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調(diào)侃的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的調(diào)侃的作文，歡迎大家分享。
調(diào)侃的作文1
自從排了座位后，我對(duì)“座位”這個(gè)詞有很大的感觸。現(xiàn)在我們來聊聊座位吧。
坐在最前面的學(xué)生可真“幸運(yùn)”，只要做一下小動(dòng)作，老師的“火眼金睛”看的一清二楚。每次背書，坐在前面同學(xué)先背，就算前天沒時(shí)間，第二還是要背，真是“幸運(yùn)”啊！
坐在中間，也是靠窗前的同學(xué)，只要學(xué)習(xí)學(xué)累了，就會(huì)靠在窗邊，閉上眼睛，吸一吸新鮮空氣。有時(shí)，他們會(huì)看看外面的景色，看看天空，享受大自然。真可惡，好事都讓你們享用了。
坐在最后的都是“海拔”夠高的，一般海拔在0。0015千米以上。他們坐在最后，真是“一覽眾山小”。這些大高個(gè)一站起來，高的'嚇人，可讓人慕啊！
一個(gè)人坐的同學(xué)可真自由。一個(gè)人坐的同學(xué)可有很大的位子。但是要說抄同桌作業(yè)，抄同桌的考題就是沒門，總之，一個(gè)人坐可真是對(duì)。
“座位”這個(gè)詞大家并不默生，但很少有人發(fā)現(xiàn)有什么特別之處，可見，只要仔細(xì)觀察事物，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，有的發(fā)現(xiàn)有趣，有的發(fā)現(xiàn)保貴。只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，會(huì)有很大的樂趣。
關(guān)于“座位”，我們有機(jī)會(huì)再聚一聚，聊一聚。現(xiàn)在我要跟你們說再見了。
調(diào)侃的作文2
我姨媽家有一只小貓，它全身上下大部分都是雪白的，站在遠(yuǎn)處看簡(jiǎn)直像一堆雪，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。還有一雙熒光綠色的亮晶晶的大眼睛，兩只豆點(diǎn)大的鼻孔一呼一吸十分均勻，一張櫻桃般的小嘴鑲嵌在肉嘟嘟的小臉上，不禁讓人覺得好卡哇伊啊。它的名字叫VIVI，我們也叫它“貓王子”。
最神奇的地方是它的白色小尾巴，因?yàn)橐豢淳涂梢灾浪闹械男∶孛苣兀】矗男∥舶吐N得老高就說明它的心情肯定特別好，再看看，它的小尾巴垂得低低的，說明它的心情不好，他的尾巴到處亂甩，說明它很想跟你玩。
它睡覺的時(shí)候，會(huì)把它那毛茸茸的尾巴壓在身子底下，卷成一個(gè)圓球狀，“手”放在頭上面，呼呼的.睡大覺，那個(gè)姿態(tài)好玩極了。它吃飯也常使我發(fā)笑，它總是先小心翼翼看一下四周，再吃上一小口，然后才開始狼吞虎咽的吃飯，而且吃飯時(shí)總是用鼻子發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
它的頑固不化可是一流的，如若讓它嗅到了零食條的香味，它就二話不說，一口氣跑到你面前，撒嬌似的討好，奶聲奶氣地喵喵直叫，倘若你沒有給它魚，它就會(huì)一直纏著你不放，而且一刻不停地叫叫，直到你給它魚，它才肯罷休。
它也十分貪玩，你如果把球扔給它，它就會(huì)和球撕咬起來，不打戰(zhàn)個(gè)三天三夜就不罷休！這時(shí)它僅有的優(yōu)雅氣質(zhì)也蕩然無存了，我在一旁捂嘴偷笑，它還心不驚、肉不跳的咬球呢！
“貓王子”不論脾氣好壞，我都喜歡它！
調(diào)侃的作文3
一天下午，桔子似的太陽斜掛在天空中，小貓懶洋洋地躺著曬太陽。幾只小鳥飛來，唧唧喳喳的吵鬧聲，讓小貓十分惱火。
