(推薦)《西游記》讀書筆記
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《西游記》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《西游記》讀書筆記1
《西游記》是中國四大名著之一，由明朝的吳承恩創作。這本書以寓言的方式，描述了唐僧和他的三個徒弟——孫悟空、豬八戒、沙僧，在取經路上經歷的九九八十一難。下面，我將對這本書的內容進行詳細分析。
第一回至第十八回是全書的前奏和鋪墊。在這一部分，吳承恩巧妙地引出了唐僧這個主角，介紹了他的三個徒弟，并揭示了他們的性格特點和技能。第十九回到第一百回是全書的高潮，講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經千辛萬苦，最終到達西天取得真經的故事。在這一部分，作者運用了許多精彩的情節和描寫，如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、女兒國遇險等，讓讀者感受到了濃厚的神話色彩和無窮的想象力。
在人物形象塑造方面，吳承恩成功地塑造了一批各具特色、個性鮮明的角色。唐僧是師徒四人中的核心，他性格沉穩、善良，但又有些迂腐。孫悟空則是一個機智勇敢、傲嬌不羈的形象，他不服權威，勇于挑戰，是故事的主要推動力。豬八戒則是一個貪吃好色、偶爾耍小聰明的角色，他的存在增添了故事的趣味性。沙僧則是忠誠穩重、任勞任怨的形象，他的存在為故事增加了更多的細節和深度。
在語言風格方面，《西游記》采用了文言文的'形式，語言簡潔、生動、幽默，充滿了詩意和想象。作者運用了許多比喻、象征、擬人等修辭手法，如“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“人參如棒，全憑心意”、“五行山下困五百，鬧龍宮驚四海”等，使文章更具魅力和感染力。
《西游記》不僅是一部具有豐富想象力和深刻哲理的文學作品，更是一部具有文化傳承價值的經典之作。它通過講述唐僧師徒四人取經的故事，展現了人性的善惡、美丑、真假，揭示了生命的意義和價值。同時，它也反映了當時社會的政治、經濟、文化狀況，對人們的生活和思想產生了深遠的影響。
在現代社會中，《西游記》依然具有重要的文化價值和教育意義。它教會我們要有勇氣和毅力去面對生活中的困難和挑戰，要堅守信念、追求真理，要珍惜友情、互幫互助。同時，它也提醒我們要保持對未知世界的好奇心和探索精神，勇于嘗試和創新�？傊段饔斡洝肥且槐局档妹總�人去閱讀和品味的經典之作。
《西游記》讀書筆記2
《西游記》第二回讀書筆記
西游記作為中國古典四大名著之一，描繪了唐僧師徒四人西天取經的傳奇冒險。而其中第二回“悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”更是引人深思。
孫悟空的出生和成長過程在本回中有著詳細的描述。作為一只石猴，他從石頭中破殼而出，展現出驚人的力量和天賦。然而，他的性格卻十分頑劣，調皮搗蛋，這為他日后的成佛之路埋下了伏筆。
在孫悟空跟隨菩提祖師學藝的過程中，作者通過描述菩提祖師的教誨和孫悟空的反思，展現了道教的核心思想——道生一，一生二，二生三，三生萬物。菩提祖師告訴孫悟空：“道人采來時，此身已入木石胞。煉成丹藥服下后，骨肉漸脫成精爽�！边@表明萬物皆有道，道是萬物的本源，一切事物皆由道而生，由道而滅。孫悟空在學藝之后，雖然力量大增，但他依然明白自己只是個“石猿”，他向菩提祖師懇求“指一條正路，往西無阻礙�！边@也體現了孫悟空在成長過程中對于正道的渴望和對道的追求。
在反思自己的過錯時，孫悟空意識到了自己調皮搗蛋的性格給自己和師傅帶來了麻煩。他下定決心要改變自己，表現出他的自我反思和改正錯誤的決心。孫悟空的`成長過程正是道家思想“無為而治”的體現，即在無為中求有為，通過自我反思和改正錯誤來實現自我提升和成長。
此外，本回還描繪了孫悟空的離經叛道。他不服師傅的教誨，認為“不須師父再言，我自去也。”這看似叛逆的行為實際上是他對自我認知的不斷深化。通過自身經歷和努力，孫悟空逐漸明白道教的真諦和自身的使命，這使得他不再沉迷于頑皮嬉鬧，而是投身于尋找正道的偉大事業。
綜上所述，《西游記》第二回描繪了孫悟空成長為神猴的過程以及他在修行過程中對道的深刻理解和追求。他的故事展現了中國古代道家思想的精髓——道生萬物，無為而治。同時，孫悟空的離經叛道也反映出他在成長過程中不斷反思、改正錯誤、追求真理的堅定決心。這些內容對我們今天的生活和工作中都有啟示作用。
