品才網>作文>合作共贏作文

合作共贏作文

時間：2024-03-05 11:35:13 作文我要投稿

合作共贏作文推薦度：
相關推薦

合作共贏作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的合作共贏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作共贏作文

合作共贏作文1

　　我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

　　這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

　　不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的.，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

　　繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

　　合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

合作共贏作文2

　　蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結為合作吧！

　　合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。

　　漫漫學海，我愿意與他人合作，共同成功，實現自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己的夢想奮斗著，他們單打獨斗的時候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？

　　羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的'校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對歷經磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結果讓我心里久久不能平靜。

　　或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏，生活才會更加美好。

合作共贏作文3

　　我是一個小網民，網齡已經有七八年了；我還是一個棋迷！寒假里，我上網時最愛做的事就是和棋友“殺”上一盤“四國大戰”。半個月下來。我深深地體會到了網上下棋的精彩之處——合作。

　　“四國大戰”是兩兩對抗。有一次，我在棋室里與一名叫“蔥頭”的網友共同對抗另兩名網友。一開局，雙方的對戰就異常猛烈：我的`兩個師長與對方同歸于盡，盟友的一個司令也壯烈犧牲了。在時，敵軍不知從哪冒出一個工兵，挖掉了盟友最后一道防線上的地雷。眼看盟友就要“火燒赤壁”，在這千軍一發之際，我的一個連長從天而降，消滅了那個可惡的工兵。盟友隨即敲出一行字：“太感謝你了！”“不用謝”我回復道。

　　我們正暗暗慶幸逃過一劫，敵軍一個早在門口虎視眈眈的“大家伙”闖了進來，輕而易舉就消滅了我的一個師長。好家伙至少是軍長以上！我忙向盟友發出求救信號：“你還有炸彈嗎？”盟友沒有回復。我急壞了，心想：這小子真不講義氣！誰知，不到三秒鐘，只見戰場上火光沖天，敵軍的軍旗隨著一聲巨響翻了出來！“哇，炸掉了司令！你救了我一命，‘蔥頭’！”此時的我已經笑得合不攏嘴了。

　　這樣成功的合作，我還經歷過好多次。感謝那些素不相識的網友的密切配合，我已經由“工兵”升到“師長”啦！

合作共贏作文4

　　在團體中找到自己的定位，以合作謀共贏。

　　題記

　　成長路上磕磕絆絆，在挫折中踉踉蹌蹌地受傷，在受傷中學會定位、合作，更重要的是學會了共贏，擁有一顆共贏的心，實現共同的'利益。

　　這在犀牛與犀牛鳥身上體現的淋漓盡致。雖然犀牛皮膚粗糙厚實，但也經不起寄生蟲的叮咬，而棲牛鳥正好解決了這一難題，讓犀牛倍感舒適，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。

　　他們真正做到“定位、合作、共贏”。通過合作，他們各取所長，找準定位，互幫互助，實現共贏。

　　連動物都懂得如何實現共贏，我們難道不該有所感悟嗎？

　　以合作求共贏，不僅僅是大自然延續傳承的法則，也是人類發展前進的主題！

　　三國時期，曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次，孫權發兵往來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，他們認清了自己的定位，互補互助，共進共退，最后共贏。

　　我國的經濟中有個理論：龜兔雙贏，兔子把烏龜馱在背上，跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在身上游過河。同理，競爭對手在合作中找準自己的定位，可以成就一番大事業！

　　孫權說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士，不都是找準定位，實現合作共贏的典范嗎？

　　定位是水，將水滴匯聚起來，便成了河；合作是河，將河流匯聚起來，便成了海；正是水滴與河流的融合起來，才鑄就了海的浩瀚！

合作共贏作文5

　　當今社會，競爭無處不在。競爭似乎已經成為我們生活中不可或缺的一部分。但是，只有一個人的競爭，似乎有點杯水車薪吧？所以，這種情況下，還有一種關系——合作。

　　偉大的思想家馬克思致力于推翻資本主義，把人類帶入更理想的社會的研究，但他一個人是不夠的，另一個叫弗里德里希。有人幫助恩格斯與他一起研究這一理論，并稱之為“科學社會主義”。他們的成功不是通過合作獲得的嗎？如果是一個人，不然不會這么成功。

