科技的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的科技的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　人世間有多少遺憾難過(guò)，如果能回到過(guò)去，是否就能填補(bǔ)上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過(guò)去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當(dāng)超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì)因?yàn)樽枇Χ�進(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構(gòu)成。目前沒(méi)有人能證明物體到達(dá)之時(shí)是否能夠完整無(wú)損。不過(guò)，還有一種想法是可以存在的。

　　電磁波可以說(shuō)是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場(chǎng)進(jìn)行干擾，空間就會(huì)扭曲產(chǎn)生一種類似“蟲(chóng)洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì)將此時(shí)的信息發(fā)送到過(guò)去。當(dāng)然，特殊的磁場(chǎng)，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺(jué)這個(gè)未知的`世界。

　　在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無(wú)數(shù)條分歧線，不過(guò)最后所有的分歧線都會(huì)集聚于一條線，就好像一本小說(shuō)，寫(xiě)了開(kāi)頭和結(jié)局，中間的內(nèi)容可以進(jìn)行無(wú)數(shù)次的修改改變，不過(guò)開(kāi)頭與結(jié)局是不會(huì)變動(dòng)的。我現(xiàn)在發(fā)送一條信息回到過(guò)去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過(guò)我們現(xiàn)存于的地方將不會(huì)改變繼續(xù)下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過(guò)去，并不會(huì)改變這里任何一切，而是創(chuàng)造了另一個(gè)獨(dú)立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì)怎么樣呢？答案絕對(duì)是破壞整個(gè)世界的穩(wěn)定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩(wěn)定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì)從一件毫無(wú)相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現(xiàn)在就相當(dāng)于將大象強(qiáng)行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結(jié)果可想而知，只有死亡一種結(jié)果。

　　規(guī)則無(wú)法打破，打破了空間的規(guī)則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去。回到過(guò)去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無(wú)疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng)造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續(xù)。

　　世界根本沒(méi)有所謂命運(yùn)的大門(mén)，如果一定要說(shuō)有那大門(mén)的話，就一定會(huì)是那通往腐朽的死亡大門(mén)。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，我們都無(wú)法隨心所欲，我們只能好好的享受現(xiàn)在的一切一切……

科技的作文 篇2

　　今天，學(xué)校舉辦了一年一度的科技節(jié)開(kāi)幕式。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，學(xué)校操場(chǎng)兩旁掛著的橫幅迎風(fēng)飄揚(yáng)，上面寫(xiě)著“科學(xué)讓頭腦更聰明，科學(xué)讓生活更美好”。到場(chǎng)的來(lái)賓也很多，整個(gè)開(kāi)幕式顯得很隆重。

　　開(kāi)幕式的節(jié)目精彩紛呈，有小火箭的飛天，有遙控車(chē)的表演，還有自制模型的展示，令人眼花繚亂……

　　最令人難忘的莫過(guò)于遙控飛機(jī)的表演。在一個(gè)個(gè)小火箭飛天之后，表演就開(kāi)始了。

　　一陣“嗡嗡”的聲音吸引了同學(xué)們的注意，循聲望去，一架紅綠相間的傘翼機(jī)飛了起來(lái)，它在操場(chǎng)上盤(pán)旋了一圈后，引起同學(xué)們的'陣陣歡呼，又直向教學(xué)大樓沖去……正當(dāng)我們擔(dān)心撞到教學(xué)樓屋頂?shù)臅r(shí)候，它靈敏地一抬身子，越過(guò)了屋頂轉(zhuǎn)身回來(lái)，向下降，穩(wěn)穩(wěn)地落在了紅色的塑膠跑道上。看 的表演，操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲……

　　接下來(lái)出場(chǎng)的是滑翔機(jī)，它一起飛就沖向云霄，看著一點(diǎn)一點(diǎn)變小，然后消失在云海中，同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼，過(guò)了一兒，滑翔機(jī)又俯沖下來(lái)，圍著操場(chǎng)繞了一圈后停了下來(lái)，這驚心動(dòng)魄的表演讓同學(xué)們叫成一片。

　　這時(shí)，一架直升機(jī)映入我的眼簾，它雖然不如前兩架飛機(jī)那樣 但是也給人感覺(jué)很新奇，特別是它飛到我們面前，向我們搖 時(shí)的動(dòng)作，就好像在向我們招手呢！真是憨態(tài)可掬！

　　那架線操控飛機(jī)的表演也扣人心弦，它剛起飛，就如離弦之箭一般飛了出去，我們還沒(méi)有看清，它就風(fēng)馳電掣般地駛過(guò)去了，同學(xué)們更是呼喊著。

　　在一陣陣歡笑聲中，開(kāi)幕式結(jié)束了，但科學(xué)的鉆研精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

