【經典】對聯的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的對聯的作文，希望對大家有所幫助。
對聯的作文1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節在我國若干個節日中是最隆重的，最熱鬧的。貼對聯則是最具儀式感的一項工作！
29號的晚上，爸爸向我說道：“明天就是年30了，年30的早上要貼對聯，你也要一起來嗎？”“這種事還能少得了我嗎？當然要”我回答道。
年30的早上很快就到了。天空剛剛放起魚肚白，我就一個鯉魚打挺似的`從床上蹦起來，簡單的洗刷完、吃完早餐。就跑去跟爸爸還有爺爺一起貼對聯了。
這次爸爸買了膠水噴霧，就不用麻煩奶奶在打漿糊了。
爸爸吩咐道：“你趕快用膠水噴霧在門上噴幾下，好貼對聯。”“是”我應聲答道。這道命令后我三下五除二噴好一面墻，在“蹭蹭蹭”底下又把另一面墻也刷好了。
墻噴好了，該貼對聯了。我馬上拿起一張對聯遞給爸爸，再拿起另一張對聯遞給爺爺。爸爸和爺爺兩名大將一迅雷不及掩耳之勢“蹭”一下就把對聯給貼好了。
貼完對聯該貼“福”字了。我再次拿起膠水噴霧對準水泥墻噴去，當全部噴好時，卻發現福字一個也連不上。這時爸爸走了過來說道：“額這個應該是因為天氣寒冷的原因，而出了點故障，所以粘不了。”“唉，又是一個進口山寨貨。”我在心里想。
就在我們一籌莫展之時。我們的“后勤人員”媽媽走了過來。手里還提著一罐剛打好的漿糊走了過來。“你奶奶早就想到天氣寒冷，膠水噴霧會出問題的，所以就趁你們貼對聯的功夫打了一罐漿糊。”媽媽對我說道。看到一罐嶄新的漿糊的我們如同抓到了生命稻草一般，眼中又露出了一絲絲希望，擼起袖子，又準備大干起來。爸爸刷漿糊，爺爺幫扶，我呢貼福字，分工明確，沒多少時間就搞定了！
不要小看了貼對聯這么簡單的事情，也是需要極大的細心與耐心，初次幫忙，有點手忙腳亂，不過看到貼好的對聯和福字，還是很有成就感的！
對聯的作文2
春聯，原名叫桃符，是為了驅兇避邪才貼在門上的。到了明代桃符才改叫春聯，明太祖宣布每家每戶都要貼上一幅“春聯”，朱元璋親自出門去查看老百姓有沒有貼“春聯”，他路過一戶人家，看見沒有“春聯”，一問才得知這是一戶閻豬的的人家，不識字，沒法貼“春聯”，朱元璋想了想，為那戶人家提了一副“春聯”，叫“雙手劈開生死路”，“一刀割斷是非根”。這樣的“春聯”，經明太祖提倡此后貼春聯就成為了我們過年的習俗。
我和爸爸開始貼春聯了，我幫爸爸拿著下聯，他貼著上聯，這副聯叫“出入平安行好運”，“吉祥如意福滿堂”。然后我又撕掉了家里其他門上的`對聯，貼上了嶄新嶄新的，看起來我們家現在真的是煥然一新啊！
大年農歷28日是民間貼對聯的日子，家家戶戶都忙著貼對聯。爸爸讓我幫他貼對聯，我爽快地答應了，因為我有一篇貼對聯的作文，正好搜集這樣的素材。
爸爸讓我先把對聯拿到客廳里，他端來了自己熬的漿糊。媽媽把漿糊抹到了對聯的背面，然后爸爸把它拿起來貼到墻上。我一看這么好玩，就說：“媽媽，我來抹漿糊吧”媽媽說：“好啊！”我擔心粘不牢，往對聯的背面抹了很多漿糊，結果對聯都濕透了。爸爸拿起對聯，漿糊不停地往下掉，對聯也變得不聽爸爸的話了，亂粘，有的地方還被扯爛了。貼出來的對聯，皺巴巴的，一點也不平整，很難看。媽媽說：“漿糊抹得太多了，只在邊上點幾下就行了。”在媽媽指點下，我沒有涂太多的漿糊。爸爸先把對聯上面粘好，然后用笤帚把對聯從上往下輕輕掃開，對聯就平整地粘在墻上了。我們就用這種方法很快貼好了對聯。
看著那張不平整的對聯，我想：貼對聯看起來這么簡單的事，里面也有這么多的學問呀！
對聯的作文3
馬上就要過年了，我和爸爸一起去超市采購年貨，我和爸爸來到買年貨的地方，開始了精挑細選，爸爸一會兒看看這兒，一會看看那兒，而我像一只活潑好動的小猴子，挑選了一大堆貨真價實的東西，有：福字，中國結，卡通飛馬，小燈籠······我拿給爸爸挑，在爸爸的審核下，挑了一些便宜，好看的東西，現在，就差對聯了，只見爸爸時而喃喃低語：“這幅不錯。”；時而手托下巴，不知在思考著什么；時而緊鎖眉頭，不知該怎么辦······我見爸爸這種變化多端的.樣子，不禁想幫他一把，可是在這方面，我是不懂的，所以也無能為力呀。
