元旦的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的元旦的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

元旦的作文 篇1

　　今天是20xx年11月19日，元旦馬上就要到了。

　　這是我們小學(xué)生涯中的最后一個元旦節(jié)了，有期待也有不舍。

　　這個元旦節(jié)我們應(yīng)該過的很開心吧，小學(xué)六年，我們一共有六個元旦節(jié)，從一年級的那群對著大家表演節(jié)目還會紅著臉青澀的孩子們到現(xiàn)在能歌善舞的我們，中間經(jīng)歷多少挫折多少風(fēng)雨才造就了現(xiàn)在？

　　不得不說，時光真的是個很奇妙的.東西，明明一起度過了六年，但卻總是感覺昨天才剛剛?cè)雽W(xué)。明明什么也沒變，卻什么都變了。明明我們都是孩子，可不知不覺中就成長了。

　　這個元旦節(jié)，我可能邊欣賞大家的節(jié)目邊笑，也可能笑著笑著就哭了。我們還剩下多長時間可以一起玩一起瘋一起鬧呢？元旦之后就即將期末考，期末考之后又是寒假，再然后我們在一起的時間只有半年不到了，時間真的過的很快。

　　元旦之后有是新的一年了，從入學(xué)的20xx年至畢業(yè)的20xx年，自己都難以置信已經(jīng)過去這么長時間了，最后一個元旦節(jié)，讓我們把各種情緒都濃縮到那一天的一片掌聲，一陣歡呼中去吧。最后一個元旦節(jié)，希望我們都能快樂。

元旦的作文 篇2

　　12月29日，寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風(fēng)吹在了我們每個人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因為新年的鐘聲就要敲響了。

　　走進(jìn)教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節(jié)日氣氛火暴的教室里，有誰會不高興呢!

　　班級元旦晚會即將開幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節(jié)目，同學(xué)們在認(rèn)真的`準(zhǔn)備，我們更是激動了!

　　同學(xué)的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學(xué)們都陶醉在這歌聲中;而魏鏡伊同學(xué)表演的電子琴獨(dú)奏也同樣精彩，無限的快樂都洋溢在同學(xué)們的臉上;而對我印象最深刻的還屬王浩同學(xué)表演的二胡獨(dú)奏----[賽馬]了，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無邊，始人感到輕松無比，我沉醉在這樂曲中，一直都沒醒……

　　一眨眼的功夫，元旦晚會就結(jié)束了，同學(xué)們用歡笑送走了元旦，教室里不時的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節(jié)日的氣氛，每一位同學(xué)都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦晚會吧!

元旦的作文 篇3

　　新的一年快來到，辭舊迎新心情好，汶源學(xué)校好熱鬧，師生活動正火爆。

　　師生跳繩訓(xùn)練早已進(jìn)入白熱化。課間、午休，操場、樓前廣場學(xué)生都在進(jìn)行跳繩練習(xí)，老師也摻和其中。班主任在觀察、指導(dǎo)、選拔跳繩健將，更多老師也在加緊跳繩訓(xùn)練。師生有時來場比賽，圍成一個圈，學(xué)生做裁判，“1、2、3……”喊聲此起彼伏，然后就是歡呼聲。小小一根繩，連起師生心。

　　教師乒乓球比賽已經(jīng)拉開帷幕。不管會不會打，全體參賽，貴在參與，樂呵樂呵。兩人對壘，多人觀賽，會打的兩人你來我擋，還真激烈；不會打的'，丁丁當(dāng)當(dāng)，竟也打個不分上下。不管輸贏，握起球拍，球兒飛舞，心兒飛揚(yáng)，渾身舒泰。

　　最熱鬧的是準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡節(jié)目，分辦公室演出，各辦公室為了表演時“震”場，都在“偷偷摸摸”排練。我們辦公室只有五名教師，四名語文教師、一名英語教師，都是“古板”學(xué)科，老師不會唱、不會舞，表演什么呢。張老師考慮兩天，說：“我們會‘說’呀，演三句半。”“好！”大家一拍即合。亓老師又有顧慮：“五個人呢，不合適，我不上了。”“誰說三句半就得四個人，五人演三句半才是創(chuàng)新！”我當(dāng)下拍板，五人全上，就三句半《話說汶源》。然后，“合謀”寫臺詞，你一句，我一語。沒想到的是王老師、亓老師有這么多的“笑料”，邊編邊說，“忒好了——”“俺萊蕪有”“我看懸——”……笑得我們前仰后合。說說笑笑中，一天時間就編出了詞，然后就是修改、加工，張老師還讓說過三句半的丈夫參謀，稍一改動，更多“包袱”了。