　　一個成功的美國人說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的.敵人。”這句話說的對。每一個第二年的好朋友，在一定的因素下，都可能成為敵人。畢竟，金錢和名利的誘惑是巨大的，我們不能保證每個人都能忠于朋友。更有可能的是，你們只是長得像你的朋友。敵人是一樣的，我們沒有永遠的敵人，就像棉花隊的入學考試和考場一樣，我們都是競爭對手，沒有人會因為任何關系而放棄學業。但是在平時的學習中，我們一起學習，互相幫助，意思就是朋友就是合作，我們沒有選擇。生活在這個社會，我們生來就要競爭，只有強者才能生存。這也告訴了我們一個道理。突然間，我們做好了充分的準備，競爭給了我們展示的機會。我們要合作共贏，成為雙贏的群體。這樣才能犯錯，才有參賽資格。

　　競爭與合作似乎遙遙無期。事實上，它們是緊密相連的。我們應該在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的。如果一只兔子背著烏龜跑，烏龜背著兔子過河，那么這個成就不僅僅是烏龜和兔子的任何成就那么簡單。也就是說，要把自己的缺點和別人的優點結合起來，用自己的優點彌補別人的缺點，才能真正做到雙贏！

合作共贏作文6

　　說到我的合作經歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經歷，但是說起最難能可貴的，應該就是藝文發表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。

　　記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次的藝文發表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現。」大家聽到了都興奮的討論，我的內心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經開始分配起角色和工作。

　　過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經過老師動之以情、說之以理的協調后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力于自己的準備工作。

　　經過每天反覆的練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的.舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。

　　正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個準備的過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄的練習和制作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享的精神，深深的刻畫在我的心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經歷吧！

合作共贏作文7

　　人類自從擁有了高度文明，就與合作結下了不解之緣，這為人類的長足發展鋪平了道路。

　　中國歷史上，與合作有關的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡；公元前３１８年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……

　　通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。

　　我過共有５６個民族，我們團結在一起，共同建設著美麗的家園，我們的力量是強大的，我們所取得的'成績是顯著的。

　　當今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略；又因改革開放而步入世界強國之列。

　　國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢？同學之間，我們不必刻意地追求＂獨自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅；在家里，我們要與家人一起，創建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現自己的人生價值。

合作共贏作文8

　　一個人的力量總是有限的，而團隊的力量則是無窮的。

　　放眼望去，不論是籃球領域還是足球領域，都有屬于自己的光芒，自己的風格，但有一相同的是‘他們都是團隊戰，都需要合作’。進球是門技術活兒，單憑一人之力是完不成的，畢竟1v11也不是‘好打的’（那么容易的），所以就更突顯了團隊合作的重要性。

　　就如足球前鋒，他的任務是帶球入門，但想憑一人之力將球踢入對方球門，恐怕沒有這么容易吧。等等，別忘了，足球可是團隊戰可不只前鋒一人，還有左右邊鋒，顧名思義，他們就是前鋒左右兩邊為他保駕護航，開辟道路的'鋒將，像不像古時衛將軍開路的小兵呢！當然了，一個團隊之中，單不能只有三人，還有中鋒，后衛，中后衛，門將，這才組成了一支足球團隊。門將負責把守好球門，后衛負責攔截對方進攻球員，中后衛負責保護門將，組織對方進球，而不是中鋒則要配合前鋒與邊鋒將球踢入對方球門，正是有了這一系列的配合與協作，足球團隊才能運轉起來，才能慢慢的取長補短，變成一支攻無不克，戰無不勝的球隊。

　　同理，在我們的生活和學習當中，我們也應該有合作的意識，畢竟想要補缺自己的短板，單憑自己怕是不行的，如天使與地獄那則材料，眾鬼魂人人挨餓，眾天使人人開心，天使們因合作而沒有挨餓，這就表明了合作可以達到共贏。

　　所以，合作可以讓雙方甚至多方取長補短，共同進步，達到雙贏共贏的局面，因此我們要學會多多合作哦！

合作共贏作文9

　　有個比賽叫“山羊過木橋”。規則是兩個人一次可以過橋，但只能有一個人通過。但是，有兩個人合作過，都過橋了。裁判認為有爭議.

