那一刻，我真高興作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的那一刻，我真高興作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一刻，我真高興作文1

　　那一個(gè)難忘的夜晚，盡管已經(jīng)過去了很久，但是我依舊是記憶猶新。

　　在那一個(gè)冬夜里我和幾個(gè)朋友一起玩，玩得不亦樂乎。忽然，有一個(gè)朋友提出了一個(gè)建議：我們來玩一個(gè)自行車比賽，來比一比誰(shuí)騎自行車騎得最快。大家都舉手贊成。我們?cè)谧灾频摹捌鹋芫�”上，等待著“裁判”發(fā)令。“三，二，一，開始！”裁判剛剛喊開始，我們個(gè)個(gè)便如同一支支離弦的箭一般，沖了出去。我借憑著高超的騎術(shù)，超越了一輛又一輛的自行車，遙遙領(lǐng)先。

　　“哎喲喂！”一聲痛苦的叫聲傳了過來。我回頭一看，原來是一位朋友的自行車掉了鏈子，他不小心從自行車上面摔了下來。這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了兩個(gè)和我自己長(zhǎng)得一模一樣的自己。一個(gè)對(duì)我說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們應(yīng)該樂于助人，朋友受傷了，應(yīng)該去幫助他。”另外一個(gè)我說：“不要多管閑事，管他那么多，別人都不去幫助他，你去干什么？比賽都來不及，還有時(shí)間去管閑事？”我想了想，還是前面那個(gè)我說的很有道理。我停下車，走到了那個(gè)朋友身邊，盡管人家的自行車已經(jīng)落下了我一大截，可是我絲毫不管，只是關(guān)切地問那個(gè)朋友怎么樣，并且還扶著他，拉著他的到處自行車，往他家的方向走去。

　　在路上，我的心里開始打起了退堂鼓，可是，看到朋友走路一瘸一拐的，還不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，我立刻打消了這一個(gè)念頭：萬(wàn)一他又摔倒了怎么辦？我繼續(xù)扶著他往他家的位置走，為了減輕他的痛苦，我還和他聊天，讓他的痛苦減輕一些。

　　到了他家的門口，我把他的'父母叫來，讓他的父母幫他療傷，然后默默地離開了。他在我離開的時(shí)候，對(duì)我感激地說了一聲：“謝謝你幫助我。”我連忙說道：“不用客氣。”臨走的時(shí)候，我的心里激起了一陣暖流，幫助別人的感覺可真好，下一次我看到有人受傷，一定要去盡自己的能力去幫助他。

　　那一刻，我真高興，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人，溫暖了自己。

那一刻，我真高興作文2

　　生活里離不開喜怒哀樂。想起那一刻，我就喜從心生。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課上，我們要比賽朗誦《邊疆小夜曲》。老師讓我們先練習(xí)一會(huì)，然后再上臺(tái)朗誦。別的同學(xué)都迫不及待地有感情地練了起來，我卻坐在那不想練，我想：平時(shí)我朗讀就不好，就算練了，也白練，老師又請(qǐng)不到我。練習(xí)完了，很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)朗誦。我卻成了一個(gè)旁觀者。

　　老師又讓全體同學(xué)起立齊聲朗誦，我想：怎么辦，我肯定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，我只好濫竽充數(shù)了。姜老師看出了我的`問題。于是，姜老師對(duì)我說：“劉旭韜同學(xué)，請(qǐng)你下課再練幾遍，到孟洲那過關(guān)。”我只好點(diǎn)頭。可是我還是覺得自己是練不好的，就想蒙混過關(guān)，而孟洲一點(diǎn)也不馬虎，就是不讓我過關(guān)。

　　姜老師知道了，又對(duì)我說：“我知道你在朗讀方面沒打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在刻苦練習(xí)，還是能趕上大家的。希望你能有挑戰(zhàn)自我的決心。再給你一次機(jī)會(huì)，今天晚上回去再練習(xí)，明天上臺(tái)朗誦給同學(xué)聽。”我想：我一定要好好努力，不辜負(fù)老師的期望。

　　放學(xué)后，我顧不上休息，放下書包，拿起語(yǔ)文書一邊有感情地讀，一邊做了許多動(dòng)作。我想：今天抓緊練習(xí)，明天一定會(huì)讓同學(xué)刮目相看的。我抒情地做著動(dòng)作，想像自己置身于花香里，自己成了一名邊疆戰(zhàn)士……我一直練到了6點(diǎn)，媽媽回來了，我迫不及待地向媽媽展示我的成果。媽媽說：“不錯(cuò)，明天你一定會(huì)讀得更好的。”我開心地寫作業(yè)去了。

