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成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：為自己的成長(zhǎng)做主！
成長(zhǎng)如慢板，平平仄仄，韻出最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，成長(zhǎng)如評(píng)書(shū)，鏗鏗鏘鏘，演繹最神奇的節(jié)拍，成長(zhǎng)若船槳，咿咿呀呀，搖出最美麗的景致，母親啊，歲月已染白了您的黑發(fā)，滄桑雕琢了您的臉頰，光陰折射了您的年華，時(shí)光書(shū)寫(xiě)了您的無(wú)價(jià)，夕陽(yáng)下您等我回家，油燈下您滿是牽掛，晨曦，您開(kāi)始刷洗，一生中您撐著家，成長(zhǎng)點(diǎn)滴，處處是您的蒼影香韻，人生軌跡，滿是您默默地給予。
我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該為自己的成長(zhǎng)做主了，不能再讓您為我們操心，我們應(yīng)該幫您做家務(wù)，做一些力所能及的事情，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，為自己負(fù)責(zé)，為自己的`成長(zhǎng)做主，讓您少操一份勞累，讓您少一份擔(dān)心。
母親啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要您的庇護(hù)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不能總是生活在您的羽翼之下，我們應(yīng)該為自己的成長(zhǎng)做主，為自己的人生做主。
謝謝大家，我的眼演講完畢。
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候，很多人都會(huì)問(wèn)父母一個(gè)問(wèn)題：“我是從哪里來(lái)的？”當(dāng)然我也不例外。我記得在我6歲的時(shí)候，我爸告訴我，我是在“山上”撿來(lái)的。
對(duì)，我出生在一個(gè)很偏僻的小山村，那里消息閉塞，思想落后。沒(méi)有幼兒園，所有的小孩子都是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始讀的，在我5歲本該上幼兒園的年齡卻去上了小學(xué)，我至今還記得第一次期中考試的時(shí)候，別人考了一個(gè)小時(shí)的試，我在考場(chǎng)哭了一個(gè)小時(shí)。沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)安慰我。
到我上初中的時(shí)候，我成了留守兒童，那時(shí)候最想要的就是一臺(tái)電視機(jī)，放假的時(shí)候可以在家看看電視，我到現(xiàn)在還記得那時(shí)候晚上我經(jīng)常做夢(mèng)到家里有電視可以看，那時(shí)候我拼命攢錢，想通過(guò)自己去買一臺(tái)電視，可是，這一等就是4年，到我高一放寒假的時(shí)候，我家才裝上閉路電視，小時(shí)候的愿望等了6年終于在這一刻實(shí)現(xiàn)了。
不是有句話這樣說(shuō)的嗎，我覺(jué)得特別有道理，在你16歲的時(shí)候買的起自己8歲時(shí)想要的東西的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西已經(jīng)變得不那么想要了。
高中畢業(yè)的時(shí)候，我跟父母南下廣東打暑假工，這是我第一次工作，那個(gè)時(shí)候我干的是車間里面最臟最累的活，一天下來(lái)，從頭到腳都沒(méi)有幾處干凈的對(duì)方。那個(gè)時(shí)候我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)機(jī)修工，因?yàn)樗麄兛梢栽谲囬g自由活動(dòng)，也不是那么的忙，所以，在當(dāng)時(shí)我填報(bào)志愿的時(shí)候就選擇了機(jī)電一體化，心想著畢業(yè)之后當(dāng)一名很厲害的機(jī)修工人。可見(jiàn)我當(dāng)時(shí)的目光有多短淺，一個(gè)月之后，當(dāng)我拿到我人生中的第一份工資，我跑到手機(jī)店里面，買了一個(gè)當(dāng)時(shí)特別火的智能手機(jī)，那是我用自己辛苦賺來(lái)的錢買的，心里特別的開(kāi)心，終于可以自己賺錢買自己想要的東西了，那種感覺(jué)就特別的爽快，心想我從今以后一定要這樣，自己想要的'東西自己賺錢去買。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我意識(shí)到自己已經(jīng)18歲了，一切都應(yīng)該獨(dú)立了，只有靠自己，去創(chuàng)造自己想要的一切。
大學(xué)畢業(yè)之后，我用了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工資買了一個(gè)最新款的蘋果手機(jī)，當(dāng)時(shí)父母和親戚朋友都覺(jué)得不可思議，竟然花那么多錢去買一個(gè)手機(jī)，但是我內(nèi)心特別的滿足，我畢業(yè)了，我可以自己賺錢了，我不僅要賺錢給自己花，我還要賺錢給我父母花。就這樣，從我畢業(yè)之后，我每年回家都是給父母買些他們想買卻又舍不得買的東西，給他們買些好的衣服鞋子。也給自己租好點(diǎn)的房子，報(bào)自己感興趣的學(xué)習(xí)班，買自己喜歡的電子產(chǎn)品，去自己想去的地方旅游，至少這一切都是靠我自己拼搏得來(lái)的。
