關于班會的串詞
在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞要根據整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。串詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的關于班會的串詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于班會的串詞1
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業家成功是因為他相信自己的產品是的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
（第一個環節）周千芊負責
主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應該離開肇中？55555哭）
主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）
主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學。
（第二個環節）小小故事會
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者？》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
（第三個環節）小品《誰是自信者》（兩個主持人都上場，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
（小品完后）主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者？（讓同學回答）
主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的`人——輕視自己，看不到自己的能力；自負的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信并不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎？
主持人：（介紹比賽規則的時候，語速可以稍快）下面介紹PK賽的規則——1）下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分；2）幻燈片放出題目后，就可以開始搶答；題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題；3）最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4）獲得搶答權的同學答錯后，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開吧！請相信，你的能量超乎你的想象！Comeon！baby，let’sgo！
請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。
（第四個環節）互幫互助（鄭羽釗負責）
主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦？然后由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。
（這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定）
主持人：同學們剛才提出了一些關于自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心？這個地方我想跟同學們分享一下拿破侖·希爾提出的練習自信的方法：1。挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的；2。練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3。走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手；4。練習當眾發言。5。咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。（講這五點時，主持人能身先示范，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子；當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。）
（第五個環節）活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。
活動規則：
1、四人小組合作編出自信宣言；
2、時間：3分鐘。
3、四人小組的同學一起大聲喊出來！
4、下課后貼到班級的留言板上。
（三分鐘之后，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）
（第六個環節）班主任講話
主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
（我講完話后，我自己宣布唱歌。）
結束語：（請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。）
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。
主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。
關于班會的串詞2
1，2：七年級139班第×次主題班會正式開始！
1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協作以及相互關心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬于這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。
2：希望我們通過本節班會活動課，加深對團結這種精神的了解，為建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎，在了解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的`自豪感。
1：那么，有誰知道關于團結的名言嗎？
……………………
2：同學們都說得非常好，我們下面來做一個游戲
1：有誰愿意來做這個游戲嗎？
有……
2：好，游戲規則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學蒙住眼睛，另一個同學要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學要保證另一位同學不受傷。好，現在游戲開始！
………………（10分鐘左右）
1：現在，我們先來問一下蒙眼睛同學的感受
……………………
2：那么帶路的同學的感受呢？
………………
1通過這個小游戲我們知道：團結作為一個寬泛的概念，生活中無處不體現其價值，只要我們去留心，我們就會從中不斷受益
2：是的，下面我們請×同學來講一個關于團結的故事吧！
某部落首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死后三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。
三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之后，一定不為了首領之位而自相殘殺。 1：聽了這個故事，大家有什么想法嗎？
……
2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量！ 1：下面進入大家最喜歡的機智問答環節！
………………………………………………………………
1，2：團結就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；一個集體如果不團結就是一盤散沙。相信經過這一堂課，我們139班一定會成為一個團結的集體！ 1：139班第×次班會正式結束，謝謝大家！
關于班會的串詞3
甲：尊敬的各位領導,各位來賓
乙：親愛的老年朋友們
合：大家好!
甲：歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在金風送爽、丹桂飄香的季節里，我們又迎來了我國傳統的敬老節日——“九九”重陽節。
乙：在這個幸福的日子里，今天大家歡聚一堂，舉辦文藝表演，回顧過去，暢談未來，是一件十分有意義的事情。
甲：借此機會，我們謹代表來x向廣大老年朋友致以節日的祝賀和親切慰問，祝愿老年朋友們
合：身體健康，合家歡樂、萬事如意。(鞠躬)
乙：現在有請我們x為我們致辭!大家掌聲有請
1、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業。下面請欣賞老年文藝隊表演——腰鼓!
