高中進步之星主要事跡（精選17篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的高中進步之星主要事跡，希望能夠幫助到大家。

　　高中進步之星主要事跡 1

　　xxx，女，10歲，現就讀于xx市xx校四年二班，身為大隊委員、衛生委員、英語、書法和音樂課代表的她，以其良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，連年被學校評為優秀學生、四好少年。

　　作為一名班干部，她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨，自覺地遵守學校的各項規章制度，在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。

　　她愛班如家，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。課間，她隨時打掃班級衛生，讓師生能有一個干凈愉悅的`學習環境；課下，她主動幫助同學補習，耐心細致地解答，不讓一名同學掉隊。當生病的同學難受嘔吐時，她不嫌臟臭，默默地清理干凈；在實踐基地上課時，同學們都拿著自己親手做的手工互相炫耀欣賞時，她卻不聲不響地拿起撮子，把地上的紙屑線頭掃了個干干凈凈。

　　她積極認真地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會，她都會根據學校布置的主題，協助老師認真組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報，她都會絞盡腦汁，多方查閱資料，從版面設計到內容抄寫，都力爭做到盡善盡美。

　　正是她盡心盡責、耐心細致、坦蕩無私的奉獻，使她在師生之中享有很高的信譽，深得老師們的信任，同學們的好評。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。

　　學習上，她勤奮刻苦、專心細致，養成了良好的學習習慣和自覺能力。課堂上，積極思考、踴躍發言；課外，她熱衷于暢游書海，不但開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操，更提高了她的寫作水平，連續兩年獲得沈陽市“經典潤心靈讀書伴成長”讀書征文比賽二等獎，校“閱讀知識競賽”第一名。

　　她的愛好廣泛，“六一”文藝匯演中有她靈巧的舞姿，開學典禮上有她從容大方的主持身影，升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講，運動場上留下她奮力沖刺的汗水

　　勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。

　　高中進步之星主要事跡 2

　　xxx，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身為班里的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師布置的各項作業。

　　上課認真聽老師講解，下課后與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。

　　在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的`人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

　　高中進步之星主要事跡 3

　　xxx，二（7）班，男，學習之星。

　　我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有著深厚的.感情。“熱愛班集、樂于助人”是同學們對我的評價。

　　在學習中，我一直持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座右銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進。我相信，只有經歷海上的大風大浪后，自己才會是新時代的弄潮者。

　　高中進步之星主要事跡 4

　　xxx，二（6）班，男，學習之星。

　　我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的`成績，也許下一次我不會這么幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己了解學習的概念，知道如何去學習。

　　我并不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己充滿信心。

　　高中進步之星主要事跡 5

　　xxx，二（5）班，男，文明之星。

　　我來自一個平凡的小鄉鎮，為了我的夢想，我來到了文昌中學。在這里，我知道了成績并不是最重要的，在學習的同時，也必須要養成良好的`品德，結交更多的朋友。

　　所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作為我的責任。

　　因此，在一年級時，我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心。”但我愿結識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻。

　　高中進步之星主要事跡 6

　　xxx，二（2）班，女，學習之星。

　　我有一句座右銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的`努力，爭取把它做好。

　　所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。

　　我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

　　高中進步之星主要事跡 7

　　xxx，二（8）班，男，進步之星。

　　現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。

　　在學習方面積極進取、樂觀向上，并且善于與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座右銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇跡，努力做好今天的自己吧！

　　高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的'去完成一個接一個的任務，最后我要說的是，年輕時代的我們處于一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

　　高中進步之星主要事跡 8

　　xxx是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中，他以高票數通過，成為班級小明星。xxx是一位尊敬老師、團結同學的好學生，從來不跟同學發生爭執；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業，就是在看書；

　　他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學們創造一個良好的學習環境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的.品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。

　　高中進步之星主要事跡 9

　　xxx，女，來自一（2）班，能夠得進步之星褒獎，全都得益于：

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　xxx同學能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　xxx同學在學習方面嚴格要求自己，把勤奮務實、永爭第一作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。

