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公文培訓心得體會

時間：2024-06-08 13:22:20 呈心得體會我要投稿

公文培訓心得體會（通用15篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的公文培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

公文培訓心得體會（通用15篇）

　　公文培訓心得體會 1

　　9月5日—9月8日，我有幸參加了中國秘書工作研究會組織的辦公室最新公文培訓班，培訓班老師由江蘇省委黨校廖禮平、南京大學張建勤、浙江省委黨校祝鴻杰等三位教授組成，三位教授分別就常用公文寫作、公文格式規范、日常事務性文書寫作、公文處理新法規及公文辦理規范等方面做了詳細的講解，并通過實例分析指出公文寫作規范化的重要性。

　　通過三天的學習，我收獲頗豐，總結一下主要有以下幾點收獲：

　　一、吃透法規、有規可循

　　我以前也曾經寫過一些公文，但大多是拿別人的范本來修改，沒有對公文寫作進行系統的學習，所有難免會出現文種錯誤、用詞不當、排版錯誤等問題。通過學習最新的《黨政機關公文處理工作條例》，對公文及事務性文書的寫作有了系統的了解，將使我今后的公文寫作有規可循。

　　二、有理有據，滲透思想

　　寫公文跟其他寫作或工作有相似的地方。比如要有理有據，做事情要有理有據才能名正言順，否則難以服眾。公文寫作亦如此，不管是對上的請示還是對下的批復都要求公文具有層次、有依據；還要有思維，一篇好的公文必須要做到與眾不同，雖然公文不需要華麗的辭藻，但語言的精煉更能體現作者的修養和內涵。

　　三、積累資料，多學多看

　　公文的寫作，要求起草者要有豐富的知識。日常資料的

　　積累尤為重要，光是簡單的積累還不夠，還要善于提取資料中的有用的信息，好多公文在起草之前要匯總大量的信息，如何把這些材料的有用信息提取之后放在自己的公文里需要我們善于組織材料。如何積累素材，一是多看高規格的公文，對于電視、網絡、報刊上其他感性趣的東西，也可適當涉獵；二是多向領導和其他同事學習，他們的.經驗是通過實踐總結出來的，非常具有借鑒意義；三是要勤于糾錯，拿到別人的公文要從文種、語言、格式等方面與規范進行比對，將檢查出來的錯誤記錄下來，這對自己的寫作也具有一定的參考價值。

　　四、準確定位，精益求精

　　公文寫作還要定位準確，要站在大的時代背景、專業背景下思考問題、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，要能反映出時代特征、體現專業特點，靠這些形成正確的、深刻的觀點。語言還要嚴謹、精確，語言表述要靠事實說話、增強分析性和具體性，要重視因果關系，觀點與論據之間要有關聯性，在正文表述中，一定要逐層推進，每層關系要有邏輯性。

　　五、勤于實踐，總結提高

　　平時的工作中要勤寫、多練，還要善于不同文種的寫作。要多跟領導和同事交流，根據他們提出的意見再結合規范的要求，重新再加以修改，這樣周而復始的不斷練習，相信我的公文寫作會逐步的得到提高。

　　公文培訓心得體會 2

　　通過5天的培訓學習，我對公文寫作有了更深的認識，寫作水平也有了很大的提升。我不僅提升了公文寫作能力，堅定了理想信念，提高了黨性修養，也開闊了眼見。下一個階段，我會把學習內容認真梳理，加以反思和整合，并舉一反三，積極運用到實際工作當中去，之后將從以下三個方面進一步提高自身能力。

　　（一）在常學常新中加強理論修養

　　俗話說：“學而后知不足”。學無止境，雖然培訓結束了，但是人生的學習并沒有停止。在今后的日子里，我還要充分利用好各種學習機會，不斷自我提升。在工作之中，注重知識的積累，發現問題后用心思考、學習和解決。在工作之余，還要多讀書、多鉆研，多向黨內同志及身邊的同事學習，提升自己理論素養和知識水平。做好知識結構優化，加強對專業知識的學習，提高政策理論修養，始終保持各類知識的常學常新。

