我的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文1

　　狗狗老師的家里，據(jù)說養(yǎng)了九千只小狗？難怪她身上都是狗狗的味道，衣服上也好多的狗毛，就連講話都像小狗一樣，低低沈沈的，不仔細(xì)聽的話，你根本就聽不懂。

　　但是，狗狗老師跟狗的溝通就沒有問題，她講的話，狗狗都聽得懂，狗狗汪汪叫，她也知道狗狗在講什么。狗狗老師是狗大師，只要是關(guān)于小狗的問題，問她就對了，一點(diǎn)也難不倒她。

　　上狗狗老師的課，一定要專心，否則老師一生氣，就會汪汪叫，真的`她一急起來，就會汪汪叫，等她想起來，她就會說：“你們誰再不乖，我就叫狗狗咬你們哦！”

　　有一次，一個同學(xué)實(shí)在太頑皮了，怎么講都不聽，狗狗老師警告他很多次，他還是不乖。沒想到，一出校門，就被一只吉娃娃追著跑，嚇得他大叫：“狗狗老師！我要乖了！你叫狗不要追我了啦！嗚嗚嗚嗚！”

　　所以，那次以后，狗狗老師的班級，就變成全校最棒的班級了。沒有人敢不聽狗狗老師的話，全班都是模范生了呢！

我的老師作文2

　　在我的記憶中，刻在我心里讓我忘不了的是我幼兒園的一位姓趙的老師。雖然她只教了我們大班一年，可她的一言一行卻深深的刻在我心中。

　　記得有一次，爺爺送我去幼兒園，我又哭又鬧，趙老師見后，笑咪咪的把我抱起來，對爺爺說：“您回去吧，我來管她。” 爺爺聽后就回家了。我心里害怕極了，因?yàn)槟菚r老師剛剛和我們接觸，我還不了解她，心想：“呀！這下糟了，一定會被老師收拾一頓，爺爺又走了，我該怎么辦。”而趙老師的做法卻和我想的正好相反，老師抱著我，用微笑的眼神望著我，親切的'說：“好啦，不要哭了，小女孩哭了就不漂亮了。”然后老師帶我來到對面的商店，選了幾種我愛吃的東西送給我，這一下，我破涕為笑，高高興興的跟著老師回教室了。我那又哭又鬧的脾氣就這樣被趙老師馴服了。

　　直到現(xiàn)在我也忘不了那位和藹可親的老師，一位年輕漂亮，有這一雙會笑的眼睛的老師——趙老師！

我的老師作文3

　　我最喜歡我們班主任張老師，她年齡大約31歲，是教語文的，她特別愛化妝。在我心中，她是一個美麗可愛的老師。

　　張老師有一頭方便面似的卷發(fā)，臉有一點(diǎn)圓，像一個紅紅的蘋果，眼睛大大的，好看極了。她特別喜歡穿白色的裙子，像一位小仙女一樣。

　　張老師很溫柔，有一次我在上課時玩東西，玩著玩著，我抬頭一看，看見張老師在注視著我，我趕快把東西放到了文具盒里，我心想：肯定要被她批評了。下課了，老師走到我面前，溫柔的說：“以后上課不能玩東西了，不然我要懲罰你了。”我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己一定要專心聽講。

　　我想對張老師說：“老師我愛您，是您教會了我們很多知識，您是一位優(yōu)秀的`老師！”

我的老師作文4

　　我最難忘的老師是張老師，她的頭發(fā)長長的，一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿著漂亮?xí)r尚的衣裳。

　　記得那是六月的一天，我和同學(xué)們一起在教室里玩耍，忽然班長叫我去老師的.辦公室。我走到了老師的辦公室，原來是張老師要求我把錯題認(rèn)真改回來。于是，我回到教室去認(rèn)真地改錯題了。當(dāng)我交作業(yè)給了老師后，老師又把我叫住了，反復(fù)地指導(dǎo)我該怎樣改正。

　　最后，當(dāng)我改掉所有的錯題后，張老師微笑地對我說：“錯的都改過來了，只是你的書寫不端正。寫字時心要平靜下來，心靜下來了，字才會寫端正。”

　　張老師的教導(dǎo)讓我終生難忘。

我的老師作文5

　　我有一位敬愛的好老師，我們都叫他李老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛大大的好像兩顆黑寶石。耳朵上掛著一對亮晶晶的耳環(huán)，可漂亮了！高高的鼻子上挺著一雙圓圓的眼鏡，好像一只可愛的胖熊貓。她有著一張櫻桃小嘴，笑起來臉上還有兩個小酒窩，可愛極了！

　　我的老師是一個溫柔的人。有一次考試，我沒考好，她就在我耳邊溫柔地對我說：“不要傷心，下一次繼續(xù)努力，一定會考好的。”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅決地對老師說：“我下次一定會考好，不會讓您失望的。”老師笑著說：“好，我相信你一定會考出好成績的，加油！”你看，我的`老師像不像春姑娘一樣溫柔呢？

