《窗邊的小豆豆》讀后感(推薦)
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇1
媽媽節前在淘寶網購的《窗邊的小豆豆》，昨天傍晚時分終于送到了我手上！媽媽說她先看著，等看完之后再輪到我。昨晚我拿酸奶喝的時候，發現媽媽看書看的居然流眼淚了！
這是怎么一回事啊？難道戎老師推薦的這本小豆豆是一本很憂傷的書？那不然我的媽媽為什么會流眼淚呢？
原來小豆豆是個剛要轉學的小姑娘。媽媽帶著豆豆坐電車去新的小學。第一次坐電車的小豆豆，雖然跟著媽媽但是仍然很緊張，死死抓著車票不肯給檢票的叔叔！可是不把車票給叔叔怎么能坐車呢？媽媽和叔叔說了好多話，終于讓小豆豆放棄了自己喜歡的車票。
雖然把車票給了叔叔，心里萬分不舍，可是小豆豆有自己的想法。“怎么樣才能拿到喜歡的，很多很多的車票呢”？像檢票的叔叔那樣不就可以了嘛！所以我們的小豆豆很大聲地告訴媽媽：長大以后要作一個賣車票的人！但是媽媽卻說小豆豆到坐電車的前一天還是要作間諜的呀，這可怎么辦好呢？于是小豆豆一邊走一邊思考。“哎——本來是個間諜，但裝作售票員的.樣子，怎么樣？”看到這里，我忍不住大聲地笑了出來！作者筆下的小豆豆，這天馬行空的思維，真得非常天才！如果換成我，就想不出這么可愛，這么有趣的辦法啊！蹦蹦跳跳的小豆豆，嘴里嘰嘰咕咕又發驚人之語：“嗯——我還是兩個都不做了，我要做一個宣傳藝人！”這熱度，真的連三分鐘都沒有啊！可是這樣超級歡快，超級開心，又超級可愛的小豆豆，我真得喜歡極了！
難怪班上同學都說《窗邊的小豆豆》是本很輕松，很開心，很好看的課外書呢！我才看了第一章就被深深吸引了，我一定加快看完，不然心里癢癢死了！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇2
書中的小豆豆被老師們認為很淘氣而退學了。其實小豆豆的性格非常開朗，非常天真爛漫。
巴學園是所好學校，因為巴學園校長小林先生的教育方法非常獨特。是受到歐洲和其他國家的教育方式的影響。
上課是讓學生從自己喜歡的學科開始學習。學生能從自己最喜歡的科目開始學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學前做完就可以了。不懂的地方到老師那請教，老師會耐心地講解直到學生弄懂為止。然后，老師再出幾道例題，這樣就開始了新的自習過程。這樣老師就能了解每一個學生的興趣，對問題的思考方法以及每個學生的個性，在了解學生的基礎上因材施教。這是最有效的上課方法，是真正的學習，不會發生上課時心不在焉的情況。
音樂課也和一般的.小學不一樣，而是讓學生學習“韻律操”。小林校長用琴聲的變化去教學生沒做不同的動作，使身體和心靈能夠理解節奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創造力。
巴學園的散步時間是學生盡情玩耍的時間，如：文中女老師指著黃色的油菜花問：“這是油菜花，油菜花為什么要開花呢，大家知道嗎？”接著，女老師講起了雌蕊和雄蕊的知識。
“海的味道，山的味道”這是巴學園校長要求的菜肴。是為了不讓孩子們養成偏食的壞習慣。如果哪位學生沒有其中的菜肴，他會讓校長夫人取出“海的味道或山的味道”放在那位學生的飯盒里。每一個學生吃得都非常開心！
這是多么好的學校，多么好的老師！小豆豆，因此也不再淘氣了。我真希望我們國家也有許許多多這樣的學校，這樣的老師，那我們國家就會有許許多多的人才為祖國貢獻自己的力量！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇3
我家的書架上，靜靜地立著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是暑假里我最喜歡讀的一本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子所著，主要講述了主人公小豆豆在上小學時的一段真實故事。這本書在帶給讀者無數的笑聲和感動后，引發了讀者對教育方式的思考。
小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和指導下，“怪怪"的小豆豆逐濟變成了一個大家都喜愛的孩子，并奠定了她一生的基礎。在我眼里，巴學園是一個與眾不同的學校，小林校長也是一個與眾不同的老師。比如說，在小豆豆第一次見到小林校長的時候，校長靜靜地聽了小豆豆講了四個小時的話，期間他只是微微笑著，沒一絲不耐煩和厭倦。為了讓學生們不挑食，每到吃午餐的時候，小林校長就問學生是否帶來了“海的味道”和“山的味道”……巴學園的教育方法是從學生自己喜愛的課程學起，讓每個孩子發揮自己的特長。而老師也會從學生的'興趣特長出發，因材施教，理解學生，讓他們用自己的方式思考問題。
我真羨慕小豆豆，因為在她的學校里有先進的教學方式，卻沒有嚴格的規章制度和沉重的學習壓力。在那里，一切都是自由的、平等的。每個孩子都能夠按照自己的興趣愛好去愛習，做自己熱衷的事情。我還羨慕小豆豆，羨慕她和老師的相處方式……
你是否也讀過《窗邊的小豆豆》？它帶給你什么樣的感受呢？趕緊告訴我吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇4
當我第一次聽說這本書的名字時，并不知道書里面所講解的內容是什么，直到那次開完會以后我才對這本書