　　（二）在有思有行中學會厚積薄發

　　寫好公文寫作非一日之功，我距離“大手筆”還有相當長的一段過程。在今后的工作中，我要勤書寫，多練筆，把每一次寫作都當成一次能力提升的`過程，主動承擔調研文章、講話材料和工作總結等大型材料的撰寫。在行動的同時時刻保持思考的習慣，勤于分析，勤于總結，結合自身特點，查漏補缺。既有行動，又有思考，用行動促進思考，用思考指導行動，將平時的積累和自己的領悟，用到工作的實際中去，學會厚積薄發，寫好每一篇文章。

　　（三）在知行合一中主動擔當作為

　　實踐是檢驗真理的標準，我們在寫作時要杜絕閉門造車現象，學會知行合一。紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。公文寫作也是一樣，須要我們真正地走出去，不斷提升實踐能力。在今后的工作當中，我主動多參加調研活動，多深入基層一線和群眾當中，在實踐中發現問題、思考問題、解決問題，不斷了解實情、感受民意，從群眾中汲取智慧。作為新一代的青年干部，在實踐中積極擔當，敢于作為，密切關注財政經濟形勢變化，不斷提高理財治稅、服務發展的能力和水平，為全省財政事業高質量發展作出力所能及的貢獻。

　　公文培訓心得體會 3

　　大學校園生活即將成為過去，作為的我在實習的這段時間里想的最多是大學畢業生常說的一句話"早知道在大學里多學點東西！"，以前聽的時候沒什么感覺，可我現在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農部實習已有半個多月時間，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動態，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團省委的機關來說是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面認識，我認為有以下幾點不足之處：一是缺乏創新。在寫公文的時候，很多都是在以前相關或相同內容的基礎上改進或者按照領導的要求修改，有時連領導需要表達的意思自己都沒把握好，自己的創新和創造能力還是相對低下;二是缺少積累。

　　寫公文要求自己平時的積累，自己平時公文的寫作還是相對較少，而且看__時候缺乏專注、沒有深入的體會，深刻理解其內容，只是"知其然，不知其所然";三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設計的框架中限定思維，很多時候自己都沒有認真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個人能力的`提高;四是定位不準。自己寫公文的時候很容易將本應簡潔的事情復雜累贅地表達，本應要詳細表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和__的布局還是比較凌亂，這個是自己寫__的大局意思不強和定位不好的結果。

　　公文寫作自己需要加強的方面有：一是多看資料。充分利用團省委的文件資料優勢，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結公文寫作資料，加強自己對公文寫作的了解，培養自己對公文寫作的興趣;二是多聽教導。在寫作的過程中，通過領導和同事的修改或建議，加強自身的思維能力，快速成長;三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請教寫作經驗，完善自己的經驗不足之處;四是多學寫作。通過閱讀有關的公文寫作書籍，加強公文寫作的合"法"、求實、合體、簡明、嚴謹、準確、規范、完整、清晰和耐久;五是多寫__。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文寫作能力，進一步推動自身的成長。

　　古語有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個新的改變和成長，fighting，fighting！

　　公文培訓心得體會 4

　　在這次公文培訓中，我收獲頗豐。公文作為工作中必不可少的一部分，其重要性不言而喻。在這次培訓中，我不僅學習了公文的寫作技巧，還學習了如何高效地撰寫公文。

　　首先，我對公文寫作的基礎知識有了更深入的了解。比如，公文的.結構包括標題、正文、附件、簽章等，每個部分都有明確的要求和格式。此外，公文的用語規范也得到了進一步的明確，如使用簡潔明了的語言、避免使用修辭手法等。這些基礎知識對于我日后的公文寫作具有非常大的幫助。

