(優(yōu)選)科技利弊作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的科技利弊作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技利弊作文 篇1

　　當(dāng)今的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，各種新奇的事物也越來(lái)越多，像是智能手機(jī)，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人等，人們也許對(duì)于它們過(guò)于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認(rèn)為，這些東西既有利又有弊。

　　舉個(gè)例子，在我上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間十分愛(ài)用搜題軟件去搜答案，那一段時(shí)間我的作業(yè)天天都是全對(duì)，而且字跡工整，過(guò)程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的夸獎(jiǎng)。我越發(fā)的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰(shuí)還比的過(guò)我。我以后就是班里的“老大”了!正當(dāng)我欣然得意時(shí)，期中考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場(chǎng)上，我看著那一道道似曾相識(shí)的題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，我也知道它的答案是什么，可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無(wú)助一下子擠滿(mǎn)了我的內(nèi)心。我一直惴惴不安，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結(jié)果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個(gè)事情之后才自己去認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的'記憶的東西。如果你不去認(rèn)真完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強(qiáng)課堂上所學(xué)過(guò)的東西在你腦子里的記憶呢?

　　說(shuō)完了壞處，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)好處。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些題是真的十分困難，那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后，要記得吃透并理解每一步過(guò)程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類(lèi)型的題目之后就可以運(yùn)用自如了。這對(duì)于自己也是一種提升啊!

　　現(xiàn)在的高科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可以干許許多多的事，我們?cè)诟扇魏问虑榈臅r(shí)候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)勢(shì)最大化。但是不要讓它占據(jù)你所有的時(shí)間。正確并合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。

科技利弊作文 篇2

　　今天之21世紀(jì)乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒!

　　一、論手機(jī)代替了書(shū)信可不可以

　　在十多年前，此鄉(xiāng)村有手機(jī)的人、寥寥無(wú)幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書(shū)信往來(lái)為主。

　　好比：在當(dāng)年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來(lái)信，然而他們并不認(rèn)識(shí)漢字，沒(méi)措施，他們只好將書(shū)信拿給我父母看、并將其內(nèi)容讀出來(lái)。書(shū)信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯(cuò)別字，但看得出來(lái)每個(gè)字都是其子居心書(shū)寫(xiě)的。

　　今天的人們?cè)缫巡槐貙?xiě)信了，因?yàn)槲覀冇惺謾C(jī)、電話(huà)等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。

　　那么手性能徹底代替書(shū)信嗎?我的謎底：不可。

　　手機(jī)等通訊工具，的確為我們的生活帶來(lái)了良多方便與便捷。但我不禁要問(wèn)，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書(shū)寫(xiě)文化呢?今天每到過(guò)春節(jié)時(shí)，我們的手機(jī)或QQ上總會(huì)收到各種祝愿的信息。試問(wèn)：你是愛(ài)好收到通過(guò)手機(jī)的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方法發(fā)送祝福信息呢?如問(wèn)我，選其后者。

　　通過(guò)手機(jī)等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無(wú)法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過(guò)親身書(shū)寫(xiě)文字，把你的情緒完全融入到書(shū)信的字里行間中去。通過(guò)一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，把你對(duì)家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無(wú)法代替的事情。

　　所以，如果有時(shí)間、請(qǐng)多給家人或朋友寫(xiě)寫(xiě)信吧!哪怕只是寫(xiě)不發(fā)也好，因?yàn)闀?shū)信可以寄托你的感情。

　　二、論高中以下學(xué)生是否能擁有手機(jī)

　　今天的中國(guó)簡(jiǎn)直人人一部手機(jī)，甚至一人多部手機(jī)。各種名牌層出不窮，消費(fèi)者不惜破費(fèi)重金購(gòu)買(mǎi)一款“蘋(píng)果”手機(jī)。從好的方面來(lái)看：證實(shí)中國(guó)人有錢(qián)了，領(lǐng)有一部高級(jí)手機(jī)，不再是幻想。從不好方面來(lái)看：是否也證明了，我們的某些消費(fèi)者不夠理性呢?當(dāng)然了，我并不是說(shuō)，我們的消費(fèi)者不應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)那些高品位的手機(jī)。手機(jī)研制出來(lái)自身就是為人類(lèi)服務(wù)的，所以我們的花費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)那些高檔手機(jī)本無(wú)可非議。我只是盼望我們的消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)盡量感性一點(diǎn)呢?不要太重視外表的富麗，盡量購(gòu)置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì)詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。

