快樂的元宵節的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂的元宵節的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的元宵節的作文 篇1
每年正月十五是我最喜歡的節日元宵節，習俗有吃湯圓、猜燈謎……而我印象最深刻的是吃湯圓。
早晨媽媽買好了湯圓，然后說：“早上我們先吃買的湯圓，晚上我們再一起做湯圓”，我一聽，非常的開心，轉眼間湯圓已經熟了，聞著熟悉的味道，我們露出了開心的笑容。
我夾起一個湯圓，涼一涼再吃。那雪白的湯圓就像雪白的裙子，我咬了一口，甜津津的，芝麻餡發出濃濃的香味，咬一口像滑梯一樣滑了下來，好像在逃跑不想被我吃掉，但是最終還是被我吃的一干二凈。
中午，我們買回了制作湯圓的工具。晚飯時間，我翩翩起舞，因為馬上就可以做湯圓了。只聽媽媽的一聲令下，我像一陣風一樣跑過來。我把湯圓陷揉成圓圓的，然后小心的放入薄薄的湯圓皮中，揉一揉，一個精美的湯圓就做成了。一開始，我總是不會，在媽媽的指導下，我的進步很大，基本掌握了制作湯圓的'步驟，看著制作精美的湯圓，我開心的手舞足蹈。爸爸說：“西西做的湯圓最好吃，因為自己動手豐衣足食�！�
看著滿桌制作精美的湯圓，一個快樂的元宵節就結束了，我期待明年的元宵節我們在一起制作湯圓。
快樂的元宵節的作文 篇2
我喜歡過春節，因為可以收壓歲錢，還可以放煙花；我喜歡中秋節，因為可以吃月餅，還可以賞月；我更喜歡元宵節，因為可以吃湯圓，還可以猜燈謎。我最喜歡猜燈謎了！
昨天，我們學校就舉行了一個別開生面的猜燈謎活動。老師們把每個同學寫的燈謎一張張的掛在學校的大門口和走廊上，同學們成群結隊地穿梭在這些燈謎之中歡快的猜著燈謎。我一共猜了二十一條燈謎，老師還送我一個卷筆刀作為獎勵。真是一個快樂的'元宵節��！
快樂的元宵節的作文 篇3
快樂的元宵節今天是我盼望已久的元宵節，我興奮極了，與同學約好晚上一起到勝利小區看那五顏六色的花燈和那漫天飛舞的煙花。
7點鐘過后，我和同學陳泳伶一起向勝利小區走去，一路上，天上閃閃發光的“星星寶寶”不停地向我眨巴著它的小眼睛，可愛極了！圓盤似的“月亮姐姐”散發出絢麗的光芒，好像在說：“你看啊，我多漂亮啊！”就連那年邁的“風婆婆”都也出來陪我們共度這個美麗的夜晚，我們隨著馬路走到了勝利小區，哇！花燈下人流如潮，瞧，許許多多五彩繽紛的花燈高高掛在樹上，它們形態各異，有粉紅的五角星，有力大無比的公牛，還有古靈精怪的小動物......這些物品栩栩如生，在燈光的.照耀下，它們顯得更加惟妙惟肖。
“啪，啪，啪”我們隨著聲音的發源地看去，“啊，真漂亮�。 贝蠹叶籍惪谕暤卣f。原來在一棟房屋上的天空那，正放著漂亮的煙花，紅的、黃的、藍的、紫的......姹紫嫣紅 ，五彩繽紛！我們就這樣興高采烈地觀看這漂亮的花燈和美麗的煙花。花燈展結束后，我們就開開心心的回家了。這時，已經夜深人靜了，“風婆婆”也已回家了，抬頭一看，“星星寶寶”們正在安靜地聆聽“月亮姐姐”講故事呢！令我最快樂的一天——元宵節這天。
快樂的元宵節的作文 篇4
事至今使我記憶猶新，那盞蘿卜燈我也保存起來了。
那天，我和老爸特意買了幾個又粗又長的蘿卜，用水洗干凈，未等涼干，就迫不及待地制作起蘿卜燈來：用小刀把蘿卜切好、挖空，用鐵絲拴好系在一根筷子上，倒入食用油并放入一條棉線作燈芯。這樣，一個青凌凌的蘿卜燈做成了。我得意洋洋地挑著蘿卜燈滿屋子里元宵早已離我而去，但元宵的那個故跑著玩，并央求老媽為我點著。“那有大白天打燈的？先別急，等天黑了再點。”老媽說著把燈奪了過去。
我盼啊盼啊，天總算盼黑了，我心花怒放地挑著蘿卜燈跑下樓去。
大街上，有的挑著動物電池燈，有的挑著布做的電子燈，有的挑著會唱歌的音樂燈……只有我的燈是個老古董，是個地地道道的手工燈，是爸媽小時候玩的.那種手工燈。聽他們講，以前每家的孩子都很多，生活很困難，沒錢買燈，孩子們就用蘿卜、白菜根自己制作他們心目中的元宵燈。元宵的晚上，他們捧著自己心愛的元宵燈，擁上大街去展示，比比誰做的燈最漂亮。
今天，那種老式的煤油燈、蠟燭燈被多種多樣的電子燈、電池燈、音樂燈所代替，我這樣的蘿卜燈更是無影無蹤了。
我慶幸自己生長在這樣一個日新月異的幸福年代，更慶幸自己處于好奇玩了回蘿卜燈，并為爸媽找回兒時的記憶，使我也從中受到了教育。
啊，元宵，快樂而難忘的元宵。
快樂的元宵節的作文 篇5
隨后爸爸媽媽爭相的為我和姐姐出燈謎，忙幫我盛了一碗六個說：吃吧！我的小祖宗！我呼啦呼啦一下子就吃了個底朝天，我撲上去抱住奶奶的腰說：奶奶好！我要吃奶奶做的湯圓！奶奶樂開了花， 然后意猶未盡的說、悠悠然的騎到了終點、不服氣的說還要比、我自信的說這幾句中的改為地。