　　其次，通過這次培訓，我更加認識到了公文寫作的實用性。在工作中，公文寫作的效率和準確性是非常重要的。這次培訓中，我學習了許多高效的公文寫作技巧，如分段、列寫標題、使用縮進等，使我能夠更加清晰地表達公文的內容，提高了公文的清晰度和可讀性。

　　最后，在這次培訓中，我不僅學習了如何撰寫公文，還學習了如何更好地與同事溝通協作。在公文的撰寫過程中，我學會了如何與同事進行有效的溝通和協商，從而達成共識。這不僅提高了我的公文寫作效率，也提高了團隊協作效率。

　　總之，這次公文培訓讓我受益匪淺。我不僅學習了許多公文寫作技巧，還提高了自己的寫作能力和團隊協作能力。在未來的工作中，我將繼續努力，爭取寫出更加高效、規范、實用的公文，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　公文培訓心得體會 5

　　今午學習了由辦公室同志講解了公文寫作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開闊了我的視野，了我的思路，提升了我的寫作能力。

　　培訓期間分別學習了《公文寫作格式規范》、《常用法定公文寫作》、《公文規范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務》以及領導和的寫作等11個方面的內容。這節課，通過精心、深入的講解和具體實例指導，我對公文的概念、作用有了進一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達的`簡樸流暢。通過學習，認真自己在公文寫作方面的現狀，個人有如下幾點心得體會：

　　首先，作為一名合格的公文寫作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每個人的業務工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點，需要學習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細心的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應當前工作需求。二是做到手勤。動筆是一個綜合性的練習過程，平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，在搜集各類信息的基礎上，大膽嘗試撰寫一些調研報告、工作、評論性的綜合性文章，時間長了，就能積累一些經驗，掌握寫作技能，進而達到熟能生巧、下筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫出高質量的綜合性材料，應盡量找機會多深入一線，第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質量的材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽各方面的和建議。準備寫一篇大的綜合性材料時，要刻傾聽領導、同事的指導和建議，材料寫完之后，還要認真聽取領導和有關部門的意見，進行修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平。

　　其次，要不斷提升自身理論素質。重點是側重加強對涉及工作的法規、規章制度、發展規劃等依據性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有出處、有依據、立得住，經得起推敲。

　　通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經驗、技巧等方面進行了針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現了各級領導縱觀全局，高瞻遠矚的大局觀。

　　公文培訓心得體會 6

　　公文是我們企業的臉面，也代表一個企業的品質。為了能使我們企業文書的整體素質得到進一步的提高，集團公司新聞辦組織我們進行了學習公文寫作信息處理培訓，從山東大學請來了新聞專業的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分管公文處理的李科長、王科長和現代交通報社杜寶山總

　　編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓。在這一天半的學習期間，新聞辦的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習，始終堅持謙虛謹慎，精益求精的敬業精神最具有感染力，最值得我們學習，也是我們這次參加學習感受最深刻的一點，下面簡單談幾點體會：

　　①在一天半的學習中，各位講師根據他們多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業授課的.感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法，應用大量的企業實踐案例分析、企業公文寫作實用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互討論法、實際寫作學習法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具實用的公文寫作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

　　②公文寫作具有相當的嚴謹性，在應用寫作時要具有“非我”的心態。一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的觀點，去所思、所感。但應用公文寫作一般是要求文書站在一個群體、一個組織、一個集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。

　　③通過學習掌握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規律。一要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了很多例子，正說明了這一點，因此，應用寫作所站的角度是非常重要的。

　　④鑒于行業的特殊性，國資委的講師著重講解了企業中常用公文的種類及用途。講解了決定、通知（通報）、請示、報告幾種文種的特點及寫作方法，特別是我們用得最多的請示與報告，就二者的區別進行了較為詳細的講解，在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。結合在實際運用中，我們的確出現過這樣的錯誤，通過學習使我們心境明朗，應驗了那句老話“木不鉆不透”，學用結合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