雖然我現(xiàn)在的生活和工作并不是很順利，但是我還是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，我也相信這種靠自己的想法是正確的，我也會(huì)一直堅(jiān)持下去，思想獨(dú)立，金錢獨(dú)立，生活獨(dú)立，這是我們大多數(shù)人所追求的，我相信，靠自己的人生一定會(huì)過(guò)的非常好。
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx。我演講的題目是《遇見(jiàn)更好的自己》。從我進(jìn)入教師行業(yè)到現(xiàn)在已有兩年的時(shí)間，一路走來(lái)，有歡笑，有淚水，但更多的是感動(dòng)。正是這些感動(dòng)，讓我在最想放棄的時(shí)候又堅(jiān)持了下來(lái)，激勵(lì)我在成長(zhǎng)道路上不斷前行。今天，我很榮幸能夠站在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們分享我作為教師以來(lái)的心路歷程。
20xx年11月，我來(lái)到了xx中。上班第一天，給我印象最深刻的是周老師，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發(fā)問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“從哪里來(lái)？”“為啥來(lái)這兒？”當(dāng)時(shí)看著周老師善意的笑臉，我感到由衷的親近。后來(lái)，也不知道為啥，這位性格豪爽、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父，大概這就是緣分吧。后來(lái)就經(jīng)常去聽(tīng)她的課，而且每次聽(tīng)課我都能有新的啟發(fā)。那個(gè)時(shí)候，正是冬天，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案?jìng)湔n。我很不解，“為啥大家都下班了，您還留在這兒備課？再說(shuō)這么多年的知識(shí)不早就滾瓜爛熟了嗎？”師父微笑著回答說(shuō)：“越是認(rèn)為自己滾瓜爛熟的知識(shí)，越要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能最大程度的保證授課質(zhì)量的完美，這也是對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)呀”。我聽(tīng)完，敬佩不已。說(shuō)到師父的備課，簡(jiǎn)直可以用精益求精四個(gè)字來(lái)形容了，大到一個(gè)句子，小到一個(gè)介詞，她都要弄懂什么意思，有時(shí)候師父見(jiàn)我不備課，就會(huì)把我叫過(guò)去，指著課本上的一個(gè)單詞拿來(lái)考我，在師父的督促下，我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。其實(shí)，不管是我的師父，還是組里的其他老師，都能在我遇到問(wèn)題時(shí)給予我及時(shí)有效的幫助，是她們耐心的解答，使我在迷茫時(shí)看清問(wèn)題的本質(zhì)，也使我在對(duì)待事情上變得更加認(rèn)真。
后來(lái)當(dāng)了班主任，也要面對(duì)很多教學(xué)以外的事情。前段時(shí)間流感爆發(fā)，班里學(xué)生們咳嗽不斷，我看在眼里，急在心上。聽(tīng)說(shuō)補(bǔ)充維生素C可以增強(qiáng)抵抗力，減輕感冒癥狀，于是一個(gè)念頭涌上腦海—我要給學(xué)生們煮檸檬水喝。想到就馬上行動(dòng)，找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺，再拿上去年參加活動(dòng)學(xué)校發(fā)的電水壺，自己又去超市買了些檸檬片、山楂干，便回到辦公室煮了起來(lái)。每次煮開(kāi)后，就趕緊拿到教室讓學(xué)生們喝，這點(diǎn)水也許作用有限，但如果能夠?qū)⒆觽兊母忻捌鸬骄徑庾饔茫鲞@些也值了，雖然累點(diǎn)，但心里很欣慰。過(guò)了幾天，又一件意想不到的事情發(fā)生了，班里同學(xué)反映有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，竟發(fā)出為什么自己不生病，生病就可以回家的言論。我聽(tīng)到這兒，感到很生氣，來(lái)到教室，對(duì)著全班問(wèn)到：“誰(shuí)想回家，舉手！”還真有個(gè)舉手的，于是我把他叫到辦公室，一頓批評(píng)。當(dāng)時(shí)情緒真的是挺激動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學(xué)生，現(xiàn)在竟會(huì)有這樣的想法。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)后面有人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不要跟他們計(jì)較，別生氣，你氣病了誰(shuí)來(lái)管這個(gè)班啊”，原來(lái)是教我們班生物的杜笑寒老師，本來(lái)她的辦公室在教學(xué)樓，可印象里，自從教我們班，她就把英語(yǔ)組外面的教研室當(dāng)成了自己的辦公室，每次出入英語(yǔ)組，總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè)。杜老師教三個(gè)班，時(shí)間比我還要緊張，現(xiàn)在還來(lái)安慰我。我感動(dòng)的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，我不能因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生而忽視了整體，于是我慢慢平復(fù)心情，重新打起精神，后來(lái)，我又耐心地跟那位學(xué)生進(jìn)行了交談，他也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。由這件事我意識(shí)到，和學(xué)生之間合理的溝通是解決問(wèn)題的有效方法。當(dāng)天在回家的路上，我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝：“寒姐，我沒(méi)事了，謝謝你！”
