科技館作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的科技館作文4篇，歡迎大家分享。
科技館作文 篇1
上個星期三，老師組織我們班的同學去上海科技館春游。一切準備就緒后，我興高采烈的來到了學校，很早就就踏上了大巴，開往了科技館。當我們到了科技館的后……
我情不自禁的喊了出來：“科技館終于到了！”。遠遠望去，科技館是一個大大的球體性建筑，真像一個地球。老師叫我們解散后，就可以自由活動了。
我們小組先去的是動物世界，里面的動物和真的動物沒什么兩樣，讓人一看還會信以為真。我們又去了蝙蝠洞，里面陰森森的，不光有惟妙惟肖的假蝙蝠，音響里還放出了刺耳的蝙蝠叫聲。我們還去了蝴蝶谷，天花板上有許許多多的五彩繽紛的蝴蝶，由于有風的效果，所以假的蝴蝶就像真的蝴蝶一樣在翩翩起舞。
在中午吃飯前，我們最后去看的'是熱帶雨林，里面有許多奇奇怪怪的的植物。我最喜歡的植物是那些奇形怪狀的仙人掌，它們有的開著粉色的花，有的仙人掌的葉子不像普通的仙人掌的葉子一樣，而是像毛一樣垂下來。吃完飯后，我們又去了……
時間過得真塊，轉眼間就到了和科技館說“拜拜”的時候了，我們依依不舍的離開了科技館。科技館里面的知識真多，下次我還要叫爸爸媽媽再帶我來科技館一睹它的風采！
科技館作文 篇2
科技改變生活
——參觀中國流動科技館有感
10月10日的下午，伴隨著徐徐的微風和明媚的陽光，我們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，抱著無比興奮地心情。坐上了大巴，來到了中國流動科技館參觀。
科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運動旋律”、有“生命奧秘”、有“數學魅力”還有“一顆球的旅行”這一切的一切，更讓我大吃一驚! 首先，我走到了一個巨大的、黑黑的半圓形的東西旁邊，再向前看，排起了長龍大隊。我很好奇，心好像個小鹿咚咚地撞個不停。終于到我了，我抱著無比激動地心情走到了通道前面，一步跨了進去，可是周圍的泡沫擋住了我的視線，漆黑無比。我勇敢的.再次邁出了一步，一個巨大的球體空間引入了我的眼簾，里面伸手不見五指。大家搬好凳子，整齊的坐在一邊。等了一會，一部投影機散發出了光芒吸引了我的注意力，隨后球形的天花板上有了動畫，看起來非常立體，就好像身臨其境一般，跟3D電影差不多。而動畫中展示了動物是如何利用自然環境來掩護自己的，例如：蘭花蝴蝶是偽裝在蘭花上，不同的蘭花上居住著不同顏色的蘭花螳螂;變色龍可以隨著周圍環境的變化從而來改變自身的顏色。我們看得津津有味，直到動畫結束才戀戀不舍地離開。看了這個動畫我知道原來現在很多東西都是模仿動物而制作的迷彩服是根據變色龍設計而來的，還有許多東西是根據動物模仿而來的：根據蝙蝠的超聲波發明雷達，根據鯨魚發明輪船。
接下來我來到“電磁探秘”中的“神秘的磁力”它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣。就算磁鐵沒有接觸到鐵鏈，因為有磁鐵的磁場，所以鐵鏈依舊還是會被吸住不能動彈。磁鐵在生活中的運用也非常廣泛：如核磁共振、還有大家乘坐的磁懸浮列車，也是利用磁鐵才能使列車高速行駛，而且能保證安全。這就是科技給我們帶來的便利之處。
只有我們想科技、愛科技、學科技才能揭開更多的未解之謎，用科技去造福人類、改變生活。所以，我們一定要努力學習科技，讓我們的世界變得更美好!
科技館作文 篇3
10月3日早上9點我和爸爸媽媽來到了上海科技館。剛到2號門的出入口，人真多，還好媽媽提前在網上買了門票，從外面看科技館好大，比西安的大很多，進館后在服務臺拿了參觀指南，我看到一個穿制服的奶奶，媽媽上前問那位奶奶這么大怎么參觀呀，奶奶詳細的給我們講了先一層層的展館看，之后我問媽媽怎么有那么大年齡的工作人員媽媽說那都是志愿者，我心里想長大了我也要當志愿者幫助別人。那位志愿者奶奶告訴我們科技館設有地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園、自然博物館等七個展區和巨幕影院、球幕影院、四維影院、太空影院及會館、旅游紀念品商場、臨展館、多功能廳。有三層，不算地下一層的 旅游紀念品商場 巨幕影院、球幕影院、餐廳。
首先我們來到了一層的地殼探秘展區的地殼探秘之旅，一進去就看見了大大的地球儀，媽媽說這個里面主要講了地球在宇宙中的位置和運動狀態，地球的物質組成，地球的構造形式，地球的表面形態特征。這些和我在神奇的校車上有一本就是講地殼運動的，我和爸爸媽媽一路看著討論著，心想這書上看的東西真用上了，以后得聽劉老師說的閱讀閱讀呵呵，我們還看了“上海自然地理”、“磁懸浮地球廳”。還去了我們小孩子玩的彩虹樂園里面也好好玩，尤其有個好有趣就是對著話筒大聲喊就看到煙花，媽媽說我可有用武之地了，平時愛亂喊，好多都是關于小朋友玩的一些物理小實驗、小發明，當時一開心玩過都記不起來了。一層還有個計師搖籃展區媽媽說主要就是要讓參觀者通過自己親自參與的方式，體驗到生活中處處有設計，人人都可以成為設計師。參觀者親自動手參與一些簡單的設計和制造活動，體驗現代設計和先進制造的一些基本技術，包括(CAD/CAM)、激光刻錄技術、快速成型技術等。人多我們參觀了一圈。媽媽就帶我們直接到二層看我最想看的機器人。