小貓四處張望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的空地上，有一群小鳥在玩耍。小貓伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，站了起來，很生氣地對(duì)小鳥說：“吵死啦！是不是想讓我吃了你們！”
一只調(diào)皮的'小鳥笑著對(duì)小貓說：“哈哈哈，你吹牛吧，有本領(lǐng)就來捉住我啊！”“除非你長(zhǎng)出翅膀來，不然，想捉著我們那是做夢(mèng)。”另一只小鳥也幫上了腔。
小貓氣急了，“喵”的一聲撲了過去。小鳥們靈巧地飛到了高處的電線上，小貓撲了一個(gè)空。小鳥們可樂壞了：“真是一個(gè)大笨貓，你飛上來啊！”小貓仰著臉，看著電線上嘲笑自己的鳥們，他知道，自己只能爬樹，要捉著小鳥不容易，必須想個(gè)妙計(jì)。
小貓裝出垂頭喪氣的樣子，不再理會(huì)小鳥們的嘲笑，他走到花圃旁邊，找個(gè)陽光能夠照得到的地方躺了下來，“呼嚕”，“呼嚕”……慢慢地睡著了。
小鳥們看到小貓睡了，又飛下來做自己的游戲。那只最調(diào)皮的小鳥，大膽地跳到小貓身邊，他一看小貓睡著了，竟然想摸摸小貓的胡子。就在這時(shí)，小貓突然睜開了眼睛，嘴上掛著一絲嘲笑，一抬爪子，就把小鳥抓住了。小鳥嚇得魂兒都飛了，連忙哀求小貓：“貓大哥，我是在給您開玩笑啊。”
小貓笑著對(duì)小鳥說：“放心吧，別嚇壞了，我也是在逗你玩兒，我的任務(wù)是抓老鼠，不是捉小鳥。”說完，就放開了小鳥。
從此，小貓和小鳥們成了好朋友。
調(diào)侃的作文4
今天老師帶到課堂四只剛出生不久的小貓，它們真的是十分可愛。你瞧它們眉清目秀，眼睛里泛著光，身體十分矯健，四肢也十分輕快，非常敏捷、機(jī)警。
它有著靈敏的大耳朵能捕捉到人耳聽不到的聲音。它那有神的眼睛，瞳孔盡可能的張開，盡可能得使光線進(jìn)入，眼睛后邊鏡樣的一層加劇對(duì)光線的.反映。它的爪子平時(shí)會(huì)收起來以保持爪子的鋒利。每只爪子與趾骨相連，靠韌帶伸縮爪子，而韌帶則由肌肉帶動(dòng)。它的胡須是進(jìn)化的毛尖，腰部有神經(jīng)，觸覺高度敏感。它的毛摸上去十分柔順。它的毛顏色棕白交替。聽老師說，這四只貓不僅漂亮可愛，而且還是兄弟姐妹呢！
你別看它們乖巧，就以為它們不會(huì)發(fā)脾氣。如果你刻意去玩它，它便會(huì)喵喵地叫起來，而且還會(huì)伸出鋒利的爪子去抓你的皮膚。這不，我剛摸了一下，它就用它那鋒利的爪子抓傷了我的皮膚，而且還跳到了椅子上。它擅長(zhǎng)攀爬和跳躍，因?yàn)樗鼈內(nèi)犴g的脊骨能使身體朝各個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。
盡管它們不必?fù)?dān)心食物，但它們的體性是獵食。貓敏銳的嗅覺使它們能很快確定貓食目標(biāo)的位置。憑著柔軟的利爪，貓躡手躡腳地靠近目標(biāo)，還未等貓反應(yīng)過來就抓住了它，將其撕咬。通常貓撕咬獵物的頭的后部，折斷它的勁部。貓不僅是捕食的能手，也是人類的朋友，很多人把它作為自己的寵物。聽了我的介紹，你是不是也想養(yǎng)一只可愛的小貓呢？
調(diào)侃的作文5
我是一只可愛的小貓，雪白的絨毛，像一團(tuán)絨球兒，讓人看了就心生愛慕。當(dāng)我還在貓狗出售園時(shí)，許多人都來搶購我，最后，我終于被大作家舒慶春買下來了。后來，我跟隨老舍先生來到北京。剛開始，老舍先生很疼我，我在他的稿紙上踩了臟腳印，他還說是“梅花”呢！
可是，自從老舍先生從花市買回了許多花，我便被冷落了，老舍老生愛我，可更愛花！一到夏天，我就只好去房頂上玩，院子里全是花，根本沒有我玩的'場(chǎng)地。有一次，我為了報(bào)復(fù)花兒，便去院子里在花枝上打秋千，誰叫它們奪去了老舍先生對(duì)我的寵愛。