兩年了，我要感謝的何止杜老師一個(gè)，忘不了這兩年來(lái)周圍人給予我的幫助和支持。忘不了我初來(lái)xx中，同事們對(duì)我的熱情和照顧；忘不了師父在教學(xué)授課方面對(duì)我的不吝賜教與指導(dǎo)；忘不了我給學(xué)生們倒水，一個(gè)女生給我寫(xiě)的暖心小紙條；忘不了我的同事從食堂給我?guī)?lái)烤在暖氣上的手抓餅；我還忘不了每次查完寢回到宿舍，室友為我留的一扇門，一盞燈……這些，我全都記在心里。
期末考試前，我給學(xué)生買了幾箱橙子，我說(shuō)這不是一般的.橙子，而是心想事"橙"。說(shuō)完，學(xué)生們不約而同地"哦——"了一聲，我接著說(shuō)，這個(gè)橙子不能吃，吃了就不靈了，考試的時(shí)候也拿著，保準(zhǔn)考個(gè)好成績(jī)。沒(méi)想到我僅僅的一句玩笑，學(xué)生們竟也當(dāng)了真，于是我看到了考完回來(lái)的孩子們，有的邊復(fù)習(xí)邊拿在手里，有的小心翼翼地放在抽屜里的，還有的被放在教室后面供了起來(lái)……和一群天真的孩子們天天待在一起，我心也變得純粹起來(lái)，他們之前所有的不懂事也就煙消云散了。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新聘教師說(shuō)說(shuō)心里話，其實(shí)我們真的沒(méi)有那么優(yōu)秀，只是在xx中這個(gè)大家庭里，我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助，我們所付出的一切都能得到周圍人的理解，在這種情況下，我們有什么理由不感動(dòng)，有什么理由不感恩呢？所以，那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，那些曾經(jīng)為我提意見(jiàn)的人，你們看，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是我們共同努力的結(jié)果啊！
是xx中，讓我們?cè)谶@里相遇，希望我們?cè)趚x中這片土地上，辛勤播種，不斷耕耘，早日遇見(jiàn)更好的自己！
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自435班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《拾級(jí)成長(zhǎng)，成就自我》。
“拾級(jí)而上”就是指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登。上周開(kāi)學(xué)典禮上唐校長(zhǎng)演講“拾級(jí)而上，是志存高遠(yuǎn)的人生取向”，“拾級(jí)而上，是腳踏實(shí)地的人生態(tài)度”，“拾級(jí)而上，是循序漸進(jìn)的科學(xué)方法”的`講話仿佛還在我耳旁縈繞。
自進(jìn)入一中以來(lái)，給我印象最深的就是航空實(shí)驗(yàn)班了。起初，我對(duì)航空班并不太了解，只知道他們是跑操時(shí)的一道風(fēng)景線。之后，我才知道，原來(lái)他們?cè)缟稀⒅苣┥踔良倨诙紩?huì)進(jìn)行訓(xùn)練，其中就有跑步三千米的項(xiàng)目。我似乎明白他們的種種優(yōu)異表現(xiàn)從何而來(lái)。在他們身上，我看到了拾級(jí)而上的身影。
拾級(jí)而上，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一句警言。剛進(jìn)高中的我就遇到一道大難題：考試失利。我深刻的反省自己：“學(xué)習(xí)沒(méi)有腳踏實(shí)地。”此后，我反省改進(jìn)，在之后的大型考試中，我的成績(jī)也逐步上升，我知道這是努力的回報(bào)，更是一步一個(gè)腳印留下的痕跡。
“你不會(huì)去用三角函數(shù)來(lái)買菜，但三角函數(shù)決定你來(lái)哪個(gè)菜場(chǎng)買菜。”馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)道：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學(xué)少年，我們?cè)谧顟?yīng)吃苦的時(shí)候選擇安逸，自持年少，卻韶華傾負(fù)，不知青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。難道我們要在無(wú)盡悔恨中度過(guò)一生嗎？不，我們?cè)趺茨苓@樣。請(qǐng)不要在應(yīng)埋頭苦干的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，那就應(yīng)付出別人無(wú)法企及的努力。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)樾袆?dòng)，行動(dòng)的動(dòng)力是在于堅(jiān)持。
