關于音樂的周記匯總6篇
一周的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的關于音樂的周記，歡迎閱讀與收藏。
關于音樂的周記1
從小媽媽告訴我，音樂是一個精靈會另人陶醉。令人愉快，所以我從小立志要當一個音樂精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我酷愛音樂，然而上天也給我一個不錯的桑子。令我好高興。我有了一個不錯的桑子向音樂精靈跨進了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發展，買了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿面春風，我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長，我上了高年級，六一兒童節乘風而來，老師開始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來。我們為了六一兒童節晚會的精彩練習再練習，練得好久好久。時間如行云流水般來到了晚會，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團團轉，但我們一出場，觀眾的掌聲熱烈地響起來了，這時我才放松了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來，我心更明白，我又向音樂精靈跨進了一大步，我帶給別人快樂了。
但是來到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂的舞臺，拿這次的音樂小側來說吧！我第一個唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來，我感冒了，沒有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個時候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。因為我感冒失聲了，而失去了一個機會，我有千千萬萬個不甘心，沒辦法，命運是如此殘酷，我拖著十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞臺覺得好孤單。好寂寞，已經失聲的我，已經是一個沒有聲音的'精靈，但那是暫時的，不是永遠的。終有一個我會把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時失聲請朋友們等我，我會費勁千辛萬苦把它找回來的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂，是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯音樂是我最大的快樂，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠做一個快樂的音樂精靈。
關于音樂的周記2
喜歡音樂，尤其純音樂。除了《茶花女》和《蝴蝶夫人》等，還有海頓、莫扎特；除了《高山流水》《漁歌唱晚》，還有《一意孤行》《孤芳自賞》……邊選邊聽的同時，也選喜歡的傳給朋友。一如既往的喜歡，一如既往安靜地聆聽，只是忽而發現，其實并不能完全透析其間的全部內涵。有的只是斷章取義。
哀婉的，便順著其哀婉聽下去；激昂的，便跟著那激昂放逐思緒……內中真的有些什么，似懂非懂。方知音樂原來才是最深奧的學問，不敢輕易妄加評論。
最早接觸的純音樂，當時《獻給愛麗絲》了。那時似乎剛剛上中學，還帶著許多幼稚想法的傻丫頭。忽有一日突發奇想，給廣播電臺的綜藝節目主持人寄了一首詩，當然是跟節目有關的。想不到在一個清新怡人的夏日清晨，廣播里的主持人竟在節目里讀了我的那首詩，背景音樂就是這首《獻給愛麗絲》。聽不懂音樂中的東西，那優美的旋律從此以后卻爛熟于心，直到現在……
曾經一度喜歡那曲《天鵝之死》的音樂，原因卻很莫名其妙。上大學時，偶爾一次參加某社團的迎新晚會，一個女孩子在臺上朗誦她自己寫的，叫做《天鵝》的詩歌，配樂就是《天鵝之死》。其實當時我已記不得那旋律，只記住一個年輕的老師，忽然很激動地走過去，說：我上大學的時候，也曾經用這個曲子做背景，朗誦過自己寫的詩。
當時就那樣驚訝地看著臺上的他們，仿佛看著一段段青春和那青春季節里的故事。我記住了那首曲子的名字：《天鵝之死》。或許，那不僅僅是生命消逝的詮釋，也是青春消逝的詮釋？
我是一個活躍的人，因為曾經在校園的許多時光都奔走于各個社團和學生會之間，遇到過很多有故事的人，聽著形形色色的故事：簡單的、純凈的.、憂傷的、或者是悲痛的。慢慢地自己也變成了故事很多的人，總是在不經意的時候，在舒緩或優雅的樂曲中，慢慢回憶著某個故事，有時會潸然淚下，有時也會笑意掛在唇邊……
而不得不承認，對于我來說，音樂，亦或對音樂的理解，仍舊是一知半解。我不能全懂，就像讀文學作品感同身受的永遠只是鴻篇巨制中的一小部分。因為不懂，所以更加朦朧，更加朦朧的音樂，在我的世界里，愈顯華麗之美……
關于音樂的周記3
音樂，簡單來說，是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點，它還有更深的一方面。
音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。
流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲………我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里………播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的.明星，不都是流行音樂的宣傳者么？
古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活……
關于音樂的周記4
最愜意的時候，是夜晚睡覺前的時候。關上房門，翻出一盤磁帶插入收音機內，大膽地打開喇叭，讓音樂充滿空氣，讓整個空間膨脹起來，接著會聞到一股清香從收音機里散發出來，甚至香味刺激到味覺，讓你嘗到音樂的味道，這，是欣賞音樂的快感。
無限地遐想無需感官，每一個音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經，讓我沉浸在無限的遐想之中。接著我小心地把大腦中薄彩的畫面一個個剪切下來，組成一副美妙的畫卷。