　　說(shuō)到實(shí)用，不得不說(shuō)說(shuō)今天的中國(guó)學(xué)生。小小年事就向父母索要手機(jī)、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么?也許吧?但大多數(shù)學(xué)生恐怕另有目的，詳細(xì)什么目的、我不得而知。但據(jù)我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：

　　1、虛榮心

　　2、攀比之心

　　3、貪玩之心

　　以上三點(diǎn)不知是否準(zhǔn)確?權(quán)且當(dāng)它正確吧。

　　如果你的`孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請(qǐng)你耐心教導(dǎo)之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機(jī)始終存在諸多爭(zhēng)議……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的倡議是：看學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)水平而定，看他對(duì)手機(jī)是否有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　三、論網(wǎng)絡(luò)閱讀取代了傳統(tǒng)閱讀之利與弊

　　跟著電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過(guò)閱讀更可以讓我們?cè)鎏砗芏喑ＷR(shí)。上網(wǎng)各種書(shū)籍多不勝數(shù)，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書(shū)”之《大學(xué)》，此書(shū)雖已讀過(guò)幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當(dāng)然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒(méi)有，如果購(gòu)買(mǎi)必定價(jià)錢(qián)不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書(shū)籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。

　　網(wǎng)絡(luò)閱讀的利是：內(nèi)容豐盛，免費(fèi)閱讀。

　　網(wǎng)絡(luò)閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機(jī)器無(wú)奈將作品字里行間、以及之外的內(nèi)容傳遞給讀者。

　　而這些實(shí)體書(shū)可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著一本你無(wú)比愛(ài)好的書(shū)，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當(dāng)眼睛疲勞時(shí)，微微地把書(shū)放在臉頰之上，書(shū)紙地幽香攙雜著一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意啊!人生諾如斯，夫復(fù)何求焉!

　　其實(shí)真正的讀書(shū)人，還是以讀實(shí)體書(shū)為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿(mǎn)房子的書(shū)籍啊，但如果想購(gòu)買(mǎi)那些書(shū)籍，那么一定要有恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)作為基本。

　　四、為了下一代：請(qǐng)“作家”們“手下留情”

　　談到網(wǎng)絡(luò)瀏覽就不得不說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起是以詩(shī)歌開(kāi)端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò)上各種小說(shuō)，簡(jiǎn)直多不勝數(shù)、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了，當(dāng)然，此說(shuō)興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的改造火燒眉毛了。

　　要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò)“作家”，只尋求作品的數(shù)目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，作品固然多不勝數(shù)，但能稱(chēng)得上文大名著的作品，幾乎沒(méi)有。在我看來(lái)，真正能稱(chēng)得上文學(xué)名著的作品、僅一部罷了……那就是“當(dāng)年明月”所著的《明朝那些事兒》可惜這樣的書(shū)，太少太少了。大部門(mén)“作家”所寫(xiě)的小說(shuō)都是充赤著暴力、色情等不良信息的作品。對(duì)此我無(wú)能為力，我只是想對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)”作家“和網(wǎng)站的治理者說(shuō)：為了下一代：請(qǐng)你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。

　　你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請(qǐng)你們”手下留情“吧，由于為了下一代!讓我們獨(dú)特盡力吧!還網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方凈土吧!給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的空間吧!

　　五、對(duì)于網(wǎng)民越來(lái)越低齡化的問(wèn)題

　　現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)民越來(lái)越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當(dāng)然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開(kāi)始玩小游戲，但慢慢地就會(huì)上癮，最后不能自拔,超變連擊。因?yàn)樗麄兲�小，基本沒(méi)有自控才能。

　　假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(zhǎng)仍是要耐煩的領(lǐng)導(dǎo)他，不要應(yīng)用暴力，因?yàn)槟菢又粫?huì)使事情越來(lái)越糟。

　　如家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮，一開(kāi)始應(yīng)試著和他約法三章。如：學(xué)習(xí)完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)成就有所進(jìn)步、可以增長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(zhǎng)還應(yīng)告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對(duì)電腦有蘇醒的認(rèn)識(shí)，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類(lèi)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的工具，而不是游戲機(jī),卷板加工。

　　說(shuō)到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：

　　我父親完整不懂電腦，每次當(dāng)我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了。“說(shuō)瞎話(huà)，最初聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里十分不舒暢，但現(xiàn)在我釋然了。父親要說(shuō)我在玩電腦，就讓他說(shuō)吧，只要我知道自己沒(méi)有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說(shuō)咧。有幾回晚上父親下樓來(lái)，都發(fā)現(xiàn)我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì)曉得我仍然在閱讀咧。

