丑小鴨與我作文[集錦6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的丑小鴨與我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

丑小鴨與我作文1

　　小時(shí)侯的我只是一個(gè)丑小鴨似的人物。

　　那時(shí)的我本來(lái)就其貌不揚(yáng)，再加上文靜而內(nèi)向的性格，并不拔尖的成績(jī)，本來(lái)平凡的我，就顯得愈加平凡。因?yàn)槲覜](méi)有甜美的嗓子和漂亮的外貌，所以舞蹈隊(duì)與合唱隊(duì)從來(lái)都與我無(wú)緣；因?yàn)槲覜](méi)有活潑的性格，所我也沒(méi)有辦法獲得同學(xué)和老師們的寵愛(ài)；因?yàn)槲覜](méi)有拔尖的成績(jī)，粗心大意，所以每一張獎(jiǎng)狀都不會(huì)和我sayhello……于是，在這樣的環(huán)境之下，我漸漸地開(kāi)始了得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象：只要不被老師罵，不被老師罰，一切都不退步，那就萬(wàn)事大吉啦……

　　可是，再平靜的湖面，也總有一天會(huì)泛起波紋來(lái)的……

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我們班又照例換了班主任――一位女

　　老師。不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的關(guān)系，對(duì)于這一切一切，我都并不會(huì)怎么理會(huì)，盡管那位新班主任的目光是多么的親切，盡管那位新班主任的微笑是多么的溫暖……可是，這世界上的事就是那么怪的：我越是對(duì)她不理不睬的，她就越是找我的麻煩，有事沒(méi)事都交點(diǎn)任務(wù)給我，有事沒(méi)事就找我談話……搞得我老大不適應(yīng)的。可是，她是老師呀，我沒(méi)有辦法不尊重她，更加沒(méi)有辦法去拒絕她。于是，介于這一切一切的問(wèn)題，我只好硬著頭皮去按她的要求做了，搞得我從此以后都沒(méi)能過(guò)上太平的日子。

　　但是，我根本沒(méi)有想到，就在這樣的情況之下，我的成績(jī)、辦事能力以及其它的各個(gè)方面都提高了許多，就連人緣也比以前好多了！所謂“光陰似箭，日月如梭”，真的容不得我們?nèi)ベ|(zhì)疑。當(dāng)我還沉浸在自己的`世界中的時(shí)候，我們的節(jié)日――六一兒童節(jié)就在不知不覺(jué)之中來(lái)臨了。按照慣例，學(xué)校每到六一兒童節(jié)的時(shí)候都會(huì)給那年表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)的，那么，當(dāng)年自然也不會(huì)例外了。所以，作為“丑小鴨”的我，只有一如既往的坐在觀眾席上，一如既往的看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。正當(dāng)我面無(wú)表情地看著手表，倒數(shù)著下課時(shí)刻的時(shí)候，主任居然念到我的名字讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了！哇！這，這沒(méi)搞錯(cuò)吧？！像我這樣的學(xué)生也配上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)？！開(kāi)什么國(guó)際玩笑啊！別笑壞別人啦！，我想道，一定是我平時(shí)顧得看電視，耽誤了睡眠時(shí)間而導(dǎo)致錯(cuò)覺(jué)出現(xiàn)了！但問(wèn)題是，我們班的同學(xué)們都在不停地催我上臺(tái)，就連她――班主任也不例外！于是，我?guī)缀跏潜蝗送浦�上了臺(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀。再看獎(jiǎng)狀，上面也的的確確印著本人的大名呢！看著臺(tái)下那一張張熟悉而又陌生的笑臉，生平第一次產(chǎn)生了暈眩、自豪和無(wú)比的快樂(lè)……

　　謝謝你，真的謝謝你，那位新來(lái)的班主任，謝謝你改變了我這只“丑小鴨”的命運(yùn)……

丑小鴨與我作文2

　　當(dāng)我將《丑小鴨》這篇童話故事讀完的時(shí)候，我很敬佩丑小鴨。丑小鴨很可憐這讓很多人都很同情它。一只母鴨生了許多小鴨蛋，可有一個(gè)鴨蛋又大又丑。等這些小亞孵出來(lái)以后其它小鴨都很漂亮，只有那只小鴨又大又丑，所以別的小鴨都欺負(fù)它，它被迫離開(kāi)鴨群。它決定自己生活。它到了一片沼澤地里，在群中，他“盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮，只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面”。沒(méi)有任何更多的企求。

