西游記作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的西游記作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西游記作文 篇1
話說唐僧師徒四人受封以后，平平安安地過了許多年好日子。八戒身為凈壇使者，日子過得尤其快樂，每天都能吃到許多好東西。可最近，八戒十分煩惱：他去廟里吃供品時，總是發現盤子里空空如也，廟里一片狼藉。因此，他已經好長時間沒吃東西了。八戒無奈之下，只好去找孫悟空，將這件事說了出來，還可憐巴巴地對孫悟空說：“猴哥，雖然你我關系不好，但請你看在我們師傅的面子上，把偷東西的賊抓出來吧！我都快餓死了！”
孫悟空一聽，哈哈大笑：“你這呆子，想吃食物想瘋了吧？廟里怎么可能連供品都沒有了呢？肯定是你在騙我！”
八戒急了，對孫悟空說：“猴哥，我真的沒騙你，不信，你自己去看呀！”孫悟空半信半疑地說：“好吧，我跟你去看看。”
他們來到廟中，看到情況果然像八戒說的一樣，一點食物都沒有。孫悟空大怒：“還有妖怪敢偷到佛祖頭上來了！找打！”說完，又把八戒拉到一邊，在桌上放好食物，等妖怪上鉤。
過了幾天，廟里突然闖進一群衣衫襤褸的人，他們將桌上的食物一搶而空，然后揚長而去。原來，偷東西的`“妖怪”就是他們！
八戒看到一群老百姓搶食物，十分生氣，拿起他的九齒釘耙就要揍他們一頓。孫悟空卻攔住了他，說：“你居然跟老百姓爭食物，還是不是凈壇使者！”八戒很不服氣，跟他吵了起來。孫悟空一怒之下，拿起金箍棒就向八戒打了下去。八戒急忙擋住金箍棒，說：“猴哥，我們去找師傅吧！看看他是怎么想的！”孫悟空想了想，覺得有道理，便和八戒一起去找唐僧。
他們來到唐僧居住的地方，發現唐僧正和沙和尚坐在一起商量事情，他們也愁眉苦臉，十分無奈。原來，最近去廟里燒香的人越來越少，幾乎快沒有了。孫悟空和八戒看到唐僧他們也遇到了這種情況，急忙把自己的遭遇告訴了他們。八戒委屈地說：“師傅，這潑猴連我教訓一下跟我搶食物的人都不許，太可惡了！”
唐僧一聽，嚴肅地說：“出家人要以慈悲為壞，你是凈壇使者，怎么能跟老百姓斤斤計較？是應該讓悟空教訓你一下！”沙和尚急忙說：“我們還是去看看人們為什么會這樣做吧！”于是，師徒四人來到人間，看見一群拿著太陽旗的人正在燒殺搶掠，無惡不作，老百姓叫苦連天，讓人心痛不已！唐僧師徒四人看到這些，都流下了悲傷的淚水，他們立刻開始搶救，可是人民傷亡如此慘重，四個人根本忙不過來。于是，他們決定讓孫悟空去稟告玉帝，其余三人繼續救治人民。
孫悟空來到天庭，大叫：“玉帝老兒，快來見我！”天庭眾神聽到了，都來請孫悟空安靜。太白金星說道：“孫大圣請息怒，玉帝去旅游了，您有什么事情對我說。”孫悟空稍微平靜了一點，說：“最近許多地方的人都不再燒香拜佛了，我們一看，發現老百姓十分痛苦，這是怎么回事？”太白金星急忙說：“孫大圣，您有所不知，這個國家的統治者****無能，玉帝罰他所統治的國家被外國侵略八年，再發生內亂三年。地上一年，天上一天，已經過了一天，您十天之后再來吧！
孫悟空一聽大怒，罵道：“懲罰這么長時間，人不都死光了？趕緊給我把玉帝找回來，馬上讓老百姓過上豐衣足食的生活！”說罷，便和眾神一起找玉帝。到了第八天，終于找到了玉帝。玉帝正在睡覺，孫悟空看到玉帝這么悠閑，又想到人們正在受苦，氣得一把抓住玉帝，大罵：“你倒快活得很哩！”眾神急忙攔住悟空，說：“不得無禮！”玉帝奇怪地問：“怎么了？”太白金星將事情稟告玉帝。玉帝說：“侵略八天?內亂三天？我明明說的是侵略三天，內亂一天！”說完，他們急忙趕回天庭。正好到了第十一天，所有戰爭都過去了。玉帝不忍心再為難人們，急忙換了一個善良的統治者，讓人們自己努力，建設出和諧的家園，從此沒有受到過什么巨大困難。
