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初中《意林》讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的初中《意林》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中《意林》讀后感1
當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發現了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，此刻的我應當也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原先，叛逆的孩子是這樣的啊！自我做的`，自我認為是對的，往往會被別人誤認為差生。
文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被教師們列入了差生的名單。有一天，他幫忙了女同學擺脫歹徒，于是重新獲得了同學們的愛戴。
我異常贊同本文的最終一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自我的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自我對孩子的態度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執著自我的觀點，而忽略了別人的看法。
初中《意林》讀后感2
今天，我讀了《意林》這本書的一則，這則的名字叫做《每個生命都是一種行走》。這則故事告訴了我很多道理。
這則故事主要是講一個古巴著名的田徑運動員羅伯斯經過的一次生死經歷。生活中的羅伯斯對旅游情有獨鐘，他曾去過一次埃及金字塔旅游。剛下飛機，他并沒有選擇坐車觀光，而是跑著前往金字塔。可他沒有料到的是，一股巨大的旋風竟從他身后五百米外形成，并以極快的速度向羅伯斯撲來。他本能的往地上一倒，但還是沒能幸免于難。
在旋風刮了半個小時以后，羅伯斯醒了過來，這才發現自己置身于一片無邊無際的大沙漠中，狂風只給他留下了一瓶水和一點碎餅干。更為糟糕的是：他不知道方向，他迷路了！羅伯斯坐起身，休息了一下，等身體恢復一點力氣了，他才起身。此時的羅伯斯清楚的`知道，不管這有多艱難，他也一定要走出去，否則就永遠沒有在“鳥巢”一展雄風的機會了。過了幾天，羅伯斯突然看見前方有片綠洲，他滿心歡喜，以為有救了。可誰知，更大的危險正在等著他。忽然，羅伯斯只覺得腳下一軟，整個人都陷了下去，他越掙扎就越陷得深。他冷靜下來，忽然聽到有人說話，他便大聲呼救，最終人們發現了他，他得救了。
后來，有人說是羅伯斯的堅強感動了上天，才因此得救。可我覺得不是，是羅伯斯自己救了自己，是他的堅強，他的意志救了他。
人生就是與困境周旋，同樣是生活在這個世界上，誰的生活中都難免會有艱難，誰的心里都難免會有苦惱和困惑。這就是偉大的羅伯斯，是他，讓我明白了這么多。
初中《意林》讀后感3
今天我讀完了一本《意林》，里面的一篇篇文章那都是激勵人心，感人肺腑啊！特別是我讀到許多殘疾人通過比常人多不知多少倍的時間，去達成自己的夢想。這一路上所付出的心血有多少，這一條路走得有多么艱難。
而我們呢？用句通俗點的話就是：金絲雀。它沒有自由，不會向外飛翔看廣闊美好的.大地，不會用生命去譜寫一首曲歌，不會用翅膀去烘托大地，給世界創造一道靚麗的風景線。它是好好地保護在金籠之中。它似乎更似我們，被父母好好地保護在懷中，不受外來的侵害。那些個在我們眼中的殘疾人卻為世界創造了一個又一個的奇跡。我們自認不比他們差，那只是從出生開始，出生后他們不斷努力，比我們這些平庸的人還要上進，終于一份耕耘，一份收獲他們得到了應有的回報。我們不努力，一無所有，甚至還在渾渾噩噩地過日子，過一天算一天，時光匆匆亦如流水，一去不復返。
我們現在所做的只是要珍惜時間，不要把時間浪費。
我看了許多關于殘疾人不懈努力取得成功的文章，那不是弄虛作假，而是真真實實的。殘疾人尚且能成功，而我們這些四肢健全的人就要平庸得過一輩子嗎？我不甘心！或許這真的很難，但是我要堅持。
我一定會堅持下去，并且向世界證明！或許這一條道路上有多重困難，但我一定不會放棄，就如那水滴石穿一般的精神！我不會浪費每一分每一秒，我會好好利用！我不會浪費上帝賜予我健康的身體，我會好好珍惜！我是不會退縮的小人，遇到困難就止步前行。我會勇往直前。
前方的路在等我，我會堅持走下去，為人生贏得精彩。已不記得誰曾經說過：“人生只為精彩。”
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