正玩得起勁，我忽然看見老舍先生怒氣沖沖地想我走來，糟糕，我一定要挨打了，我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的來臨，誰料老生先生居然把我抱起來，親切地對(duì)我說：“小乖乖，你以后可不許這樣了哦，花兒會(huì)哭的。”哈哈，誰叫我這么活潑可愛，讓老舍先生不忍心打我呢？還有一次，下了暴雨，鄰居家的墻倒塌了，我想，這次可有好戲看了。
果然不出我所料，菊秧被砸死了三百多棵，我高興得手舞足蹈，可老舍先生卻悲傷得吃不下飯，睡不著覺，頓時(shí)，我覺得自己太自私了，怎么能把自己的快樂建立在別人的痛苦上呢？從此以后，我再也不忌妒老舍先生對(duì)花好了，還跟老舍先生一起去感受花的喜怒哀樂。我終于明白了，老舍先生愛花，也愛我。
調(diào)侃的作文6
爸媽都是好脾氣的人，我就喜歡和他們調(diào)侃。
母親節(jié)時(shí)，我告訴爸爸：“今天我們誰也不許讓媽媽不開心。”爸爸說：“今天是你不惹媽媽就行了，我就例外了，她又不是我媽媽。”我認(rèn)真的說：“我們是好朋友吧，今天我去看你媽媽了，你怎么能不對(duì)我媽媽好呢？如果你敢惹我媽媽，我就對(duì)你媽媽不客氣了。”“嚇”的'爸爸趕緊說：“好好，我對(duì)你媽媽好還不行嗎？”
前幾天晚上有點(diǎn)涼，睡覺時(shí)，媽媽說要我蓋好被子，我趕緊跑進(jìn)臥室，一句話也不說。媽媽覺得奇怪，就跟了進(jìn)來，一看，我什么也沒有蓋，就說：“兒子，我不是讓你蓋好被子嗎？”我指指壓在身下的被子，說：“我就是蓋好了呀，你看，我不是蓋在被子上嗎？”媽媽怔了一下，哈哈大笑。
今天上午放學(xué)，媽媽買了雞蛋，讓我坐在車上提著，并囑咐說不要碰著雞蛋了。我問媽媽：“媽媽，如果我和雞蛋一定要碰著一個(gè)的話，你說碰誰？”媽媽說：“當(dāng)然是雞蛋了。”我又問：“是輕輕地碰一下呢？”“那也是雞蛋了！”媽媽毫不猶豫地說，媽媽說，雞蛋和兒子比，她選兒子。碰了雞蛋沒關(guān)系，可不能碰著兒子。我說：“有時(shí)候你一定不選我！”媽媽問：“什么時(shí)候？”我說：“早上炸荷包蛋的時(shí)候，你肯定是炸雞蛋，不炸我！”媽媽大驚，連連點(diǎn)頭！
呵呵，和爸爸媽媽調(diào)侃真有意思，還可以增加母子、父子感情喲。不信試試看！
調(diào)侃的作文7
收山川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木草卦，水兒偏能用火攻。
——————題記
閑話三國(guó)，品讀孔明，感慨萬千。調(diào)侃諸葛亮，領(lǐng)略他的傲人風(fēng)姿。
游白帝城，覽托孤堂。孔明當(dāng)時(shí)恐怕處境并不好，杜甫曾揮筆談到：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”此詩有抑有揚(yáng)，提及那兵敗東吳，孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍？調(diào)侃孔明的傷痛，感受歷代王朝，戰(zhàn)火紛飛，爾虞我詐。
傷痛歸傷痛，調(diào)侃傷感豈不太單調(diào)，若說他的光輝成就，何時(shí)才能道清！雖是道不清，但也聽我隨口侃兩句。孔明輔佐劉備建立西蜀，聯(lián)吳抗曹。雖實(shí)力相差懸殊，但孔明用“陰謀、陽謀、明說、暗斗”的方式既保全自身，又火燒赤壁，為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ)。