　　⑤現代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區別于公文寫作的一種寫作宣傳文種，新聞報紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機遇性、組合性的特點，以及新聞稿件的構成要素和寫作要求，為我們今后的新聞寫作宣傳積累了扎實的理論經驗。

　　總之，這次的學習使我們受益匪淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領導及新聞辦的同事們對我們公文寫作信息宣傳者的支持與幫助。

　　公文培訓心得體會 7

　　很榮幸局領導選派我參加了中國公文寫作研究會舉辦為期五天的xx第三期秘書公文寫作培訓班，通過這次培訓學習使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓的幾點心得體會。

　　一、應用寫作時的“忘我”心態

　　所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。

　　聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。

　　二、應用寫作的“真實”文風

　　我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個"實"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的'文風。

　　三、應用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作

　　無論是公文、專用文件、規章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規則。這不同于文學創作，個人可以有較大的發揮空間，無論在形式還是內容上，都可以打破陳規，不斷創新。且不可對規則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

　　通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續朝著這個方向去練習，去努力。

　　公文培訓心得體會 8

　　我非常榮幸地參與了公司組織的公文培訓課程，這是一次極具價值的經歷。在這篇心得體會中，我將分享我對于公文培訓的感悟和收獲。

　　這次公文培訓是在20xx年5月15日至16日，由公司內部的公文專家進行的為期兩天的培訓。地點為公司會議室，參與人員包括所有部門的核心成員。培訓主題圍繞公文的寫作技巧、格式規范以及實際案例分析，旨在提高我們撰寫公文的能力。

　　在這次培訓中，我深刻體會到公文寫作的`重要性和規范性。公文作為溝通企業內外部的重要工具，其作用不僅僅是一種信息傳遞的方式，更是一種展示團隊協同能力和管理水平的方式。公文的質量直接影響到信息的傳遞效果，以及公司的形象和聲譽。

　　通過培訓，我對于公文寫作的技巧和方法有了更深入的理解。公文寫作需要簡潔明了、邏輯清晰，用詞準確，避免模糊不清或過于主觀的表述。同時，格式規范也是公文寫作中不可或缺的一部分，它能夠讓公文看起來更加專業和整潔。在案例分析環節，我通過實際的公文案例，更加深入地掌握了這些技巧和方法。

　　這次培訓讓我對于公文的寫作有了更清晰的認識，也讓我明白了公文寫作對于企業的重要性。在未來的工作中，我將更加注重公文的質量和規范性，努力提高自己的寫作能力，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　總結這次培訓，我深刻體會到公文寫作需要遵循一定的規范和技巧，同時也需要不斷地學習和提高。這次培訓為我提供了寶貴的經驗和啟示，我將以此為契機，不斷提升自己的公文寫作能力，為公司的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望公司能夠繼續組織類似的培訓，為員工提供更多的學習和成長機會。

　　最后，我希望這篇心得體會能夠幫助讀者更好地理解公文培訓的重要性，以及如何通過學習和實踐提高自己的公文寫作能力。

　　公文培訓心得體會 9

　　于公文中，我最大的收獲是對于如何正確、準確地表達和交流有了更深的理解。公文不是簡單的陳述事實，而是需要我們通過精心組織和措辭，使信息清晰、明確、結構嚴謹。通過這次培訓，我了解到，公文的寫作需要遵循一定的規范，如使用正式的、標準的格式，以及嚴格遵循語法、標點、拼寫等細節。

　　此外，我也學到了如何更有效地使用公文語言。公文語言需要簡潔明了，不使用過于復雜的詞匯和句子，以確保信息被正確理解。同時，公文語言也需要嚴謹，避免產生歧義或模糊不清。

　　回顧我在這次公文培訓中的學習過程，我意識到，深入理解并掌握公文寫作需要時間和實踐。我建議，在學習過程中，我們可以多進行寫作練習，通過不斷的實踐，提高我們的公文寫作能力。

