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目光的成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的目光的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
目光的成長(zhǎng)作文1
時(shí)間在指間不經(jīng)意間的彈落，回首走過來的路，沉淀在記憶深處的是爺爺你的影子，還有那給予了我無數(shù)次溫暖與力量的目光。我在這目光中，茁壯成長(zhǎng)。
童年的美好是那樣令我回憶。童稚時(shí)，，每逢秋天，我就偷偷地溜到葵花田中去，貼著向日葵金色的大臉盤左看看；右看看，弄得滿臉都是花粉，滿身都是泥土。我不知所措，傻傻地站在花田里，你循著一個(gè)個(gè)腳印找到了我，帶著那微笑和溫和的目光，換下了我的臟衣服，輕輕地?fù)崦业念^：“又瘋了一上午吧！”
這目光令我溫暖如春，是我忘記了恐懼。成長(zhǎng)的種子在奮斗，發(fā)芽長(zhǎng)大。
五年級(jí)的我報(bào)名參加學(xué)校的演講比賽，每天都在為之努力著，可沒想到，卻慘遭淘汰。年少的心，脆弱的經(jīng)不起暴風(fēng)的來襲，我痛哭不已。你攬我入懷，執(zhí)著我的手，書一“搏”字�！昂⒆�，人生要搏，�！蔽叶ǘǖ赝愕腵眼，這目光，燦若朝陽。仿佛在低訴：“不要放棄。“窗欞之外，斜陽掃盡霧靄沉沉，天空一片空闊安詳。那些不甘與悲傷，盡數(shù)消融在你灼熱的目光里。
這目光令我如夢(mèng)初醒。自此，無論失敗打擊多么猛烈，我依然堅(jiān)定如斯。我知道，縱使跨越千山萬水，你的目光仍是穿風(fēng)踏雪，給我無盡的希望。成長(zhǎng)的種子在拼搏，抽葉結(jié)出花苞。
一場(chǎng)春雨逼退了寒冷，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，我報(bào)名參加了短跑，我知道，這是自己的強(qiáng)項(xiàng)。馬上就到我們這一組選手了，我望了一眼臺(tái)下，無意中看見了你，你用力的揮手，為我加油。那關(guān)切的目光，透著期望。我嘴角上揚(yáng)，用盡全力，終于贏得了這次比賽。
這目光，令我堅(jiān)定方向，充滿自信。剎那間，成長(zhǎng)的種子開出花朵，絢麗綻放！
轉(zhuǎn)眼間，你要回鄉(xiāng)下去了，而我馬上要升初中了。臨行前，我淚眼朦朧，卻仍將你期待的目光，看得清晰。我心中暗許，自己一定要努力，不辜負(fù)那期待的目光。
午夜夢(mèng)回，夢(mèng)見你那雙眼睛。那目光，或溫和，或堅(jiān)定，或充滿期待。你的目光里，我仿佛立于蒼穹之巔，行走在康莊大道，不怨不尤。
目光的成長(zhǎng)作文2
泅渡滄桑的素色年華，將彼年的悲歡揉碎，藏進(jìn)心間，一路前行，一路高歌，在你的目光里，我慢慢長(zhǎng)大。
沉思往事立斜陽
是你澄澈如秋水的眼眸提點(diǎn)著我，這目光堅(jiān)定有力，仿佛在低訴：孩子，別放棄。
老師，在你的目光里，我找到了遺失已久的勇氣。
記得我哭著，少年的心，脆弱的經(jīng)不起暴風(fēng)的來襲。你攬我入懷，微暖的溫度，你執(zhí)了我手，書一“搏”字�！昂⒆�，人生要搏，別放棄。”
我定定地望著你的眼，順著望窗欞之外，斜陽掃盡霧靄沉沉，天一片空闊安詳，那些不甘與悲傷，盡數(shù)消融在你灼熱的目光里。
那一刻，我覺得你的目光，燦若朝陽。此后無論失敗打擊多猛烈，我仍是堅(jiān)定如斯。因?yàn)槲抑�，縱使跨越千山萬水，你的目光仍是穿風(fēng)踏雪，給我無盡的希望。
賭書消得潑茶香
