中秋的作文7篇(優秀)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中秋的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋的作文 篇1
杜甫，我國古代詩歌史上的一位佼佼者。他的詩歌千古流傳，至今為人民所喜愛，因而他曾居住很久的草堂，自然成為舉世聞名的游覽勝地。中秋重游草堂，雖不如古人贊美草堂春色“一夕輕雷落萬絲，霧光浮瓦碧參差”那樣動人，卻也有令人留戀之處。
進得草堂，只見游人寥寥，一派幽靜·肅穆的氣氛：古木參天，松柏森森，秀竹郁郁，芳草青青。一片綠的世界，綠的海洋。桂花香氣四溢，使人沉醉。這綠的浪潮中，擁有一座古色天香的'庭院建筑，這便是“工部祠”。進得一重門，迎面就是一座大殿，莊重而雄偉。殿門上方的門匾上，工工整整書寫著三個篆字“工部祠”。門的左右有一副對聯：“錦江春風公占卻，草堂人曰我歸來。”進入祠內，就見堂中杜甫塑像身著錦衣，正襟危坐，雙眼炯炯有神，顯示出詩人憂國憂民的崇高品質。杜甫塑像左右，有黃庭堅和陸游的塑像陪襯。塑像兩旁各有一塊石碑，介紹杜甫的生平。工部祠外左右各有一個展覽室，陳列著各朝杜詩的版本及許多國外譯作。吟詠著這些杜甫名詩，感人肺腑。杜詩沉雄·雄渾，以真摯·深沉的感情，凝重·質樸的語言，反映了一個復雜而動蕩的年代。杜甫的千古名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，深刻的再現了當時社會矛盾尖銳的真實情況。人民吧他的詩稱為“詩史”，吧他稱作“詩圣”詩很有道理的。
出了“工部祠”，過了“梅園”。便可見一座草亭。朱紅的柱子，深黑的亭蓋，古樸·自然而雅致。草亭中豎立著一塊大碑，上刻“少陵草堂”四個大字，剛勁有力，它不僅是一件歷史文物，更是一件難得的書法珍品。
離別草堂，回首眺望，令人無限遐想。杜甫草堂千百年來為世人稱頌，游人如織，并不僅僅在于它景色宜人，真正的原因在于人們對這位“詩圣”有無限崇敬之情。
中秋的作文 篇2
街上掛滿色彩繽紛的花燈，預告中秋節快到了。
中秋節是中國傳統的節日，所以屬於中國的香港特別行政區必然會為此慶祝一番。
其實，我已記不清楚中秋節的由來，只知道每逢此佳節最快樂的便是小孩子。
他們會持著五花八門、設計新穎的塑膠花燈到處巡游。彷佛要用手握的花燈來爭妍斗麗。你的比我大麼，但我的比你光！他們追追逐逐在找尋競爭對手，就好像在戰場上的武士般要取得最后勝利才愿罷休。
此外青少年們亦不忘娛樂。他們會手持一盒盒的蠟燭，用火的熱力把它們熔掉，這便是俗語說的'“煲蠟”。恕我見識淺陋吧！我真不懂“煲蠟”之樂何在，可能是因為我怕灼傷罷。至於同屬青少年的我，可能早熟了。所以已很少沉醉於玩樂之中。不過記得從前每年的中秋，大家都會設計出不同的玩意。例如嘗試用柚子皮系上蠟燭作花燈，又曾用奶粉罐、竹子、蠟燭等制作“風火輪”。何謂“風火輪”？其實就是將奶粉罐裝上輪子，里面點上蠟燭，然后用竹子把罐穿起。拉動時罐便隨之轉動，效果很棒呢！至於成人方面有的搓“麻雀”，有的與子女同樂一起玩花燈，有的燒烤去了，什麼奇怪的點子都有。不過無論節目多豐富多特別也好，他們都必先與家人聚餐取其“一家團圓”之意。
月餅、洋桃、柚子等應節食品，雖非為人人受落。但人們依然每年循例地買回家，雖然它們當中可能有特別的意思，不過我們還記得嗎？其實中秋節中常被提及的是月亮。要好好的歡度中秋節，并不需要古怪的點子或大事周張。賞月才是重點。而一家團聚并不代表聚首一堂。只要每年中秋大家都用心去觀賞月之美，縱使身在異地也是在同一天空下，只要我們看的是同一個月亮必定能感受到家人的祝福！
中秋節的月光一直被譽為特別皎潔、明亮的，是否因為它被注滿了祝福呢？
