考試作文4篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的考試作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場(chǎng)了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個(gè)講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評(píng)考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走;給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安靜;給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案;給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論;給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng);給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個(gè)的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會(huì)更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個(gè)考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級(jí)與班級(jí)之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時(shí)的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個(gè)關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)太過被動(dòng)，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個(gè)考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個(gè)明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級(jí)同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績(jī)變化來說明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個(gè)具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時(shí)間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的'時(shí)間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點(diǎn)過了頭，好在還有一些觀點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書的知識(shí)含金量或說服力。
快到十二點(diǎn)的時(shí)候，趕緊在手機(jī)上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動(dòng)取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時(shí)間購書有點(diǎn)過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯(cuò)的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計(jì)，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
考試作文 篇2
考試準(zhǔn)備正在進(jìn)行中……
快要期末考試了，每個(gè)老師恨不得排著隊(duì)給你上課，把能教的都教了，把能說的都說了，把能做的都做了，到最后，還是憑真實(shí)力，真槍實(shí)干。學(xué)習(xí)半點(diǎn)馬虎不得也半點(diǎn)假不得。
準(zhǔn)備考試進(jìn)行時(shí)，學(xué)習(xí)是自己的事，高考已考完，中考亦考完，擺在我們面前的是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，弱者終究被淘汰掉，在這個(gè)世界中，只有強(qiáng)者可以生存，就像大自然中所有生物體一樣只有人類永遠(yuǎn)不會(huì)淘汰掉，被淘汰掉的是無法適應(yīng)生孫環(huán)境的生物。
我們只有九年義務(wù)教育，而這九年義務(wù)教育，只剩下最后兩年，兩年之后，是去是留，完全靠實(shí)力，倘若無法考上，那么，你想學(xué)也學(xué)不了了，你的前途終將是灰飛煙滅。還有兩年的時(shí)間定奪。
中考說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，過了這一暑假，初三又要到來，不近么近，不快么快。
考試準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí)，無數(shù)考生拼命學(xué)。本著臨時(shí)抱佛腳和臨陣磨槍不快也光的思想，說不定會(huì)管事，卻管不了大事。學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，我們要感謝生活在這個(gè)世界里，生活在不算貧困的家庭里，生活在這個(gè)給你提供條件的'世界里，古人的學(xué)習(xí)是一步步探索出的，而我們卻可以直接將他們大半輩子的心血輕松學(xué)到，在這么好的物質(zhì)環(huán)境下，不應(yīng)努力學(xué)么？
快要考試了，關(guān)鍵是心靜，星期六的一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，將炎熱的暑期一步步消散，空氣中充滿了濕潤(rùn)的氣息，天公作美，何來不靜。靜下來細(xì)聽雨聲，微風(fēng)吹過，渾身清涼，靜下學(xué)習(xí)，何不是人生一大樂趣。
考試準(zhǔn)備正在進(jìn)行中，學(xué)生爭(zhēng)分奪秒準(zhǔn)備中……
考試作文 篇3
令人緊張的期中期末考試結(jié)束了，期末考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中期末考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說過：“期末考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次期末考試。但是，最終簡(jiǎn)單的期末考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的期末考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次期末考試造成了無法彌補(bǔ)的'失誤！
唉！
期末考試已經(jīng)過去，期末考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。期末考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)期末考試題應(yīng)對(duì)自如。
考試作文 篇4
期中考試后的感想
期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后，成績(jī)終于公布了。
在這次考試中，語文、數(shù)學(xué)滿分，只是英語又錯(cuò)了一個(gè)小題，可能是粗心吧，可是我們班怎么有得滿分的`同學(xué)。這說明我的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛因斯坦把成功的秘訣概括為：W=X+Y+Z,也就是說，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說空話。我一定要努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一次考好。
點(diǎn)評(píng)：作者寫出了自己考試后的感想，并且針對(duì)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并表達(dá)了自己的決心，很好。
考試后的感想作文3
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈，這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)嚲碓谧约旱淖雷由稀Ｒ豢词瞧谀┛荚嚨脑嚲怼Ｎ揖谷徊桓以偻驴矗驗(yàn)槲抑牢覜]好好復(fù)習(xí)過，成績(jī)一定很差。一說到“復(fù)習(xí)”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復(fù)習(xí)，唯有我還在得過且過地過日子，對(duì)這次考試毫不重視，直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍，便匆匆忙忙地去應(yīng)考…..想起了這件的`事真是后悔不已，當(dāng)初不應(yīng)該這樣！我再一看分?jǐn)?shù)，啊，只有79。比我預(yù)料的還要低，再一看錯(cuò)的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫作。
正想著，一張?jiān)嚲戆l(fā)下來把我的思路給打斷了，一看，是數(shù)學(xué)試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因?yàn)樽譀]寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試?yán)镂椅虺隽艘粋�(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
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