有了進一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學校里經常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的孩子，以至于被勸退。而對于一個孩子，他并沒有感到有多么的讓家長為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點，有時也是孩子們學習的'動機。這一點也體現得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來到巴學園時他就被這里的環境所吸引，例如：電車教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說出：我喜歡。對于一個孩子，當他說出這三個字的時候，就真的足以說明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學校時，并沒有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起床，而這次自己卻早早地起床，很高興地來到了巴學園，為此媽媽也感動得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因為他真的喜歡新學校。不僅僅是這些奇特的硬件設施，還有那一位令人可親可敬的小林校長，也深受小豆豆喜歡。
我覺得環境育人這真的很重要，無論是園內還是班級都應盡可能地為孩子提供一個深受孩子喜歡的平臺，而作為老師的我們也應做一名深受孩子喜歡的老師。
對于剛畢業的我來說，需要學習的還有很多，經驗也并不是很多，但我會在今后的工作中不斷努力，不斷學習，不斷總結，不斷反思自己。使自己更加優秀。當然這本書我會一直看完，我會運用里邊的理論以及自己的工作實踐來不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇5
這段周末，我讀了一本十分有趣的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段故事。
小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多奇怪的想法，也會做一些在平常人眼中認為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。
讀到這里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負責任。”
我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。因為巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就可以上什么課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后，就可以去玩。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己也可以在個快樂、自由的環境中成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇6
這雖是一位日本作家的作品，但再也沒有比她更了解孩子的了！她就是黑柳徹子。
這部作品講述了作者上小學的一段真實故事。作者因為淘氣，頑皮，愛做怪事，不守規矩而被原學校退學。后來，作者來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，在別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。她的舉動帶給全世界幾千萬讀者歡笑與感動。
《校長先生》這一篇是小豆豆初次見到巴學園校長，校長想跟她談談，小豆豆很擔心，但又覺得很放心。沒過多久，兩人便暢談起來，校長的和藹可親，讓小豆豆初次就喜歡上了巴學園。
我想，我們現在缺少的就是這些吧，交談，溝通。孩子犯了錯，一定會責怪孩子吧，不，這樣并不能改變孩子的一生，而是需要交流。
小豆豆活潑可愛，但又傻傻的，這一天，她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的`廁所里，這是連上廁所也舍不得放下的寶貝，小豆豆上完廁所后，總習慣往下看一看，這真是個奇怪的壞毛病，正是這個緣故，錢包掉進去了，她沒有哭泣，拿了一個舀子開始了她的浩大工程，可始終沒找到，她又把舀出來的東西放回原處。
哎，真夠傻的，從中我能感受到小豆豆的樂觀，一個一年級的小學生能做到這樣的舉動，實在讓人佩服，為了達到自己的愿望，不怕累，不怕臟，不顧一切去實現，畢竟她還是一年級的小孩子。
面對生活，我們不就要向小豆豆這樣嗎！大人和孩子之間，不就要溝通理解嗎！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇7
我喜歡看書，偵探的，幽默的，幻想的……最近我看了一本由日本著名作家——黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這是一個真實的故事。
書中描寫了一個可愛，不守規矩的小女孩——“小豆豆”，由于她的種種過失，在她上小學一年級就被學校開除，她媽媽沒有責備，放棄她，給她找了另一所學校——“巴學園”。在那里她遇到了一位慈祥，寬容，有耐心的好校長——“小林宗”，從而改變了她的一生。
在“巴學園”，小豆豆是快樂的，小林宗校長是她忠實的聽眾：連續四小時聽她說話而不打一個哈欠；當小豆豆的錢包掉入糞坑，她把臟東西撈出來堆成小山時，校長并不責怪她，只說了一句：“弄完之后要放回去哦！”正是由于校長有一顆寬容，仁慈的心，才使得這個頑皮的小女孩在一天天的改變，才使得這個小女孩和校長有了一個約定：“我長大以后，要做這個學校的老師，一定做。”
小豆豆很幸運，有一位好校長，更有一位好媽媽，正是有了一位寬厚仁慈的媽媽，小豆豆的一生才會有了轉機。
其實，在現實生活中，我們也像小豆豆一樣的頑皮，不守規矩，如果在我們身邊也多一些寬容，理解我們的大人，對我們多一些關心，多一些耐心，那該多好啊！