不一會兒，我就聽見爸爸大聲歡呼：“好，就這副了！”我忍不住湊到爸爸身旁一看，只見對聯上寫著：上聯：人和家順年年好下聯：平安如意步步高橫批：富貴平安。
回到家，我把買回來的年貨把自己家從上到下，從里到外都打扮的漂漂亮亮的，尤其是我的房間。所有東西都貼完了，我看著沙發上那孤零零的對聯，對爸爸說：爸爸，今年我來貼對聯，你教我好嗎？'‘爸爸聽我要主動貼對聯，心中很欣慰。他對我說：“這所有的對聯都分上聯、下聯和橫批，橫批就是最短的那一個也是概括上聯與下聯的詞，那么我們怎么區分上下聯呢？'’爸爸喝了一小口水，清了清嗓子說：”上聯、下聯是講究平仄，平就是一聲調和二聲調，仄就是三聲調和四聲調，一般上聯的最后一個字是“仄”的聲調，而下聯的最后一個字是“平”的聲調，古代人的書寫方式都是從右往左，所以上聯在右邊，下聯在左邊，你明白了嗎？“我使勁的點了點頭。
我拿起對聯一看，原來”人和家順年年好“是上聯，”平安如意步步高“是下聯，我拿起膠水，把一福完整的對聯貼了上去，我坐在沙發上，環視四周，原本毫無生機的房子被我變得生機勃勃，我嘆了口氣，不禁感嘆到：這次打扮可真是一舉兩得呀！不僅讓我們家變得更漂亮，也讓我懂得了如何貼對聯與對聯中的知識和講究！
對聯的作文4
春節前夕，家家戶戶都忙著在自家門前貼對聯，增添祥和的氣氛。我的外婆家也不例外。
大年三十那天早上，“劈劈啪啪”的鞭炮聲把我從夢中驚醒，接著便是樓下議論紛紛的聲音。我馬上起床下樓來，只見門口圍著很多人，挺熱鬧的。我上前一看，哈！他們正在指點著門上方貼著的橫聯——“六畜興旺”幾個字議論呢！
“是誰往我家門上貼這幅春聯的，明年我家的運氣會好嗎？”小舅媽正板著臉，生氣他說。我仔細一瞧，那春聯不正是昨晚我爸在外婆家給寫的嗎？不行，這下可麻煩了，我飛快地跑進外婆家的廚房。
“外婆，春聯是誰貼的？”
“怎么了？春聯我已貼好了，快來吃幾塊豬頭肉。這不，肉還熱著呢！”
“哎喲，外婆呀，你去看看吧！”我拿過外婆手中的.筷子，往灶頭上一放，便拽著外婆的衣角往外拉。
“怎么啦？你們這是怎么啦？看我女婿寫的春聯好不好？”外婆指著那對聯樂哈哈他說。
“媽，這春聯是你貼的了？”小舅媽十拿九穩地問。
“對呀！今早卯時是好時辰，為了不驚動你們，我就獨個兒起早把春聯貼好了！”
“你呀，媽，你搞錯了！”小舅媽弄得哭笑不得。
“什么？搞錯了？不會吧！”
這時我爸爸趕來了，對外婆說：“媽呀！知道您老人家不識字，我可是一再強調特別要注意這一張往豬圈門上貼的呀！”
這下外婆可急壞了，忙著說：“這該怎么辦？都怪我……怪我這個老糊涂。”
爸爸說：“媽呀，重新寫幅春聯貼上不就得了嗎？今天錯貼春聯一事，還真是一件大好事呢！可以讓旦旦、星星、寧寧這幫孩子知道，要好好讀書，多識字，將來有出息。你說呢，他舅媽？”
“嗯，這倒也不錯。”舅媽點了點頭。一場風波終于平靜了下來。
對聯的作文5
父母很重視對我在國學方面的培養，尤其是我的爸爸。
剛上小學，爸爸媽媽就教我《笠翁對韻》。這本書是人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。爸媽每天都要讓我背誦一小篇，從最開始的“天對地，雨對風”到后來的“文繁歸獺祭，體艷別香奩”，都是一副副對聯。那時我還小，看不懂這些深奧的對聯，爸爸就一點一點地給我講解。漸漸地，我發現了對聯的.美，它對仗工整，聲韻協調，朗朗上口，內容或寫景，或明志，每一副都別有風味。
一次在語文課上，老師讓每個同學創作一副對聯。我苦思冥想了半天，寫出了“一架牽牛香滿堂，半卷山水懷天下”。老師看后，夸道：“嗯，很贊！”我心里樂滋滋的，從此更加喜歡對聯了。當天晚上，我和爸爸說起了這事，爸爸也說寫得好，但上下還不夠連貫，上聯寫景，下聯寫畫，太突兀了，建議我改進，爸爸還給我講解了創作對聯有哪些講究。經過長達一小時的討論，我把對聯改寫成：“一架牽牛香滿堂，半露黃蝶嬌似花”。