　　總的來說，這次公文培訓對我來說是一次寶貴的經歷。我不僅提高了對公文的認知，也提高了我的.寫作技巧。我期待在未來的工作中，能更廣泛地運用我所學習的這些技能，為我的工作帶來更大的幫助。

　　公文培訓心得體會 10

　　5月4日—5月15日，我有幸參加了組織為我安排的辦公室業務能力提升的相關培訓。作為鎮鄉一名辦公室工作人員，我倍加珍惜這次難得的學習機會。整個培訓期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學習當中去，較好的完成了培訓任務，感覺受益良多，收獲頗豐。

　　一、培訓的基本情況

　　這次培訓分為兩期，第一期是在巴南區委黨校舉行的公務禮儀培訓，旨在進一步樹立服務意識、規范公務行為。培訓期間，老師就公務員個人形象塑造、公務員行為規范和公務禮儀進行了系統地講解，并對日常工作中容易忽略的細節進行了舉例說明，這無論對大家以后的工作還是生活，都是一筆永久的財富；第二期是在重慶市教育考試中心舉辦的黨政機關公文處理工作條例的培訓，此次培訓則是以提升辦公室文秘工作者的文字寫作能力為宗旨，以公文行文規范、常見公文寫作為主要內容。在培訓學習期間，秘書學會各位會長為我們講解了機關公文處理工作條例、公文行文格式和幾種常見公文寫作的基本知識，并用具體實例加以分析闡述，深入淺出，寓教于理，使我對辦公室工作有了更深層次的理解和把握。

　　這次培訓的特點非常鮮明，具有很強的針對性和實用性。具體來講，主要體現在以下幾個方面：一是內容實。兩期培訓的內容都涵蓋了辦公室文秘人員常用且容易出錯的內容，貼近辦公室工作的實際，有較強的.實用性。二是師資強。特別是第二個培訓中的任群、李化德、鄭敬東等老師，除了任市秘書學會長，更是在重慶各知名大學任教授，任群老師更是任原市委副秘書長，所講的內容都是他們工作實踐經驗的總結提煉，具有很強的權威性。三是管理嚴。培訓期間，培訓老師管理正規，要求嚴格，在培訓期間采取不定時檢查到場人員情況，沒有安排休假，充分利用了培訓的時間。

　　二、培訓的主要收獲

　　通過此次培訓，主要有三點收獲：

　　一是通過培訓，讓我對辦公室部分工作有了系統地了解。以前日常工作地開展大多是對之前工作地延續，對于這種默認的工作方法卻沒有一個系統的標準進行評判。而通過這次培訓，直觀地讓我看到了本鎮辦公室工作，主要是公文行文版塊的優點與不足，我鎮日常的公文處理基本都是嚴格按照新定國家標準的要求在執行，但是信函的處理卻存在一定的問題，主要是公文紙張模板和格式處理不符合相關要求，擬向主席匯報商定再向主要領導請示。

　　二是通過培訓，進一步開拓了視野。從培訓老師的授課中，了解到了許多除培訓內容之外的知識。尤其是第二期的培訓，老師都曾是市領導秘書出身，在培訓之余都會為大家講解一些自身成長過程中走的彎路，歷的艱辛，這些活生生的例子都或多或少延伸到了參訓學員的工作盲區，肯定也為今后的成長提供了一定的幫助。

　　三是通過培訓，激發了自身學習的熱情。這次培訓緊貼辦公室工作實際，使我對公文寫作有了一個系統綜合認識的同時，也讓我看到自身各方面知識匱乏，明白了要學習掌握的還有許多。參加這次培訓的人員來自重慶各區縣，他們大多工作多年，具有豐富的工作經驗，和他們相比，我也了解到自身行業素質和業務能力方面還存在很大的欠缺。這些由于時間累積產生的差距，都在或多或少化為了我眼下奮起直追的動力。