中秋的作文 篇3
明月，清酒，長夜
這古人的情調
是怎樣遙遠的渴望……
在窗臺上躺著的憂傷
是什么味道
那空遠的世界
會不會有月亮的幽香……
我看到
你坐在臺階上
固執的信仰
我看到
你瞳孔里的悲傷
是如迷茫一般的形狀……
離別的顏色
是一層剝落的`淚光
你靜靜的失望
靜靜的走過
我靜靜的想念
靜靜的盼望
我要輕輕的告訴你
我還要靜靜的等你
等你歸來
我要和你一起
去追逐朦朧的清香
你或許還要慢慢告訴我
你還在輕輕的走過
等你走累了
要帶我去看云端的模樣
或許哪一天
我會自己去云端尋找你的固執
不要躲避我
你是我最可愛的人……
中秋的作文 篇4
今天是中秋節，是全家人團聚的日子，家家戶戶都開開心心、和和氣氣吃月餅享受明月帶來的天倫之樂!
今年的中秋節過得十分愉快,過了第一個有法定假的'中秋節,連星期天加起來休息了三天,真痛快。活動的內容豐富多彩,參加了慶祝梅江區建區二十周年的活動,了解到二十年來發生的重大變化;在網上與深圳、廣州、五華、梅城的親戚朋友聊天，互相至于節日的問候與祝福;在網上認真觀看了新聞和優秀的作文，還幫助做了一些家務事，寫了二篇日記;節日的食品也十分豐富，媽媽拿回來1個好大的榴蓮、2盒月餅和好多板壢;大舅、小舅也拿回來好多精美食品;奶奶還去超市買了柚子、桔子、蘋果、雪梨、花生等好吃的東西;晚餐更加豐富，一家人圍坐在大園桌上邊吃邊聊天，我和二個表妹頻頻用可樂向爺爺、奶奶、大舅、小舅敬酒，長輩們也祝福我們健康成長!
吃過晚飯后，我一邊吃花生，一邊看中央電視臺在山東進行的中秋文藝晚會現場直播，精彩的節目讓人看得心花怒放。
這個中秋節過得很有意義，也很愉快!
中秋的作文 篇5
今年的中秋節，爸爸媽媽提前回去看望了奶奶，所以中秋節我們打算和姥爺一塊過。于是，晚上一大早我們提著月餅到了姥爺那里，姥爺當然高興地不得了。
到了姥爺家，大人們在一起說話，我在一邊有點失落的感覺，媽媽看出了我的心思，就出主意說：“我們比賽背關于月亮的古詩，看誰背得多就讓誰多吃一塊月餅。”我暗暗自喜，平時跟著老爸背了不少詩詞，我一定能勝出，也一定能多吃月餅。
“我先背”，我喊著，“《月下獨酌》李白。花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。”
“這么長，背著不容易呀。”姥爺說。
“還有呢，《古朗月行》，李白。小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團……《水調歌頭》蘇軾。明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”之后我還背了張九齡的《望月懷遠》，李白的《靜夜思》，還有杜甫那兩句很有名的詩句“露從今夜白，月是故鄉明”。我把目光轉向了爸爸，爸爸卻說：“你已經把我想背的都背完了。”姥爺和媽媽都夸我背得多，說用功在平時，關鍵時一定能用得到。
不用說，當然是我勝了，吃著甜甜的月餅，心里有種說不出的高興，但遺憾的是，今年的中秋沒有又圓又大的月亮，感到缺少了很多的'詩意。我想，應該是嫦娥思念家鄉了，抱著自己的“寵物”小白兔去和后羿團圓了吧。盡管沒有明月，但我還依然感到這是一個別樣的中秋，因為通過這次小小的互動讓我懂得：機遇永遠屬于有準備的人！我會一直努力的！
中秋的作文 篇6
今年的10月4日我的生日“中秋節”。
今天我特別高興 ，因為：我一年一度的`生日終于到了!今天我穿的非常好看，都為生日而做。