《西游記》讀書筆記3
《西游記》最主要講的是師徒四人去西天取經的故事，在師徒四人里，也許讓你印象最深的是孫悟空，它從一只從石頭里蹦出來的小猴子到大鬧天宮的齊天大圣，再被如來困在五行山腳下，最后被唐僧解救，并通過取經之路修成正果。生活中也有相同的例子：我們像孫悟空，一只不懂事面的小猴子；老師像唐僧，一心為孫悟空著想；媽媽像沙僧，一直為我們加油；爸爸像豬八戒，雖然會和我但還是容易被女妖勾去。取經路像生活一樣有喜怒哀樂，但只要我們堅持下去，一定能達到目的地，不管它有多遙遠。
我在看《西游記》的時候并不知道唐僧是真有其人的。
在那時，他已經是一位高僧了，他可不叫唐三藏，而是唐玄藏。當他提出要取經時，唐朝皇帝李世明很贊同他，于是他就偷偷出了國界（當時打仗，出國界被發現會被當成間諜殺頭）。有一天，他路過一個地方叫白墩子，墩子旁就是八百里無人的`沙漠。為什么這人白墩子有人守呢？因為墩子后有一個小水池，小水池里的水很干凈，水可以印出藍天可以直接喝。只要守住水，不管再大的軍隊也會被渴死。唐玄藏因為帶的水全喝光了，剛好路過白墩子，到了晚上想去偷水喝，結果被抓住了。他們問唐玄藏是什么人，唐玄藏說自己是唐朝取經的和尚。正好，他們的總指揮官是唐玄藏的鐵桿粉絲。唐玄藏非但沒有被殺頭，指揮官還為他準備了充足的糧食和水，并給他指點路線，告訴哪里有軍隊。而這只是取經路上一顆小米粒大小的事情，唐玄藏所受的苦是平常人所不知道的，我們應該學習他這種不怕艱難勇敢向前的精神。
雖然現在沒有取經之路，但我的學習過程中也有類似的困難。比如考試考95分以上，身為差生的我根本是不可能的。但媽媽送了我一個妙招：上課認真聽講、作業認真完成、整理錯題。口算正確率低怎么辦，“多多練習、每頁最多只錯一個最好不錯，如果錯一個以上再做一頁”爸爸對我說。聽寫錯太多太多怎么辦，自稱超級無敵爸爸對我說過“首先把課文背下來，再看看重點詞。把整篇課文默寫下來，這就萬事大吉啦。
在我們的“取經之路”上有困難和艱難，我們只要保持著樂觀的心態一直走下去，總會達到目的。
《西游記》讀書筆記4
《西游記》在原來的樣子少兒版中讀起來很有趣，我本以為閱讀文言文版本會枯燥無味，經過一段時間閱讀后，結果卻恰恰相反。
在《西游記》這本書中，作者主要為讀者講述了唐僧師徒四人歷經千幸萬苦修的真經的故事。
孫悟空是《西游記》的主要人物。他有無窮的本領，神通廣大，他謙虛好學，乘舟數十個年頭，尋到了菩提祖師這里，學習數年后回到了花果山風景區，他驕傲自滿，敗在了二郎神的手下，被抓回了天庭，他有反抗精神，敢斗，吃太上老君的`丹藥，偷吃蟠桃，大腦天宮，把“齊天大圣”這個名號叫響了，與妖魔鬼怪瘋化論打斗，他以命相抵，他有堅持不懈的精神，被五行山壓了五百多年后終于等到了取經人。他自信，無論什么妖怪他堅信他能戰勝。
在他身上充滿著無限的正義感，才能一次次突破難關，修得正果。
說到豬八戒，比起本領，他可比孫悟空差遠了。但他在作者筆下卻是一個喜劇形象，他有些憨厚、老實，所以經常被孫悟空耍的團團轉，但他也敢于和妖魔鬼怪打斗，他的身上也有很多毛病，如：愛貪小便宜，貪戀女色，遇到困難時就喜歡打退堂鼓…。
但他在讀者中卻是深受喜愛的，大概是因為他憨厚，經常弄出一些令人匪夷所思的事情吧。
師傅唐僧一心向佛，內心充滿著堅定地信念，寧肯千刀萬剮，也要到大雷音寺。白龍馬和沙僧一心一意跟隨著唐僧，勤勤懇懇，任勞任怨，雖然不是深受觀眾的喜愛，但也是不出風頭。
這四個人物形象各有各的特點，各自彰顯各自的風采。
讀到這本身前二十六回的寫作特點，那應該就是運用了大量的修辭手法：比喻、擬人、排比，將人物與人物之間做鮮明的對比，很多前文的描寫是為了后文做鋪墊。
他們不僅可以突出人物形象的特點，還可以把文章的生動性、形象性提高，使文章讀起來了不是那么的枯燥。在每一回中的故事，情節上一波三折，作者飽含筆墨，把讀者的心跟故事情節一樣上下起伏，層層推進。
為了寫這部小說，作者在民間大量采集一些詩歌，或自己創作，每一首詩詞都很押韻，并且還能將此時故事發展情況包含在內。
作者善于刻畫人物形象，把四個人物刻畫的栩栩如生，活靈活現，我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，有著不服輸的精神，我們在生活中應該學習孫悟空的這種精神，在學習中更應該是這樣。
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