音樂(lè)的作文15篇(薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的音樂(lè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)的作文1

　　音響世界真是太豐富、太迷人、太美妙了。

　　“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。小草從土中探出頭來(lái)，大樹(shù)夫人也把自己的孩子抱了出來(lái)。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳地散布消息“春雨姑娘來(lái)了、春雨姑娘來(lái)了”。

　　“轟隆隆”、“轟隆隆”雷公公帶著著名又雄渾的男高音遠(yuǎn)道而來(lái)。接著，閃電哥哥沖到了前面“雷公公，您在后面，看我給您開(kāi)路”，說(shuō)完便踏步流星般地往前飛去。它們飛過(guò)果園、飛過(guò)田野、踏過(guò)高山、越過(guò)河流，給萬(wàn)物洗臉、沖澡。

　　“ 嘩啦啦”、“嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌歡蹦亂跳地來(lái)了。楓樹(shù)急急忙忙地抱出小寶寶，桂花妹妹在風(fēng)中翩翩起舞，它那身上的香水味讓人聞了沉迷，蒲公英也借此機(jī)會(huì)外出旅游。

　　“哈哈哈”、“哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡呼聲在校園中回蕩著，你聽(tīng)，那嬉戲聲、那追逐聲、更有那啷啷地讀書(shū)聲。

　　雨聲、雷聲、風(fēng)聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，加上小朋友的.歡笑聲，組成了大自然中美妙的音樂(lè)。

音樂(lè)的作文2

　　今天，我躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　在田野里，“知了，知了”的聲音把我引到了森林里。這里正進(jìn)行著一場(chǎng)“森林音樂(lè)會(huì)”呢！看，麻雀在樹(shù)上一邊跳，一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌；一旁的喜鵲“咕咕”的低音也非常動(dòng)聽(tīng)。長(zhǎng)著潔白羽毛的鵝“呷——呷”的叫著；老家屋子里的小雞也趕過(guò)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，“咯咯”的叫聲好像在說(shuō)：“我也要參加！”

　　看了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我的心里樂(lè)滋滋的，心情變得快活多了。當(dāng)我在回味上一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，小蜜蜂就“嗡嗡”地向我招手，讓我去參加下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)了。隨著“知了——”的聲音越來(lái)越近，我看見(jiàn)了在伴我成長(zhǎng)的大榕樹(shù)旁，一棵會(huì)發(fā)出聲音的灌木叢引起了我的注意。哦！原來(lái)是一群蟋蟀“歌手”在唱歌呀！它們把灌木叢當(dāng)成了自己表演的舞臺(tái)。這些蟋蟀音樂(lè)家們?nèi)�神貫注的振著翅膀，�?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，像靈泉一般流了出來(lái)。一旁的草蜢當(dāng)成了音樂(lè)指揮，一邊揮舞著綠色的'大“鐮刀”，一邊注意著節(jié)奏，還時(shí)不時(shí)地隨著音樂(lè)與節(jié)奏跳舞。臺(tái)下的幾只小蝴蝶、小瓢蟲(chóng)、小甲蟲(chóng)都來(lái)看這場(chǎng)美妙絕倫的音樂(lè)會(huì)。它們看得津津有味的，陶醉在一個(gè)個(gè)音符里……

音樂(lè)的作文3

　　在杭州西湖，我看見(jiàn)過(guò)美麗的音樂(lè)噴泉。

　　傍晚，來(lái)到杭州西湖邊，只聽(tīng)音樂(lè)響起，湖里就出現(xiàn)了美麗的噴泉。隨著音樂(lè)，噴泉變化多端。一會(huì)兒像火箭，直噴天空，一會(huì)兒像一座橋，讓人們從上面走過(guò)；一會(huì)兒又像一條龍，在天空中飛來(lái)飛去；一會(huì)兒像一位仙女，在空中看著我們……