聽，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來，這是《藍色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動的空氣忽然凝固起來，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠處傳來人的腳步聲，好似追趕著時間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來越進，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉來了一段輕柔、婉轉地曲子，真像一根細而堅韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內在張力。眼前換來了一道光明，我好像來到了森林里，看到了無數的樹妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優美，好像微風吹過樹梢的'那樣的擺動。
我沉浸在夢幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內在的吸引力。
悅其音，樂其聲無需思維，音樂鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂，宣泄著音樂的情緒。我的心在無限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂的旋律而消融。
當我和音樂交談時，我總會感到一種說不出的快樂，因為欣賞它是在欣賞自己的人生。
抵擋住夢神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂神秘的美……
欣賞音樂，是最快樂最愜意的事，當你學會欣賞它神秘的美，會覺得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當你真正去欣賞它時，如果把自己放入到音樂中，一定感到一種無限的遐想悠然而生，然后音樂會帶著你在天空中自由翱翔。學會欣賞欣賞音樂吧，也許會找到自己的人生。人生像一首歌，有低沉的音符，也有激揚的旋律，讓我們永遠踏著高昂的節奏，快樂的享受人生吧！
關于音樂的周記5
音樂無處不在，在水里，在風里，在陽光里，也在我們心里。用心聽，“嚓~”，小雞啄破了殼；“嘩~”，海浪拍打著岸邊的石子；“唰~”，風撫摸著綠葉的腦袋…….自然界中的聲音交織在一起，匯聚成了動聽的旋律。
聽——柔和的《卡農》響起，異常溫柔，悠閑綿長，讓人忍不住隨著音樂搖擺。隨著時間的流逝，節奏愈來愈快，十分小巧，好像有只小兔子和著節拍律動。歌聲過半，忽然有些斷斷續續，但這絲毫不突兀，反而與其它音符完美地融和在一起，儼然成為歌曲中的一大亮點，讓我也不由得跟著歌曲哼唱起來。突然，音調一落，持續了幾秒后又升高，升高，再升高，直到結尾。在這短短的5分鐘里，我感到無比快樂，所有煩惱都煙消云散，以致于曲子終了我仍舊沉浸其中不能自拔，好像我還處于一個充滿夢幻的章話世界里…
音樂有纖緩的，當然也有快速的啦。請聽《野蜂飛舞》，起初，聲音是那么小，像蚊子一樣“嗡嗡”直叫，幾乎聽不見，似有似無。過了一會兒，隱隱約約響起扇翅膀的“沙沙”聲，又過了一會，是真的像蚊子了，可又哪里不對勁，聲音越來越大，好一陣緊促的聲音！瞬間，聲音充滿了我的耳朵，占據著我的.整個聽覺世界，不知不覺又漸漸降下去了。峰回路轉，音樂更加快了，不是緊促，而是急促，節奏甚至是原來的好幾倍！就連腳也跟著節奏顫動起來，可哪里跟得上？調調上揚，上揚，再上揚，好像已沖破天際，手不聽使喚，只是比劃著節奏，慢慢地，腦袋也只顧得上左右搖晃，好像整個身體都不屬于我了，實在是太震撼了！這時，音樂聲漸漸無影無蹤了，原以為已經沒了，卻又掀起了更大更猛的波濤。終于，音樂聲越來越軟，“嘩——”，結束了。盡管如此，我還是意猶未盡，心潮澎湃，久久難以平復……
音樂像影子，一直伴隨在你身邊；音樂像陽光，總有一束照亮你的心田；音樂是一種語言，用藝術傳遞著無限的暢想……
關于音樂的周記6
當春天到來時，愛在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當春天到來時，您在搖籃邊，輕輕地哼著沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時，您看著孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線，繼續為孩子織編，搖籃里夢的樂園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊，映載著您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。
你看著孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著光芒？那光，是愛嗎？溫和得像窗外的春風，細膩得像池塘邊的春雨，這應該是母愛了。為這人世間最偉大的愛，此時的我想跟著搖籃邊的母親哼唱，那用愛填詞的歌謠。
請原諒我的五音不全，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個身影時。
紅筆在紙上滑過，一會兒您欣然地笑了，一會兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業改完了，教案本的白紙上又開始寫出一個個工整的字跡。您仔細地寫著，認真地想著，一絲不茍地改著。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會他們一首美麗的詩。放下鋼筆，您開始練習，一遍又一遍地練習。直到您已經非常熟練時，天已很晚了。
你朗誦的聲音，為什么那么動人？是因為您想到了第二天孩子們充滿希冀的雙眼嗎？當您看到他們時，我知道，您的心里肯定是喜悅的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識，還有真誠的愛。這是能滋潤萬物的愛，這是能讓祖國的希望茁壯成長的愛。我要唱，用這愛來為感人的詩篇譜曲。
我是站在春天的大地上，站在祖國的土地上，所以我還要唱，為祖國而歌唱。
在國家的領土被侵犯時，面對敵人，您奮勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖國的建設舉步維艱時，身處異鄉的'您，面對眼前優異的條件，毅然離去，回到祖國的懷抱，卻死在了工程建設中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著大地。
這鮮血與靈魂，為什么會照亮大地？那是愛，那是對祖國的忠貞的愛。只有這份愛，才能與時間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，用這份愛來為您演奏。
用愛填寫愛，用愛譜出愛，用愛來演奏愛，用心來傾聽的，那是我要唱的——愛的音樂。
愛的音樂，讓我們一同來唱響……
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