　　我的老師也是一個嚴(yán)厲的人。每次上課，如果同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就會嚴(yán)厲地批評，或者班上有同學(xué)打架，她也會嚴(yán)厲地懲罰，不會偏袒任何一方。犯了錯的同學(xué)也會因此而認(rèn)識到自己的錯誤并改正。

　　在我心目中，李老師就是這樣一位美麗溫柔而又嚴(yán)厲的好老師。我喜歡她的課，更喜歡她！

我的老師作文6

　　我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時候，都在作業(yè)本上給我的作文寫一些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫得比較整齊和規(guī)范。李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。

　　老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫一些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的一生不能沒有老師，世界上無數(shù)的成功人士，哪一位沒有受到過老師的.恩惠？眾多的科學(xué)家，詩人，音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。

　　老師，我一定會用優(yōu)異的成績來報答你，我不會讓你失望的。李老師，我們愛您！

我的老師作文7

　　我的老師很忙。如果你看著她，也許幾顆汗珠會從她頭上滾下來。

　　有一次，她去別的學(xué)校上課，正好全校的班主任都要去。然而，聽完課，其他老師都去購物了，但是徐老師(我的老師)不顧一切匆匆回來了。當(dāng)她突然出現(xiàn)在班上時，全班都被她的樣子驚呆了。突然，班級一片混亂。有人在說話，有人在歡呼，有人在起哄！突然，一個同學(xué)站起來，對老師說："徐老師，其他老師都去買東西了，你為什么要回來？"徐老師笑著對同學(xué)說：“我回來告訴爸爸卷子！”之后她把卷子分發(fā)給每一個同學(xué)，然后開始認(rèn)真的講卷子。這時，我發(fā)現(xiàn)老師耳朵里有一顆汗珠，一下子就滑了下來…

　　這是我們的.班主任，徐老師。多么負(fù)責(zé)任的老師！

我的老師作文8

　　我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長裙，腳踩運(yùn)動鞋，又美又瘦。她知識淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。

　　馬老師是一個非常幽默的人，有一次上語文課時，馬老師正好講到非……不可的句式，這時有個同學(xué)走神了。馬老師一臉嚴(yán)肅地停下講課，等這位同學(xué)反映過來時，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學(xué)都屏住呼吸，等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。沒想到馬老師竟然說:“唉，我這個老師講課有那么難聽嗎？我非讓你們都愛聽不可，這個句式會用了嗎？”說完，老師走到講臺，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過來，原來老師用非……不可造了個這么有趣的句子啊！

　　馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見了，連忙把我的手輕輕的`拉過來，仔細(xì)的查看，然后還拿來小藥箱，認(rèn)真地幫我消毒包扎。

　　我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。

我的老師作文9

　　我們的班主任很漂亮，她扎一個馬尾辮，眼睛大大的`。不過她有一個非常特別的地方，就是經(jīng)常會用很多動作代替語言。比如有一次我在講小話，老師輕輕走過來，什么也不說，眼睛往門外瞟，意思是讓我出去罰站。

　　老師心臟不太好，大家都勸老師說：“您心臟不好，血壓也高，就去辦公室休息一下吧”。

　　老師回答：“那你們一定要好好自習(xí)”。

　　我們異口同聲：“好的，我們一定做得到”。

　　老師喊班長上來管紀(jì)律，我們個個都自習(xí)得很認(rèn)真。

　　老師微笑著離開了教室，又回過頭來，補(bǔ)充一句：“我們班的同學(xué)越來越聽話了”。

　　我們真的很愛老師，我們真想對老師大聲說：“老師您辛苦了！”

我的老師作文10

　　霍老師，她是我五年級的老師，雖然只教了我一年，但是確實(shí)她讓我一下子成長了好多。霍老師，圓圓的鴨蛋臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副金色帶著黑花邊的眼鏡，顯的頗有氣質(zhì)，讓人一眼就能看出這是個知識女性。記得那時兒童節(jié)后的第一個禮拜，講臺上突然消失了那個瞇著眼睛笑的霍老師，一打聽才知道，霍老師住院了，奇怪了，兒童節(jié)那天還好好的，怎么僅僅兩天就生病了?

　　原來，在那天下午，老師就感覺有點(diǎn)不舒服，可是為了不掃我們的興，老師沒有表現(xiàn)出來，而沉浸在歡樂氣氛中的`我們根本沒有發(fā)現(xiàn)，老師一回家就病倒了，老師，您就像是我們的大姐姐。

我的老師作文11

　　一回到學(xué)校，我簡直不敢相信自己的眼睛。高先生不是興高采烈地迎接我們嗎？才一個星期。她為什么來這里？我看到她的身體似乎更苗條了，仍然蒼白，雖然明顯化妝了，但還是掩飾不住一張憔悴的臉。

　　高老師告訴我們她這個星期將和我們呆在一起。本來因?yàn)樯现艿娘L(fēng)波，學(xué)生們心情不好，所以宿舍紀(jì)律很差，甚至和生活老師發(fā)生了爭執(zhí)。學(xué)校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不下去了，所以她決定和我們一起吃飯，一起生活。

