學校學生代表講話通用(8篇)
學校學生代表講話1
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好！
這天，我很榮幸作為學校的“優秀學生”代表站在那里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意！
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優秀學生”稱號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的.人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時光學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
學校學生代表講話2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我是來自xx小學的一名普通的.xx教師。在這金秋時節，初到貴地，雖然一切都很陌生，但你們的熱情讓我找到了家的感覺。
借此機會，我要感謝各級領導為我們搭建了這個平臺，讓我有幸能與xx小學的老師們一起學習交流。
此次xx之行對于我來說是一種全新的生活，也是一次前所未有的挑戰，這將是我人生征途中一筆寶貴的精神財富。
我會倍加珍惜這一年的支教時光，服從學校工作安排，全力支持和配合xx小學的工作，虛心請教，積極互動，在不斷地合作交流中努力提高課堂教學水平和教科研能力，和這里的同行們共同成長。
“相知無遠近，萬里尚為鄰。”我相信，接下來的一年必定是我教學生涯中全面豐收的一年。
謝謝大家!
學校學生代表講話3
尊敬的各位領導，同學們：
大家好！
首先，請允許我做個自我推薦，我姓x，名xx，一聽就是一個很喜慶的名字，人如其名，我的生活原本就是這么朝氣蓬勃的！
我來自四川重慶，（附：自然的同時要注意語句的抑揚頓措，這時候還可以給下面的人來點互動插曲，如：四川話，“重慶的帥男靚女們請舉手，一二三！”數數，看來我的陣容強大，不容小視噢！）大家好，希望你們記住我這個初來乍到的小姑娘，在以后的事業發展中，多多指教，更希望我將來成為大家最開心最得力以及最最最忠實的事業合作伙伴！
各位同學們，我們都是來自祖國的五湖四海，四面八方，為了一個共同的目標走到了一起，那就是“學有所成，學有所為”，縱觀這個貌似富麗堂皇的社會，殘酷到讓人甚至于茍延殘喘的生存下去的勇氣都變得遙不可及！我們需要怎么樣？怎末做？才能立足與世，出人頭地？朋友們，不需要迷茫，更不需要膽怯，因為，我們選擇了這里，選擇了專業，就意味著我們已經身價倍增！當我們走出去，必將會挺直腰桿，高人一等！曙光屬于我們在坐的'每一位！
記得某位哲人說過：“世界上怕就怕‘認真’二字！”只要我們擁有勇不言棄的信念，堅持到底的決心，我相信都會有光輝歲月的一天！心態顧然最重要了，在這個大千世界里，不管我們曾經擁有過人的學識，高超的文憑和良好的家庭背景，要懂得三點：
1、謙虛心態，古語說的好“謙者自虔”意思已經朝然若揭，這是成功的必備
2、歸零心態，這也是我們踏入社會，從新開始，抬高自我身價的良方
3、學習心態，本校的師資力量及社會前景大家可以說早已經有目共睹，只要我們心態端正，眼光放長遠，腳踏實地，總會有所收獲的！好了，我的演講到此結束，愿同學們在新的一年新的環境中學有所成，取得突出成績！
謝謝大家！
學校學生代表講話4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
踏著高歌的行板，我們告別了愉快的暑假，頂著暑氣未減的高溫，我們又迎來了緊張的初三，今天我們歡聚一堂，在此舉行隆重的開學典禮。能代表初三學生發言，我感到萬般榮幸。
回首新學年的序幕，補課的十五天的初三生活，漫長又短暫，似十五年，又像十五個小時。我只能用三個詞來形容：忙碌、緊張，卻又充實。
初三是忙碌的。每天都有做不完的作業，干不完的事，從早忙到晚，很少停歇。
初三又是緊張的，隨時都有可能來一場測試，讓你猝不及防。每天都像崩在箭上的弦，隨時待命，準備發射。
但同時，初三也是充實的。忙碌是幸福的，緊張是快樂的。忙忙碌碌，緊緊張張，每天都是那樣多姿多彩。初三讓我們更加了解到生命的'意義--奮斗。
在這苦中帶樂的初三時光里，讓我們不畏艱難，努力奮斗吧！
古有宋濂，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，四支僵勁不能動，為的是趨百里外從鄉之先達執經扣問，學得知識。而如今，我們的外在條件是多么優越，日有廩稍之供，歲有襲葛之遺，無凍餒之；坐大廈之下求學，無奔走之勞。我們還有和藹可親的老師隨時回答我們的問題。其業有不精，德有不成者，那就真的是非天質之卑，而是用心不專。