　　六、當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)

　　我想，我們是否應(yīng)當(dāng)時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀(jì)，而覺(jué)得幸運(yùn)呢?回望歷史：“半部論語(yǔ)治天下”的孔丘，有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有。孔丘所生活地時(shí)代能讀的書(shū)幾乎寥寥無(wú)多少，而我們今天卻可以博覽群書(shū)。“斗酒詩(shī)百篇”的李白，有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有。他雖有“天生我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣，但畢竟郁郁不得志，不能報(bào)效國(guó)度，而我們今天卻可以通過(guò)學(xué)習(xí)以到達(dá)，上以報(bào)國(guó)、中以齊家、下以破行的目標(biāo)。那些古代的人物不我們榮幸，但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠?qū)崿F(xiàn)的事件，那么我們生涯在21世紀(jì)的人，為什么不可以去完成它呢?

　　作為今天的中國(guó)人，也應(yīng)有“當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類(lèi)提高的工具，咱們要愛(ài)護(hù)這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國(guó)更好、更快的發(fā)展。

　　至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類(lèi)自己，科技都是人類(lèi)所發(fā)現(xiàn)的，所以將科技用來(lái)服務(wù)人類(lèi)、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì)有弊的一面。而這所有的決議者全在人類(lèi)，一臺(tái)電腦在你學(xué)習(xí)時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機(jī)。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對(duì)人類(lèi)最好的服務(wù)。

　　尤其是對(duì)今天的年輕人更要有所意識(shí)，國(guó)學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊�先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)先進(jìn)，故本日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。”是的，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們!請(qǐng)少玩一些游戲吧，因?yàn)槟銈儺?dāng)初玩游戲、當(dāng)前就只能游戲人生了。請(qǐng)不要對(duì)生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來(lái)吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國(guó)之未來(lái)在于少年，少年之未來(lái)在于現(xiàn)在。我們應(yīng)該放松時(shí)光好好學(xué)習(xí)，以待未來(lái)能更好的為國(guó)服務(wù)。國(guó)之將來(lái)不在別人，全在我輩!各位年青朋友們!讓我們大聲的吶喊起來(lái)吧!當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)!

科技利弊作文 篇3

　　5月4日，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認(rèn)為科技發(fā)展利大，而反方認(rèn)為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開(kāi)始。

　　剛一開(kāi)始正方一辯就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結(jié)果來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，回答對(duì)方的問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述，接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完，反方二辯就聰明地接上了，問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費(fèi)解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話(huà)可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。

　　剛才雙方都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述，接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，雙方都有3分鐘的時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái)，他們都怕自己的話(huà)被對(duì)方找出破綻。于是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的.升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對(duì)方，經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐，現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。

　　最后辯論結(jié)束！對(duì)于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。我做了個(gè)總結(jié)，科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！

科技利弊作文 篇4

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界的面貌，影響著人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來(lái)一直是人類(lèi)最基本的追求。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活跳動(dòng)科技的音符。

　　壽命變“長(zhǎng)”了

　　1900年全世界人均壽命僅為45歲，而今天這一數(shù)字正提高到66歲。聯(lián)合國(guó)人口署已經(jīng)把老年人的年齡界限定在“85歲以上”。人類(lèi)壽命的大幅度延長(zhǎng)，得益于20世紀(jì)醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展和生活水平的顯著提高。

　　嬰兒出生不久就要被接種卡介苗，1921年起進(jìn)行人體試種的這種疫苗，消除了結(jié)核病的陰影。青霉素、乙肝疫苗、心臟起搏器、避孕藥、器官移植、人造器官、顯微外科、心電檢測(cè)、超聲波診斷、核磁共振診斷、斷層掃描成像(CT)……這些今天看來(lái)很平常的發(fā)明和技術(shù)都是20世紀(jì)的重大醫(yī)學(xué)成就。我國(guó)科學(xué)家在上海試驗(yàn)的轉(zhuǎn)基因牛、羊，使人類(lèi)看到了“動(dòng)物藥廠(chǎng)”的曙光。試管嬰兒，克隆羊的問(wèn)世，使人類(lèi)生命之火越燃越旺。

　　在人類(lèi)獲得基因組的全部序列后，人類(lèi)遺傳密碼的破譯將進(jìn)入全新的信息提取階段。重大疾病基因?qū)⒈话l(fā)現(xiàn)，一些危害生命的疾病將會(huì)有希望治愈。

