下次放風(fēng)箏。
我的寒假豐富多彩，有值得開(kāi)心的事，也有不開(kāi)心的事。假期能過(guò)成什么樣，全靠自己的經(jīng)營(yíng)，我的寒假我做主，我的寒假我精彩！
七年級(jí)作文14
古典舞一般以民間舞蹈為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)歷代舞者的提煉、加工和創(chuàng)造。所以古典舞有一套規(guī)范的、程式化的表演動(dòng)作和技巧，有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格。
中國(guó)古典舞起源于古代封建社會(huì)。自宋代以來(lái)，集歌、舞、戲于一體的中國(guó)戲曲藝術(shù)興起。后來(lái)古典舞逐漸被戲曲吸收融合，大部分保留在中國(guó)戲曲藝術(shù)中，從中大致可以看出其風(fēng)格特點(diǎn)。中國(guó)古典舞在表演動(dòng)作上有自己獨(dú)特的規(guī)則和規(guī)定，注重外在的手、眼、體、法、步與內(nèi)在的關(guān)懷、力、精、神、神的統(tǒng)一，以及一指一目一抬與全身的協(xié)調(diào)。注重身、神、韻、神的整體節(jié)奏，俯仰、彎曲、開(kāi)合的`鮮明節(jié)奏，剛?cè)嵯酀?jì)、適應(yīng)運(yùn)動(dòng)、物我合一、身心合一的審美追求。同時(shí)，從動(dòng)到靜的運(yùn)動(dòng)也離不開(kāi)“曲”和“圓”，即遵循先入先出先下先高先直的原則。比如你想把手指向左邊，就要先向右移動(dòng)，再向左拐。行動(dòng)路線必須是圓形和完整的。如果你做一個(gè)“云手”動(dòng)作，你應(yīng)該像天上的云一樣隨風(fēng)流動(dòng)，輕盈而美麗。
中國(guó)古典舞在表現(xiàn)手法上講究專注、訓(xùn)練、夸張、虛擬。虛擬是沒(méi)有實(shí)物的表演。比如一個(gè)人只要拿一根鞭子，就能顯示出一會(huì)兒飛奔的馬和騰空的蹄子；不一會(huì)兒，他就像一門散漫的大炮，慢慢地走著。拿著船槳，你不僅要表明你在航行，還要表明你是逆流而上還是順流而下。虛擬夸大生活中的特征和代表動(dòng)作，從而激發(fā)觀眾的藝術(shù)想象力和生活聯(lián)想。
只有兩三個(gè)人就能代表幾千人的部隊(duì)，舞臺(tái)上只有五六個(gè)臺(tái)階就能代表穿越千山，這是中國(guó)古典舞特有的藝術(shù)表現(xiàn)。
七年級(jí)作文15
轉(zhuǎn)身，真的就這么難嗎？
從小學(xué)開(kāi)始，我和A君就是形影不離的好朋友，從早到晚，只要有我在的地方A君肯定也在。所以班主任說(shuō)我們好似一對(duì)“孿生兄弟”。
但是，隨著年齡增長(zhǎng)，功課負(fù)擔(dān)重，“兩極分化”現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。于是，我和A君在一起的時(shí)間大幅度縮短。到了六年級(jí)，連下課我們都不在一起玩耍，取而代之的是我們共同寫(xiě)作業(yè)的身影。在六上期中考試時(shí)，他考了全班第四，而我卻退出前十，降到了全班第十三。從此，我們倆之間關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)，我只能看到他的背影，卻幾乎從未見(jiàn)過(guò)以前他轉(zhuǎn)身時(shí)自信的微笑。
不知是不是天意，我和A君一起升入了同一所中學(xué)。他在全年級(jí)最好的班，而我則在中庸的班。下課時(shí)在操場(chǎng)上多次與他相遇，而每次相遇他連身子都沒(méi)轉(zhuǎn)一下，就與我擦肩而過(guò)。我心中不免泛起幾圈漣漪：
“他，還是我之前認(rèn)識(shí)的A君嗎？”
到了競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)自管會(huì)委員時(shí)，全校師生站在臺(tái)下。我忐忑不安地走上講臺(tái)，進(jìn)行演講。雖然是在演講，但我的眼睛始終盯著A君，期望得到他的肯定，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的.眼神也好。然而，令我大失所望——又見(jiàn)A君只是冷冷地瞟了我一眼，便轉(zhuǎn)身離去。而眼神里，充斥著不屑與輕蔑。我的心頓時(shí)涼了大半截，后半段的演講也吞吞吐吐，口齒不清，氣得嘴唇微微發(fā)抖，但無(wú)奈、尷尬和痛心也浸潤(rùn)了我的眼睛。
轉(zhuǎn)身，真的就這么難嗎？
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