讓我們選擇拾級(jí)成長(zhǎng)，成就自我。祝愿高三，高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考、學(xué)考大捷。高一的同學(xué)們更上一層樓。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
因徐校長(zhǎng)退休，上個(gè)星期我來(lái)到了學(xué)校，又成為了東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，擔(dān)任校長(zhǎng)工作。我姓吳，以后大家可以叫我吳校長(zhǎng)或吳老師。在13年前，我就是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。在這里我工作了整整20年，我的兒子也是在本校畢業(yè)。這是一所了不起的小學(xué)，是XX省首批辦好的老牌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也是XX省“模范學(xué)校”。這是一所辦學(xué)近200年的學(xué)校，多少年來(lái)為中學(xué)輸送了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，為生國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，院士、科學(xué)家等數(shù)以百計(jì)。我的兒子后來(lái)也考取了北京大學(xué)，現(xiàn)在國(guó)家公派在國(guó)外留學(xué)。我說(shuō)兒子并不是自我夸耀，而是想告訴同學(xué)們一點(diǎn)，能在東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)與工作是幸福的、光榮的。因?yàn)椋瑬|山實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)你們，為同學(xué)們的獲得良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、優(yōu)良的品德形成，健康的身心發(fā)展的敬業(yè)、愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。在此我建議，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示最衷心的感謝！
同學(xué)們，人的一生是學(xué)習(xí)的一生，人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)交往等。學(xué)習(xí)是有方法的，學(xué)習(xí)是要興趣的，學(xué)習(xí)也需要毅力的。對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們將面對(duì)畢業(yè)和初中升學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，必須冷靜思考，用心把握，抓緊、抓實(shí)、抓好自己的每一天。刻苦、勤奮，自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)和生活，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上取得更為優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)和優(yōu)秀的行為表現(xiàn)，迎接畢業(yè)，從而走進(jìn)自己理想的初中（如木瀆中學(xué)創(chuàng)辦的中國(guó)科技大學(xué)培東班）等進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。
對(duì)我們五年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，明年的今天也是大家在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，也要面對(duì)畢業(yè)和初中升學(xué)考評(píng)等任務(wù)，必須清晰頭腦，早早把握，用心追趕，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我和我們的老師將結(jié)合大家的`期中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)情況，和大家一起，更為努力的為同學(xué)們獲取新的成績(jī)，求得新發(fā)展而工作，引導(dǎo)和幫助大家共同去用心的學(xué)習(xí)，也希望大家積極行動(dòng)，在以下幾個(gè)方面再作進(jìn)一步的努力。
一是，真愛(ài)我們的學(xué)校、我們的班級(jí)、我們的同學(xué)、我們的社會(huì)、我們的國(guó)家。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好學(xué)校內(nèi)外設(shè)施、設(shè)備等公物，不涂畫(huà)墻壁，事事處處為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，不做損壞學(xué)校名譽(yù)的一切事情。要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)我們的國(guó)家、愛(ài)我們的社會(huì)，每天升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到升旗奏國(guó)歌時(shí)，無(wú)論在行走進(jìn)班級(jí)的同學(xué)，還是在校園內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)，都要停止行走、停止工作，肅立行禮。