　　野鴨對(duì)他雖然還不錯(cuò)，但不料被獵人打死，獵狗想吃它，可因?yàn)樗�太丑，也不吃它了。丑小鴨死里逃生，�?lái)到一間農(nóng)家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。最后他不堪忍受，獨(dú)自來(lái)到他心馳神往的大自然當(dāng)中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無(wú)法忘記這些美麗的鳥(niǎo)兒。冬天到了，天是那么冷，它在寒冷凍得暈倒了，幸好被一位農(nóng)夫收養(yǎng)了。等小鴨醒來(lái)它被農(nóng)夫的妻子又打又罵，丑小鴨從農(nóng)夫家里逃了出來(lái)。丑小鴨抬頭看見(jiàn)白天鵝在天空上飛，它很羨慕，它也想變成白天鵝在天空上自由的飛翔。丑小鴨來(lái)到結(jié)冰的湖面，發(fā)現(xiàn)自己也變成了白天鵝，揮揮翅膀，飛向天空。

　　丑小鴨在沒(méi)有變成天鵝之前，體積龐大，長(zhǎng)相特別，可是他通過(guò)自己的不懈努力，成為了一只美麗的天鵝。盡管處在逆境中，處處被其他動(dòng)物排擠、訕笑，他總不放棄對(duì)美好事物的追求。他只說(shuō)：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨廠里也沒(méi)有什么。”

　　我想：這只丑小鴨不就是我們榜樣嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，就像我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心地善良，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，我們也應(yīng)該克服心里的沮喪，戰(zhàn)勝逆境。因?yàn)樾闹杏欣硐耄�有追求，所以即使身處逆境也不怕，是金子總�?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再懼怕困難；我學(xué)會(huì)了努力，不再輕言放棄……學(xué)會(huì)了不懈一顧的奔跑，跌倒……

　　我們要保持一顆追求美的心，心中要存著一個(gè)信念：“是金子，總會(huì)發(fā)光的.！”。我相信最終有一天我們一定可以像丑小鴨一樣，在經(jīng)過(guò)磨礪后變成美麗的天鵝，展翅飛翔。

　　到時(shí)沒(méi)有訕笑與排擠，只有贊美和肯定。但是一顆好的心是不會(huì)驕傲的。只有一顆好的心，才能在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。

　　我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！

丑小鴨與我作文3

　　人人都是一只丑小鴨，都在不斷向自己的理想奮斗。而當(dāng)我們經(jīng)歷了各種苦難后，完成了自己的理想，我們便由一只“丑小鴨”蛻變成了一只“白天鵝”。

　　我從兒時(shí)便對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，而我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直是名列前茅的，可是一次意外使我大受打擊……而我也因?yàn)槟谴未驌舳鴺?shù)立了我人生中第一個(gè)目標(biāo)。

　　那是五年級(jí)的事了，那時(shí)由于某些原因，我們班在那個(gè)期間換了好多位老師，而我的成績(jī)也因此多多少少受到了些影響。

　　那天我們班又再次換了一位班主任——王學(xué)麗老師，“這位老師將伴隨你們到小學(xué)畢業(yè)……”校長(zhǎng)站在講臺(tái)上面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)著。“啪啪……”一整掌聲響起，我們滿懷期待的望著我們的新老師。“同學(xué)們好，首先謝謝你們?nèi)绱藲g迎我，我一定會(huì)盡全力來(lái)教你們知識(shí)的……”王老師在講臺(tái)上欣慰而開(kāi)心的說(shuō)著。我坐在座位上聆聽(tīng)王老師的講話，心想：“老師終于定下來(lái)了，我再也不用費(fèi)力去適應(yīng)各種老師的講課的方式了。