孔明曾有“出師表未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的挫敗，但他的足智多謀；他的博學(xué)多識(shí)；他的忠心不二，誰又能說明呢？他懷著赤裸裸的愛國(guó)心，為劉備打下一片江山。在戰(zhàn)場(chǎng)，他的名字猶如地獄羅剎，讓人聞風(fēng)喪膽。在文學(xué)，他的才華橫溢，他蒼勁的筆法，他的'壯志豪情又有誰能效仿？這就是諸葛亮。
閑論三國(guó)，看盡無數(shù)英雄豪杰的身姿，看盡三國(guó)的戰(zhàn)火妖嬈，看盡孔明的輝煌。感慨他的人生，調(diào)侃他，讀出無數(shù)心得。
調(diào)侃的作文8
準(zhǔn)備養(yǎng)貓的工具也要大人們“贊助”，如果沒有大人“贊助”的話，對(duì)小孩來說是一定不會(huì)成功的，所以我們要感謝“贊助商們”。
在“贊助商”——爸爸的幫助下，我成功買了并收到養(yǎng)貓的工具——貓砂盆、貓窩和貓爬架。貓的用品都被轉(zhuǎn)移到了目的地，除了它——貓爬架。對(duì)于這個(gè)強(qiáng)壯的巨人來說，不把它組合在一起是沒有什么攻擊力和防御力的。因此，我和伯媽加好油，上前拼裝了起來。
我們先把它的機(jī)械一套套小心翼翼地拿出來，將它們一個(gè)個(gè)取不同的代號(hào)，再把拼裝圖紙拿出來：一共6根小木樁，四塊平地，一個(gè)吊床，一個(gè)梯子。下面先放一大塊平地，上面架起3根高度不一的小木樁，在最矮的上面鋪上小塊平地，并架起小梯子，再往那一塊平地上架起小木樁，這個(gè)小木樁和另外那兩個(gè)要合力支撐起和第一塊一樣大的平地，平地左邊是一個(gè)簡(jiǎn)單的貓小窩，右邊則是又一根木樁，這個(gè)小平地的作用可不小啊，它可是通往最高處的關(guān)鍵點(diǎn)！為什么呀？因?yàn)檫@是唯一的通道，再一個(gè)方法就是把它抱上去了。雖然我是鏟屎官，但我也不想在有它的生活中把它抱上抱下嘛，貓會(huì)煩的'。最高點(diǎn)則是在小貓房的上面的木樁上啦！你以為這樣就完了？不不不，還有一個(gè)麻煩的小吊床呢！經(jīng)過了費(fèi)眼神的綁吊床時(shí)間，“巨人”貓爬架終于做好啦！
小貓大人要的東西已全部準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小貓大人趕快回來吧！小貓的家是準(zhǔn)備好了，可不要忘記感謝贊助商哦！
調(diào)侃的作文9
試觀班上座位，風(fēng)景甚好，由后至前，如排山倒海，后浪頗高。座位調(diào)換，風(fēng)景乍變，風(fēng)波略起。位置安排，皆有深意，還待我慢慢道來。
觀夫前排風(fēng)景，皆為矮小精短者。老師在講臺(tái)上一站，任何細(xì)小動(dòng)作一覽無余，只得中規(guī)中矩。而老師點(diǎn)名抽背，都愛以前排開始，因而總是撥個(gè)“頭籌”，大家都特別感激他們“造福后人”的精神。
再瞧中部“平原”，皆為標(biāo)準(zhǔn)身材者，且不乏“四眼兄”“四眼妹”之類的學(xué)習(xí)佼佼者在后墊底。發(fā)動(dòng)帶頭作用，互相競(jìng)爭(zhēng)，倒也十分有影響力。只是課桌下傳閱一本本雜志，卻也十分方便。
瞭望后排陣地，皆為虎北熊腰，“海撥”頗高者，與前排形成鮮明對(duì)比，當(dāng)然也有犯錯(cuò)被老師“發(fā)配邊疆”者。“當(dāng)?shù)鼐用瘛币话愣季哂袕?qiáng)烈正義感，愛打抱不平，被“發(fā)配”的`人自然潛移默化受影響，不會(huì)“恣意妄為”。一好搭一壞，很符合自然規(guī)律。
而坐守窗邊的同學(xué)，責(zé)任重大，負(fù)有開關(guān)窗戶，控制風(fēng)力的責(zé)任。可千萬別惹急了他們，大冷天給你開一個(gè)通風(fēng)口，有你好受的。當(dāng)然，前后門同學(xué)的作用也不容忽視，當(dāng)教室比較喧鬧時(shí)，輕輕叫一聲：“老師來了！”定會(huì)讓整間教室立馬鴉雀無驚聲。
