好少年評優簡要事跡

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的好少年評優簡要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

好少年評優簡要事跡1

　　小忠昊品學兼優、尊老愛親，是一名傳播中華傳統美德的小使者。在他6歲的時候，爺爺被查出患有惡性腫瘤，由于母親常年在外地工作，爸爸一個人肩負照顧他和爺爺的重擔。小忠昊體諒爸爸的辛勞，每天放學后就跟隨爸爸一起去醫院陪護爺爺。在醫院，他既是爸爸的.小幫手，還是爺爺的開心果，陪爺爺聊天，幫爺爺翻身、協助爺爺上廁所，打水、買飯等等他都幫爸爸分擔。

　　四年來，爺爺先后多次做手術、化療、放療，在他和爸爸日復一日的細心照顧陪伴下，爺爺終于戰勝病魔康復。每逢周末，他都會陪爺爺去老年活動中心，他總會主動打掃衛生，整理物品，為老人們送茶添水。每年假期，他都會去外婆家幫著照顧失明的外祖母，給她按摩、洗腳、喂飯，每天還給外祖母唱歌講故事，逗外祖母開心。

　　20xx年，他的家庭被評為區級“文明家庭”，他先后被評為校級“和悅典范”—誠實守信之星、勤奮學習之星，校級“新時代好少年”等。

好少年評優簡要事跡2

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的好少年評優簡要事跡300字，歡迎大

　　顧xx，男，白河學校七年級八班班長。他是我們學習的榜樣，更是我們追趕的目標。

　　在學校，他是一個勤奮學習，尊重師長、團結同學的低調學生。課堂上他總能跟著老師的思路走，積極回答問題，并能帶動其他同學的學習熱情，課下他積極幫助同學。同學總是打趣說：“杰哥，也不給我們個機會！”

　　在家里，他是一個尊敬長輩，孝敬父母、獨立自強的踏實孩子。經常幫助父母做家務活，堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，能夠理解父母的不容易，作為家里的.粘合劑，使家庭氛圍其樂融融。

　　在社會，他是一個誠實守信，遵守公德、樂于助人的翩翩少年。利用周末的時間，他經常幫助老人掃地，陪老人說話聊天，老人的東西找不到了，幫助老人家找一天也沒有任何怨言。

好少年評優簡要事跡3

　　我讀了濟川中學初一（25）班同學小馨的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

　　她班上的.同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

　　小馨對于她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

　　在家里，她經常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

　　在20xx年，小馨榮獲“襟江小學十佳少先隊員”的稱號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

　　讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。小馨在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

好少年評優簡要事跡4

　　本人作為華光中學初一5班的學習委員一直認真負責地完成自己的分內事。

　　在學習中，我不斷努力提高自身綜合素質，曾獲得華光之星，起到標兵作用;每個星期的作業檢查我都能夠按照學校要求整理好各科作業等等。

　　除此以外，我還是一名誠實守信的學生。

　　在日常生活中，只要是我對他人作出的承諾，便一定會盡自己所能做到;無論是寫作業還是考試時都拒絕抄襲;時刻保持言行一致。

　　而曾在我還是四年級的.時候，我在放學路上經過一片菜地時撿到了四張百元大鈔。

　　我馬上跑回家向家長求助，在得知這片菜地是某鄰居后，我便立刻跟家長跑到他們家去核實并歸還。

　　我認為，誠實守信是中華民族的傳統美德，也是每個人做人的基本品格。

　　孔子言：“言而無信，不知其可也。”我一定會將誠實守信這一品質進行到底！

好少年評優簡要事跡5

　　姜xx同學是八年級（2）班中的勞動委員、副班長，也是初二第一批入團的佼佼者。她學習成績優異，在日常工作中表現出色，對于工作認真負責，及時完成任務，并且辦事能力強，博得了老師和同學的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級同學都以她為榜樣。

　　有一次放學，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經6點多，做值日的同學都走光了。教室里的燈開著，只有她的書包留在教室里，桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時，她并沒有在抱怨那些同學沒責任心，而是拿起工具，麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗，不知不覺勞動也將近尾聲。終于，經過半小時的辛勤勞動教室恢復到了從前的整潔。她也背著書包，迎著月光踏上了回家的`路……第二天，同學們坐在整潔的教室中，心情也隨著學習環境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強，還帶領全班同學一起為學習環境的整潔而做努力。

好少年評優簡要事跡6

　　在書香少年，藝術少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書香少年，因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。

　　在平常，洪老師經常教導我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的`意義。

　　我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。

　　書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產生疑問，你想解決它就會非常好學，有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看，心情就會好起來。

　　這就是書，如果你仔細研究，就能真正領悟到人生的哲理。

好少年評優簡要事跡7

　　小琴同學是個德才兼備、品學兼優的好學生，她尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂于助人。

　　工作中，她講究方法，尊重同學，博取眾長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動帶領班干做好班務，出色完成學校交賦的各項任務。

　　學習中，她勤奮刻苦，善思好問，精益求精。她總能熱心的幫助學習有困難的同學，耐心地講解輔導，經常督促同學的學習，在她的帶領和幫助下，班級的成績取得明顯的提高。

　　生活中，小琴同學更是一位“溫心”的好“姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優秀班干部”。

　　在家里，她打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的`心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。

好少年評優簡要事跡8

　　周xx，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的杰出代表。

　　在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的.信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業。

　　周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！

好少年評優簡要事跡9

　　我是小辰，是初一（2）班的一名學生。

　　我從去年邁進婺州外國語學校以來，就感到這里的一切格外新鮮、親切、溫暖，給我增加了努力學好文化知識的動力。

　　在學校里，我誠實守信，聽從老師的教導，能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講，勤記筆記，課后按時完成作業，做好預復習工作，遇到疑難問題，同學之間互相探討，不懂就向老師請教，和同學和睦相處，互尊互愛。

　　即使走出校園，我也時時處處以一個中學生的`標準來規范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習氣。對于社會上有困難的人，我總是盡力去幫助。看到在街頭乞討的小孩和老人，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。

　　假期回家，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的零用錢，我從不亂花，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節約。

　　今后我要更加努力地學習，將來做一個對祖國，對社會，對家鄉有用的人！

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