孫悟空滿意地回到人間，看見人們朝氣蓬勃，喜氣洋洋，十分欣慰。這時，唐僧、八戒、沙和尚都趕了過來。唐僧和沙和尚說：“我們正在設法救助人們，突然聽到兩聲巨響，然后從東邊升起來兩朵蘑菇云，然后，戰爭就結束了，原來是你上天求來的結果啊。”只有八戒不高興，他說：“師傅，我們辛辛苦苦地讓人們過上豐衣足食的生活，有什么好處呢？我還是吃不上飯呀！”孫悟空笑著說：“呆子，就知道吃，快去廟里看看吧！”八戒來到廟里，發現貢盤中又堆滿了食物，高興地說：“原來，你們幫助了人們，我也能得到好處呀！唐僧語重心長地說：“徒兒，幫助別人就是幫助自己！
西游記作文 篇2
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。而我覺得書是人類最好的朋友和人類最好的老師。所以這個暑假我就看了《西游記》這本書。我對《西游記》這本書深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
西游記是中國古代魔幻小說中的巔峰之作。作者細膩而深刻地塑造了四個經典的形象：神通廣大的齊天大圣孫悟空，好吃懶做、自私狡猾的天蓬元帥豬八戒，任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚，慈悲而又軟弱迂腐的唐僧。他們經歷了許多的困難，還有許多的.山山水水，他們之間既有合作又有矛盾。其中我最喜歡的是齊天大圣——孫悟空和天蓬元帥——豬八戒，我喜歡孫悟空是因為他神通廣大、不怕困難、積極向前、富有反叛精神。喜歡豬八戒是以為他也富有愛心合同情。據我了解有許多小朋友都和我一樣喜歡孫悟空，但很少人喜歡豬八戒，他們不喜歡豬八戒是因為他好吃懶做，但是如果他們從另一個角度去看也會發現豬八戒的優點，俗話說得好：只有死人才沒有缺點。我也是這樣認為，各有各的優點嘛。
不管怎么說在我看來《西游記》真的是一本好書！
西游記作文 篇3
四大名著《西游記》是我最喜歡看的一本，我最喜歡看的一個環節就是：孫悟空大鬧天宮。
最初看西游記的時候，就喜歡看打妖怪啊這些的，但是你慢慢的往下看的時候，會教會我們很多做人的道理。唐僧教會我們做人善良，寬廣的胸襟；孫悟空教會我們疾惡如仇，敢愛敢恨；沙和尚教會我們，人要不怕幸苦，好好的做事；豬八戒給我們的映像，是一個好色的人物，但是他在整個西游記里給我們帶來了不少歡樂，讓我們懂得了幽默還是挺重要的。他們每個人我都是非常的喜歡。
孫悟空大鬧天宮的時候，給他們在西天取經的路上造成了一個非常大的一個禍害，那就在大鬧天宮的時候打翻了太上老君的煉丹爐，造成了他們在路上遇的的火焰山，還好經過三借巴蕉扇的'堅苦程，最后借到扇子，把火焰山的火給滅了。取經的路上發生的很多很多的事，都沒有阻止他們師徒四人前進的腳步，最后經過九九八十一難取得了真經。
西游記讓我們懂得了，人要經過磨難才能成功，不要輕易放棄。
西游記作文 篇4
《西游記》的主要人物一共有四位，他們分別是唐僧、孫悟空，他樂觀、機智、勇敢、神通廣大，有著一雙能分辨妖魔的火眼金睛，這為他降服那些會變幻的妖怪起了十分大的作用。但他有時做事會魯莽，沖動。因此被師父唐僧給誤會。孫悟空是個知恩圖報的'人，他因唐僧把他從五指山中給救出來的恩情，甘愿同唐僧一起去西天取紅。
