《海底兩萬里》的讀后感
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬里》的讀后感1
自從說讓讀《海底兩萬里》時，我立刻去買了一本新的，因為之前的版本太過于兒童讀物了，所以新書是必須買的。 手捧著這本書，那藍色的封皮，白色的字體，以及封面上的圖案都深深地吸引著我。翻開后，我迫不及待地開始，里面的每一章對我來說都是吸引力極強的，從剛開始被人們誤解為的尼摩船長的潛水艇，到后來作者意外登上潛水艇的'過程，描寫的非常詳細，內容引人入勝，使人非常容易被帶進去，到了船上，作者很快與尼摩船長取得了交流，他發現尼摩船長也讀自己的書，而且尼摩船長也對他非常尊敬，并且還帶著他在海底看到了許多新奇的事物，漸漸的，作者已經愛上了這里，要是換做我，那神秘的海洋，我也不想走。 看過這本書后，我對這本書有了更深的思考，此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉趣傳神知識嗎？不，它是在啟發我們的對自然科學有更大的。我們應該保護海洋資源，海洋是我們大的，保護海洋就是保護我們人類自己！
《海底兩萬里》的讀后感2
《海底兩萬里》這本書主要講了凡爾納先生和他的朋友們——仆人康塞爾、魚叉手奈得蘭、船長尼摩四人尋找海怪的經歷。其中最精彩的一篇叫“血戰章魚”：在美洲海岸，那里的水很淺，只能淹沒船的龍骨，突然一只大章魚從深海里跳出來，那只大章魚就像一只怪物，這只怪物的身體竟然比一座山還要大！最后，它斗不過凡爾納先生他們，因為，淺海里的水很少，沒過幾天，這只章魚活活被烤死了。
讀了《海底兩萬里》這本書之后，我懂得了一個道理：越是到危險的地方冒險，就越是不可以使用蠻力解覺眼前的問題，不然，可能會惹來更糟糕的`問題。所以，作者凡爾納先生在書里曾經“講”過這樣一句話：“越是在危險的地方，就越是要學會如何冷靜下來�！比绻氵x擇使用智慧，你可以在一段時間內風平浪靜； 如果你選擇使用蠻力，你就等著受災難吧。你的一切，你掌控，你必須對自己負責。
《海底兩萬里》的讀后感3
今天，我讀了《海底兩萬里》。
這一本書主要講了：生物學家阿龍納斯在海洋探險，遇到鸚鵡螺號。船長與他一起探索海洋。之后，鸚鵡螺號遇到了復仇者號，船長為了報仇，把復仇者號打得粉身碎骨。
我覺得，船長非常壞，他的報復心理很強，一看見自己的仇人就要想盡一切辦法，把他給毀滅。他是一個恐怖的宣判者、沒有血肉的劊子手，卻仍然目不轉睛地注視著他血腥的戰果。他真是太可惡了。即便是仇人，我也覺得應當和談。
記得在《今日說法》中，我看到：高個子與矮個子一起做生意，而高的經常欺負矮的。在他們第N次吵架時，矮的`為了報復，隨手拿起一塊磚頭，將他打死了。最后，他被送往警察局。我覺得，好人必有好報，惡人必有惡報。有事有歧議就應當當面談清楚。若是高的明白這個道理，就不會死了。而矮的報復心理強！正所謂：有話好好說嘛。
總而言之，人千萬不能有報復心理，有問題必須當面談清楚。
《海底兩萬里》的讀后感4
自從聽說同學家有《海底兩萬里》之后，我就趕快借了回來。
我發現這本書很有趣，書中有一位叫阿尤納斯的教授，一個叫康塞爾的仆人，一位叫尼摩的船長和一個叫尼德的鯨魚殺手，他們各有各的特點。比如說：教授就很沉著，不管遇到什么事，都不會緊張�？等麪柧鸵幌蚵爮闹魅说�.安排，非常忠實。尼摩船長是個急性子，愛發脾氣。尼德呢，他很愛沖動，與船長性格很相似。這四個人聚在一起，發生了很多故事。
記得有一次，他們掉進了一艘潛水艇里，以為是掉進鯨魚肚子里呢！他們幾個慌慌張張，只有教授在想辦法。最后，教授帶領大家一起喊“救命”，被船長聽到了，就把他們審問了一遍，放走了。令我印象最深的就是那一次經歷了。我讀后想：這么簡單的辦法他們怎么想不出來，可能是因為太緊張了吧？