　　學(xué)生們的心里充滿了內(nèi)疚。我們應(yīng)該用最好的表現(xiàn)來回報她。

　　晚上，在我的刻意要求下，高老師躺在我的床上，抱住了我。我盯著她瘦削的`臉，心里充滿了幸福。多么溫暖的港灣啊！

　　在高老師的懷里，我甜甜地睡著了.在我的夢里，高老師的孩子在一朵大的金油菜花中茁壯成長著，對抗著春風(fēng)。

我的老師作文12

　　她是一個我們新來的老師，她是一個新來的數(shù)學(xué)老師，張老師。

　　張老師才二十幾歲，中等偏瘦的身材，一頭烏黑的長長的直發(fā)，很多時候都披著。一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，張老師時而善良·時而溫柔·時而用嚴(yán)厲的目光我們不斷的成長。

　　我有一個壞習(xí)慣就是上課喜歡做小動作，她看見了，是她用嚴(yán)厲的目光看著我，使我改掉了這個壞習(xí)慣。張老師上課講得十分認(rèn)真仔細(xì)。每次講課的時候，必須一道一道題挨著講完，就是因?yàn)檫@樣，我們每個人都認(rèn)為她講得十分啰嗦，就快把我們聽困了。

　　張老師也很體諒我們。有一個星期五的`下午，蔣老師把最后一節(jié)課調(diào)成了數(shù)學(xué)課。結(jié)果，下午三節(jié)課都是數(shù)學(xué)課。張老師覺得我們連續(xù)三節(jié)課都上數(shù)學(xué)課肯定很煩。于是，張老師把一節(jié)課改成了體育課。

　　看！這就是我們張老師。一個我敬佩的老師。

我的老師作文13

　　我最喜歡我們的班主任——俞老師，她像媽媽一樣疼愛我們。

　　俞老師高高的個子，不胖不瘦。有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一雙會說話的眼睛。每當(dāng)我們做錯事的時候，老師會投來嚴(yán)肅的目光；每當(dāng)我們認(rèn)真做作業(yè)的時候，老師會投來贊許的目光；每當(dāng)上課時，看到高高舉起的小手，老師會投來表揚(yáng)的目光；每當(dāng)同學(xué)不舒服時，老師的眼里滿是關(guān)愛。為了讓我們更喜歡課外閱讀，俞老師一有時間就給我們講課外有趣的故事。

　　俞老師寫的字特別好看，不管在黑板上還是在練習(xí)本上，寫得字都是那么漂亮，讓人看了賞心悅目。老師對我們很嚴(yán)格，有一次，習(xí)字冊上我寫的`不是很好，得了兩顆星。當(dāng)時我心里很難過，老師還罰了我重寫一頁字，但我寫的好的時候，老師會大方地獎勵我三顆星和一個紅蘋果呢！

　　俞老師不喜歡打扮得花枝招展，但在我們的心目中，俞老師是一位最美麗的老師。

我的老師作文14

　　老師你記得我嗎？沒錯，我就是那個成績平平，卻當(dāng)上全班第一的那個女孩。

　　從小學(xué)一年級起我的成績算不上全班前十，但從您教我開始，我慢慢有了自信，您會在我朗讀作業(yè)時首先鼓掌，像那徐徐春風(fēng)，溫暖著我的心窩。您像苦丁，苦盡甘來。

　　您對我要求很嚴(yán)，讓我一定考入前三，嚴(yán)師出高徒，您像那苦丁，雖苦，但對身體有好處。

　　老師，記得您第一次責(zé)備我，語言刻薄的`讓我眼淚直流，但在放學(xué)時，您對我的那教誨，讓我明白：哭是不能解決問題的，人要堅強(qiáng)，才能成大器。此時您更像那苦丁，苦，但讓人記憶深刻。

　　在時間的流逝中，我學(xué)會了我更多知識，轉(zhuǎn)眼，我要升入初中，離開母校，但我依然忘不了你我的老師，我親愛的老師！就算有一天我會失去記憶，我也忘不了你對我的孜孜教誨，我的老師！我想含淚在看你一眼，我的老師！在以后的生活中，我會更努力！

我的老師作文15

　　我的名字叫高英潔，今年11歲，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。這四年來由“無數(shù)”個老師教過我，但令我印象最深的卻只有這唯一的一個老師，她的名字叫高久蘭。她雖然已經(jīng)退休了，但她的影子卻時常出現(xiàn)在我的腦海里。

　　她的腦門上留下了幾條被我們這些小調(diào)皮開發(fā)出來的皺紋；眼邊也留下了幾條魚尾紋；眼下還有兩個腫的`像魚肚子樣的眼袋，有的同學(xué)還給老師起外號叫做“兩條魚”，這都是我和同學(xué)們?nèi)堑玫湥∮浀茫�我低年級時寫字的手就像沾了墨水的“雞爪”一樣，一寫作業(yè)就在作業(yè)本上亂跑。可是高老師不但不生氣還溫柔的把著我的手寫字說：“這人長大以后字寫得好不好，有沒有出息都要靠小時候勤練字。

　　每個字都要一筆一劃慢慢地認(rèn)真地寫。”聽了這番話我深受感動，自從那次我的手就不再“雞爪”一樣亂跑了。老師的教誨之恩我終生難忘。

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