剩下的半句“半卷山水懷天下”一直想不到對仗工整的下聯。一天，爸爸跟我說只要我能在他辦事回來前對出下聯，他就請我吃大餐。我絞盡腦汁，也只想出了前四字，“一紙丹青”，后三字全無頭緒。眼看爸爸就要回來了，我越發地著急。突然靈光一閃，想到了“一紙丹青容山河”。爸爸看后說還可以改進，于是改成了“一紙丹青盡山河”，這樣顯得更有氣勢了！
“半卷山水懷天下，一紙丹青盡山河。”爸爸把對聯發到了朋友圈，獲贊無數，我很自豪。
對聯的作文6
大年二十七，我帶著筆墨紙硯到鄉下為老人們寫對聯。
剛進院子，我發現老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海里構思好字體的大小后，快速地寫下了“以”字。寫完后一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的.信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字。“哇，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子。”爸爸的夸獎讓我信心倍增，接著我流暢地寫完了一幅對聯。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的夸我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯，結果一下子就預約了十余幅對聯。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了啊？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與夸獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯，一位認真的少年，一群可愛的老人，便成了整個院子里最美的一道風景。
我將一幅幅寫好的對聯卷好，送給老人家。夕陽下，小院里，他們手捧對聯，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！
哦，原來幸福就是這么簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯。
對聯的作文7
快過年了，爺爺進了一批對聯，又可以幫他賣對聯了！據說爺爺已經賣了二十五年的時間了。歲月在爺爺的額頭上刻下了一道又一道深深的皺紋，爺爺的身體也一年不如一年了。他白發蒼蒼，行動也不太靈活。不過我還是挺佩服爺爺的毅力。
這一年是羊年，我們家好多人都屬羊。爺爺、伯伯、姐姐、我，這一年可是我們四個人的本命年哪！于是，我伴隨著新春一步步的臨近，開始了一次生意之旅。
第一天，我們在大隊，賣了差不多五十元錢；第二天的'收獲就有些少了，只賣出了十幾元錢；第三天，我們在六隊。我、姐姐、哥哥、爺爺、妹妹，我們人員這所以這么多，是因為爺爺的身子骨弱了，需要我們幫忙。不過那天的收獲還不小，差不多有二百元錢的收獲。
現在你對我們的陣容估計還不太熟悉，我來給你一一介紹。
爺爺和姐姐負責給顧客拿東西，哥哥負責看貨，我負責找錢、算錢，妹妹則負責看包。俗話說“人多力量大”，我們分工明確，所以干起來十分麻利。一點都不耽誤顧客的時間。
我們不斷換地方，細心經營，直到現在（臘月二十二），我們大概有一千元的收入。相信剩下的時間會收入更多。
寒假前期，我計劃幫爺爺買對聯，中午寫老師布置的寒假作業，下午來到爺爺賣東西的地方，幫助爺爺賣東西。通過幫爺爺賣對聯，我才知道做生意有多么不容易。我不但學習上沒有耽誤，生意上也沒有耽誤。為人處事上知道了做生意要謙遜、低調，不要跟顧客吵架。我之所以有了經商的頭腦，是因為每次寒假都幫爺爺賣對聯。爺爺身體抱恙，但還堅持了二十五年余載。
新的一年，祝爺爺奶奶身體健康，祝同學們學習進步。你們也要抓緊時間，趁爺爺奶奶還有時間，幫他們干些力所能及的事吧！
對聯的作文8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”一年一度的春節又到了。