科技的作文 篇3

　　9月27日，大地像孩子一樣快樂(lè)！為什么所有的一切都這么燦爛，這是因?yàn)榻裉焓堑诙�課堂去科技館的日子。

　　我們坐著巴士來(lái)到科技館。科技館位于西湖文化廣場(chǎng)，這是一幢杭州的標(biāo)志性建筑，大樓高聳入云，特別壯觀。科技館位于裙樓，是我們小朋友特別喜歡去的地方。一下車(chē)，就有同學(xué)在議論紛紛，“這是第N次來(lái)科技館了！”、“不知有沒(méi)有新設(shè)備”……雖然之前我也來(lái)過(guò)，但是我想不同的年齡來(lái)這里應(yīng)該會(huì)有不同的收獲的。

　　館里很暗，有一種神秘感，忽然，一個(gè)新型場(chǎng)館映入我們的眼簾。這是全新的，我們用好奇的'眼睛打量著，原來(lái)這是一個(gè)以體驗(yàn)為主的場(chǎng)館。同學(xué)們也竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“這是干什么的呀？”、“看上去有點(diǎn)像潛水艇呀！”、“要操控的吧！真是太棒了！”同學(xué)們都興奮起來(lái)，我們登上“太空艙”，“ 太空艙”由沃來(lái)操控，其他人當(dāng)船員。只見(jiàn)沃一邊手忙腳亂的操控著，一邊看著大屏幕，我們與空間站分離后，像無(wú)頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到月球，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，不時(shí)與小流星擦肩而過(guò)。忽然，冒出了一股黑煙，原來(lái)我們登月失敗了，大家都覺(jué)得惋惜，但是還是對(duì)剛才的登月之行意猶未盡。

　　接著，我們參觀了中醫(yī)區(qū)，模擬了醫(yī)生看病，還模擬了汽車(chē)駕駛等，確實(shí)很有趣，現(xiàn)在的科技真是發(fā)達(dá)呀！我想，祖國(guó)的建設(shè)就是需要先進(jìn)的科技作為支撐，祖國(guó)的明天一定會(huì)更美好的。

科技的作文 篇4

　　暑假的一天，我們?nèi)�家一起去上海科技館。一路上我興高采烈，說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就來(lái)到了上海科技館。

　　展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大大的球體，真像一個(gè)地球。我們先進(jìn)入了動(dòng)物世界，“哇！”這里的動(dòng)物雖然都是標(biāo)本，但個(gè)個(gè)都是栩栩如生。你看！老虎和獅子正在捕獵，一副要襲擊的動(dòng)作，豹子已經(jīng)把捕到的羚羊拖到樹(shù)上享受美餐了！原野上，樹(shù)林里還傳來(lái)了各種猛獸的吼叫聲。

　　再上樓，我們看見(jiàn)了蜘蛛館這三個(gè)大字，就趕緊跑過(guò)去看，里面有成千上萬(wàn)只蜘蛛標(biāo)本，最有趣的是顯微鏡下觀察蜘蛛，那細(xì)細(xì)的絨毛長(zhǎng)滿了每一只腳，怪不得它能在自己編織的網(wǎng)上行動(dòng)自如。我們參觀好了蜘蛛館。就來(lái)到了智慧之光，里面最有思考力和想象力的'要數(shù)天上落水，擊鼓共鳴。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)球，里面有一些電流。看過(guò)解說(shuō)后，我才知道這個(gè)叫激光球，當(dāng)手接觸球面時(shí)，就有一束強(qiáng)光連接到我手上，真刺激！

　　另外，機(jī)器人世界也很好玩。其中最引人注目的是下棋機(jī)器人，它不但會(huì)思考，而且還會(huì)說(shuō)話。個(gè)個(gè)高手都被它打地落花流水。最后，我們看了3d海洋巨獸，把我們帶回到白堊紀(jì)晚期，那時(shí)巨大的內(nèi)陸海將北美大陸一分為二。影片的主角是好奇而富有探險(xiǎn)精神的長(zhǎng)喙龍。觀眾將跟隨它一起漫游史上最危險(xiǎn)的海洋世界，遭遇到蛇頸龍；巨型海龜；兇暴的海魚(yú)；可怕的鯊魚(yú)，以及最危險(xiǎn)的海獸——滄龍。在看3d的時(shí)候，有一種身臨其境的感覺(jué)，讓人心驚膽跳。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，我才依依不舍地離開(kāi)了科技館，下次我還會(huì)去的。

科技的作文 篇5

　　早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們乘坐上了一輛中巴車(chē)。不一會(huì)兒，就來(lái)到了科技館。（學(xué)校集體活動(dòng)）

　　來(lái)到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車(chē)，由兩個(gè)人操控；有升水車(chē)，兩架升水車(chē)可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型；人體的組成器官；還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。

　　接著，來(lái)到了2層。每個(gè)五年級(jí)的.學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問(wèn)題的答案，最后去四層的西北角兌獎(jiǎng)。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案。可是，當(dāng)我到四層兌獎(jiǎng)的時(shí)候，工作人員說(shuō)我的第一題錯(cuò)了。是我不細(xì)心的原因吧。可是，我還是拿到了獎(jiǎng)品，一個(gè)本或一個(gè)臺(tái)歷。我選擇了本。我想，這是獎(jiǎng)勵(lì)我努力去找的獎(jiǎng)品吧。