　　可是，隨著新老師的固定下來(lái)，一輪輪的考試也來(lái)臨了……

　　那是我第一次考了那么低的成績(jī)——68分，而是我最受打擊的還是因?yàn)槟蔷故俏乙恢币�以為傲的�?shù)學(xué)成績(jī)。那一刻的感受我永遠(yuǎn)也忘不掉——臉上火辣辣的痛，好似被誰(shuí)打了一巴掌。低著頭仿佛站在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒原之中，陣陣嘲笑聲傳來(lái)。我下意識(shí)捂住了雙耳，可是聲音還是不斷鉆進(jìn)了我的耳朵，我如同一個(gè)被拋棄的孩子孤獨(dú)而無(wú)助的蹲在那里。滾燙的淚水慢慢流下……

　　而我竟沒(méi)想到，這竟只是一個(gè)噩夢(mèng)的'開(kāi)始而已……

　　接下來(lái)的幾次數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)都格外不理想。甚至讓我懷疑這真的是我的卷子么？正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)一個(gè)聲音與一個(gè)表情再次讓我找回了自信。——“哇！你又考第一耶！真羨慕你……”吳廣越正站在王家樂(lè)的身旁羨慕的說(shuō)。而王家樂(lè)臉上上正浮著我所熟悉的“自豪感”。“不，這原本是屬于我的。我要將它再次拉回到我的身旁，我要從那跌倒從哪站起，我相信我會(huì)成功的。”我看著王家樂(lè)找回了自信，并為自己定下了目標(biāo)——找回自己該得的成績(jī)，決不能落后，超越王家樂(lè)。

　　我在下一輪的考試來(lái)臨之前做好了充足的準(zhǔn)備——每天奮力將不會(huì)的知識(shí)弄明白，并復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，所以我有絕對(duì)的信心再次名列前茅。終于“功夫不負(fù)有心人”我再次取得了第一名。我的臉上再次浮上笑容，只是這次的笑容中散發(fā)著一種信念——“丑小鴨”要變成“白天鵝”必須要經(jīng)歷各種苦難，在那時(shí)我們不僅只是表面上的“白天鵝”，還是人們與自己心里的“白天鵝”。

丑小鴨與我作文4

　　我曾迷失于城市喧囂的混雜中；曾游走在偏僻的小道中；曾平庸在擁擠的人群中…，漸漸地離開(kāi)了自己，軀體木偶般進(jìn)行著一切動(dòng)作，總而言之，我對(duì)成才失望了。

　　直到我見(jiàn)過(guò)了丑小鴨。

　　它有著無(wú)盡美麗的光華，經(jīng)過(guò)磨礪而愈顯潔白的翅膀亦真亦幻地飄動(dòng)著——它曾追趕過(guò)星星，游戲過(guò)月亮，挑逗過(guò)太陽(yáng)，那一雙圣潔的翅膀多么美麗！即使是世上最美的花朵在這對(duì)翅膀前也黯然失色得抬不起頭來(lái)；即使是最難耐的黑夜在它面前也會(huì)被照亮。

　　“啊！天使！”我虔誠(chéng)地說(shuō)：“我怎樣才能有更多的天賦？像您這樣，一出生就有這樣美輪美奐的翅膀？”

　　“我不是什么天生的天使。”丑小鴨笑了：“翅膀的美麗也不是天生的。”

　　“那怎么可能通過(guò)后天的努力長(zhǎng)出這樣的翅膀呢？”

　　“上帝賜給每個(gè)人兩份禮物，一份智慧，還有一份愚蠢，”丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)有人可以出生就擁有美麗的翅膀，希望我不用說(shuō)第二遍！”

　　“自己努力吧，總有一天我們會(huì)一樣的。”丑小鴨說(shuō)。

　　“自己努力太累了，麻煩您把我的愚蠢收回去吧。”我哀求道。

　　“你真的想這樣做么？”丑小鴨天使嚴(yán)肅地說(shuō)，“那可是上帝贈(zèng)給你的一件禮物！”

　　“我真的不想要這份禮物！”我怒氣沖沖地說(shuō)。

　　“好吧，如果你愿意…”