每過大年，最重要的就是貼對聯了。以前，過年的時候，爸爸就開始忙活起來——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好，他的朋友總會請他寫對聯。這不，他拿出了一本書，書里滿是對聯。只見他翻開書，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開始一筆一劃地寫了起來。
看著看著，我手癢癢的`,心想：“今年我已經開始學習毛筆字了，不如，露一手讓大家開開眼界!”
“今年的春聯我做主!”我拍著胸脯大聲說道.
“我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費呢。”媽媽打趣道。
“可以是可以，我就怕寫出來后你沒膽量貼在墻上.”爸爸也說。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫,一只手就擋住了我的“道路”。“先在報紙上寫！”爸爸頭也不抬地說。他往報紙上寫了一句：“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個字各練十遍。
“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。
一會兒，第一遍寫好了。我看著自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”啊！爸爸歪著嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”
“當然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。
過了許久，讓爸爸滿意的對聯終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著，又用同樣的方法寫出了下聯和橫批。
爸爸豎起大拇指說:"有長進!有長進!”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能參賽！爸爸，你沒聽說過嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說。
走出書房，手有些酸，渾身卻充滿了成就感。中午，我的對聯被貼在了門口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著對聯，滿心的愉悅。
對聯是吉祥的象征，今年，我創造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯我做主！
對聯的作文9
春節是中國人最莊嚴的傳統節日。全家人要聚在一起，共度30年，吃年夜飯，守年夜飯，祈禱來年！
爸爸說，每年這個節日，世界各地的人都會在第30天趕回父母身邊，回到給他們生命的家。一年之內所有的痛苦和煩惱都會煙消云散，希望和祝福會在那一刻匯聚，這是所有節日里最動情最有意義的時刻，是媽媽們開心的看著孩子長大，學會了技能的時刻，是孩子感恩回報，祝福媽媽的時刻。
今年我們去了奶奶家。奶奶口味太濃，最有意思的是貼對聯。
我爺爺告訴我，對聯是一種獨特的文藝形式，始于五代，盛于明清。至今已有1000多年的歷史。早在秦漢時期，中國民間新年就有掛桃符的習俗。所謂桃符，即傳說中的大神茶和雷宇的名字，寫在兩塊紅木板上，掛在左右門上，用來驅鬼鎮邪。這種習俗延續了1000多年，到了五代，據《蜀家書》記載，五代以后，蜀主孟昶每年歲分，封為學士一字，年號符濤，最后一年（公元964年）安放在寢宮門周圍。他的學士邢寫了這個字，他以為自己不是工人，便自稱寫了題云：嘉節，取名長春過年。這是中國最早的春聯。
隨著文化的演變和傳承，家家都有每年貼對聯的習俗，今天的傳統文化已經形成了幾千年。
爸爸說：對聯需要一定的文化知識才能理解。我們必須學好漢語，理解漢字的含義，學會用這些字來表達事物、感情和希望。學好語文才能正確表達內心的美好祝愿！可以用傳統文化藝術——對聯和傳統文化表達——書法來代表過年！