悠悠然的騎到了終點，我就在千鈞一發之際到達了終點，吃飯嘍！吃好飯我們可以放煙花、猜燈迷嘍！這時姐姐樂開了說：吃完飯咱換別的比，哇！驚人的速度， 這就是快樂的難忘的元宵節啊建議改為這真是一個快樂的、難忘的元宵節啊，我和姐姐玩起了自行車Ｆ４，文章是按照事情發展的先后順序來寫的，姐姐沖向了前方，姐姐卻還在原地修著自行車呢，而且文章的層次也比較分明，全家人一起吃湯圓、小作者和姐姐玩自行車F4、全家人一起看煙花和猜燈謎， 爺爺高興的兩眼瞇成一條縫地說改為爺爺高興得兩眼瞇成一條縫。
洋溢著歡樂的氣氛，姐姐不服氣了，這樣文章脈絡分明，不一會兒就和姐姐不分上下了，連月亮都羨慕的露出了圓圓的笑臉， 下午，文中出現了很多感嘆號，我爽快地接受了挑戰，又一次贏得了勝利，姐姐非常生氣，小作者運用生動活潑的語言講述了過元宵節的全過程， 重新來到了我們的身邊改為元宵節重新來到了我們的身邊，歡樂的氣氛在夜空中久久的回蕩著， 重新來到了我們的身邊，我立馬騎了起來，我們也一邊賞著煙花一邊踴躍的猜著，這些活動都制造出了其樂融融的氣氛， 看的我們眼花繚亂改為看得我們眼花繚亂，如爺爺！元宵節快樂！可以改為爺爺，老遠就看見爺爺已等在路邊了，看的我們眼花繚亂。
比猜燈迷怎么樣？比就比，元宵節快樂！我自信的說！改為我自信地說，深深地感染了讀者，對我說，不服氣的說還要比，就讓你輸的心服口服！于是我胸有成竹的對姐姐說：你先騎一段，我的頭搖的跟撥浪鼓似的`說：不能再比了，我一個箭步沖上前抱住爺爺的脖子說：爺爺！元宵節快樂！爺爺高興的兩眼瞇成一條縫地說：嗯！寶貝節日快樂！肚子該餓了吧！去吃湯圓嘍！這時姐姐從里面走出來拉起我的手進了廚房，只聽到噓的一聲哨響，剛踏進門口就聞到了一股香味！只看見奶奶正在忙乎著，。
說要再比，爺爺奶奶儼然成了我們的啦啦隊了，隨后我也緊跟而上，我得意極了，我又不怕你！我自信的說！ 晚上空中的煙花耀眼奪目美麗極了，那我們元宵節能做什么呢？當然是放煙花、做湯圓、猜燈謎嘍！ 這天我和爸爸媽媽一早就出發來到鄉下爺爺奶奶家。
我的肚子都咕嚕咕嚕的叫了！這時媽媽正好出來叫我們了：寶貝們，文章有許多優點， 這就是快樂的難忘的元宵節��！ 名師點評：本文講述了小作者去爺爺家過元宵節的趣事，讀者閱讀起來就可以一目了然了，都要吃飯了呀！我們吃完飯再比，有些地方使用不恰當，我再來追怎么樣？噓響亮的哨聲又響起了，心里想再比還不是我贏嘛，但也存在一些不足，然后意猶未盡的說：味道好極了！看的所有人都咯咯咯 的笑了，文章的條理性也極強。
快樂的元宵節的作文 篇6
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年�！币荒暌欢鹊脑澯謥砼R了�？山衲甑脑澓屯暧行┎灰粯樱酝脑�，我們都是在家里放鞭炮，吃元宵，今年，我們要在學校和老師同學們一起過元宵節，真開心呀！
在上第四節課的時候，我們的班主任老師告訴我們，為了慶祝第一個和大家一起過的元宵節，學校決定下午舉行“猜燈謎”活動。我們聽了之后，興奮地無法形容。終于，當上課鈴聲響起時，猜燈謎活動開始了，首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜，放眼望去，哇！整個操場上掛滿了燈謎，一個個紙條隨風晃動真漂亮！我在心里想：會有什么謎語呢？小弟弟妹妹們能猜出來嗎？第一輪猜燈謎活動結束了。第二輪是三、四年級的同學們猜。啊，終于到我們了，老師帶領我們來到了指定的地點，開始了激烈、緊張的猜燈謎。我先跑到一個地方拿到一張燈謎，上面寫著“刀出鞘”我想了想，“刀”字出頭不就是“力”字嗎？我的好朋友連忙跑去問老師，呀，真是“力”我趕緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿，換了兩個糖果，我怕耽誤時間，急忙跑過去繼續猜�？粗鴦e的同學有的緊皺眉頭仔細的思考，有的笑得合不攏嘴，應該是猜到了謎底。猜燈謎活動結束了，我一共答對了三個，有六塊糖。雖然獎品不是那么貴重，但重在參與，獎品什么的都不重要，重要的是在活動中，收獲了知識、喜悅等等。這也是在小學生活里的`一個美好、獨一無二的回憶！
元宵節過去了，20xx年也過去了，我們即將迎來新的20xx年，在新的一年里，做一個更好的自己，努力學習，告別20xx！
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