　　到了明天早自習(xí)，姜老師說：“請(qǐng)劉旭韜上臺(tái)，為我們大家朗誦《邊疆小夜曲》。大家掌聲鼓勵(lì)他。”在大家熱烈的掌聲中，我胸有成竹地走上了臺(tái)，自信滿滿地朗誦了起來。同學(xué)們認(rèn)真地聽著。我朗誦完了，同學(xué)們又給我雷鳴般的掌聲。那一刻，我覺得是世界上最幸福的人。姜老師夸道：“表?yè)P(yáng)劉旭韜成功地挑戰(zhàn)了自我，他的進(jìn)步再一次證明，有付出就一定有回報(bào)。”

　　那一刻，我真高興。

那一刻，我真高興作文3

　　仰望天空，藍(lán)天白云，竟如此嬌媚，使我不禁回想那天的美景。

　　這年夏天，我隨父親到上海觀看世博會(huì)。我喜歡與外國(guó)人交往，我相對(duì)崇尚外國(guó)人，所以來到這兒時(shí)，我異常興奮。

　　我父親隨著我的腳步陪著我亂竄，我時(shí)不時(shí)要轉(zhuǎn)身等他一會(huì)兒。那會(huì)兒，當(dāng)我轉(zhuǎn)身等他的時(shí)候，卻撞上了一位外國(guó)女孩。我十分抱歉地向她鞠了鞠躬，用簡(jiǎn)單的英文向她道歉，她微笑著，似乎接受了，便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，腳下踩著一個(gè)軟軟的東西，一看，是一個(gè)袋子。我好奇地打開了它，里面是一張美麗的照片和一些紙鈔，數(shù)量并不是很多。我爸一看便問：“你怎么有美元啊？！”我一想，猛一回頭，那位外國(guó)女孩早已消失在了茫茫人海之中……

　　在這個(gè)小小的世界里，我怎么能找到那個(gè)我只看了一眼的'女人？我慌了，這要怎么辦才好啊？總不能落個(gè)偷竊的罪名吧？我想，于是，我便決定在原地等候，我的直覺告訴我，它的主人會(huì)回來找的，這樣一來，父親也可以得到休息，可是，一刻鐘，半個(gè)小時(shí)，近一個(gè)小時(shí)了……太陽(yáng)已經(jīng)升到高空，陽(yáng)光越來越烈，父親也有些忍受不了了，可這樣一走了之，總不行！于是，在我的勸說下，他只能無奈地跟著我在那兒等。

　　當(dāng)我?guī)捉�絕望的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，像一道曙光出現(xiàn)在黑暗的大地上。她說了一些我聽不懂的英文，我只能問她的翻譯，這包是不是她的？她看看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接過了我遞過的包，數(shù)了數(shù)里面的紙鈔，向我鞠了鞠躬，她的神情異常激動(dòng)，她的翻譯也十分感謝我，似乎那個(gè)包對(duì)她來說有重要的意義，臨走前，她對(duì)我豎起了大拇指，我微笑，心里美滋滋的。

　　那一天，我真高興，因?yàn)槲乙晕易陨淼男袨橄蛲鈬?guó)人展示了我們中國(guó)人的風(fēng)范，繼承了我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在世博會(huì)期間，我們身為一名中國(guó)人，就該維護(hù)我們中國(guó)人的臉面，即使是一些你覺得微不足道的事情，那也有可能關(guān)系到我們國(guó)家的榮耀！

　　我做到了，即使那只是一件不足為提的小事，但是——我很高興我能做得到！

那一刻，我真高興作文4

　　“今天上午，我們年段要舉行“春之歌”朗誦比賽！”今天上午第一節(jié)課時(shí)，陳老師對(duì)我們這樣說。此話一出，語(yǔ)驚四座，班上的同學(xué)們都沸騰了起來：有的擔(dān)心自己背不熟，有的覺得舉行的時(shí)間太早，有些人則是覺得萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)……而我，則沒有那么有準(zhǔn)備了——我，竟然還有一小節(jié)不會(huì)背！我慌忙掏出了被我揉得皺皺的紙，讀了起來……