對聯最基本的形式是上聯、下聯、橫批。門右邊的是上聯，左邊的`是下聯，另一個是橫批。
在父親的鼓勵下，我用老師的手書寫了幾副對聯，貼在大門上，頓時覺得暖洋洋的。這種感覺就是過年的味道，不想提心情有多美好！
我媽說我過年要保持清醒，一邊吃水果，一邊看晚會，和其他兄弟弟弟玩一會兒，放煙花。他們給我講了很多好聽的笑話，讓我笑了，心想：要是每天都是元旦就好了！
對聯的作文10
新年到，放鞭炮，家家戶戶都貼上了紅通通的對聯，有許多人家的對聯是買的，可是今年我家的對聯不是買的，而是我自己寫的。
學習毛筆字也有一段時間了，有一次上課老師對我們說，馬上過年了，寫得好的同學可以寫對聯了。我開心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來，在第二次上書法課時，老師看到我平時練習的毛筆作業，終于同意讓我寫對聯了。
我寫的這幅對聯的內容是“何順一門生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯雖然沒那么長，但是寫起來卻很難，特別是在寫順、門這兩個字的時候，在對聯里是它們都是繁體字，順、門兩字都是不好寫的，回想練筆畫時這一橫怎么寫豎怎么寫等筆畫，接連在練習紙上寫了好幾遍都沒有成功。于是老師對我說：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。老師說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著老師寫的字，就是挺舒服。我照著老師的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。
練完字，就開始步入正題了。我拿起毛筆，準備開始寫對聯。這時，我的心七上八下，手也在微微發抖。我只能努力地平穩著手，開始下筆。我開始先寫了橫批，我又小心翼翼地寫著“門、順”兩個字，生怕一不小心寫錯了，寫歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終于寫好了這兩個字。后來我的`字越寫越好，終于把整幅對聯寫好了！一幅對聯完成了。老師看了我寫的字告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼，寫得多了，字就越寫越好看。
當大年三十，我和爸爸把春聯貼在了自己家門上。望著我自己寫的對聯，我心里美滋滋的，這可是我第一次寫對聯啊！能為家里寫對聯而不用去買，又得到了爸爸媽媽的稱贊，是我這個春節里最開心的一件事。
對聯的作文11
“傻兒子，對聯要來沒？”剛一放學回家，老爸就向我問起對聯的事兒，可是我怎么可能拿到呢？要知道想從“仇人”手里拿到的幾率幾乎為零。
隨著“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了一件艱巨的任務——向余果討兩副對聯，并拿2百元錢作為本次任務成功后的獎勵，“貪婪”的我一時經不住金錢的誘惑，立馬行動起來。
周一，在學校里。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢 “賄賂”，還處處躲著不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯的.價錢。當然，兩副對聯總價二百塊錢的終極價格我是絕對不會告訴她的。“10塊錢，我買你兩副”、“15塊，不賣就算了！”、“30塊，愛要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價，五十！”“好，我周末看看”。哎——終于同意了，我暗暗松了一口氣，剛才真是累死我了！
可轉眼幾周過去，一直快放假余果也沒有交貨，這其實也是意料之中，通過她的手賺到那二百塊錢是沒那么容易的。