2、朋友們你們覺得老年文藝隊的表演精彩嗎?她們中可有76歲的阿姨哦，如果你們覺得精彩的話就請再來點掌聲(謝謝)，下面請欣賞“xx”帶來舞蹈《祝婚曲》
我們這次文藝表演得到了x廣大成功企業人士的大力贊助，其中包括：
3、下面請欣賞“xx”帶來的宮廷舞《敦煌舞曲》
4、下面有請x老人為我們帶來的，笛子獨奏：《草原情歌》二胡獨奏《陜北民歌》有請
5、下面請欣賞老年文藝隊帶來的舞蹈《最炫民族風》
6、我記的有這樣一首歌它寄托著邊防戰士對家鄉的思念，現在請欣賞男生獨唱《小白楊》演唱者曹雙全
7、下面請欣賞xx帶來特色蒙古舞---藍色的蒙古高原
8、下面請欣賞老年文藝隊的表演《連宵》
9、下面請欣賞二胡、笛子合奏《東方紅》《社會主義好》表演者x和x
10、下面請欣賞男生獨唱《康巴漢子》《父親》
11、大家知道我手里拿的這是什么嗎?恐怕沒多少人見過吧!它是用竹子串起卻能敲出美妙的聲音，下面請欣賞金錢板《說江湖》
12、舞蹈《撒拉克》
13、俗話說得好“家有一老，如有一寶”，每個人都會老去，讓我們善待每一位老人，下面請欣賞x帶來的小品《善待老人》
善待老人我們x也有好榜樣，其中包括：
14、緣分讓我們大家聚集在這里，緣分讓我們沒有距離，請欣賞獨唱藏族姑娘x帶來的`《遇上你是我的緣》掌聲鼓勵
15、x一座拔地而起的新城，大家是否想去狂歡一下呢?那么現在就請欣賞舞蹈《狂新城》
16、請欣賞獨唱《獻給阿媽的歌》
17、舞《套馬桿》
18、我們的祖國剛過完x周歲，讓我們歌唱我們偉大的祖國，大合唱《歌唱祖國》，祝愿我們的祖國繁榮昌盛!
結束：
甲：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。
乙：最后，讓我們共同祝福老年朋友們
合：健康長壽，萬事如意，明天會更好!
關于班會的串詞4
各位領導，各位來賓，各位教育戰線的老前輩們：
大家好！
甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日。
乙：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時光。
甲：九九重陽節祝各位老前輩重陽節快樂，健康長壽，萬事好意！
乙：在過去的歲月里，你們為教育工作作出了突出的貢獻，現在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業，為x小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的.敬意！
甲：今天的重陽節，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。
乙：是啊！人間情，最深數親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。
甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水。
乙：親情是千里外那幾聲輕輕的.叮嚀，串起的都是牽掛的音符。
合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親、母親”。
甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊。
乙：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。
甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。
乙：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。
甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。
合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德。讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養。讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。
甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意。
乙：況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。
學生合：敬愛的爺爺、奶奶。
老師合：尊敬的老前輩們。
甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。
乙：您們的精神將永遠激勵著我們前進。
學生1：有一首重陽節賦寫得特別好：九九重陽金光照。
學生2：萬紫千紅大地明。
甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。
乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。
甲：最后，我們忠心的祝福您們。
合：重陽節快樂，健康長壽，萬事如意！
關于班會的串詞5
宋：敬愛的老師
羅：親愛的同學們
合：下午好！
羅：本次班會的主題是——“說說我的老師”
宋：《師說》中說“師者，所以傳道授業解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。
羅：老師也是尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某些方面值得學習的人。
宋：說起來父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來了最為深厚的影響。
羅：老師不僅是學校里教給我們知識的人，更多的人在生活中傳授給了我們大智慧，可以說，大自然的一草一木都可以為師。
宋：當然，今天我們側重說一說我們廣義上的老師。
羅：在大家心目中老師是怎樣一個形象呢？（提問）
宋：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對于老師的生活有多少了解呢？
羅：課前我們對三位老師進行了采訪，詢問了他們以下六個問題，現在大家對這六個問題進行猜想。
宋：再將大家猜想和采訪的結果做個比較，看看大家對于自己的.老師有多少了解。
羅：相信大家對此也有了一些了解，下面欣賞一首詩朗誦：《說說我的老師》。
宋：接下來是知識問答環節。
羅：綜合比較我們獲勝的小組是第小組。
宋：最后一項，是大家自由發言的階段。
羅：請同學們談一談自己和老師的故事。
宋：這個老師可以是學校里教給我們知識的老師也可以是生活中的老師。
羅：下面大家進行自由討論，五分鐘后每組派出代表發言。
合：讓我們全身心的投入到“讀書節”的活動中
（互動環節完畢）
王：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
陳：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