　　音樂(lè)噴泉好象在跟我們捉迷藏，照相機(jī)怎么也拍不到它，當(dāng)噴泉在空中的時(shí)候，我趕緊拍下來(lái)，誰(shuí)知它的速度如此快，已經(jīng)回到西湖媽媽的.懷抱。拍到它在空中的時(shí)候，可又是透明的，這可真讓人琢磨呀！

　　音樂(lè)噴泉多么的美麗呀，有些人想近距離接觸它，就到附近去買(mǎi)船票坐船欣賞。游船五顏六色，把音樂(lè)噴泉點(diǎn)綴的更加美麗。當(dāng)船的四周霓虹燈閃爍時(shí)，就像湖中的一位仙女出來(lái)，也跟著人們一起來(lái)欣賞音樂(lè)噴泉。

　　音樂(lè)噴泉，你好幸福，有那么多人喜歡你。有那么多人為你陶醉。

音樂(lè)的作文4

　　音樂(lè)聲真的是人類(lèi)心靈不可缺少的一樣奢侈品。很多時(shí)候，有了它的點(diǎn)綴，生活變得多一份調(diào)味。

　　閑暇時(shí)，點(diǎn)一曲悠揚(yáng)飄逸的，人猶如回蕩在云端，周邊只有花瓣飄落，清新的空氣攜著微風(fēng)卷起那花瓣兒慢慢回旋，遲遲不肯離去。

　　忙碌時(shí)，播一首輕快悸動(dòng)的，忽見(jiàn)腳步也會(huì)隨著節(jié)奏而動(dòng)，手頭的活變得那么富有靈性，人的思緒總也不忍心打斷那份流水般的動(dòng)作，不知不覺(jué)活兒結(jié)束，拾得一個(gè)筋骨脫俗的回味。

　　失意時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)激奮的曲子，感嘆一下生活如此無(wú)奈；聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)情地音樂(lè)，喚起那份深埋在心底的感情，重新又點(diǎn)燃自己的'熱情，享受一下固有的溫存又有何不可？

　　得意時(shí)，賞一賞劃時(shí)代的本不屬于你的曲子，同樣也會(huì)勾起一些感慨，羨一下它的超然，慕一次它的優(yōu)雅，贊一聲它的別致，嘆一回它的哀怨……

　　可以感動(dòng)得流淚，也可以盡情地陶醉，拼湊一些給自己的安慰，去換回靈魂中本來(lái)的負(fù)累。

音樂(lè)的作文5

　　有一天，森林里舉行了首屆音樂(lè)會(huì)。動(dòng)物們穿著漂亮的衣服來(lái)到新建的音樂(lè)大廳。

　　當(dāng)動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍時(shí)，熊貓主持人說(shuō)：“大家安靜，比賽要求：每個(gè)家庭自編歌曲、旋律。本次音樂(lè)會(huì)的裁判是猴子和狗。”主持人話音剛落，會(huì)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲。他們?cè)诤笈_(tái)有的編歌詞，還有的編旋律。大約過(guò)了一小時(shí)，主持人說(shuō)：“你們哪個(gè)家庭先上場(chǎng)。”動(dòng)物們都迫不及待地想為大家表演自己的節(jié)目，亮亮自己的嗓子，只有小豬一家孤零零地坐在座位上。首先上場(chǎng)的是兔子一家，兔爸爸和兔媽媽唱著優(yōu)美的動(dòng)作。，可愛(ài)的小兔子一邊拉著漂亮的裙子，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。不一會(huì)兒，他們的歌聲迎來(lái)了大家的掌聲。接著，孔雀家庭走了上來(lái)。他們一邊唱歌，一邊開(kāi)屏，那漂亮的羽毛像神仙手中的彩扇慢慢展開(kāi)、

　　左右擺動(dòng)，在燈光下顯得格外動(dòng)人。最后，小豬一家挺著沉甸甸的`大肚子走上舞臺(tái)。不知怎么回是事，他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來(lái)的，聲音唱得像蚊子叫。

　　經(jīng)過(guò)裁判評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)：孔雀家庭，二等獎(jiǎng)：小兔家庭，三等獎(jiǎng)：小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎(jiǎng)，并對(duì)他們說(shuō)：“希望你們?cè)诿髂耆〉酶�好的成�?jī)。