“靈魂磨著風(fēng)景，像�？康拇ブ煽��！蹦阏b讀著托馬斯的詩，眼里閃著微光。
老師，在你的目光里，我探尋到騰而燃之的哲思。
午后閑暇，總有你攜卷而來，為我講那唐宋元明，四書五經(jīng)。“托馬斯·特萊斯特羅姆是歐洲最富盛名的大詩人，他……”
你滔滔不絕，我卻兀自睡去了，醒來時(shí)總能嗅到茶香，是因?yàn)槟阃庖驴偸桥谖疑砩�，抬頭見你望著我，目光象暗夜里的燭火。
從帕斯卡爾到莊子，從大學(xué)中庸到宋詞元曲，有你娓娓道來。“我生如蘆葦”，攜思想火種，明理，增智，也期盼著一份不寂寞的人生。
當(dāng)時(shí)只道是尋常
你將遠(yuǎn)行，不帶任何征兆。我淚眼朦朧，卻仍將你期待的`目光，看得清晰。
老師，在你的目光里，我懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)。
“你要努力，你要優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣才對(duì)得起我，對(duì)得起你的未來。”
你的目光炯炯，灼灼其華，我心中暗許，定要用奮斗，點(diǎn)染歲月。
午夜夢(mèng)回，夢(mèng)你那雙美麗的眼睛，那目光，或慈愛，或睿智，或充滿期待。你的目光里，我仿佛立于天穹之巔，行走在康莊大道，不怨不尤。
目光的成長(zhǎng)作文3
在成長(zhǎng)的過程中，我見過許多的目光。有些目光轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有留下痕跡;但有些目光猶如一只只小鈴鐺，時(shí)常在我心里響起，將我拉入記憶的長(zhǎng)河中。
“加油，加油……”耳邊回響起老師的鼓勵(lì)聲，額頭上黃豆般大的汗水滴在地上，我的手已被磨得通紅，但繩子的中心仍緩緩向?qū)Ψ揭迫�，目前的局�?shì)似乎再怎么努力也很難挽回。
好難，放棄的念頭在腦海中浮現(xiàn)。老師的加油聲從沒停止，我不禁抬頭望向老師，他正使出渾身力氣在為我們加油，臉頰漲得通紅，緊張地看著我們，目光里充滿了鼓勵(lì)與期待。這讓我瞬間打消了放棄的念頭，暗下決心，不到最后一刻絕不放棄。同學(xué)們似乎也感覺到了老師傳遞過來的力量，不約而同地迸發(fā)出力量。我手中的繩子頓時(shí)長(zhǎng)了一些，我趕緊繞在手上，身體向后仰，用盡全力把繩子向后拉。
終于，在大家的'齊心協(xié)力下，繩子的中心慢慢地移向了我們。最后，對(duì)方整個(gè)團(tuán)隊(duì)都被拉到了我們這邊�！拔覀冓A啦!”大家歡呼雀躍，老師微笑著看著我們，那溫柔的目光使我無法忘懷。從那以后，每次遇到困難時(shí)，我想起那樣溫柔的目光，便會(huì)充滿力量，有了堅(jiān)持下去的勇氣。
記得有一次，我正聚精會(huì)神地攻克一道難題，想到一半，一位同學(xué)朝我跑過來，向我請(qǐng)教題目。我無奈放下手中做了一半的題目，心中強(qiáng)忍著思路被她打斷的怒火，敷衍地教了她一遍。聽我講完，只見她緊皺著眉頭，仍是疑惑地盯著題目，然后不好意思地看著我，尷尬地笑了笑，說：“我沒聽懂�！�
我心里頓感不耐煩，心想：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。我皺著眉，正想開口讓她去找別人，卻抬頭瞥見她請(qǐng)求的目光。我愣住了，嘆了口氣，又耐心教了一遍。她聽了后，猛地一拍手，恍然大悟地說道：“原來是這樣”。我看向她，她正興奮地看著我，眼里充滿感激。我一下子對(duì)自己的不耐煩感到慚愧，同時(shí)，心里也有了前所未有的成就感。這樣充滿謝意的目光給了我溫暖，教會(huì)了我溫柔和耐心。
這些目光令我深受感觸，它們給了我力量，讓我懂得了堅(jiān)持、寬容和理解!
