音樂作文集合5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的音樂作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　過年前夕，我抽空去紅星大劇院欣賞了一場音樂會，音樂會是由常州市組建的第一支樂隊演奏的，鏗鏘動人的樂曲令我心情澎湃。這時，剛才門外所見的一個“賣藝者”的形象忽然間闖入了我的腦海。

　　那個男人約摸30出頭吧，不知是什么原因，雙目已經(jīng)失明，衣衫破舊，就那樣盤腿坐在呼嘯的北風(fēng)中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴弦在不停地來回移動著，，與音弦磨擦，碰撞著發(fā)出悅耳的聲響。那二胡仿佛早已不是一件樂器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤里零落地散著一些錢幣，不知是哪位好心人留下的。 悠揚的樂曲聲將我拉回了演播廳，臺上的樂師們依舊在賣力地演奏著，天籟般的聲響依然震撼著每一個人的'心靈，但我卻無暇再去欣賞。有人說，命運對所有人都是公平的，而我卻不再堅信。門外的賣藝者與廳內(nèi)的演奏家同樣都是音樂家，同樣都有過艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動人的樂曲（至少我有這樣的感覺），他們到底又有何不同呢？也許只是一個是穿著舊衣在街頭賣藝，而另一個是穿著西裝在廳內(nèi)演出，命運卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣藝者”，這公平嗎 瞬間，演播廳傳來了雷鳴般的掌聲，不知門外那位賣藝者是否也會有此殊榮？！他們都是音樂家，無論是演奏者或是賣藝者，若命運不能給予他們應(yīng)有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧！！

音樂作文 篇2

　　我喜歡音樂，從小就喜歡。早晨起床打開音樂，在或優(yōu)美或歡快的音樂中，開啟我的一天，晚上臨睡前也要伴著音樂入眠。

　　我第一次接觸音樂是四歲那年，老爸用音樂把我吵醒，雖然出生以來我聽到無數(shù)的聲音，但都被我遺忘，唯有那首把我叫醒的音樂，那悅耳動聽，如天籟般的聲音讓我永遠銘記。

　　上小學(xué)我才真正接觸音樂。“叮叮”上課了，這是我的第一節(jié)音樂課，音樂老師走進教室，自我介紹后開始上課，他首先教了我們一些音樂常識，然后開始教我們第一首歌曲《國歌》，聽著聽著，我仿佛看到了無數(shù)的革命烈士威武的雄姿，看到了中國從貧窮落后走向興盛發(fā)達。歌曲結(jié)束，我也從想象中回到了現(xiàn)實，我難以想象一首歌讓我想到了這么多，我對音樂也更加癡迷。

　　三年級，我對音樂的熱忱已燃燒到了極致。我參加了音樂選修課，知道了什么是流行音樂，什么是古典音樂，也領(lǐng)略了重金屬音樂帶給我的心靈撞擊，有力的鼓點敲擊著人們的`心房

　　我最愛那悠悠上口的流行音樂，無論是繁華的大街，還是熱鬧的廣場似乎都有它們的足跡，好聽的旋律化作了一只只無形卻又絢麗的蝴蝶，透過我們的耳朵，抵達了我們的心臟。

　　我愛音樂，定會與它終身相伴！

音樂作文 篇3

　　我愛音樂，愛唱歌，成為歌唱家是我小時候就有的夢想。

　　從小時候的《兩只老虎》、《小毛驢》和《小哪吒》等兒歌開始，我就漸漸喜歡上了音樂。散步的時候，玩電腦的時候我都會情不自禁地哼起歌曲。20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上我還和媽媽在舞臺上為大家表演了《荷塘月色》，媽媽單位的叔叔阿姨都說我是小歌星呢！

　　我還在家里開“演唱會”，客廳的一角是我的“舞臺”，我的姥姥、姥爺、爸爸和媽媽是我忠實的聽眾，我在“舞臺”上邊歌邊舞，唱著“鳳凰傳奇”、“周杰倫”和“小沈陽”，我還下去和他們握手擁抱呢，看我“范”吧。

　　現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了樂理知識和薩克斯，我還會吹口琴呢。樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的'翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為大家?guī)�來歡樂。

音樂作文 篇4

　　《小音樂家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。

　　這篇課文，我是含著淚讀完的。當我讀到：“揚科的母親是個短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚科八歲就做了牧童”時，鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭里，長得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的.住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔負起他不應(yīng)擔負的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個多么可憐的孩子啊！

　　再如：小揚科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個小小的愿望也竟是這樣難以得到滿足。=

　　還有：揚科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智，未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會主義祖國的今天，那該多好哇！他會同喜愛音樂的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長.成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。

音樂作文 篇5

　　昨天，那一場雨的音樂會，讓我久久不能忘卻。

　　清晨，雨娃娃們就迫不及待的來到了人間，音樂會的引子就像畫卷一樣緩緩的展開了。鳥兒們被這突如其來的小雨珠嚇了一大跳，半睡半醒的他們，推推嚷嚷的躲到了寬大的樹葉下，與慈祥的大樹爺爺一起欣賞這場獨有的‘雨之歌“音樂會。

　　第一個出場的是朦朧的.細雨姑娘，她用那柔美飄逸的紗幔裙愛撫著每一個事物。她柔軟的手指飛快地在樹葉間、花叢中跳躍著，頓時，滿世間的事物就如同一個個琴鍵，一組組歡快清脆悅耳的音樂從雨滴中飛瀉了出來，賞心悅目之感油然而生。

　　舒緩的慢板漸漸地遠離，轟轟烈烈的快板迅速趕來。此時的雨娃娃神氣十足地把自己的身體拉長了好幾倍，就如同千千萬萬根細針扎進了一塊碩大的布里，飛入水潭中的雨絲濺起了一根又一根銀絲，令人感嘆，好一雙靈巧的手！打在樹葉上的雨絲似乎是敲打小鼓的演奏者，無數(shù)聲小鼓同時響起，似有排山倒海之勢。而一根根掉落在屋檐上的小雨絲一定是伴奏者吧，瞧他們邁著輕盈歡快的步伐，順著瓦楞緩緩流下。

　　音樂會的高潮漸漸遠去，雨之歌又回到了慢板，洋洋灑灑飄落下來的雨絲交替著來到人間。這是一場沒有雷公公伴奏的音樂會，是那么富有韻味。我喜歡雨！

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