　　世界變“小”了

　　21世紀(jì)，信息技術(shù)將會(huì)從微電子向高集成度、低功耗、低成本方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)向超高速、小型化、并行處理、智能化方向發(fā)展，通信技術(shù)向光纖化、數(shù)字化、綜合化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展，將從根本上改變?nèi)祟?lèi)從事商務(wù)活動(dòng)、交流、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)，甚至工作的基本方式。

　　科技的'發(fā)展使人類(lèi)突破時(shí)空的約束，地球成了人類(lèi)的村落。從公路到鐵路，從水運(yùn)到空運(yùn)，運(yùn)輸工作的進(jìn)步徹底變革了人們的出行方式。1903年，萊特兄弟用木頭、電線(xiàn)、布料制作的飛機(jī)實(shí)現(xiàn)了首次飛行。飛行時(shí)間雖然只有短短12秒，卻是一次劃時(shí)代的事件。今天，日新月異的飛機(jī)制造技術(shù)，已可以使人們?cè)?4小時(shí)之內(nèi)飛到地球的任何一個(gè)角落。

　　在過(guò)去一百多年里，無(wú)線(xiàn)電、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的發(fā)展，使信息插上了光速的翅膀。從電話(huà)到電報(bào)，從收音機(jī)到電視機(jī)，從移動(dòng)通信到傳真機(jī)，猶如中國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，使人類(lèi)之間的交流與溝通更為方便。你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的友人，便可以在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。在昔日李自成屯兵養(yǎng)馬的陜西商洛山區(qū)，如今農(nóng)民已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把生意做到了全世界。

　　人類(lèi)在突破空間約束的同時(shí)，也開(kāi)始突破時(shí)間的約束。錄音機(jī)、攝像機(jī)、錄像機(jī)、激光唱機(jī)和數(shù)字音像設(shè)備的發(fā)明，使得我們可以把自己的音容笑貌留給后代，我們也可以耳聞目睹先輩們的風(fēng)采。

　　勞動(dòng)變“輕”了

　　科技解放了全人類(lèi)，迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)將越來(lái)越多的人從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)。

　　電子計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從人腦的計(jì)算到電腦的計(jì)算，人類(lèi)創(chuàng)造了“人腦創(chuàng)造電腦，電腦促進(jìn)人腦”的奇跡。在第一臺(tái)電腦投入運(yùn)行后的10年間，它的運(yùn)算量估計(jì)比有史以來(lái)人為大腦所有運(yùn)算量的總和還要多。現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)漢字輸入問(wèn)題已經(jīng)得到根本解決，無(wú)數(shù)中國(guó)人可以使用漢字在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)上自由馳騁。

　　科技對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)日益證明，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據(jù)估計(jì)，以科技為核心的知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初為5%～20%，而目前這一比例在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已上升到80%左右。

科技利弊作文 篇5

　　在這個(gè)生活節(jié)奏加快的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)有益，但有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)了不利。

　　在我看來(lái)，科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)并存，但劣勢(shì)還是更大。

　　以汽車(chē)的發(fā)明為例。早期汽車(chē)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)，確實(shí)給人們帶來(lái)了便利，使人們出行方便快捷。

　　但是現(xiàn)在，車(chē)太多了，你到處都能看到。汽車(chē)數(shù)量的增加意味著廢氣排放的增加。大量廢氣進(jìn)入大氣層，地球無(wú)法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北兩極的冰融化，那里的生物失去家園。

　　然后就是塑料袋的發(fā)明。雖然它很輕，很容易使用，但要分解.卻極其困難。一個(gè)小袋子可能需要幾十年甚至幾百年的'時(shí)間。

　　另外，人家還是沒(méi)處理好。用過(guò)的塑料袋扔在地上和河里，使土地貧瘠，河水渾濁，一些生物因塑料袋而窒息。

　　最后要說(shuō)的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍。如果用的好，會(huì)給人們帶來(lái)方便。如果使用不好，可能會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。

　　有很多年輕人因?yàn)檫^(guò)度使用手機(jī)而看近視；有的沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的一邊充電一邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，重傷。

　　技術(shù)帶來(lái)的壞處遠(yuǎn)不止這些，但我們不能忘記它帶給我們的好處。我希望在未來(lái)，科學(xué)家能把科技發(fā)展的危害降到最低，讓我們的家更美好。

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