今有張海迪大姐姐，身殘而志堅，自身條件的限制卻更加加強了她努力奮斗，不屈不撓的頑強意志。而我們都是完完整整的，我們身不殘，但我們要志更堅。為了自己的前途，為了家長的期望，為了學校的榮譽，我們要奮勇爭光。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”從現在開始，我們就要播種、施肥、耕耘。在明年的六月份，我們一定會稻香飄滿園的，讓我們記住宋濂，記住張海迪，努力、奮斗吧，努力跨過人生的這一大坎，為學校、老師、家長，還有我們自己增光添彩吧！
謝謝大家！
學校學生代表講話5
老師、同學們：
大家好！
我是初二（3）班的z。
轉眼之間，又是一個嶄新的學年。回首過去，我也曾取得過一些成績，但過去終究是過去，一個人要想不斷進步，就不能沉醉于過去，而要把握現在，著眼未來。
首先，我要以更加嚴格的標準要求自己，要求自己在德智體方面同步發展。我要把握時間，做時間的主人；抓住課堂，提高效率；課余時間，做好預習、復習工作，多讀書、多練習，輔助課堂。我要盡力地去完善自己，彌補不足之處。
同時，作為一班之長，我還必須團結同學，共同創建一個優秀的班集體。所以，當同學們需要幫助的時候，我會盡可能地伸出援手。無論是借東西還是問問題，只要力所能及，便決不會袖手旁觀。所以，我要提高組織水平，讓全班同學心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。我要時刻保持班集體充滿凝聚力和活力。所以，我更要做好榜樣，真真正正地起到帶頭作用。
其次，學校中還有許多豐富多彩的活動。有班級組織的，也有學校組織的。只要時間充足，條件允許，我就一定會積極參加，毫不膽怯。集體活動，是一個展示風采的舞臺，也是磨練自己的機會。沒有人會因你的失誤而責怪你埋怨你，只要你是在用心去做，完全投入到活動當中。而且，得到的.，更多時候是成功的喜悅、贊美、掌聲……所以，為什么不呢？
我相信：只要人人都盡自己的一份力，州泰實驗學校的明天只會更加輝煌！
謝謝大家！
初二學生代表：zzz
學校學生代表講話6
尊敬的各位領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！首先請允許我代表全體受助學生，向所有幫助我們的好心人表達我們深深的敬意，請接受我們最真誠的謝意！（鞠躬）
我是希望小學六年級的學生，名叫明明，我現在跟年邁的奶奶，生活不能自理的媽媽一起生活。為了我的學習和全家人的生活，爸爸外出打工、艱苦創業，我也成了留守兒童中的一員。自從市婦聯等相關部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童都有了自己的“代理家長”、“代理小伙伴”、“老師媽媽”，得到了來自社會各界的愛心資助。每逢節日，我們會收到代理爸爸、老師媽媽送來的禮物，一件溫暖的新衣，一個嶄新的書包、一本散發著墨香的新書，讓我們享受到了不是親人勝似親人的'濃濃關愛。
我們不是溫室里的花朵，我們是石縫中頑強生長的小草，艱難的生活磨煉了我們的意志，可我們并不孤單。因為有關心幫助我們的老師，有關愛我們的愛心人士，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵著我們自信、自立和自強。為了不辜負你們的期望，我們將懷著一顆感恩的心，永遠銘記大家的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，做一名愛國守法、明禮誠信、團結友愛的小
公民，做一名德智體美全面發展的優秀學生，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。
最后，請允許我再次代表受助學生，向上級領導，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們由衷地說一聲：“謝謝你們”！
學校學生代表講話7
又是一年雁過長空，紅葉飄飄；又是一年天高云淡，秋風乍起。在這金風送爽的九月，我們迎來了第三十二個教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式，也難以表達我們對老師的感激之情！在這里，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。
從古至今，尊師重教都是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不包含老師的辛勞和奉獻。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤耕耘的園丁，是燃燒的蠟燭，是渡人的橋梁。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那么教師的事業恰似根的`事業，是無私的付出，默默的奉獻。
