[精華]初三班主任畢業時的講話經典【2篇】

[精華]初三班主任畢業時的講話1

親愛的同學們：

　　是緣分，讓我們在初三七班相識相遇;為了一個共同的目標，我們在初三七班這個大家庭里生活學習。一年的相處，你們的點點滴滴，時�？M繞我的腦海。

　　不能忘記，報名時你們或興奮或緊張，或幼稚爛漫或沉穩憂郁的表情;不能忘記，課堂上你們渴望求知的眼神;不能忘記，課外活動時你們天真燦爛的歡聲笑語;不能忘記，考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態;不能忘記，犯錯誤后你們羞怯后悔痛下決心的語言;不能忘記，各種評比中，你們空前團結一致對外的參與熱情;不能忘記，家長會上你們自信大方彬彬有禮的舉止……或許，隨著時間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡，但是，就眼下而言，這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們。

　　畢業在即，分別在即，此時此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。出于對你們的.關愛，出于師長的責任，我想再叮囑你們幾句。第一，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠不要失去上進心。人無論從事什么工作，只要有一顆上進的心，他的生活就會過得充實，他的人生就會有意義，他就是一個對社會有貢獻的人。第三句，正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風順，面對挫折和失敗，你們一定要經得起，受得住。好事往往多磨，百煉才能成鋼。

　　在即將分別的時候，我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真。

[精華]初三班主任畢業時的講話2

尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，抓好初三教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業班的工作，目前是初三畢業班教學的關鍵時刻，今天召開初三畢業班的任課教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取決勝中考給我們在座的每一個老師鼓勁、加油!

　　我帶的是904班，下面我說說我的`想法。這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。

　　一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。我會通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標，而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲的季節。各學科都要開始復習，在復習中我會指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

　　三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，我首先要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，我904班的各位同仁都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，我應顧全大局，以身作則，同各位同仁精誠配合，監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

　　其二我會是對今后的月考中出現的問題及時分析原因，找出對策。如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當，有驕傲情緒等現象我會及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：我會鼓勵學生以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念;強科爭優勢,弱科保底線。

　　四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

　　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”.

　　2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批找，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生多關心和鼓勵，讓其成為“亮點生”。

　　六.全程跟蹤，科學制定體育訓練計劃，狠抓體育訓練，力爭讓每一個能上高中的學生不因體育成績吃虧。這學期，每天的早讀前.中午的午休.下午的課外活動及晚讀我會呆在教室陪伴學生，發現問題后及時處理。每一次體育訓練，我都會到場督促，對學生中出現的問題及時想辦法解決。

　　七.加強與家長聯系。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，達到共同管理的目的，爭取緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。

　　最后，我堅信，在新校長的正確領導下，只要我們每個人也像校長一樣以校為家，以工作為第一，心中時刻想著工作，不達目的不罷休，都拿出干勁，齊心協力，齊抓共管，一定會取得新安初中20xx業班工作的勝利。

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