到了二層看了“地球家園”我們大家一定要愛護我們的地球環境，看到被污染的地球和破壞的自然，媽媽說看到了吧，破壞自然生態平衡真的會寸草不生，霧霾都是輕的，如果繼續污染地球真沒法住了，我以后一定愛護環境。二層有我最喜歡的機器人，來到了“機器人世界”展廳，看到的是人山人海，媽媽說我真會說，我真想說我全看到的是腿，因為我個子低，只好吵著讓爸爸抱我看，終于擠到了“與機器人下棋”展臺我也想和機器人下棋發現他好厲害一個對三個棋盤，我黑子他白子和機器人還走了幾個棋子，正玩的高興有個小朋友搶了我的棋子，我就出來了，我好激動。還看了機器人彈琴，感覺彈的比我好，還有好多機器人項目，人多都沒有擠進去，就在外面看了眼，最有意思的是，用聲音訓狗，對著話筒喊，“趴下”、“向右轉”好多詞只要聽到聲音，機器狗感應到就會做，人多都在喊，我對媽媽說機器狗該聽誰的呀，媽媽說機器狗已經暈了，哈哈哈太好玩了，我最想看的二層就這樣走馬觀花的看了遍。
三層有三個展廳宇航天地、人與健康、探索之光去。最好玩的'是“人與健康”館玩“食物的旅行”，這個和我看神奇的校車的書有本器官旅行挺像的。也是我們小朋友最喜歡的一個項目，戴上3D眼鏡，坐上水果車，每車4-6人，每隔兩分鐘發車，全程7分鐘左右，模擬從嘴巴進入口腔，經食道，來到胃，十二指腸，小腸，大腸，直腸，最后從直腸出來。
從三樓出來媽媽看了時間已經下午1點多了，媽媽說跑這么遠看場影院吧，就又去買了看巨幕影院的門票，3點半看了‘雄心壯志’，主要講建筑改變世界。比一般的3D電影好，人就像在屏幕的環境中一樣,看到了世界上的最高樓也是世界第一最高建筑：迪拜的迪拜大廈828米，共162層，有56部電梯。中國的最高樓上海中心大廈有118層，共632米，電梯以每秒18米的速度，1分多鐘就可到頂層。上海環球中心是世界第三高樓地上101層，共492米。東方明珠468米。看完巨幕電影出來4點了，我還想去樓上展廳看看，媽媽說人多也看不了什么，下次放寒假好好來看下，集中假期人多，想想我也見識了好多，體驗了概率的模擬實驗、手動體驗斜拋體運動、看了模擬行星運動、空中水龍頭好哦！
爸爸說了一句話，媽媽說可能嚇的我再不敢去科技館了，爸爸說他上大學那會有3項小發明申請了專利，說我看了科技館看看能想出什么小發明不？我聽了后一句話沒說，媽媽說你的發明沒有轉化為生產力，不算成功。我不明白媽媽說的意思，其實我是最喜歡看中央10頻道的“我愛發明”，真想發明個東西，媽媽說沒事我還小，那我就慢慢觀察吧，看到劉老師發的小創客報名，想參加，可是發明什么呢？我得開動大腦好好想想想，哈哈哈我的上海科技館參觀就結束了。
科技館作文 篇4
3月9日上午，陽光明媚、空氣清新。老師帶我們到龍泉公園參觀市科技館。
來到龍泉公園，幾個醒目的大字映入我的眼簾━━“荊門青少年科技館”，底下的兩行字也引起了我的興趣━━“知識改變命運，科技創造未來。”
科技館分為三樓。三層樓房像個巨大而美麗的蒙古包；樓梯螺旋而上，酷似一個火炬，象征點燃的知識圣火。
一樓為聲、光、電、磁展廳。主要展品有無弦琴、無皮鼓、靜電發生機等。其中最受我們大家歡迎的是“靜電發生機”，工作人員讓我們班的`石曉雅同學做個實驗，將手放在大鐵球的同時，工作人員啟動開關，石曉雅的頭發頓時豎了起來，我們都瞪大眼睛，像圍觀一只奇異的猴子一樣，仔細觀察著。
參觀了一樓，我們又迫不及待地上了二樓。二樓分為三個主要展區：荊門市專利技術及青少年科技小發明展區；荊門名企業形象及特色展區；中國科技館捐贈展品展區。在二樓的眾多展品中“投籃”最有意思。這是利用氣流將皮球投出，然后皮球再從鐵圈里穿過來。我試了試，由于不得技巧，命中率不高，有時還偏離軌道。
告別了二樓，我們又來到了三樓。三樓為自然及天文館，只有一臺天文望遠鏡和一些蝴蝶標本。同學們都爭著去用天文望遠鏡看明朗的天空，但是因為太陽發出了刺眼的光芒，所以用天文望遠鏡看天空只是一片光明，根本沒有什么意思。于是，天文望遠鏡被同學們淘汰了。同學們大多都趴在玻璃桌上觀看蝴蝶標本。其中最大的一個蝴蝶標本是“蛇頭蛾”，它的體積相當于一只普通蝴蝶標本的8倍！最小的是“碧鳳蝶”，它只有十個指甲蓋那么大，太小了，大概是它不注意“營養”吧。
參觀了科技館，我深深地感受到現代科技的發達。我一定要勤奮學習，掌握過硬本領，長大了用現代科學技術為人民造福，為社會造福，為祖國造福。
【科技館作文】相關文章：
科技館作文08-07
（精選）科技館的作文09-16
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20
科技館作文01-20