　　三、今后的努力方向

　　作為辦公室一名年輕的干事，在以后工作中要想全面成長，我覺得要做到以下四點：

　　多看，即在平時的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能；多聽，即善于傾聽領導和同事的意見和建議，取長補短，改掉自己在工作和生活中一些自己沒注意到的不良小習慣；多做，即要積累各方面業務經驗，不斷完善自身知識庫，在以后的工作中，才能做到得心應手；多想，即要善于總結平時的工作，要勤于思考當前的工作模式是否得當，力爭在每項工作中都能做到事半功倍。

　　在看到自身各方面不足的同時，我也清楚相對年輕便是我最大的優勢。只要能立即抓緊時間，踏踏實實做好一切份內之事，時刻保持各方面有所進步，一定會有一個不錯的明天。

　　公文培訓心得體會 11

　　20xx年xx月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓班，在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎，規范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。

　　一、堅定政治立場方向。

　　要加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學習，堅定理想信念、堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養，寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。

　　二、積累材料夯實基礎。

　　“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、黨史國史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規、行業規律的學習，及時發現新變化，增添新內容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強文學素養，增強文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。

　　三、加強信息的收集整理。

　　“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對寫作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對積累的材料進行歸納整理，才能在寫作時做到“舉一反三”，揮灑自如。

　　公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤于思考，勤于積累，經常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。

　　四、通過這次培訓，我對公文寫作有了新的認知和感受。

　　一是在心態和意識上的變化，通過xx老師的授課，我認識到公文的'意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達與任務，一篇好的公文能使優秀的制度為民服務，更能使清澈的思想綿遠流傳；優秀的行文者應是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

　　二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，是行文者達到‘我將無我’的過程”，我個人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是文章作者，同時也要站在文章受眾者的思維層面和立場，進行多方考慮，拿捏，權衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達。

　　三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結構。“文字工”只是按照前人的套路、習慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產沒有思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認為，文章是思想的載體，文字是文章的表現形式；作文時首先應該明確要表達的思想，然后根據文章的結構將思想進行排列組合，最后以文字的形式陳列展現。

　　我認為，寫出好文章的基礎是要有端正牢固的思想和正確的意識，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。

　　公文培訓心得體會 12

　　通過此次培訓的過程中，我看到了我們學生會的學哥學姐們認真負責的工作態度，敬業愛崗的精神。一次短暫的培訓活動，學哥學姐們認真準備，做了周密詳細的方案和講解稿，為了讓每一位在場同學聽懂他們的講解，一遍又一遍的強調在公文中出現的一些常規性問題。這種良好的工作態度是值得我去學習的，我還是一名剛剛進入學生會的實習干事，對于學生會的工作還不是很理解，但是學哥學姐們的工作作風是我首先要去學習的，謙虛慎重、戒驕戒躁、踏踏實實的做好本職工作，多動腦多學習，把每一項秘書長交給的任務，積極認真的完成。

　　已經對公文寫作有了一定的理解，所以要有效的運用到平時的工作中，反復琢磨在哪些方面還是不懂，對于哪些問題還需要注意。我不知道會在學生會這個大家庭里待多久，但是我會以我所有的熱情投身到學生會中，學習一些值得我學習的東西，在不斷完善中進步自己。

　　今天下午學習了由辦公室xx講解了公文寫作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作才能。

　　培訓期間分別學習了《公文寫作格式標準》、《常用法定公文寫作》、《公文標準化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務禮儀》以及指導講話稿和調研報告的寫作等11個方面的內容。這節課，通過精心、深化的講解和詳細實例指導，我對公文的概念、作用有了進一步的理解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達的簡樸流暢。通過學習，認真反思自己在公文寫作方面的現狀，個人有如下幾點心得體會：

　　就局里各方面工作而言，每個人的業務工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡一樣，各有各的特點，需要學習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過平時細心的觀察才能在平凡工作中尋找方法、理解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應當前工作需求。