　　是啊，只有平時(shí)艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績(jī)。

音樂(lè)的作文6

　　當(dāng)我從陜北老家搬到Xi的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)城市的一切都是陌生的。我母親帶我四處度假，以便我能盡快了解Xi。不是，大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉是第一個(gè)給我留下難忘印象的'。

　　第一次去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象的要大很多，看到了很多小噴泉，也看到了一個(gè)非常雄偉的塔。原來(lái)這是Xi最有名的大雁塔！走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人多的地方，就擠進(jìn)去看了看。原來(lái)音樂(lè)噴泉就要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè)噴泉千變?nèi)f化，燈光耀眼，音樂(lè)非常有節(jié)奏。噴泉的干兒子變成了尾巴擺動(dòng)的龍，周?chē)�有水柱的仙女，非常漂亮�?/p>

　　其中我最喜歡的是那條甩尾巴的龍和仙女散花的樣子，因?yàn)樗ξ舶偷凝埵且粭l隨著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)飛翔的水柱龍。聲音越高，龍飛得越高，聲音越低，龍飛得越低。仙散花是指有兩個(gè)大彈簧左右搖擺，從而形成仙散花的景象。站在一旁，我驚呆了，拍了拍手。

音樂(lè)的作文7

　　我最喜歡唱歌。每次聽(tīng)到音樂(lè)，身體就不住地隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺，嘴巴也跟著動(dòng)，腳下踩著節(jié)拍，整個(gè)人就像跟音樂(lè)融為一體了。這可能就是人們口中的樂(lè)感吧！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”我喜歡經(jīng)典。聽(tīng)著它，就感覺(jué)到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來(lái)。靜靜地享受悠揚(yáng)的歌聲。

　　“對(duì)這個(gè)世界，如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽(tīng)一遍，隨著快節(jié)奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對(duì)困境，跌倒了，繼續(xù)爬起來(lái)往前走。做不到的夢(mèng)想，換個(gè)夢(mèng)不就得了。（1）何必為這些而煩惱。

　　我還喜歡彈吉他。聽(tīng)過(guò)晚飯，抱起心愛(ài)的吉他，想搖滾就搖滾，想獨(dú)奏就獨(dú)奏。一會(huì)兒激蕩，一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒剛勁，一會(huì)兒輕柔。幸福的`時(shí)光總是很快就過(guò)去。一抬頭看表，該睡覺(jué)了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開(kāi)收音機(jī)，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時(shí)時(shí)間還早，便打開(kāi)電視機(jī)，看一場(chǎng)演唱會(huì)或者聽(tīng)一首交響樂(lè)。

　　我對(duì)音樂(lè)的感情就像阿炳對(duì)光明的向往或司馬遷對(duì)《史記》所費(fèi)的心血，想要得到它卻只能聽(tīng)著別人的評(píng)論。

　　我最喜歡音樂(lè)，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)！

音樂(lè)的作文8

　　人們常說(shuō)，音樂(lè)能給人以輕松、快樂(lè)的感受。只要一想起歌聲，我便沉醉在其中。無(wú)論是古典音樂(lè)的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，還是通俗歌曲的剛?cè)岵��?jì)；或是兒童歌曲的可愛(ài)天真，又或是搖滾樂(lè)的酣暢淋漓……無(wú)一不讓我發(fā)出贊嘆，但有的音樂(lè)不僅能陶冶情操，還能啟迪我們的心靈……

　　常聽(tīng)鄭智化的'《星星點(diǎn)燈》。這首歌鼓勵(lì)了許多處在人生低谷的朋友，給予徘徊的人方向。這首歌表面上是擬人化星星，實(shí)際，欣賞多變的人就會(huì)知道，這是一種對(duì)美好社會(huì)的憧憬。第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我非常感動(dòng)。鄭智化用他質(zhì)樸的歌聲唱出人們潛在的無(wú)限力量，激勵(lì)我們勇敢向前。