　　拿到獎(jiǎng)品后，就可以自由活動(dòng)了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的展品；還有一些互動(dòng)小游戲。覺(jué)得4層沒(méi)什么好玩的，我便下到了3層。

　　3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開(kāi)車(chē)、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。

　　接著，我來(lái)到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進(jìn)去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見(jiàn)五指。二層，還有一個(gè)“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣。“感受黑暗”里，還有從屋頂垂下來(lái)的繩子、吹風(fēng)的大象和鳴叫的恐龍。

　　12：50到了。時(shí)間為什么這么快，要集合了。可是，老師并沒(méi)有把我們帶回車(chē)上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個(gè)影院是4D影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容――驚心動(dòng)魄。

　　我們坐上了車(chē)，回到了學(xué)校。

科技的作文 篇6

　　3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀。

　　按照老師的安排，我們要從最高層四層開(kāi)始向下參觀。兩個(gè)班的小記者們從上樓開(kāi)始就展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能第一個(gè)到達(dá)四層！

　　四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺(jué)神奇萬(wàn)分：聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠(yuǎn)。但是無(wú)論你在那部分說(shuō)話，就是聲音再小，對(duì)面也能聽(tīng)得清清楚楚。

　　剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車(chē)引起了我的注意。我們平常見(jiàn)到的自行車(chē)的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛。可是這輛奇怪的自行車(chē)的輪子居然是 正方形的！那它是怎么行駛的呢？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)觀察了這輛自行車(chē)。噢！原來(lái)奧妙在地上！這輛自行車(chē)是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔細(xì)一看就明白了，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合，騎車(chē)者自然能平穩(wěn)地在波浪形的軌道上騎著方形車(chē)輪的.自行車(chē)了。

　　在二層還有一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)看上去就像健身自行車(chē)，它連著一個(gè)發(fā)電機(jī)，人們騎著車(chē)就可以發(fā)電啦！電力的大小由騎車(chē)的速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動(dòng)空調(diào)。

　　科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)。讓我們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)，深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習(xí)，弄明白這些科技背后蘊(yùn)藏的科學(xué)原理。我還要運(yùn)用這些科學(xué)原理也設(shè)計(jì)出奇妙的游戲，吸引更多的小朋友熱愛(ài)科學(xué)！

科技的作文 篇7

　　今天，我們來(lái)到了寧波市科學(xué)探索中心。在這里我不僅體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，而且激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的欲望。最令人驚心動(dòng)魄的要數(shù)“與閃電共舞”和“躺釘床”了。當(dāng)轟隆隆的'雷聲和霹靂的閃電在我們身體上飛舞的時(shí)候，即感覺(jué)害怕，又讓人刺激：其實(shí)躺著釘床上也不是我們想象中的那么害怕，平躺在尖銳的鐵釘上，一點(diǎn)也不痛，要知道這是根據(jù)物理學(xué)上受力面積大小的原理而來(lái)的。

　　科技館讓我遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋里，我愿駕駛著智慧的巨輪在科學(xué)的海洋世界里乘風(fēng)破浪。

科技的作文 篇8

　　21世界是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代。高科技產(chǎn)品無(wú)處不在，如影隨形。然而在享受著這些高科技廠品帶來(lái)的便利的同時(shí)有沒(méi)有注意一下他們帶來(lái)的負(fù)面影響呢？

　　就比如說(shuō)我們最熟悉不過(guò)的電腦，電視吧。

　　電腦：以其信息的'快速發(fā)展、不受時(shí)間，地點(diǎn)限制、刺激的游戲倍受青睞。

　　可是電腦輻射的危害也是相當(dāng)嚴(yán)重的。許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不能自拔、也許會(huì)使家庭支離破碎、也許會(huì)使自己誤入歧途、也許……

　　經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)視力下降、要不JS（近視）家族怎么會(huì)越來(lái)越龐大、當(dāng)然這是一方面。看看網(wǎng)吧里一個(gè)個(gè)專注而執(zhí)著的眼神、在看看他們的電腦，不是游戲就是聊天。誰(shuí)在查學(xué)習(xí)資料？關(guān)心國(guó)家大事？

　　電視：我想吸引我們的應(yīng)該是電視劇吧？可是現(xiàn)在的電視劇有幾個(gè)是勵(lì)志的？恐怕都只是除了愛(ài)情片還是愛(ài)情片吧？怪不得早戀的那么多？誰(shuí)愛(ài)看枯燥無(wú)味的新聞？

　　我只是想呼吁：作為中學(xué)生要知道我們應(yīng)該怎么去做、我們的任務(wù)是什么！

　　對(duì)待游戲的態(tài)度能不能堅(jiān)定些？能不能多些勵(lì)志篇的節(jié)目？

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