當我把全文讀完之后，又發出了感嘆：阿尤納斯教授可真了不起，在那么多危機時候，都能想出好辦法。我希望長大以后，也會像教授一樣了不起！
《海底兩萬里》的讀后感5
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的'夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊��！
《海底兩萬里》的讀后感6
最近，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，這本書里講述的故事以及情景，我現在都還歷歷在目。
這本書講述了一個奇妙的故事：十九世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚�！拔摇弊鳛橐幻飳W家，接到美國海軍部的邀請，登上了“亞伯拉罕·林肯”號參與“把怪物從海洋中清除出去”的'行動。孰料行動一開始，我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜，隨即被迫開始了一段歷經艱險、生死未卜的海底旅行。
看完這本書，我不禁被尼摩船長那種強烈的愛國之心、愛家之心所打動了，他可以用自己的生命來為自己受到侵犯的所愛的一切事物復仇，這種愛才是真實的！相比現在的人們，嘴巴上說著“我愛�！薄ⅰ拔覒撟觥！�，但是他們可能根本就沒有認真思考過這些事情，或用行動去實踐這些事情。
所以，我認為我們應該行動起來，讓那些說話不算話的人醒悟過來，做一個具有行動力的人，讓每一天都過得腳踏實地！
《海底兩萬里》的讀后感7
每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……
書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的.船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
《海底兩萬里》的讀后感8
大家好！今天我讀了《海底兩萬里》這本書里的美麗的海底世界這一篇，我覺得這篇寫的`非常好非常好。
美麗的海底世界首先是準備出發，在就是用了一些好詞好句的對話，還有就是寫海底世界是什么樣了，當然我覺得這里寫的很好，也就是這一段！就是想不到這海底世界的美景真是美不勝收呢！哦！我剛才說錯了是一句，大家一定不知道寫這本書的人是誰吧！那就是：儒勒、凡爾納，他是法國人。
這真是一本風靡全球的不朽經典，一套影響了無數人的曠世巨著��！歡迎更多的人能夠看這本書。
《海底兩萬里》的讀后感9
當我看到這個題目時，便深深的被吸引住了，我迫不及待的翻開書讀了起來。
全書是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的伙伴康塞爾先生還有魚叉手尼德師傅，最終落入了這個海怪“諾第留斯號”潛水艇的手里，并開始了將近十個月的旅程。在海底所見的景象無奇不有，穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價值四萬的大珍珠，和大鯊魚的搏斗，與烏賊群的'血戰，遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。
合上書，回想一下，情節多么驚險離奇，畫面多么多姿多彩，既使人賞心悅目，也令人興趣盎然。
我決定長大了發明也發明一艘潛水艇，去探索海底的奧秘。
通過努力的看科學書，我懂得了許多的知識，做了許多小發明…..我一步步的向目標前進，一定會成功！
“世上無難事,只要肯登攀”.世界上沒有什么事情可以難道自己只要肯付出就一定會成功!