同樣是愛，我們的父母總是不顧及孩子的`感受，為我們打點一切，讓我們做一些不愿做的事，覺得是理所當然的；同樣是愛，在大人眼里只有教育和管理，寬容，順從，妥協意味著放棄。
看了這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了人與人之間的互相理解和尊重性。我覺得大人們也應該看看，從書中探索我們孩子的內心世界，你就會發現怎樣的教育方式，才是有助于我們快樂健康的成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇8
小豆豆是一個天真無邪的女孩，她干出來的事情總是讓人哭笑不得。就因為這樣她一年級時就被退學了，她總愛擾亂課堂，使老師無法好好上課。但她自信、堅強，從不放棄，就這樣，她來到了一所電車學校——巴學園。這所學校很奇怪，門面是由兩棵大樹組成的，上面掛著一塊牌子，寫著“巴學園”。小豆豆很喜歡這個學校，尤其是校長，因為他非常親切、耐心。
這個學校教育方式很特別，方法更是別出心裁：早上，老師先把要上的課寫在黑板上，讓同學們自己選擇；去散步；去郊游；吃飯要吃“山的`味道，海的味道”，還必須唱“好好嚼啊”......！在這個學校，別人沒有把小豆豆當作“壞孩子”，反而因為她的天真無邪結交了很多好朋友。
在試膽量這次活動中，巴學園讓學生們自己去體驗和嘗試，讓孩子們通過各類游戲相信世上無鬼神之說，不靠上帝，靠自己不斷進步，探索自然的奧秘。記得我上二年級時，爸爸媽媽有事出去了，留是一個人在家。我聽見大風“呼呼”地刮著，周圍靜悄悄的，我心里一驚，一溜煙跑進房門把門反鎖......只聽門“轟隆”一聲響，“鬼”我大驚失色，打開房門一看，原來是爸爸媽媽回來了，虛驚一場！
讀完《窗邊的小豆豆》之后，我才發現自己是多么的幼稚。世界上根本沒有鬼神之說。
我好想像小豆豆一樣，在巴學園里獲得充分自由，無拘無束......
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇9
世界并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——羅丹
看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……
小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們并沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。
在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的`，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當中。
巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。
是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。
對于校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們為作業多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇10
主人公是一個天真可愛的小女孩，她也是一個搗蛋鬼。她剛上一年級，就被退學了。
她媽媽沒把這件事告訴小豆豆，怕傷到小豆豆的心，她們走呀走來到一所學校，名字叫“巴校園”，小豆豆很喜歡，特別是小林校長。小豆豆去上第一天是在電車里上課的。
小豆豆早早地就進去了，電車里，最前面有一塊兒黑板，兩旁都是座位，上面是行李網，小豆豆從書包里拿出筆記本和鉛筆盒，然后把書包放到行李網上，這時又來了兩個人，最后總共有九個人，這就是一年級的全部人。
中午校長讓同學們帶“山的味道”和“海的味道”。小豆豆把飯盒打開，差點激動地叫起來，里面有金黃的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松和粉紅色的鱈魚子。就連校長走到那兒都說真漂亮。這是小豆豆第一次吃飯，她雖然很緊張，但還是吃得很開心。
小豆豆有一個好朋友，名字叫秦明，不過他患了小兒麻痹癥手有兩個指頭黏在了一起，連走路都很吃力。在校園里，學生每人都有自己的`樹，唯獨秦明沒有。放暑假了小豆豆準備和秦明搞一次秘密活動，（就是讓秦明爬上小豆豆的樹），他們約好時間后悄悄地走了，時間到了，他們來到校園里，小豆豆讓秦明爬自己的樹，因為秦明的腳沒有力氣，試了幾十次都沒有上去，小豆豆跑進工具房把梯子搬了出來，可秦明連第一個階都上不去，小豆豆又跑進工具房搬出把椅子，椅子的高度正好上去后直接可以坐上去，小豆豆使勁把秦明往上托，終于秦明上去了。
開學了，一個壞消息傳來，秦明同學死了，全校師生都很難過，特別是小豆豆，她的眼淚奪眶而出。小豆豆在巴校園度過了一年又一年，她還是那么天真可愛。
這本書講的全是關于小豆豆在巴校園里發生的事情。我非常的喜歡這本書，喜歡善良的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇11
在本屆讀書節，我認真讀了由日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書已被翻譯成33種文字，暢銷世界各地。
這本書講述了作者童年時的真實故事。一個因淘氣而被退學的一年級孩子，在媽媽的帶領下，來到巴學園。這所學校成就了她輝煌的一生。巴學園的與眾不同在于：學校的大門是兩棵活樹，教室是由廢棄的電車做成的'，午餐只要滿足“山的味道”和“海的味道”就行。學校最特別的要數上課方式：老師在黑板上寫下一天的課程，學生可以按照自己的喜好來上課，遇到不懂的問題就請教老師，所有課程須在放學前完成。在這一所奇特的學校里，作者由一個大人眼里的“怪”孩子變成了一個人人都接受的好孩子。