不論多苦、多累他都毫無怨言。總是為唐僧著想，任何事都以唐僧的安全為先，哪怕是被師父誤會，念緊咒使人了痛不欲生，他也不愿離開師父。請求師父原諒他。就算最后被師父唐僧給趕走了，他也念念不忘師父。
害怕師父被妖怪給抓去，又擔心師父是否吃飽穿暖了，從來不怨恨師父，一心為師父著想，想要報答唐僧把他從五指山救出來的恩情。當師弟來請他回去時，他就知道師父肯定又出事了，雖然表面上裝不在乎，心里特別著急很想回去，擔心師父的安危，最后，他戰勝了許多多困難，終于到達了西天，取到了真經，還獲得了“戰斗勝佛”的光榮稱號。我做得就不夠，首次都讓父母為我擔心，做任何事都讓父母為我操心，總是不知道為父母分憂，就知道和父母頂撞，耍小脾氣，像個大小的姐一樣耍小性子，讓父母傷心。我以后定不會這樣做了是，要好好學習，將來報答父母對我的養育之恩，讓他們享受到一個舒服安寧的晚年，使他們損勞一輩了之后也能享受生活的樂趣。
這本書讓我懂得了一個道理，做人要知道感恩，不能忘恩負義，恩將仇報，這樣自己的良心也不會安寧，還會遭受別人指責和棄，我們都應該向孫悟空學習知恩圖報，會感恩的美好精神，做一個美好的人。少年們都應懂得感恩，學會感恩，讓我們在感恩中成長吧！
西游記作文 篇5
上次無意中看了一集浙江衛視版的<<西游記>>,感覺還不錯,只是拍得比較另類,比較現代,有很多臺詞很雷人,有的網友說他居然在劇集中看到了高壓線,徹底被石化了，網絡上也有些關于此<<西游記>>穿幫的視頻,可能是因為剪接的原因沒有處理好，所以才穿幫了，其實,不光是這部劇,很多大片里面都有穿幫的鏡頭,也沒什么好大驚小怪的,只要不是穿得太離譜就行了。
我看到后面也發現了一兩個問題
一、最后一集，當唐僧四人取到真經，來見唐太宗的時候，唐太宗問唐僧今年是什么年，唐僧告訴唐太宗，他去西天去經的那年是貞觀十三年，前前后后共經歷了十四年，現在是貞觀二十七年。綜觀歷史不難發現，唐僧去取經的那是年公元639年，也就是貞觀十三年，那年是已亥年，唐僧十四年后取經回來是公元653年，那年是癸丑年，大家都知道，唐太宗在位共二十三年，于公元649年去世，公元653年的時候已經是唐高宗在位了，那年是永徽四年，我就搞不懂哪來的貞觀二十七年？難道編劇連這個歷史常識都不知道嗎？這不是糊弄觀眾嘛！不過，話說回來，這還算好的，當年看《康熙王朝》的時候竟然有三十多處與歷史不符，我想，就算這編劇不是吃人奶長大的也不應該錯得這么離譜，之所以有這么多的錯誤存在，那就只有一個解釋，那就是編劇故意的，目的是為了增加劇情，讓整部電視劇更有看頭，不過，還好，雖然錯誤的地方這么多，但是，整部電視劇可看性還是非常強的，也沒多少人去挑它的毛病，在中國這算是拍得很成功的一部電視劇了，我覺得無論是電視劇也好，電影也好，就是不能較真，世上就怕認真二字，什么事情一較真，那準得有破綻，那就沒意思了，因為沒有什么東西是十全十美的，總會有它的缺陷，缺陷有時候缺得好也是一種美。我們應該以一種平和的心態去對待這些影視作品，不能吹毛求疵，不要說這部拍得爛，那部拍得差，有本事自己去拍部看看，看看你是不是做導演的料。
二、到后面的時候，如來告訴唐僧，再過個二三十年，就會有人把唐僧取的經書發揚光大，我不知道如來說的那人是誰，按我的推測那人指的應該是鑒真。鑒真出生的那年是公元688年，他東渡日本的那年是公元743年，當年如來說把經書發揚光大的那年是公元653年，離鑒真東渡的那年還差90年，幾乎要兩個二三十年加起來才夠，這顯然與如來說的二三十年不符，難道如來說的'那個把經書發揚光大的人是另有其人？費解。