二是，真講我們的衛(wèi)生、真護(hù)我們的環(huán)境、珍惜我們的擁有。要養(yǎng)成良好的個(gè)人和集體衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意產(chǎn)生垃圾，不亂丟垃圾，能自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶，見(jiàn)到校園地面垃圾能主動(dòng)處理，讓教室、走廊、場(chǎng)地及校園的每一寸地，每一塊墻，每一扇窗戶，干凈和光亮。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不跨花壇、不走草坪、不損壞花草樹(shù)木，讓校園更綠、更美。
三是，真愛(ài)我們的學(xué)習(xí)、自覺(jué)我們的學(xué)習(xí)、勤奮我們的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成課后做好下一課的課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣，上課鈴響能靜、齊、快有序地進(jìn)教室，安靜地等老師上課。要聽(tīng)從老師的安排，遵守上課紀(jì)律，積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真、及時(shí)地完成課堂和回家作業(yè)，寫(xiě)好每個(gè)字，努力提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)。“閱讀改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)，文化改變生活”。要養(yǎng)成閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣，去豐富頭腦，去增加知識(shí)，去開(kāi)拓能力，去拓展視野。
四是，真養(yǎng)我們的生活習(xí)慣、規(guī)范我們的活動(dòng)行為、文明和禮貌地與人交往。能聽(tīng)從老師和父母的教導(dǎo)，和同學(xué)友好相處，不發(fā)生矛盾，主動(dòng)關(guān)心和幫助別人；能尊敬老師，感恩父母、長(zhǎng)輩，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)候，離開(kāi)主動(dòng)道別，得人幫助主動(dòng)道謝，給人添麻煩時(shí)說(shuō)對(duì)不起。遇到客人老師來(lái)我們學(xué)校，主動(dòng)問(wèn)候、行禮。這里要特別提醒大家的是，我們每天能安心和安全地在校學(xué)習(xí)和生活，離不開(kāi)每天辛勤幫我們看護(hù)學(xué)校、保護(hù)同學(xué)的學(xué)校保安，離不開(kāi)我們護(hù)導(dǎo)的老師。因此，在上學(xué)、放學(xué)及在校學(xué)習(xí)過(guò)程中，見(jiàn)到門衛(wèi)保安、見(jiàn)到每一個(gè)老師，到要打招呼。問(wèn)好或再見(jiàn)。
五是，真懂我們的健康、健康我們的身體、安全我們的行為。在校不帶、不吃糖果等零食，放學(xué)后不在校門外攤點(diǎn)購(gòu)買東西。不亂穿馬路，父母用汽車接送的同學(xué)，一定要請(qǐng)父母遵守交通規(guī)則，不逆向行駛。校內(nèi)外不追逐打鬧，不亂爬欄桿；進(jìn)出專用教室、上下樓梯，排好隊(duì)，不擁擠，不奔跑，不吵鬧，靠右行；要遵守用餐紀(jì)律，有序地進(jìn)出食堂，吃好飯菜，不浪費(fèi)。教室不開(kāi)無(wú)人燈。
同學(xué)們，讓我們共同努力，在接下來(lái)的時(shí)間里，爭(zhēng)取新的進(jìn)步和發(fā)展，讓自己因進(jìn)取而快樂(lè)！
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初一十二班的xxxx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《調(diào)整自我，健康成長(zhǎng)》
中國(guó)，有萬(wàn)里長(zhǎng)城，三山五岳，平原沃野，江河湖海。她像一只志氣高昂的雄雞，在960萬(wàn)公頃的大地上熠熠生輝，在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的希望。正所謂“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”身為青少年的我們要健康成長(zhǎng)，讓國(guó)家因有我們這一批充滿智慧的炎黃子孫而感到無(wú)比驕傲。
但是，青少年時(shí)期是一個(gè)讓人捉摸不透的時(shí)期。在這一時(shí)期，有太多太多的矛盾集中在我們的身上，一不小心就會(huì)誤入迷途。那么，青少年又該如何才能健康成長(zhǎng)呢？我認(rèn)為，必須做到以下幾點(diǎn)：
（一）強(qiáng)我體魄
健康對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，有人進(jìn)行過(guò)這樣形象的比喻：健康是“1”，那么其他的一切都是跟在“1”后面的“0”。如果“1”倒下來(lái)，那么所有的'“0”也都將失去意義。我們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉
（二）調(diào)節(jié)內(nèi)心