　　三、帶領全班、共同進步。

　　xxx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的'方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

　　xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

　　高中進步之星主要事跡 10

　　xxx同學在高一時，成績處于班級中下游。但他并沒有因此氣餒，而是制定了詳細的學習計劃。每天早起背誦英語單詞和語文課文，晚上認真完成作業后還會主動做額外的習題。

　　課堂上，他積極回答問題，遇到不懂的及時向老師和同學請教。經過一個學期的'努力，他在期末考試中成績大幅提升，進入了班級前二十名。

　　在學習進步的同時，他還積極參加學校的社團活動，鍛煉了自己的組織能力和團隊協作精神。他主動參與社團組織的各項活動策劃，提出了許多有創意的想法，得到了老師和同學們的一致認可。

　　高中進步之星主要事跡 11

　　xxx剛進入高中時，數學和物理成績一直不理想。為了提高這兩門學科的成績，他利用課余時間參加了數學和物理的'輔導班，還在網上搜索相關的學習資料進行自學。

　　經過不斷的努力，他逐漸掌握了學習這兩門學科的方法和技巧，成績有了顯著的提高。

　　不僅如此，他還注重全面發展。在學校的運動會上，他積極報名參加田徑比賽，為班級贏得了榮譽。他還經常參加志愿者活動，關心社區的孤寡老人，展現了良好的社會責任感。

　　高中進步之星主要事跡 12

　　xxx在高中入學時，由于沒有適應高中的學習節奏，成績一度下滑。但他及時調整了自己的學習方法，每天做好預習和復習工作，認真整理錯題本。

　　同時，他還積極與老師溝通，尋求學習上的建議和幫助。經過努力，他的成績逐步提升，在年級中的`排名也不斷前進。

　　此外，他在藝術方面也展現出了非凡的才華。他參加了學校的美術社團，其作品多次在學校的展覽中展出，為班級和學校增添了光彩。

　　高中進步之星主要事跡 13

　　xxx同學在高中學業壓力較大的情況下，始終保持著積極向上的學習態度。

　　他以前英語基礎薄弱，但他每天堅持背誦單詞、練習聽力和閱讀，還主動參加英語角活動，提高口語表達能力。經過一學年的'努力，他的英語成績從不及格提升到了優秀水平。

　　在班級中，他還樂于幫助同學。當其他同學在學習上遇到困難時，他總是耐心地講解，共同探討問題，帶動了整個班級的學習氛圍。

　　高中進步之星主要事跡 14

　　xxx剛進入高中時，性格內向，不敢在課堂上發言。

　　但為了改變自己，他主動參加學校的演講比賽，經過多次鍛煉，他逐漸變得自信大方。在學習上，他也變得更加積極主動，經常與同學組成學習小組，互相交流學習心得。他的努力得到了回報，成績有了明顯的進步。

　　他還熱愛閱讀，經常利用課余時間閱讀各類書籍，拓寬了自己的.知識面，這也對他的語文寫作能力提升起到了很大的幫助。

　　高中進步之星主要事跡 15

　　xxx在高一階段學習成績平平，但他在高二時下定決心要取得進步。

　　他給自己制定了嚴格的作息時間表，充分利用每一分鐘學習。他每天都會預習第二天的課程，課后及時復習，遇到難題不放棄，一定要鉆研透徹。經過努力，他的.成績在高二期末考試中進入了班級前十名。

　　同時，他積極參加學校的科技創新活動，與團隊一起完成了一項科技小發明，獲得了學校的科技創新獎。

　　高中進步之星主要事跡 16

　　xxx同學在高中入學時，對文綜科目缺乏興趣，成績較差。

　　為了改變這種狀況，他開始大量閱讀歷史、地理和政治方面的書籍，觀看相關的紀錄片，逐漸培養了對文綜的興趣。他還主動向老師請教學習方法，認真完成老師布置的`作業，成績有了顯著提高。

　　在生活中，他注重鍛煉自己的獨立生活能力，學會了合理安排時間和處理個人事務，變得更加成熟和自信。

　　高中進步之星主要事跡 17

　　xxx在高一時，學習比較浮躁，成績不穩定。

　　在老師的指導下，他開始反思自己的學習態度和方法，逐漸變得沉穩踏實。他每天都會制定學習任務清單，并嚴格按照計劃執行。他還注重總結歸納，將知識點融會貫通。經過努力，他的'成績在高三時穩居班級前列，并在全市的模擬考試中取得了優異的成績。

　　此外，他積極參加學校的文藝活動，在學校的文藝匯演中表演了精彩的節目，展現了自己的多才多藝。

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