（精品）考試后的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的考試后的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后的作文 篇1
我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學的幾天里，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮斗；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”
積累需要方法
只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。
積累需要驗證
就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得復雜起來：有一些激動，因為我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的.山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。
返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數著卷子，講桌上放著一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽著老師公布獲獎名單，額頭上冒汗了，手心濕潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……
我相信只要認真積累，就一定會成功！
考試后的作文 篇2
哎呀呀，一想起來我就頭疼，如果你要是問我怎么了，我就會害羞的告訴你：我的數學考試——考砸了！——考砸了！
上個星期四，我們進行了數學考試，我覺的我準備的很充分，信心十足的去考試。等到星期一，老師發給我們卷子時，我就……卷子上的分數上下跳動，取笑我自以為是，鮮紅的“——”左右擺動，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的心里，十分難受。
放學了，回到家里，爸爸媽媽沒有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的不足，及時改正，總結經驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的`心里也會好受些……
我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會取得成功。為下次考試做好準備。
考試后的作文 篇3
“考試成績出來了，下節課就要公布了。”一聽到這個消息，每個人心里都肯定會有一些小激動呢！成績好的盼望自己能過五關斬六將，奪到第一；中等的就盼望千萬不要落后；而差生呢？只好盼望不是倒數第一了。這可不，我們班有一天就是這樣的心情等待著。
那天上課，每個人心里都七上八下的，害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的氣氛了。老師不慌不忙走進教室，同學們的討論聲立刻停止了，看到老師那笑里藏刀的'神情，就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心里更加忐忑不安。
只見一張紙試卷帶著一張張從高到低的分數送到了每個人的手里。有些同學興高采烈地從講臺上又蹦又跳回到座位，看著就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重，垂頭喪氣，嘴里還直嘆氣。一看就是考砸了。
咦，怎么還沒有聽到我的名字？我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少，而且分數也是越來越差。心里想著：我這個中等偏上的學生不會考倒數第一吧？我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打，抱怨自己考試時為什么不仔細檢查一下。在試卷即將發完時，聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分，恨不得找個地縫鉆進去。輪到最后一張試卷時，老師終于報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講臺前，眼淚情不自禁地流下來，忽然眼前一亮，原來我不是倒數第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我說：“一次沒考好沒關系，以后要好好努力，歧視老師一直都在關注你。”
這句話伴隨了我很久，也是最刻骨銘心的，特別是最后一句。為了不讓老師失望，我下課時間也不浪費，課堂作業寫完還會做其它的作業，放學回家后也更好合理安排時間，寫完作業也會認真閱讀課外書，擴展課外知識。
考試后的作文 篇4
考試，對于一個新世紀的小學生來說，是一個恐怖的消息。魔鬼老師盯著緊張的我們，我們寫著一種叫“遺書”的東西，考不好了，還有一個暴怒的生物等著我們——家長。
考試后就如雨后晴天，趁試卷沒發下來時，好好玩玩吧！這時，電腦﹑電視﹑游戲機神馬的就會被從“回收站”里運回來。
可是，試卷發下來時，就如同——晴天霹靂，優秀生興奮，良好生滿意，差等生垂頭喪氣。老師走后，同學們立刻給優秀生打了鎮定劑，和良好生結伴去玩，差等生則盯著稿紙，當然是寫——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個例子吧！
老師第一個發的偏偏就是我最擔心的數學卷子，是按學號公布成績的，我是60號，在這之前我一直在祈禱：考了85分以上吧！85分上不了，80分也行啊！老師念到59號時，我的心都提到嗓子眼了，心里好像有一只調皮的小鹿在亂撞。59號念完后，老師停頓了一小會，忽然瞇起眼睛，若有所思的喃喃了一會，又忽然皺著眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，74。5分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了？中考我考了84。5分哎！怎么退步這么多？我還有一個強硬的對手，超過那個對手，我才能﹑才能得到父親的贊賞……淚水奪眶而出。為什么，為什么每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過她。終于，我明白：她是天才，就算數學不復習，也可以考到100分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什么辦法。數學我是復習的`最認真的，如果數學只考了74。5分，那……
又輸了吧！我呆呆的想著，殊不知語文老師已經走進了教室。“這次語文考試比起中期來有點進步，但還是沒有達到我理想的標準。”語文老師這樣對我們說。有點進步！我有了信心，繼續等待。當學習委員將我的卷子發下來時。我的笑容僵在了嘴角：80分，嚴格的說，是79。9分。我抓亂了頭發，淚水又一次飛瀉下來。語文，曾是我學的最好的科目啊！
下課了，胡德瑞興沖沖的對我說：“陳萌萌，告訴你個好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發光。“你的英語考了65分，還是沒我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎么樣？”我就說嘛，學的最差的英語怎么會考好呢？
回到家，如實的告訴媽媽我的成績吧，我心里這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會努力，直到，超過她，我的對手——何欣蔚。
成績雖然有些可怕，但我卻有一點期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭口氣！
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