《海底兩萬里》的讀后感10
《海底兩萬里》這本書講述的是一位法國生物學家阿龍納斯的海底旅行。
當時這個生物學家對這個引起世界震驚的“海怪”十分關注，他就開始了他的探海旅行。這本書通過對海上怪物的追蹤，描述了神奇又美麗的海底世界：這里有海底平原、海底森林、海底牧場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……
看了這本書，我好像身臨其境，跟著教授看到了神秘的海底世界，經歷了扣人心弦的驚險場面。我好想快點長大，多學點海洋知識，真正的`到海底探險，看一看教授所描述的神奇世界是否真的會出現在我的面前。如果發現有很多新的有趣的海底現象，我也要寫一本《小豆豆海底旅行記》，告訴給其他對海底感興趣的小朋友。
《海底兩萬里》的讀后感11
今天，我把《海底兩萬里》一本書讀完 了，《海底兩萬里》一本書寫了這樣的事情。
一個叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險故事，尼德蘭遇見了一位加拿大水手和一位科學家，并與他們結成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見的可怕漩渦，幸運的是尼德蘭和倆個同行的同伴在一起，當他們弄清是海怪時，他們在大海浪中尋找出路。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵憑著他們的.聰明堅強，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現出大海的美麗。
讀完這本，我深深地感到不管什么樣的困難，一定要去努力克服，才可以成為一個堅強的人，任何困難過后都會有他美麗的一面。
現在我要要克服困難，他們在海上的困難非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來不算什么，所以，我以后有困難時一定努力克服。
《海底兩萬里》的讀后感12
在這部作品中，凡爾納獨具匠心，巧妙布局，在他所描述的綿漫長旅行中，他時而把讀者推入險象環生的險惡環境，時而又把讀者帶進充滿詩情畫意的美妙意境；整部作品中，波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現，故事引人入勝，使讀者欲罷不能。我印象最深的就是作品中的珊瑚王國，有菌狀貝，管狀珊瑚，腦形貝，星狀貝，石竹形珊瑚，形成一條花卉織成的地毯。實在是難以形容，難以描繪的景象啊！
凡爾納在小說的最后，使讀者在震驚之余，不得不深思這樣一個問題：先進的科學技術和精良的設施裝備若被用來作惡時，將給人類帶來多么可怕的災難性后果。在21世紀的今天，當人們面臨著核武器，環境惡化，資源枯竭等危機時，人類才逐漸意識到讓青少年從小就培養出科學的'良心和環境憂患意識是多么必要。這不能不令人對一個多世紀前就提出這個問題的凡爾納敬佩不已。我們必須從現在做起，保護我們的地球，保護我們的家園！
《海底兩萬里》的讀后感13
這本書的作者是法國人，“儒勒。凡鈉爾”
書中講述了一個教授的海洋之旅。一次，他們所坐的船被一個“海怪”撞沉了。魚叉王“尼德。蘭”，助手“康瑟爾”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潛水艇里，得知潛水艇就是海怪。他們不僅成為了船長的'朋友和“囚犯”，還開始了一段驚奇的歷險。
時間久了，阿尤斯教授和船長熟了。船長經常帶教授到海底散步，捕獵……
船長將海底當成生命中的財富。他帶領船員從南極冒險，勇敢地對抗鯊魚、章魚。隱居在大海之中。
我感到：阿尤斯教授和船長都很熱愛海洋。
他們的旅行使我了解萬尼科羅群島，托里斯海峽，紅海，印度洋，大西洋，地中海，薩爾加斯海，冰山，亞馬孫河……
這些奇遇十分有意思！
盡管這樣，尼德。蘭還是想逃離這個地方。當這一切結束后，阿尤斯教授逃了出來。
他知道再也沒有旅行了，因為船被海帶走了。教授腦袋里到處是回憶。
這本書寫得真好，讓我意猶未盡。
《海底兩萬里》的讀后感14
我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現了許多當時并不存在的事物，但是到今天都變成了現實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的.漩渦吞沒為止，懸念迭出、環環相扣、扣人心弦。
《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領著讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學的寶藏。
《海底兩萬里》的讀后感15
茫的大海無邊無際，有著無窮的秘密和魅力，每個人都對大海非常向往，我雖然沒有見過大海，但也聽別人說過大海，他們都說大海很美麗，里面有著無窮的寶藏。我也很想去航海，看看大海的奧秘。
看了《海底兩萬里》讓我似乎也看到了大海。
這本書講了法國生物學家阿龍納斯教授航海旅行的故事，旅行中他又認識了很多朋友，讓我們看見了一片片神奇的海底世界：海底平原，海底森林，海底墓場，珍珠世界……。當然，這還讓我們認識了各種美麗的魚類。
最讓我喜歡的是最后幾個章節，尼摩船長的真是讓人驚心動魄，看完后又讓人深思。
里面的人物也有非常值得我們學習的`地方：聰明的尼摩船長，忠實的康塞爾，勇敢的尼德。蘭，還有見多識廣的阿里納斯教授。
這本書讓我知道了許多海底的秘密，看完了這本書讓我更愛大海了。啊，大海，我要情不自禁地對你說：“I、love、you！”
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