三、孫悟空當年鬧天宮的時候那么厲害，那么天兵都搞他不定，后來遇到一般的妖怪就把他搞得夠戧，如此狼狽，我就不明白了，他當年的神勇哪去了？他那根棒子是吃素的嗎？唐僧一路上也遇到過不少妖怪，也受過不少驚嚇，孫悟空也警告過他很多次，說什么什么人是妖怪，不能信，他當時是聽了，可是當他下次再遇見妖怪的時候他又故態重演，依然相信妖怪，把孫悟空的話當耳旁風了，結果每次都得讓孫悟空來救，把他們折騰得半死，唐僧好歹也是個高僧，怎么他就把孫悟空的話當一回事呢？就是小孩子說了兩遍他也會聽的，何況還是唐僧，哎.....豬八戒在天上的時候也是很威風的，下地了也不賴，按說，他那樣的人應該是天不怕地不怕，可是，每次遇見了妖怪都嚇得要死，并且非常怕死，動不動就說死定了，我就不明白了，有那么容易死嗎？你手里的釘耙是干什么吃的？難道只能用來刨地嗎？
整部劇集看完，發現雖然劇情改動得比較大，跟原著不符，但是，總體來說還行，尤其是增加了很多感情戲，讓人是在感嘆之余不免有些感動，總覺得人不如妖，那些妖反倒很種感情，很講義氣，比那些神仙都強，換了是我我也愿意做妖。
以上只是此劇幾個比較大的問題,如果仔細寫來還有很多問題,我不想那么認真,也懶得寫,就這樣吧!
西游記作文 篇6
《西游記》這本書是吳承恩所寫，是我國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，但一切都不是表面看得那么簡單，其中蘊含著無限的細節，就比如“三”，在三打白骨精中遠遠不只這一個“三”，今天就用文字來感受一下白骨精“三變”中的藝術。
白骨精第一次變為了一個月貌花容的村姑，豬八戒就動了色心，而悟空有火眼金睛，毫不留情的將假扮美人的妖怪打走，其實這白骨精的一變就是美人計，為了先制服八戒，使八戒與悟空頂撞。而第二次白骨精又變為尋找女兒的老婆婆，當妖怪再次被打走時，師徒四人已經開始起內訌了，八戒因被誘惑，一直與唐僧說悟空是在騙人，而肉眼凡胎的唐僧還相信了八戒的話，堅信那不是妖怪所變。其實這也是妖怪的一個大陰謀，這回的.苦肉計，更讓八戒唐僧信了妖怪。第三次白骨精變為尋找老伴的老爺爺，這次用的是離間計，真正地讓唐僧認為悟空就是毀掉了一個幸福的家庭，而且老爺爺也是向善信佛的，唐僧也是佛教出身，老爺爺的性格與唐僧相似，即使最后妖怪化成了一堆白骨，唐僧還是無法相信。
白骨精真是老謀深算，這三次陰謀連成了一條線，這時就會有問題了，白骨精變得三次可以調換順序嗎？當然是不可以的，假設白骨精一變老頭，二變老婦，三變少女，也許第一次悟空打死老頭后，八戒不會起色心，不會頂撞悟空，就沒有最后的結局，所以白骨精以八戒為突破口，再搞定了唐僧，也說明它在借刀殺人，所以白骨精這個計謀是非常狡詐的，只有白骨精按順序三變后，才會使幾個點連成一個情節，又使幾個情節推動故事，到了最后的高潮。
這部故事，表面體現了西游記師徒四人歷經磨難向西行走取經的故事，而真實描繪了師徒磨練心境的故事，白骨精的這三變，哪一次不是在促使他們團結，塑造優良品質呢？
西游記作文 篇7
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的'故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒，貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？
也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。作文
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