放假前的一個周末，我陪老爸去理發，在回家的路上剛好碰到聯購超市門口有一個免費送春聯的活動。老爸興沖沖地跑過去要了兩副，高興地說：“哈哈，這下對聯有了，2百塊錢也省了，傻兒子，你到現在對聯都沒要來，我可不算違規哦！”“不過看在你在討要對聯的過程中付出了一定的努力，我到時候灼情另外給你些獎勵作為補償吧。”
哎，眼看著快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無淚，有種被耍的感覺！
對聯的作文12
春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時。我在家里學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨汁里蘸了蘸。然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一副對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？“我搖了搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話。我高興地跳了起來。
伯父告訴我。寫字時身子要坐直。不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學會了使用毛筆的.一些最為墓本的方法。接著伯父又讓我寫了兒個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國。”寫得歪歪扭扭。大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯。就是筆畫不直。”
于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化。看起來也更美觀。”伯父說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字。就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字。還真有進步。比剛才寫的看上去要好多了。我開心極了。
伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名帖。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧。真是比得了壓歲錢還更高興。還更實惠。
對聯的作文13
春節是我們最期盼的節日，春節習俗有很多，如：放鞭炮、看花燈、貼春聯、家人團聚、發紅包等等。由于近幾年大氣污染嚴重，市城區內禁止燃放煙花炮竹，春節少了鞭炮聲的喧鬧，但貼春聯是家家戶戶都要貼的，我家也不例外。
一大早我就被爸爸叫醒了，爸爸對我說：“小懶蟲，快起床!幫我去貼春聯了!”“好的，馬上起!”我興奮得一個激靈從床上蹦起來。吃完早飯就隨爸爸去貼春聯了。
爸爸問我：“知道怎么貼嗎?”“當然知道啊!不就是門框左、右各貼一個長的，門框上面貼這個短的，最后把這個“福”字貼的大門上。難道不對嗎?”我十分自信的說。爸爸卻皺了皺眉頭，說：“沒錯，春聯貼的.位置你全說對了，但這兩個長的，哪一個貼在左邊，哪個貼右邊，你知道嗎?”“呃……不知道。”我支支吾吾說不出來，爸爸嘆了口氣對我說：“我就知道你不懂，一副春聯是分上、下聯的，區分他們的方法有兩種。一種是根據字尾聲調區分，上聯字尾聲調是仄聲，也就是普通話中的三四聲，而下聯字尾聲調就是平聲了，也就是普通話中的一二聲;第二種方法，根據邏輯關系區分。比如說：先是“天”，再是“地”，先是“國”，再是“家”。分辨好上、下聯后，再面對大門將上聯貼在右邊，下聯帖在左邊就OK了!還有這個“福”字也是有講究的，一般大門貼“福”字是正著貼，家里面貼“福”字可以倒著貼，代表福到家里的意思。”我感嘆道：“哦，還真不知道春聯有那么多講究呢!真是處處留心皆學問吶!”
明白了上下聯的區分，我和爸爸分工合作不一會兒就貼好了春聯!看著那一片紅艷艷的春聯，頓時感受到了春節的味道!