　　生活中有不少類似這種游戲的現象：人才競爭、作弊、價格競爭.所有這些情況都是“勝者為王，敗者為敗者”，是的，就像達爾文說的，“物競天擇，適者生存。”

　　但是，我認為我們不僅要競爭，還要學會合作。有個故事說一個老板想請秘書，待遇很好。很多人去了，最后幾輪比賽下來，只剩下十個人。他們必須面對最后的障礙。誰先上山和老板握手，誰就能贏得成功。結果十個人都到了峰頂卻爬不起來。為什么？因為對他們來說太高了，他們自己去不了。這時，有一個人，蹲下身子，讓同伴踩他的身體。別人想，這個人好傻，這個大好機會應該給別人。令他們驚訝的'是，上去的那個人沒有握住老板的手，而是拉著他的同伴上去了。這時，他們一起去和老板握手，老板笑著說：“我等你好久了。我特意量過這個坡度，就算是運動員也爬不起來，但是兩者的配合很容易爬起來。我的目的是想讓兩個真正懂合作的人做我的助手。單身的人是軟弱的，就像魯濱遜漂泊一樣。只有和別人在一起，他才能完成很多事業，所以無論他的目標是什么，無論他做什么，他總是一個人無能為力，合群永遠是所有有好思想的人的最高需求。

　　是的，我們要學會生活中不僅有競爭，還有合作，合作有時比競爭更重要。所謂‘單絲不成線，單樹不成林；兩者合一，實力破金；一個人就像是建在禮堂墻上的一塊磚，誰也不能動，但是如果把他留在路上，擋住了人的路，他就會被踢開。也許這個獨木橋的規則可以修改：“兩個人過獨木橋就能贏……”

合作共贏作文10

　　在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

　　但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！

　　于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

　　記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙的`手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

　　這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭的態度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關。

合作共贏作文11

　　我不善表達，只會用自己默默的行為來抒發壓抑在內心的情感。

　　剛進初中的我，身邊不再有同學們的擁戴。腦子中時常浮現出一幕幕與小學朋友玩耍的情景，那般歡樂，那般令人羨慕。可現實總是那么殘酷。身邊一張張陌生的臉，一個個陌生的聲音。新同學的嬉戲打鬧、歡聲笑語都與我無關，只有一節節枯燥乏味的課堂與我有關。一個人的寂寞，一個人的孤獨，使我成績急速下降。好似沒有同學們的共同學習，就應成績差似的。

　　可劇情總會反轉，我等待的這一天，終于到來了。

　　那天，萬里無云，陽光普照大地。但我并不因天氣的晴朗而心情倍加好，而是倍加的差。不用說，當然是考砸了。面對一個個鮮紅的大叉叉和同桌的滿分試卷，我竟無言以對，只好在座們上默默的哭泣。突然，我感覺到了一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，這，這不是班長嗎？她笑了笑，說道：“我一直都在關注你，你學習很認真但缺少伙伴。你愿意讓我來輔導你嗎？”班長一句句話激起了我內心學習的激情，我帶著渴望的眼神望著班長。班長俯下身子為我輔導，感覺此時的`我心里十分痛快。班長不愧班長，她細心地為我講解了每一道錯題，真是感謝之話不知從何說起。在這以后，班長經常幫助我學習，我也幫助她。之后，我們一群人經常圍坐在一起討論難題。我的成績直線上升，突飛猛進，連我都被嚇到了。