王：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
陳：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
關于班會的串詞6
（男）：讓我們一起來宣讀下面的誓詞——成功誓言——我為成功而誕生
（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。
（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠。
（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想
（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那么，現在我們的夢想又是什么呢？全部同學齊聲回答：高中！
（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子里相識！但我們最后都要遠行，這個小站我們也許不會再來。
（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站里的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的'！
（男）：最后讓我們一起同唱《我相信》
（女）：愿每一位同學都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。
（男）：也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
（合）：愿我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！
xx班“夢想從這里啟航”主題班會到此結束！
謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！
關于班會的串詞7
（男）：尊敬的老師們！
（女）：親愛的同學們！
（合）：大家好！
（男）：放飛夢想，點亮希望。
（女）：放飛夢想，青春綻放。
（男）：伴隨著這首激動人心的《放飛夢想》，xx班"夢想從這里啟航"主題班會現在開始！
（女）：夢想是個誘人的字眼。
（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
（女）：那么，什么是夢想呢？
主持人（男）：也有人這樣詮釋夢想！請欣賞詩歌朗誦——《放飛夢想》，表演者：
（男）：放飛我們的夢想，讓大地有金色的陽光
（女）：放飛我們的夢想，讓我們去迎接中考的曙光
（男）：時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想到車邏初中追求知識，實現理想。這已經是第三年了。
（女）：初三了，大家面臨的科目越來越多，面臨的困惑也越來越多，同時也面臨著明年的中考，面對我們人生的第一個轉折點，此時我不禁想問：你們有理想嗎？
（男）：請不要忘記“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們談談自己的理想。
（男）：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊！
（女）：請欣賞等帶來的《談理想，論未來》。
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己夢想的實現而努力；
主持人（男）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（女）：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（男）：請同學們踴躍回答。
主持人（女）：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。
主持人（男）：同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。
（男）：看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。
（女）：但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，這樣是沒法實現理想的。那么同學們，你認為你該為實現夢想做什么呢？
（男）：在你們思考的同時，請看一個視頻，也許可以給你一點啟示！
（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
（女）：每個人的心中都有一個夢。或許，它曾經被你忘記；或許，它曾經被你拋棄。可是無論如何，它的影子都存在你的心里。
（男）：你的夢想是屬于你自己的，所以，千萬別讓偷了你的夢。
（女）：我們的人生路程，是一個漫長的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的.風景，在這些風景中，有的是非常美好的，如如愿考上了紀中。
（男）：在我們的人生路途中，會遇到許許多多的誘惑，如：電玩網絡游戲、漫畫、小說、早到的愛情、光怪陸離的社會生活。
（女）：那么，面對這些，你是選擇下車追尋風景而暫時留下，還是繼續留在車上繼續向前奔跑呢？
（男）：下面請觀看小品《誘惑》，在這里，或許有你的影子，有請演員上場！
（男）：也許，以下這些就是我們的夢想
（女）：也許，這里是我們又一個夢開始的地方
（合）同學們，讓我們一起念：愿以后我們每一滴眼淚都讓人感動；愿以后我們每一個夢，都不會一場空。
（男）：很好，有氣勢。下面我們輕松一下，一起玩個下活動：寫下你的夢想
1、寫下你的夢想
2、寫一句激勵你的話語
（女）：有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過是畫餅充饑！
（男）：讓我們一起來宣讀下面的誓詞——
成功誓言——我為成功而誕生
（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。
（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠。
（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想
（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那么，現在我們的夢想又是什么呢？
全部同學齊聲回答：高中！
（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子里相識！但我們最后都要遠行，這個小站我們也許不會再來。
（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站里的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的！
（男）：最后讓我們一起同唱《我相信》