媽媽把我送到酒店下，我就說：“：我一年一度的生日終于來到了!”我乘坐著電梯，上了酒店的2樓，走進辦公室看見大家都在辦公室里，就什么都沒說了。過了一會，我聽到有人說：“去220包廂吃飯啦!”聽完這句話，我就去220包廂吃飯了。吃完飯后，我就問：“什么時候博餅呀?”姑姑說：“過一會”過了一會，姑姑說：“開始博餅啦!”我聽了高興的不得了。只見姑丈在桌子上放了一個大紅碗和幾個小色子，就開始博餅了。
博著博著，突然，我的眼睛里流下了幾低眼淚，我用手擦了擦眼邊的淚水之后我就聽見：“結束了”這三個字，我很驚呀!想：“這就結束了嗎?我還沒有收到生日禮物呢!為什么!為什么!”
最后，我還是帶著悲傷的淚水回家了。
中秋的作文 篇7
山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠方。林子拾起土塊兒，迅速地擲進了微黃而蕭條的樹林里，驚飛麻雀。林子笑了，林子釋然而地笑了。
村子里又來了老師。和來過的老師，整潔禮貌，有城市人的味道；和來過的老師不，他走。三個月了。城里的老師說是支援貧困山教育，來了沒幾天就離開了，那樣的借口，嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想。總之，老師是。林子怨恨，山村的條件實在是很艱苦，光是吃水都要從很遠的地方去挑。
山村里了教師，但孩子們可有呀，十幾歲了連的名字都寫。孩子們的童年時代放羊的山岡上度過的，純真而善良，可像這貧瘠的土地需要雨水需要知識的滋潤與營養。孩子們渴望著老師，渴望知識。，林子也。上回來了位老師，林子好不容易說服了父母去放羊，可上學沒幾天，就老師的離開而終止了。林子都靠在樹下捧著那本老師送的教科書，一字，一頁一頁地翻著，有字他不認識。
，事都了。林子又可以坐在簡陋破舊的教室里念書了，村子里又來了老師，有三個月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書。
新來的老師姓趙，血氣方剛的小伙子。待人熱情友好，教學很耐心，孩子們的基礎知識很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出趙老師的喜愛與崇敬———他的知識閱歷，熱情，童心未泯他同村民們的純樸善良。
好不容易盼來了老師，孩子們不[源自]希望他再離開。擔心他不了艱苦的環境，林子給趙老師挑水，的孩子常些吃的送給他。趙老師明白，青年支教者，是懷著火熱的心和堅定的信念來的，輕言退縮的.，有人不理解他：父母、朋友，女友。
八月十五該過中秋節了，山村好東西來過節。林子的蒸了幾張好大的蒸餅，點著花，又從自家的果樹上摘了些果子一并給林子裝上說：“團圓的節日，趙老師人，你帶上，陪陪老師……”林子路上。月亮懶懶地了，豐滿的圓，不帶一點缺憾。趙老師很想念親人吧，……林子想著。
遠遠望見月光，趙老師人立于茫茫無際的蒼穹。秋氣氤氳，彌散在他，顯示出寂寞和凄涼。風在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈一番風韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動不動，微紅的滿月懸在半空。
“看啥，老師？”趙老師遞給林子一封信和一張照片。“二月十四日，的訂婚紀念，我。”林子的心沉了下去，這里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉過頭去，老師略帶傷感而又堅毅的眼神，極目遠眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時，莫過于此。
編輯點評:作文疙疙瘩瘩，讀很難受，鄉下凹凸不平的小路上，不就容易跌一跤……
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