　　的確，如果想走的遠必須得和同學們一起走。在同學們的幫助下勇敢直前，當然在他人幫助你時，你也應該盡全力去給予能力。這樣就會一舉兩得。

　　為什么不去嘗試下呢？這樣的自己，既會收獲友誼又能取得理想的成績！

合作共贏作文12

　　在這個充滿競爭的社會中，你，愿意合作嗎？

　　在競爭的同時，人們已經淡忘了合作，盡管，合作正好與競爭相反，但是，它們卻是緊密聯系在一起的。因為，合作產生競爭，競爭誘發競爭，

　　現代社會中，很多人只知道“競爭”這兩個字，他們生怕競爭的冷酷會將他們拒之門外，可他們淡忘了那個有著“雙贏”結果的“合作”。要知道，若是沒有合作，楊振寧與密耳斯便不會發現并發掘楊——密耳斯規范場理論；若沒有合作，人與人之間的關系怎么會如此融洽。

　　大量的數據表明，許多人都因“合作”而成功。而我們缺少的，正是合作的精神。缺少了合作，我們無法與人攜手并進，缺少了合作，我們無法同時步入輝煌。

　　朋友，無論你貧與富，都要知道，我們是為著一個共同的目標而奮斗。為了這個目標，我們就應該齊頭并進，共同步入輝煌，這一切的實現，需要的僅僅是伸出你的、我的`、大家的手，成為合作的動力。

　　籃球場上，那一個個英姿颯爽的身影不是在合作中漸漸高大嗎？水中芭蕾，那花樣的動作不是在合作中美麗“綻放”嗎？龍舟賽中，那一艘艘龍舟不是在合作中如離弦的箭般駛向目的地嗎？

　　合作，使人與人之間的友誼更親密，使人與人之間的態度更親和，使人與人之間的話語更親切。

　　現在，你愿意合作嗎？

合作共贏作文13

　　爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設計師，但他們教給我的，讓我一生受用。

　　小時候，每每到了冬天，在我出去和小伙伴玩雪之前，爺爺總會火急火燎的塞給我一瓶熱水，在我疑惑的目光下卻說：“給樓下的環衛工人帶過去，大雪天的，他環衛也不容易。”他年近半百，無妻無子，僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養活自己，生活十分困難。送水給他，不知道是他的聽力不是很好還是什么，我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了，用凍得瑟瑟發抖的雙手接過熱水，旋即眼眶變得紅彤彤的'。“太謝謝你了，你爺爺真是個好人。”一瓶熱水，在一個寒冷的冬天，溫暖了他的心。

　　奶奶是一個特別善良的人，院里有許多流浪貓，無家可歸。尤其是雨后，路上十分泥濘，往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后，總會找幾個紙箱子給那些流浪貓搭建一個遮風避雨的窩。兒時我不懂為什么，而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來，我和奶奶從超市回來，看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風港時，奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光，那些流浪貓都站了起來，沖著我們搖尾巴。那一刻，我仿佛知道了奶奶的心思。

　　在大部分人看來，爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當看到環衛工人那感動的紅紅的眼眶，每當看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝，我都有一種難以言喻的自豪之感。

　　受到幫助的人和動物得到了撫慰，在某種程度上我們也得到了收獲，來源于精神，這種不愧于自己的良知，助人為樂的本分，讓我在精神層次得到了充實。而我就在這耳濡目染下，慢慢長大。

　　我想，這也許也是一種共贏。

合作共贏作文14

　　漫漫學海，我愿意與他人合作，共同成功，實現自我的.價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己的夢想奮斗，他們單打獨斗的時候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？

　　羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結果讓我心里久久不能平靜。

　　或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。

合作共贏作文15

　　蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好的事物，我只能簡單的!把它歸結為合作吧;合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路合作是路，在黑暗中帶給;我們希望合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。漫漫學海，我愿意與他人合作，共同成功，實現自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己的夢想奮斗，他們單打獨斗的時候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們?成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎?羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生800默默的堅持最后一項“米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的.額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完800兩名女生跑完了這艱難的米，那股不放棄的精神和合作共贏的結果讓我心里久久不能平靜。

　　或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。

【合作共贏作文】相關文章：

合作共贏作文02-09