　　……

　　我的思路從沒(méi)這么清晰過(guò)。

　　我在這段時(shí)間揭示了許多的原理，發(fā)現(xiàn)了許多那個(gè)年齡段幾乎不可能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。

　　可是，峰頂上實(shí)在太冷了。

　　我很快發(fā)現(xiàn)，這雙過(guò)于完美的翅膀總會(huì)把別人比得黯然失色，我并沒(méi)有感受到自己已預(yù)定的快樂(lè)，而是孤獨(dú)，莫名地有了和蘇老先生同樣“高處不勝寒”的感嘆。

　　……

　　丑小鴨又降臨了。

　　“請(qǐng)把愚蠢還給我吧！”我哀求道：“天使！”

　　“上帝賜給每個(gè)人兩份禮物，一份智慧，還有一份愚蠢，”丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)有人可以出生就擁有美麗的翅膀，你還是讓我說(shuō)了第二遍！”

　　它——丑小鴨天使，冷漠地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

　　“不！”我死死抓住了他，“無(wú)論如何請(qǐng)把愚蠢還給我！”

　　它又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，落下幾片光潔的羽毛。

　　那幾片羽毛一落到地上，就完全溶解了。

　　“你看見(jiàn)了么！”丑小鴨略帶嘲弄地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，“你的愚蠢已離開(kāi)你的'心就像我的羽毛離開(kāi)了身體一樣——消失到夸克狀態(tài)，無(wú)法在尋找。”

　　我驚異地看著那片堅(jiān)實(shí)的地面，那幾片羽毛剛剛消失在那里。

　　這么說(shuō)，我的愚蠢就和羽毛一樣，再也難覓蹤跡了？

　　丑小鴨天使觸及了我悔恨的目光：“我手頭還有幾份比你以前那份愚蠢更蠢的無(wú)主禮物，你從其中挑一個(gè)吧。”

　　……

　　我不再有完美的思路了。

　　但我卻已能如我的愚蠢溶入大地那樣融入集體了。

　　雖然為那份失去的智慧感到惋惜，不過(guò)經(jīng)過(guò)磨礪和勤奮后，我相信，我能得到更加完美的翅膀！

丑小鴨與我作文5

　　大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事并不陌生，這是安徒生創(chuàng)作的一篇童話，它講述了一只丑小鴨變成美麗的白天鵝的坎坷經(jīng)歷。

　　一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑，大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它，它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點(diǎn)被獵人打死，在黑暗里。它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍，但因?yàn)樗�不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來(lái)，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，它對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，它可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，它始終沒(méi)有放棄追求，正因?yàn)樗�心中有著永恒的�?mèng)想，有著不懈的努力，它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。

　　丑小鴨曲折的故事?tīng)縿?dòng)著我的心弦，每當(dāng)我看到丑小鴨被別的動(dòng)物欺負(fù)、嘲笑時(shí)，我對(duì)它的遭遇非常同情，真想去幫助它；當(dāng)它被獵人追趕圍捕時(shí)，我深感擔(dān)憂，真想去保護(hù)它；當(dāng)它不愿享受安逸的生活，毅然選擇離開(kāi)，去追求大自然的美好時(shí)，我感到由衷敬佩；當(dāng)它歷盡艱險(xiǎn)，不斷努力奮斗，堅(jiān)持自己自己的'夢(mèng)想，蛻變?yōu)楦哔F美麗的白天鵝時(shí)，我真為它高興，想為它慶祝。

　　我在丑小鴨身上學(xué)到了許多，當(dāng)我們?cè)谏�活中被嘲笑排擠時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨的不屈不撓的精神，坦然面對(duì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨不懈追求、努力奮斗的精神，迎難而上；當(dāng)我們?cè)谏�活環(huán)境安逸的時(shí)候，要學(xué)習(xí)丑小鴨為堅(jiān)持追求夢(mèng)想、為理想而奮頭的精神，造福社會(huì)；當(dāng)我們?cè)讷@得成就時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨謙虛、不驕傲的精神，保持心靈美好。

　　我現(xiàn)在就像是一只丑小鴨，相信我在經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，追求真理，也會(huì)變成一只美麗的“白天鵝”，帶著父母和老師的期待，飛向夢(mèng)想的世界，成功的天堂，飛向美好的明天。