　　“鐺——鐺……”，隨著第二節(jié)課下課鈴聲的敲響，我們有序地集合在了一起，向藝術(shù)樓三樓走去。

　　到了藝術(shù)樓三樓了！我往會(huì)場(chǎng)里一看，哇！人山人海！300多個(gè)六年級(jí)的學(xué)生都到齊了。首先上場(chǎng)的是六年（6）班。學(xué)生們上場(chǎng)了，排成了整齊劃一的隊(duì)列。隨著音樂聲響起，他們都開始了朗誦。朗誦過后，隨著指揮員的一聲令下，他們便下場(chǎng)了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的便是我們——六年（5）班了。我懷揣著緊張的心情，跟著隊(duì)伍走上了舞臺(tái)。

　　悠揚(yáng)悅耳的.音樂聲響起，所有的人都抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來。背著背著，我的目光轉(zhuǎn)向了觀眾。哇！這么多人！在那一瞬，我的“暈臺(tái)癥”這個(gè)老毛病又犯了起來。頓時(shí)，我感到一陣不適感傳來，頭暈眼花，我?guī)缀跻獣炦^去了。這時(shí)，腦海中傳來了一陣聲音，仿佛是誰(shuí)在對(duì)我說著話：“堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”我猛然一個(gè)激靈。好多了！我又繼續(xù)跟著節(jié)奏讀了下去，過了5分鐘左右，朗誦總算結(jié)束了。“敬禮！”“向右轉(zhuǎn)！”“起步走！”隨著口令，我們走了下去。呼！整個(gè)過程還算不錯(cuò)，有驚無險(xiǎn)，我心中懸著的一塊大石總算落了地。

　　接下去，又是幾個(gè)班級(jí)的朗誦。朗誦結(jié)束后，要公布比賽結(jié)果了！所有人的心情不言而喻。年段長(zhǎng)陳老師公布著比賽的結(jié)果……到公布第一名了！大家都很緊張，但更多的是期待。“第一名，六年（5）班！”年段長(zhǎng)大聲念道。“耶！”“萬(wàn)歲！”大家激動(dòng)地喊著。一周以來的努力總算有了收獲！激動(dòng)、喜悅、高興……剎那間充滿了我的心。

　　那一刻，我真高興！

那一刻，我真高興作文5

　　記得去年的寒假里，我伴著弟弟來到了紹興的少年宮，在那兒，我做了一架毛毛草草，但又令自己滿意的木制飛機(jī)，因?yàn)檫@畢竟是我自制的第一架。

　　那天，我來到少年宮，還來不及打量，就被弟弟拉扯著進(jìn)了制作木制模型的教室。那里的模型真多啊：有飛機(jī)、汽車、桌椅等，令人眼花繚亂。我隨手那了盒飛機(jī)，制作了起來。

　　我駐足于電動(dòng)小鋸子旁，拆開塑料袋，然后，像個(gè)老手似的，小心翼翼地將木板放在鋸子旁打開開關(guān)，又輕輕地移動(dòng)著木板，沿著條紋，截下圖案。這一步可難作了，必須十分小心，不然，就會(huì)把薄薄的木板割破，使模型無法拼接，從而導(dǎo)致失敗。

　　看著弟弟的.飛機(jī)快作好了，我不免有些泄氣，心想：不會(huì)吧，難道我比不過這個(gè)小毛孩?不。我又重新振作起精神，加倍努力起來。“齒——”糟，“偏軌了”，圖案被割破了，鋸條也彎了，我十分沮喪，只得用單面膠將它粘合，換個(gè)座位，重新開始制作。我明白了：不要急于求成，我們講究效率，而不是速度。

　　該拼裝了，我拿起這個(gè)木板瞧瞧，又拿起那個(gè)木板看看，根本不明白該如何組裝，只得去求教弟弟。呵，那小子，也真會(huì)抓機(jī)會(huì)，竟像個(gè)老師似的來開導(dǎo)我。我剛想就此作罷，準(zhǔn)備孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，忽然想起當(dāng)年孔仲尼敏而好學(xué)，不恥下問的故事，心想：孔老夫子尚且如此，何況我只是個(gè)無名小卒。算了，就讓弟弟當(dāng)回我的老師吧。就這樣，我又奮斗了一個(gè)小時(shí)，終于大功告成了。

　　看著桌子上那架毛毛草草的木頭飛機(jī)，我的心像吃了巧克力一樣，甜滋滋的，再看一眼弟弟，呵，那高興樣兒，真逗人。

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