目光的成長(zhǎng)作文4
從小到大，我是在愛的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)的。童年的我無憂無慮、自由自在。如今，我長(zhǎng)大了，步入中學(xué)，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。這十二年來，一直伴隨我、引領(lǐng)我的，便是媽媽的.目光。
每天早上，媽媽六點(diǎn)鐘就要起來為我做早飯。一個(gè)雞蛋，是固定不變的。可是我并不喜歡吃，總是與媽媽斗智斗勇，想將雞蛋藏起來。這天早晨，我正想故伎重演，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼。她的眼睛充滿了魔力，仿佛是會(huì)說話的。她好像在對(duì)我說，快吃了雞蛋，才有勁、才有營(yíng)養(yǎng)。我被看得心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的"小九九".此后，我一不想吃雞蛋，就會(huì)想起媽媽的目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就會(huì)想起媽媽早起忙碌的身影，立刻吃下雞蛋。因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)雞蛋，更是媽媽的目光與愛給予我的正能量，是這道目光，帶我成長(zhǎng)。
一天，我回到家，一會(huì)兒坐在沙發(fā)上吃零食，一會(huì)兒在書房看書，吃飽喝好后還去衛(wèi)生間"神游"了半天。就是不愿意在房間里乖乖地寫作業(yè)。媽媽看到我不但不抓緊時(shí)間，還在屋里磨蹭時(shí)間"虛度光陰",走過來生氣地看著我。仿佛在厲叱我：怎么還不去寫作業(yè)！你想寫到幾點(diǎn)�。课乙豢吹綃寢層謫�(dòng)了"目光模式",立刻灰溜溜地寫作業(yè)去了。我可不想被家法伺候，享受一下"女子單打".媽媽的目光有督促、有提醒，也有警告。它告訴了我什么時(shí)候該做什么，不該做什么，這是我的指路明燈與風(fēng)向標(biāo)。
媽媽雖不及三遷的孟母的智慧，亦不及"慈母手中線，游子身上衣"中孟郊之母的細(xì)膩，但她也有愛我的獨(dú)一無二的魅力——她的目光。在母愛的滋潤(rùn)下，在媽媽的目光的引領(lǐng)下，我相信——在成長(zhǎng)這條"不歸路"上，我一定可以越走越遠(yuǎn)，越走越精彩。加油！
目光的成長(zhǎng)作文5
俗話說得好，一個(gè)人的成長(zhǎng)定不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的坎坷中，必定有生活中形形色色的目光，有的是鼓勵(lì)、關(guān)懷、安慰，有的則是不屑、嘲笑、譏諷；有的目光給我們信任、鼓勵(lì)、欣賞；有的則是灰心、沒落、惆悵……
還記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。剛開始接觸學(xué)習(xí)的我還不懂得其中的門路，就連一位數(shù)的加減法都要掰掰手指，寫一個(gè)漢字都要想半天。當(dāng)時(shí)我的`父親對(duì)我很嚴(yán)厲，他一直都認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)，以后可如何是好？”秉承著這種信念，每天放學(xué)便抓著我搞學(xué)習(xí)。但是每天對(duì)父親的嚴(yán)厲不明所以的我，都只感到害怕、恐懼，不知道為什么只有我每天都在學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)不但沒有好轉(zhuǎn)，反而還下滑了起來。每每看見父親那冰冷、好似沒有任何溫度的目光，好像在不斷的嘲諷，這樣沒用的我，終于，我決心改變。
就這樣到了小升初。我開始每天不斷地刷卷子，刷到手都麻木了還不停歇。在這樣的努力下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，校內(nèi)的考試便毫無壓力，還在小升初中一舉考下3所學(xué)�！瓦@樣，父親的目光終于從冷嘲熱諷變成了欣慰、歡喜，同學(xué)們也紛紛崇拜。就這樣，即使感覺到了自己傲氣了不少，卻也沒有任何改變，就這樣，我進(jìn)入了初中。
到了初中，我的傲氣也是絲毫不減，每節(jié)課幾乎都是草草而過。寫作業(yè)時(shí)也是不懂裝懂。終于，到了第一次月考，我的成績(jī)居然在班上的中下檔次，在年級(jí)也是不堪入目……父親的目光從沒持續(xù)多久的欣慰又轉(zhuǎn)變成了曾經(jīng)的模樣，相伴而來的還有同學(xué)的嘲笑譏諷。我的心像是跌入了冰窟一樣。本以為沒有任何轉(zhuǎn)機(jī)的我，遇到了我的好朋友，她向我投來那充滿希望的目光，好似黎明中陽光撒下的點(diǎn)點(diǎn)，那黎明的光輝，也撒入了我的雙眸，在我那漆黑得沒有一點(diǎn)光亮的眼睛種下了點(diǎn)點(diǎn)星光……
目光，或是鼓勵(lì)，或是譏諷；或是欣慰，或是嘲笑……我感謝那些讓我重整旗鼓的目光，也感謝那些冷嘲熱諷的目光。正是它們，讓我的人生充滿了酸甜苦辣，多姿多彩，讓我的回憶有了意義。希望在未來，還有你們，伴我同行。
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