　　媽媽感言：我是60群湖北玲子，兒子初一了，一直以來(lái)，作文是他的老大難，每次輔導(dǎo)他作文也成為我頭痛的事情，兒子對(duì)作文也充滿懼怕和討厭，幾個(gè)月前在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)中看到非常老師講輔導(dǎo)作文，真是恍然大悟，相見(jiàn)恨晚。把非常老師的方法講給兒子聽(tīng)，兒子也有所啟發(fā)，現(xiàn)在也對(duì)寫(xiě)好作文有了信心。這是兒子的一篇單元作文，正好聽(tīng)到老師講讀后感怎么寫(xiě)，然后就告訴兒子，寫(xiě)讀后感就是把別人的故事變成自己的故事，也像寫(xiě)游記，把故事情節(jié)當(dāng)作景點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)出心中的感想。這篇作文得到了老師的好評(píng)，還在班上念了，兒子非常高興，希望能得到老師的點(diǎn)評(píng)，給兒子增加信心，謝謝！

丑小鴨與我作文6

　　“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣”眾所周知，安徒生筆下的這只“丑小鴨”生來(lái)就遭到所有人的欺負(fù)。

　　“他在這兒躺了一整夜。”“他安靜地躺下來(lái)，槍聲還在蘆葦里響著，槍彈一發(fā)接著一發(fā)地射出來(lái)”……可是丑小鴨，他沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，始終不屈地奮斗，最終變成了一只美麗，高貴的天鵝“過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手”

　　丑小鴨最終能變成白天鵝，一切都緣于他心中那一份恒久的夢(mèng)想。其實(shí)，在成長(zhǎng)道路上拼搏，還未成功的我們，都是一只丑小鴨，在通往成功的路上，總會(huì)遇到許許多多的.艱難險(xiǎn)阻……

　　我從小就立志要當(dāng)一名鋼琴家，帶給人們美妙的音樂(lè)。于是，五歲那年我便拜師學(xué)藝，真正感受鋼琴。

　　初學(xué)后的幾年一切順利。可是到了五六年級(jí)，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上躥下跳，我常常把他們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。并且，變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一的時(shí)候，我總是焦頭爛額，顧此失彼。同時(shí)學(xué)業(yè)任務(wù)加重，我不能合理安排時(shí)間，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲開(kāi)始減少，甚至消失……

　　我徹底迷茫了，曾多次思考：鋼琴真的值得我花費(fèi)時(shí)間和精力，認(rèn)真去學(xué)嗎？鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想我還要堅(jiān)持追尋嗎？終于有一天，我告訴爸爸，我想放棄學(xué)琴。爸爸并沒(méi)有生氣：“孩子，做鋼琴家不是你一直堅(jiān)守的夢(mèng)想嗎？怎么要放棄？”我搖搖頭：“不，鋼琴不適合我，我不是當(dāng)鋼琴家的料。”爸爸笑笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“孩子，不是你沒(méi)有當(dāng)鋼琴家的天賦，而是你沒(méi)有堅(jiān)持到底，做任何事情，都要有一顆堅(jiān)持不解的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果有不懂的問(wèn)題，要多和老師交流。記住，堅(jiān)持才會(huì)成功。”

　　我認(rèn)真思考爸爸說(shuō)的話，想起自己最初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去。我每天嚴(yán)格按照鋼琴老師的要求練琴，經(jīng)過(guò)努力，終于補(bǔ)上了課程，并重新在鋼琴中收獲了樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我不也與丑小鴨一樣，在成長(zhǎng)路上遭遇坎坷？可是只要不放棄，心中堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，努力奮斗，就能和丑小鴨一樣，成為一只收獲成功的“白天鵝”。

　　甲寶峰曾說(shuō)過(guò)：“心中有夢(mèng)想就要一如既往，不能遇到困難說(shuō)放就放。千錘萬(wàn)煉才能磨練出好鐵，飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)。”讓我們堅(jiān)守夢(mèng)想，努力奮斗，去追尋成為一只“白天鵝”吧！

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