對于每一個人來說，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中，老師一直是教育和激勵我們的人。雖然他們生活平淡，卻情系教育，心連學子。他們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮別人。在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造了一代又一代人，激勵他們去開拓，去進取！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了做人的典范。
縱觀歷史，但凡有成就的偉人身后大多都會有一位或多位了不起的老師。徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”
在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學習、勇于進取、可持續獲得知識的人。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內涵。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質。
正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。老師是每個人心目中的完美的象征，老師贏得了人們共同的尊重和愛戴。我們有十分的理由向老師表示敬意！
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……“這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。
我們不是詩人，無法用詩的語言贊頌教師；我們也不是畫家，不能潑墨丹青描繪教師；我們更不是作家，不能以華麗的詞藻形容教師。在這個特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，將來在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全校乃至全社會范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
最后，請允許我再次代表全體同學，向我們敬愛的老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意以及最真誠的祝福，祝全體教師身體健康，工作順利！
學校學生代表講話8
各位老師，各位同學：
大家好！
我是初三（2）班的王曙光，我很榮幸能作為學生代表在這里和大家談談我的想法。
初中艱辛的旅途我們已走過了三分之二。回首身后那一串長長的足跡，我們都有許多的感慨和悲歡，仿佛昨日我們才踏進初中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了初三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印。兩年來，點點滴滴的感受，如五彩的顏料，業已成為歷史的記錄。
我們不能忘記昔日為夢想付出的努力，我們不能忘記明日我們的理想，我們不能辜負老師和學校對我們的期望，但是，要想使努力開出花朵，理想結出果實，我們就要抓緊如今這一段沖刺的日子。因為，它是連接昨日與明天的橋梁。
我很清楚，初三，學習會更加緊張，壓力會更大，心弦會繃得更緊，汗水會揮灑得更多，但是，每個人所承受的外部壓力是相等的，我們要做的，是掌握好正確的心態，正確的方法，盡量提高學習效率。
初三是有壓力的，初三是需要壓力的。既然無論如何都有壓力，那么，為什么不正確地對待和處理壓力呢？以平常心去面對，我們可以做得比別人更好！以正確的方法投入學習，我們才能實現我們的理想。
學習的方法是很重要的.。所以，我們要重視學習方法的正確性。“一張一弛謂之道”，不要總是使你心中的橡皮筋繃得緊緊的，否則它會失去彈性。同學們要合理地安排學習時間，課上的時間是寶貴的，我們要抓住每一分鐘，牢牢掌握老師為我們傳授的所有內容。而在競爭中，請大家記住，戰勝對手最有效的手段，就是——讓自己變得更強！所以，我們必須吸收大量的新知識，不斷地充實自己。
學習最要緊的是講求效率。初三的時間是緊張的，初三的學習節奏是加快了的，所以，效率就變得很重要。“事倍功半”在初三是會使自己被別人超越的，只有“事半功倍”，提高了學習效率，才能更好地適應初三。
同學們，初三的管理科學已經開始，戰斗的號角已繼續吹響，我愿與大家攜手共進，在這新的學習階段里，勤奮學習，奮力拼搏，為州泰實驗學校的明天再添輝煌！
謝謝大家！
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