隨著青少年時(shí)期的來(lái)臨，我們的內(nèi)心面臨著各種各樣的矛盾，比如：當(dāng)我們面對(duì)父母時(shí)，內(nèi)心總是矛盾的，我們覺(jué)得自己獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，但其實(shí)內(nèi)心深處卻渴望著父母的關(guān)心。面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)。我們可以和老師，同學(xué)，父母傾訴出內(nèi)心的苦惱。與同學(xué)交往遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容、理解、和尊重。
（三）熱愛(ài)學(xué)習(xí)
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”青少年時(shí)期是我們各方面發(fā)展的時(shí)期，我們應(yīng)該抓住這黃金時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做到善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
（四）美德相伴
在中華民族的發(fā)展過(guò)程中，我們用自己智慧與勤勞創(chuàng)造了瑰麗的文化，形成了許多傳統(tǒng)美德——誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、勤勞勇敢……，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌
同學(xué)們，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”
我們是祖國(guó)未來(lái)之棟梁，讓我們調(diào)整自我，健康成長(zhǎng)，一起攜手為祖國(guó)創(chuàng)造更加美好的明天！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
成長(zhǎng)靠自己演講稿范文通用7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
人生路上遇到過(guò)很多良師益友，而今天我要說(shuō)的是從教路上的第一位啟蒙老師——單老師，因?yàn)樗暮吞@、友善，我們都親切的稱他為“單爺爺”。
單老師曾說(shuō)：“看別人的故事，讓自己成長(zhǎng)”，今天，我就分享兩個(gè)單老師和學(xué)生們之間的那點(diǎn)故事，或許，我們可以共同成長(zhǎng)！
故事一：“孩子，人生路長(zhǎng)，不急，我們慢慢來(lái)”
海云賀是所有老師們公認(rèn)的問(wèn)題學(xué)生，愛(ài)打架、不學(xué)習(xí)、頂撞老師……升入六年級(jí)，單老師成為了他的班主任，面對(duì)令所有任課老師都頭疼的`學(xué)生，單老師間接的了解了他的一些家庭背景，父母離異，父親再婚，對(duì)孩子無(wú)心管教……
思前想后，單老師做出了一個(gè)決定，一個(gè)溫暖的午后，單老師帶著海云鶴坐上了從鄭東新區(qū)到機(jī)場(chǎng)的輕軌，在飛速向前的車上，單老師對(duì)海云賀說(shuō)下了這樣一段話：人生是什么，而火車站那些匆匆忙忙背著大包小包的的人們要干什么？他們無(wú)非都是想讓自己生活過(guò)的好一點(diǎn)，世界離我們很近，輕軌、飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)可以把我們送到世界各地，那你呢？你幻想過(guò)怎樣的生活？當(dāng)單老師談及到海云賀的父母時(shí)，孩子終于忍不住哭著向單老師打開(kāi)了心扉……
單老師給海云賀上了一節(jié)溫暖而又走心的課，同時(shí)，我們也被深深地震撼和感動(dòng)著。或許成年后的海云賀會(huì)忘記童年很多事情，但他一定不會(huì)忘記輕軌這一課帶給他的溫暖和安全感。
故事二：“孩子，有我在”
一個(gè)寒冷的清晨，第二節(jié)上課鈴聲響起，而郭銳同學(xué)遲遲未進(jìn)教室……
單老師立刻去向保安詢問(wèn)得知沒(méi)有學(xué)生出過(guò)校門，那就證明郭銳還在學(xué)校里，第一反應(yīng)是通過(guò)學(xué)校廣播尋找郭銳，本想去做，忽然想到郭銳也是一名父母離異的孩子，長(zhǎng)期跟著爺爺奶奶生活，外表雖表現(xiàn)十分孤傲，而內(nèi)心卻極其缺乏安全感，就算廣播尋找，他不一定會(huì)主動(dòng)出來(lái)，單老師放棄了利用廣播尋找的念頭，回到教室組織全班19名學(xué)生在校園里分頭尋找郭銳。
那天，風(fēng)很大，天很涼，孩子們不懼寒冷，不放過(guò)校園里的每一個(gè)角角落落，大聲呼喊著郭銳的名字，最后單老師在集裝箱后面尋找到了淚流滿面的郭銳，單老師溫暖的拉著他說(shuō)：“孩子，有我在！”全班學(xué)生圍著郭銳說(shuō)：“郭銳，有我們?cè)冢 ?/p>
事后詢問(wèn)郭銳，他含著眼淚說(shuō)：“我想知道，如果我丟了，會(huì)不會(huì)有人著急去找我？，現(xiàn)在，我知道了！”
正是單老師對(duì)每一個(gè)孩子的情況了如指掌，才會(huì)讓他運(yùn)用教育機(jī)智在關(guān)鍵的時(shí)刻做出正確的判斷。或許郭銳再往后的日子里依舊會(huì)被父母冷落，依舊不被關(guān)心，但他的內(nèi)心不會(huì)再覺(jué)得寒冷，因?yàn)樗肋@個(gè)世界上至少還有20個(gè)人一直很在乎他，關(guān)心他！
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