　　動筆是一個綜合性的練習過程，平時盡量要多寫多練，力爭將工作中的點點滴滴、條條塊塊以文字形式寫出來，在搜集各類信息的根底上，大膽嘗試撰寫一些調研報告、工作、評論性的'綜合性文章，時間長了，就能積累一些經歷，掌握寫作技能，進而到達熟能生巧、下筆自如的效果。

　　要寫出高質量的綜合性材料，應盡量找時機多深化一線，搜集第一手，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫出高質量的材料打好鋪墊。

　　就是要多傾聽各方面的意見和建議。準備寫一篇大的綜合性材料時，要刻傾聽指導、同事的指導和建議，材料寫完之后，還要認真聽取指導和有關部門的意見，進展修改和完善，在不斷的意見交換中進步自己的寫作技能和程度。

　　重點是側重加強對涉及科技工作的法律法規、規章制度、開展規劃等根據性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有出處、有根據、立得住，經得起推敲。

　　通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作才能、經歷、技巧等方面進展了針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是表達了各級指導縱觀全局，高瞻遠矚的大局觀。

　　公文培訓心得體會 13

　　有幸參加XX組織的公文寫作培訓班，經過為期五天的培訓，我對公文寫作有了更全面的認識，從謀篇布局到排版、標點的運用等細節，都學到了許多。

　　開班那天，XXX結合自身經歷用生動幽默的語言道出了公文寫作的重要意義，“公文是工作的具體反映。”“公務員要會干、會講、會寫。”同時，就如何寫好公文，XX從八個方面做了歸納總結：一要熟悉情況；二要廣覽博取；三要轉變角色；四要辯證思維；五要注重個性；六要把握意圖；七要以資取勝；八要精雕細作。

　　XX的講話從宏觀方面給出了公文寫作的思路。接下來的培訓中，XX老師從公文的格式、近義詞辨析、標點的使用、數字的用法等很多方面給我們做了細致的講解。XX老師結合大量的優秀范文解讀，為我們全面細致地講解了信息寫作的方法和注意事項。XX老師給我們系統的'講解了報告、總結、簡報、通知、請示等常見公文的寫作方法和技巧。

　　培訓改變了以往枯燥的填鴨式教學方式，學了就練，以練促學。大量的寫作練習，讓我們能夠把學到的理論知識及時地運用到寫作實踐中，加深了理解，鞏固了新知。下面我簡單談幾點個人體會：

　　首先要樹立信心。正如開班那天XX所說，“沒有人天生會寫，都是不斷寫不斷改磨煉出來的。”“公文不是寫出來的，是改出來的。”“只要下苦功，每個人都能寫好公文。”很多人怕寫公文就是擔心領導不滿意，要不斷改。其實改是正常現象，領導要求改，我們不能改完就收工大吉，要用心揣摩：為什么領導要這樣改？這樣改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫作水平才會不斷提高。

　　其次要多讀多練。我以前只讀文學作品，公文寫作常用的好詞好句積累太少，所以寫公文時經常詞窮。一個公文寫得好的同志說她經常讀報，也常瀏覽人民網、新華網、共產黨員網等網媒，她的話使我深受啟發。以后有機會我也要多讀多學，學了之后就要多練，從模仿優秀范文到形成自己的行文風格需要不斷的練習。XX說越不寫就越怕寫，越怕寫就越不會寫，寫的多了就不怕寫也能寫好。他的話很有道理。

　　再次要謀篇布局。動筆之前要理清思路，站位要高，思考要有全局性、戰略性和前瞻性，弄清楚領導意圖、組織意圖，明確公文的主題。有了主題才知道要突出的重點有哪些，理清了重點和次要點，行文的層次也就出來了。有了層次分明的結構框架，行文才能條理明晰，流暢貫通。

　　最后要精雕細琢。寫完要多讀幾遍，看是否結構合理、重點突出、層次分明；看是否通暢簡潔、詳略得當、表述清晰；看是否用詞精準、標點無誤、格式規范。要讓讀的人讀得懂，讀起來不累。精雕細琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品。通過不斷的修改潤色，一定能寫出讓領導滿意、讓群眾喜愛的優秀公文。