　　還有，五月天的《倔強(qiáng)》。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的想法與做法，不為外力所改變。許多人聽(tīng)了這首歌，都重新拾起自信，抓住倔強(qiáng)……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)歌是快樂(lè)的。歌曲，讓我拾起勇氣，揮起隱形的翅膀，看到外面的世界，喜歡在春天里，逆著風(fēng)……我閉上了眼，聽(tīng)起了歌。歌聲越飄越遠(yuǎn)，美的令人癡迷。體會(huì)，那一種，聽(tīng)音樂(lè)，給我?guī)��?lái)的，快樂(lè)……

音樂(lè)的作文9

　　昨天，我欣賞了一首樂(lè)曲——《苗嶺的早晨》。情景仿佛是這樣的：

　　一天早晨，一個(gè)農(nóng)夫要到山上去。他到了山上，一看：大山還在沉睡中。于是他就先坐下來(lái)休息，欣賞著山上的美景。他看到遠(yuǎn)處的山都沉睡在迷霧中，若隱若現(xiàn)，顯得非常幽靜。

　　忽然，他聽(tīng)到山上的密林中傳出一聲?shū)B(niǎo)叫，那鳥(niǎo)越叫越歡，好像要把山上的一切都喚醒似的。這時(shí)，一輪紅日從山下升了起來(lái)，頓時(shí)那只鳥(niǎo)從密林里飛了出來(lái)。大山蘇醒了。一群群鳥(niǎo)從林中飛出來(lái)，一會(huì)兒盤(pán)曲而上，一會(huì)兒直線下墜，一會(huì)兒停留在一處，一會(huì)兒橫沖直撞。新的一天就這樣開(kāi)始了。農(nóng)夫吹著口哨，心情愉快地開(kāi)始干起了農(nóng)活。

　　有人說(shuō)：音樂(lè)是人類(lèi)的.第二種語(yǔ)言，它能表達(dá)人們的心情，有的是快樂(lè)，有的是悲傷，有的是平淡，有的是忐忑。我已經(jīng)感受到了音樂(lè)的力量，每一個(gè)音樂(lè)都講述著一個(gè)故事，只要你愿意細(xì)心地去觀察，它就能被你發(fā)現(xiàn)；但如果你不會(huì)觀察，那就不算會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。

音樂(lè)的作文10

　　這一天，晚上我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和我的五個(gè)伙伴到著各自心愛(ài)的樂(lè)器去了月球，到了月球，沒(méi)有空氣，我們都帶著氧氣瓶，月球有環(huán)形山，我們攀登大山，后來(lái)同伴說(shuō)：我們開(kāi)個(gè)會(huì)吧！大家一起響應(yīng)，首先由我獨(dú)唱《讓宇宙充滿愛(ài)》，月球上聲音婉轉(zhuǎn)，旋律美妙引來(lái)各星球的觀眾，不用麥克風(fēng)，聲音傳遍天空，我說(shuō)和朋友們來(lái)個(gè)組合，《秋天不回來(lái)》，電吉它，聲音撥動(dòng)有力電子琴旋律悠揚(yáng)，架子鼓節(jié)奏強(qiáng)勁明快，月球的`環(huán)山隨著節(jié)奏左右晃動(dòng)，海水也和著旋律一會(huì)風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒波濤洶涌，各星球的朋友被我們的樂(lè)器吸引住了，有的張大嘴巴，有的睜大眼睛，還有隨曲漫漫起舞，有的和著曲調(diào)小聲哼，整個(gè)月球沸騰了。唱完了之后他們紛紛來(lái)邀請(qǐng)我們到各星球做客。

　　我們?nèi)チ怂�星，在大海上開(kāi)起了演唱會(huì)，那里的大海水平如鏡可以在海上行走，像在路上一樣，并且能隨著樂(lè)曲轉(zhuǎn)撥變換不同的色彩。