其中，最令我感興趣的是《運動會》這篇文章。巴學園的運動會是由校長小林宗作先生精心設計出來的，每個競賽項目都與別的學校不同，連獎品也別具特色。獎品是蔬菜，校長說這樣能讓孩子們嘗到自己努力的味道。巴學園的運動會有一項比賽是團體接力賽，需要選手一級一級地跑上臺階，再跑下來。因為臺階很矮，這對高個子同學來說，很吃力才能完成比賽，而對矮個子同學來說卻輕而易舉。這項比賽讓身材矮小、有缺陷而自卑的同學重獲自信。校長的做法讓我很感動，教育要讓孩子們感到幸福，尊重與自信是第一步。
這本書有句令我難忘的話：“你是個好孩子”。這是小林校長常對小豆豆說的話。小豆豆相信自己是個好孩子，最終成為了好孩子。任何人都有閃光之處，老師善于發現孩子們的“好”，就會讓孩子們自信起來，逐漸變成真正的“好”。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇12
《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現在沒事拿出來翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我帶來了快樂，也勾起了我很多童年時美好的回憶。
這本書是在小學老師的推薦下看的，當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的`親身經歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后，來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用?自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂?答案是：是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中，那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現在的學習環境，爭取在這樣的環境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇13
小豆豆是一個聰明可愛卻又很頑皮的小女孩，腦袋里會時不時地冒出一些怪主意，曾讓媽媽和老師都感到頭疼，但是自從轉了新學校以后，她慢慢地變成了一個懂事的孩子。
這本書給我印象最深的還不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴學園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長，在小豆豆第一次來學校的時候，他竟然非常耐心地聽這個小女孩講了整整四個小時的話，而且以后每當小林先生每次看到她時，都會認真地對她說一句“你真是一個好孩子”，這句話一直鼓勵著小豆豆。而巴學園呢，也完全不是象普通的學校那樣，按照一些死板的規定上課，而是根據孩子們活潑好動、好奇心強的特點，經常安排一些能夠給他們帶來啟發活動。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子們通過親近自然，學到了理科、歷史、生物等知識；參加“露營”、“大冒險”、“溫泉旅行”等活動，鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神，讓孩子們知道了怎樣開動腦筋解決實際問題；開展“運動會”，又教孩子們學會了相互配合，懂得了要增強勇氣和樹立自信。
望著窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同學們真的是好幸福啊，小林先生和老師們從來不會有嚴厲的面孔，就算同學們犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是溫情的`引導和鼓勵；小豆豆他們就在這種溫情中快樂地長大著，在輕松愉快的游戲和課外活動中學習著有用的知識和本領。
我好羨慕小豆豆，羨慕她有小林校長，羨慕她的巴學園。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇14
我認為，童年是純真而又難忘的。
童年是放飛在高遠天空中的紙鳶，自由自在；
童年是小巷深處吟唱的歌謠，充滿快樂；
童年是澄澈透明的小溪，叮咚作響……
童年的`我愛看書，一拿起書就什么事也忘記了，是個地地道道的小書迷，尤其愛看《窗邊的小豆豆》。書中主要講述了作者上小學時的一段真實故事。
作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生輝煌的基礎。
讀著讀著，我就想到我自己。記得去年暑假的一天，每到下午，媽媽都會給我們家的小烏龜喂糧換水，當然，那天也不例外。
我看媽媽在忙，我就對媽媽主動請纓來做這些貌似很簡單的活。我在給小烏龜喂完糧后，我想，天氣這么熱，要不我給它洗個澡吧。
于是，我把小烏龜連盆移到水池里，把水倒去，我提著它在水龍頭下沖澡，小烏龜把頭給縮進去了。于是，我用手把它的腦袋給拎出來。
突然，它咬了我的手指，好疼，嚇得我把它扔水池里。我哭著對媽媽說：“媽媽，烏龜咬我！”
后來，媽媽告訴我，我這么做不僅會傷害自己，也會傷害到小烏龜。媽媽問我，你還提烏龜腦袋嗎？我看著烏龜說：“我以后再也不提烏龜腦袋了！”
無論你是誰，我們每個人都有一個屬于自己陽光燦爛的童年。從不懂到懂，從陌生到熟悉，從頑皮到聽話，每個人都要經歷。
童年是美好的、純真的，就像歌中所唱：快樂童年，童年無忌，童年讓人回味無窮……
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