對聯的作文14
在朦朧的睡意中，隱隱約約聽一陣陣交響樂，我被這一種奇怪卻有美妙的歌聲吸引住了。我的眼皮漸漸地睜開，原來，是春姑娘指揮著春雨和春風為人們報春！
“瀟瀟春雨潤桃李柳綠櫟紅新歲月”，春雨弟弟淅淅瀝瀝地跑到了大地上，看看這美麗的世界，不僅為了滿足自己的好奇，還用自己的綿力滋潤著萬物，為這大地增添了光芒。有幾顆淘氣的小雨滴正拍打著我的窗戶，向我招手，向我問候：“春天來了，春天來了，我真高興！”春風姐姐也來報喜了，伴隨著春雨弟弟，一起與春姑娘歡慶這可愛的.季節。
“花紅柳綠飾新樓中天日麗到吾家”真奇怪，我眼中看到的全是姹紫嫣紅。看！遠處的嬌艷的迎春花爭先恐后地向人們展現自己的風姿，想聽到人們對她深切地贊美：“這花兒可真美麗！”艷紅的木棉花開得多燦爛呀，隨著春風的吹佛搖擺起那舞姿，多迷人呀；嬌小的粉紅的桃花羞羞答答地，含苞欲放，多矜持呀；“風吹梅蕊鬧，雨紅杏花香。”杏花的香氣芬芳撲鼻，我也陶醉在了杏花雨當中……
“庭前綠竹迎風舞果熟糧豐呈富歲”，遠遠看到農田中常常閃過辛勤的身影。農民伯伯正忙著播種呢，看著他們的汗水如滔滔江水似的，一瀉萬里，手在不停地忙活，真叫人心疼啊：這春天呀，可把農民伯伯們都給累地氣喘吁吁了，這春天可真不是一個好季節。不！瞧！農民伯伯們都在微笑呢，他們臉上的一條條皺紋，現在卻像是春天的青春，露出無暇的笑容。他們的笑，頓時溫暖了我的心，他們有說有笑的，一點兒也不嫌累，這是因為春天是一個播種的好季節，春天，給他們帶來了豐收的喜悅，讓他們對這一年都有了無限的希望，似乎現在我也聞到了果實的香味兒。農民伯伯可喜愛春天了！
人們在草地上游玩，看看大人們愜意的微笑，看看那小孩們天真的微笑……人們可喜歡春天了！
太陽公公玩累了，回家休息了。太陽的余光為紅霞搭建了一個舞臺，一輪紅霞在空中飄舞。我抬起頭，感受著春天的美妙……
只見風箏向藍天飛去，越飛越高……
對聯的作文15
過年，家家戶戶張燈結彩，好不熱鬧。最熱鬧的要數放鞭炮了，我想那是每個男孩子最高興的事吧！可我，對貼對聯卻情有獨鐘。說起貼對聯，還有一段小故事呢。
那是去年春節，爺爺揮毫潑墨親手寫了一副對聯。放下筆，爺爺高興的叫我：“大孫子，去，貼對聯去！”我興高采烈來到大門口，準備貼對聯。
我走手端著媽媽準備的漿糊，右手揮著爸爸拿來的刷子，登在小板凳上，刷刷刷，走一刷，右一刷，橫著再一刷，準備工作完成。我可是看過人家貼對聯的，左一張，右一張，橫著再貼一張，這可難不倒我。貼完了，高興地到爺爺那要賞錢。爺爺笑著說：“不急，等我看看貼的對不對。”這有什么不對的，我信心十足。不料，爺爺一看，皺著眉頭，搖搖頭說：“錯了，錯了。”啊？怎么會錯呢，我疑惑不解。爺爺對我說：“你念念這對聯。”那還不容易，我可是學了不少字呢，難不倒我。可是，先讀哪一張呢？我們平時讀的書都是橫著的，這可是豎著的，我犯了難。爺爺看出我的為難，告訴我先讀右邊的，再讀左邊的。右邊的叫上聯，左邊的叫下聯。哦，原來這樣。我大聲的念：“萬事如意步步高，一帆風順年年好。”念完后，爺爺又搖搖頭說：“念得好，可是，貼錯了。應該互換一下位置。”“為什么？”我更加的疑惑了。爺爺拉著我的小手，指著對聯給我講：“‘高’的音調是一聲，‘好’是三聲。最后一字的音調是三聲或四聲的.，叫上聯，貼在右邊；最后一字的音調是一聲或二聲的，叫下聯，貼在左邊。”哦，原來這里面這么多學問啊！爺爺告訴我：“這是我們的傳統文化，一定要記住啊，而且要發揚光大。”我深深地點了點頭。我把對聯揭下來，然后重新貼好。大聲的念了一遍：“上聯是‘一帆風順年年好’，下聯是‘萬事如意步步高’。”爺爺這才高興的點頭，大聲的說：“發賞錢！”
從此以后，我最喜歡春節貼對聯了，因為這里面有豐富多彩的傳統文化。我愛對聯，我愛我們的傳統文化，我一定會努力學習，把悠久的傳統文化發揚光大！
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