（女）：愿每一位同學都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。
（男）：也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
（合）：愿我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！
xx班“夢想從這里啟航”主題班會到此結束！
謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！
關于班會的串詞8
A：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。
B：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規范，不僅在學校做一名合格的小學生，在校外也要做一個好少年。
齊：我們宣布，三年級三班學守則、守規范主題班會，現在開始！
A：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎？請例舉幾條
B：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。
A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。
B：記得法國學者培根曾經說過：習慣是人生的`主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那么活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規范。
A：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規范七字童謠
B：壞的行為習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行為很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。
A：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中，你得到什么啟示？
B：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規范，爭做文明小學生。接下來，請大家和我們一起宣誓。
齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓：學守則，守規范，做文明規范的好學生，一二！
齊：我宣布，學守則守規范三年級三班主題班會，到此結束！
關于班會的串詞9
（羅）放飛夢想，我們就聽到了夢想綻放的聲音，接下來是靳維嬌、羅金鳳同學的朗誦《傾聽夢想綻放的聲音》。
（靳、金朗誦）
（王）羅忠偉，你說，我們的班會進行到這，關于夢想，我們說也說了，唱也唱了，演也演了，是不是這樣夢想就能實現了呢？
（羅）不用我回答，在座的老師同學們都知道，每個人都有夢想，但光說不行，還必須付諸實際行動，而且并非所有的行動都能讓夢想成真，這是因為實現夢想的路上有很多的障礙。你聽我說說《十字架的故事》吧。
（老師播放十字架的故事）
（王）既然這樣，那我們如何實現我們的夢想呢？追逐夢想的折翼天使劉偉、懷揣鋼琴王子之夢的朗朗一定能給我們一個滿意的答復！
（播放劉偉、朗朗追夢的故事）
（王）我們都是追夢人，不屈的意志、堅定的信念、永不言棄，一定會讓夢想實現。接下來，我們用最熱烈的掌聲請（學校領導）寄語我們，為我們的`夢想之旅加油鼓勁！
（領導發言）
（合）謝謝。放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰！全體起立，讓我們在《我的未來不是夢》的歌聲中結束本次主題班會。（歌聲唱響，在歌聲里）謝謝，謝謝各位老師的光臨指導，謝謝各位同學的參與！再見！
關于班會的串詞10
【一】宣布開始
親愛的同學們：
為了迎接我市參與創建全國文明城市，我們將在此展開一次文明主題班會！
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風，在陽光下把文明的種子護養。
讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看一看。
我們齊讀班會主題。“說文明語言，做文明學子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來一起欣賞一個文明情景劇。
同學們，相信通過這個情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問一個問題了：“什么是文明？”
據現代漢語詞典上的解釋：文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。
【三】看故事，談感受
程門立雪的故事我們應當不陌生吧，請同學來讀一下這個故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的`故事就成為尊師重道的千古美談。
【四】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢？隨著同學的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言：
良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
不學禮，不以立。——孔子
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
無禮是無知的私生子。——巴特勒
禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
這都是前人總結出來的經驗啊。
【五】校園文明準則
相信通過今天的班會，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們該如何去做呢？
我們一起來溫習一下我們讀多好幾遍的校園文明準則吧。校園文明準則一二。
校園文明準則：
一、服飾整潔儀容端莊舉止文雅
二、說話和氣待人有禮樂于助人
三、尊敬師長友愛同學誠實守信
四、遵守紀律關心集體愛護校園
五、勤奮學習刻苦鉆研努力上進
六、講究衛生愛護公物勤儉節約
七、男女交往文明禮讓舉止得體
八、涉外活動以禮相待不卑不亢
【六】結束
同學們，你給別人一個微笑，別人還你一個春天；你給別人一份溫
暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份
真誠，文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅
膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
“說文明語言，做文明學子”初三（6）班主題班會，到此結束。
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