看教室風(fēng)景，座位獨(dú)好，座好的排列不僅顯示了一個(gè)班級(jí)的各種風(fēng)景，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活也有著一定影響。座位搭配好，班風(fēng)自然會(huì)好。看看你們班的風(fēng)景，是不是一樣呢？
調(diào)侃的作文10
一說起班里的座位，我可是研究多年，小有成就，現(xiàn)在，就聽我慢慢道來吧！
先侃侃前排座位吧！坐在前排的人可謂是“多災(zāi)多難”，上課講空話，傳紙條，做小動(dòng)作，都不大方便。老師站在講臺(tái)桌上，“一覽眾山小”啊！哪一個(gè)能逃過她的雙眼金睛，都得原形畢露啊！
老師檢查背誦，都會(huì)從前排開始抽查，坐在前排的人，拔個(gè)頭籌，坐在后面的人都非常感激，坐在前排的人的“造福”精神。
從塊頭上看，坐在前排的都是本班的小個(gè)子，可如今，坐在前排的都是些大塊頭，這是為什么呢？這可就要問我了！偷偷告訴你吧，坐在前排的現(xiàn)在可是老師重點(diǎn)檢查的對(duì)象，所以你千萬不要去靠近他們，不然，你可要“近墨者黑”了！
坐在中間的，可謂是本班的精英了！“四大金剛”、“四大天王”、“四大機(jī)器”……這些人，在老師眼中是“乖男嬌女”，是班級(jí)里的“出類拔萃”者！
靠近教室的墻壁、窗的，這可都是“包廂”，學(xué)習(xí)累了，雙手抱頭，靠在墻上，好不愜意！你可不要招惹，他們不然，他們說不定會(huì)在下雪天打開窗戶，讓雪飄進(jìn)來，給你來一個(gè)真正的'“透心涼”！
坐在教室最后的，都是“英雄豪杰”，海拔各個(gè)都1米45以上，有人需要支援，他們都會(huì)以劉翔110米跨欄速度沖過去支援他們。
看到這里，對(duì)照一下你們班的座位，看看是不是和我說的一樣？
調(diào)侃的作文11
以前，我家養(yǎng)了一只小巧玲瓏的貓。
它非常可愛，肉嘟嘟的小爪子，惹人喜愛。我和它是非常好的朋友。每天，我放學(xué)一回到家，它就跑過來，用嫩嫩的舌頭舔我的手。我把它抱起來，摟到我的懷里。我還經(jīng)常帶著它去公園里玩。我抱著它，從滑滑梯上滑下來，刺激極了！我們還經(jīng)常玩捉迷藏，我偷偷地學(xué)老鼠的叫聲“唧唧……”它只要一叫，我就找到它了。
說到老鼠，就要談?wù)勊窃趺床妒车牧恕Ｗ钤缢且恢恍∝垼椅刽~給它吃，但是，現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，可以自己捕食了。它捕食的樣子帥呆了！它前腳伸，后腳弓，臉貼地，兩眼緊緊地盯著老鼠，然后快速地?fù)淞松先ィ@只老鼠就成了它的囊中之物。它還會(huì)“偷魚”。有一次，我看見了它在“偷魚”，事情的.經(jīng)過是這樣的：一天，我出去玩，看見它在偷吃別人放在外邊曬的小魚干，于是我就準(zhǔn)備把它抓住，我跑過去喊道：“你這只壞貓，都學(xué)會(huì)偷魚了，看我怎么好好教訓(xùn)你！”可我萬萬沒有想到，它居然一下就躍到了墻上，然后叫了幾聲，好像在說：“嘻嘻，你抓不到我！”當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈，它又叫了幾聲，好像在嘲笑我。我和我的貓咪有太多太多開心的故事了……
后來它出去玩耍，不小心被車碰到了，我非常傷心。雖然過去了很久，我還是想對(duì)它說：“雖然你已經(jīng)去世了，但我永遠(yuǎn)都是你的朋友！”
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