　　開始排練了，本來就是直接上場一人一句。一天，秦老師“偵探”后說：“不得了，他們辦公室節(jié)目形式可多了，又是唱又是舞，還有模特表演呢。我們的形式太單一了。”隨即提議：“我們也可以表演著上場，加些動作，不更有喜劇效果。”“對！”王老師趕緊上網(wǎng)搜視頻、找音樂、編動作，放學(xué)后排練。幸虧秦老師有點(diǎn)舞蹈功底，亓老師身姿輕盈，王老師有模仿天賦，看著視頻學(xué)著、改著、練著，再互相教。就簡單幾個動作，我們兩個下午才初見雛形。一邊演一邊笑，外邊已經(jīng)霓紅燈閃爍，我們還練得不亦說乎。演著演著，又有新招了：“我們就改變傳統(tǒng)，不拿鼓呀、鑼呀的敲，改成鍋、盆、勺，更有意思。”第二天，王老師就拿來一個锃亮的不銹鋼盆，亓老師拿來一套不銹鋼杯，張老師拿來一個鍋篦子和一把勺子正好一對，秦老師遞給我一個鐵缸子：“明天我拿一個大笊籬，搭配才滑稽呢。”

　　周末在家，我發(fā)現(xiàn)了不銹鋼魚盤和漏油勺，兩廂一碰，哈，清脆悅耳。今天到校，所有道具擺一塊，秦老師和亓老師演示、試聽，略作調(diào)配，哈，有“鼓”，有“鑼”，還有“镲”。

　　“嗆嗆嗆”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“咣咣咣”“哐哐哐”“鏘鏘鏘”……排練進(jìn)行時，元旦樂在即。

元旦的作文 篇4

　　等待著，等待著!

　　20xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!

　　看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!

　　因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。

　　“丁零零”啊!

　　上作文課的時間到了!

　　一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。

　　一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開始”，所有的同學(xué)都忙活了起來。

　　同學(xué)們有的洗水果;有的當(dāng)傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計拼盤的造型……我的任務(wù)是設(shè)計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!

　　開始擺造型了，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的.眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

　　這個“元旦”真令人難忘!

元旦的作文 篇5

　　20xx年的第一天，也就是放假的第一天——元旦節(jié)。我和院子里的小朋友到秦龍溫泉去玩耍，我們共有8個小朋友，其中4男4女。

　　我們?nèi)サ氖莿e墅溫泉，那里有兩個泡溫泉的.地方，一個是室內(nèi)，一個是室外。我們先去的是室外溫泉游樂場，那里的溫泉項目非常多。我最喜歡玩的是旋轉(zhuǎn)滑梯和沖浪。其它好玩又刺激的項目，媽媽不讓我去，說那些不適合我玩，太危險了！我們8個小朋友，都帶著游泳圈，在那里玩的個個都很開心！之后我們又去了別墅室內(nèi)小溫泉。小溫泉只有我們7個小朋友在里面玩，最搞笑的是，其中一個小朋友回來時沒有找到泳褲，就光著屁股進(jìn)了溫泉池，大家都笑他，還真讓人笑掉大牙呢！我可不能這樣，太丟臉了。

　　這一天把水玩美了！我很開心。我覺的不管去哪玩，人多了才有意思！

元旦的作文 篇6

元旦見聞 今天是元旦，媽媽帶我去人民公園玩兒。公園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛，樹上掛滿了火紅的燈籠，游樂場里充滿了歡聲笑語，人們的臉上都帶著喜悅的微笑。

　　因為天氣好，媽媽決定帶我去劃船。微風(fēng)吹來，湖面上泛起魚鱗般的波紋，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光。湖面上有一只只鴨鴨，在盡情地游玩;還有一條條活潑的小魚，在歡快地游來游去。岸邊，有一位青年在吹笛子，他吹出的樂曲非常悅耳動聽，許多過路的'行人走到那兒都忍不住側(cè)耳傾聽，我也陶醉在這悠揚(yáng)的笛聲中，久久不愿離去。

　　元旦是新年的第一天，這個元旦我過得非常開心，我希望在新的一年里，每一天都過得開心、快樂！

元旦的作文 篇7

　　盼望已久的元旦終于到了。我們學(xué)校要舉行“慶元旦”文藝演出。 因為我要參加演出——“時裝秀”，心情十分激動。媽媽給我精心挑選了三套新衣服。今天，我起得特別早。爸爸、媽媽帶我到原先的幼兒園。李老師高高興興地幫我梳頭、化妝，給我梳了一個時髦的發(fā)型。我差點(diǎn)快不認(rèn)識自己了。

　　匆匆忙忙趕到學(xué)校，演出快要開始了。我的心情那么的緊張，那么的激動。音樂響起來，我們的.表演開始了。我們面帶微笑，穿著時髦的衣服，邁著輕盈的步伐，有節(jié)奏地走上舞臺，非常熟練地表演。臺下掌聲如雷，我的心情非常激動，走得更加起勁了。爸爸夸獎我：“小模特的臺步走得真神氣！”

　　表演后，我坐在位子上看演出。同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目。我還看到我們金老師、何老師等老師表演了優(yōu)美的舞蹈。演出在歡聲笑語中結(jié)束了。

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