　　五天的培訓很短暫，但學到的東西需要長時間去消化，在今后的寫作實踐中我會不斷總結，不斷進步，爭取早日成長為一名成熟的公文寫作者。

　　公文培訓心得體會 14

　　1月21日至23日，我有幸參加了學校舉辦的公文寫作培訓班。此次培訓使我受益匪淺。以下是我此次培訓班的一些心得體會。

　　公文是一種應用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時，寫作目的至關重要，它決定著公文的行文方向、構造設置、內容組織和語言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識，就是說你按指導指示起草一篇公文，對這篇公文要到達一個什么樣的`整體效果，主標題給人留下什么印象，分標題給人留下什么印象，每段內容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預期。我的體會是，有明晰的效果預期未必能寫成好公文，因為寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預期，必然寫不出好公文。

　　在起草公文時，根據所要到達的效果，去決定是否需要設置主標題，設置什么樣的主標題；去決定是否需要開場白，需要什么樣的開場白；去決定是否需要分標題，確定什么樣的分標題；去決定每一段落寫什么，寫到什么程度；去決定表達風格、用語習慣，從而讓公文管用而不是無用，讓受眾愛聽而不是反感。要根據"需要寫什么"去寫，而不能根據"會寫什么"去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語上有新亮色。全部到達上述目的當然很難，而且有時時間也不允許，但至少要到達其中的一兩個，那么，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒寫。

　　寫公文、抓工作，關鍵靠思維。我認為，一篇好的公文必須做到"與眾不同"，而不能"與眾雷同"。從一定意義上說，成功就是"與眾不同"。你想的、說的，跟別人完全一樣，說不說、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的結晶，要做到與眾不同，必須以深沉的思維才能作支撐。

　　起草公文還有一個材料組織的問題。有的人認為組織材料是臨到用時才需要做的工作，其實不然，臨時抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時的積累，又需要臨時的"創造性"運用。

　　公文培訓心得體會 15

　　隨著講座的深入，我們學習了什么是公文，即公文的概念，公文的特點、功能；公文的種類，黨的機關公文有14種，國家行政機關的公文共有13種；公文的格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫作。其文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。

　　在學習公文的格式這個具體內容的時候，老師告訴我們在公文書寫時的各個注意事項，包括字體、間距、一頁的行數、每行的字數等等的內容。因為公文是用于正式場合的一個具有相當嚴肅性的文本形式，因此這些細節方面就成問尤為重要的、體現一個部門的整體素質的關鍵部分。這時突然意識到了，無論是我們現在處于學生這個位置，還是將來進入社會從事各種各樣的工作，細節都是我們成功與否的關鍵。就好像一份簡單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個機關、一個部門的整體素質。

　　總之，細節決定成敗，這是這次公文寫作學習的最大收獲。

　　今年5月，我有幸到成都參加了公文寫作與規范處理專題進修班學習。在短短的幾天時間里，認真聆聽了老師的授課，其內容緊扣公文寫作與處理知識，深入淺出，理論聯系實際，給我很大的啟發。現就此次培訓談一點自己的體會。

　　主講老師從公文的種類及寫作基本知識著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經歷，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實踐中應注意的問題，把成功的經驗毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發、受益匪淺。

　　一、應用寫作時的“非我”心態

　　一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發自己的`感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。

　　應用文寫作一般（除了個人總結、書信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。比如：給領導草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經歷多次“返工”的痛苦經歷。因為你是給領導寫的，領導又是從單位和自己的行政思想出發來共同完成這份文件。

　　再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等等，據此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上老師舉了很多例子，正說明了這一點，應用寫作所站的角度的重要性。

　　二、應用寫作的“樸實”文風

　　我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練。我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己的寫作水平和綜合素質會有很大提高！

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