　　水星的人們非常好客，熱情，他們用空氣的水為我們泡茶，來(lái)搞鮮艷的彩云做鮮花送我們，最后用飛碟把我們送回地球，坐在飛碟上我睡得更甜了……

音樂(lè)的作文11

　　我有一個(gè)水晶音樂(lè)盒，它會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，讓我開(kāi)心，它可棒啦！

　　水晶音樂(lè)盒底部是一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)的身子嵌著許多美麗的寶石，舞臺(tái)邊緣圍著許多玫瑰花，看起來(lái)美麗極了！舞臺(tái)中央是一位漂亮的姑娘，她穿著粉紅色的芭蕾舞裙和蕾絲襪，一雙紅舞鞋，如同仙女一般美麗。舞臺(tái)后面有一個(gè)精美的發(fā)條，轉(zhuǎn)一下，美妙的音樂(lè)伴隨著姑娘的'舞步來(lái)到，讓你開(kāi)心，讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。每次聽(tīng)到音樂(lè)，我的心情便會(huì)開(kāi)心起來(lái)。

　　有一次，唐豪把我的筆弄壞了，我讓他賠我一支筆，不料，唐豪不承認(rèn)是他干的，于是我和唐豪吵了一架。回到家后，我還是很生氣，把桌上的東西全部丟在地上，趴在桌上大哭。哭完后，我看見(jiàn)水晶音樂(lè)盒上的姑娘正笑瞇瞇對(duì)我笑，我轉(zhuǎn)一下發(fā)條，不一會(huì)，姑娘跳起優(yōu)美的芭蕾舞，美妙的音樂(lè)也來(lái)為她伴奏，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心情平靜下來(lái)了，不一會(huì)兒，我便不生氣了。因?yàn)橛兴�的陪伴，我的生活變得更加有趣、開(kāi)心了。

　　水晶音樂(lè)盒，是一個(gè)神奇的音樂(lè)盒，我喜歡水晶音樂(lè)盒。

音樂(lè)的作文12

　　從前有兩只小貓，一只是小黑貓，他的名字叫小黑。還有一只是小白貓，她的名字叫小白。他們是同班同學(xué)，常常一起玩耍。

　　到了他們五六歲的時(shí)候，各自的`心里也產(chǎn)生了一種想法：學(xué)一種樂(lè)器吧！小白學(xué)的是鋼琴，她下定決心一定要學(xué)好！小黑學(xué)的是架子鼓，他也下定決心一定要學(xué)好，可是小黑的媽媽感覺(jué)小黑可能學(xué)不好。

　　一個(gè)月過(guò)去了，小白每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，彈得也有進(jìn)步了，可是小黑呢？不光每天不堅(jiān)持練，而且他也覺(jué)得架子鼓不好學(xué)，所以小黑換了一種樂(lè)器：笛子。

　　一個(gè)月又過(guò)去了，小白還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在她已經(jīng)可以彈一首曲子了。小黑卻嫌吹笛子吹得腮幫子疼，所以他放棄吹笛子，改為學(xué)吉他，因?yàn)樗�認(rèn)為吉他好學(xué)一點(diǎn)。

　　一個(gè)月又過(guò)去了，小白都可以考級(jí)了，小黑卻一無(wú)所有。他又放棄吉他改成鑼鼓，因?yàn)殍尮脑谒�眼中是最�?jiǎn)單的。

　　元旦到了，小白彈了一首美妙的曲子，那歌聲傳到小黑的耳朵里，他真羨慕，因?yàn)樾『趤G了所有的樂(lè)器。這時(shí)候小黑追悔莫及：要是我堅(jiān)持學(xué)架子鼓，要是我每天都練一個(gè)小時(shí)，說(shuō)不定我還比小白學(xué)的好呢！

音樂(lè)的作文13

　　音樂(lè)之神——貝多芬

　　有一個(gè)足以被稱(chēng)為音樂(lè)之神的音樂(lè)家，他就是——貝多芬。

　　在我眼中，貝多芬是一個(gè)頑強(qiáng)的人。他26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，到了晚年失聰。但他仍然創(chuàng)造出了許多不朽的經(jīng)典樂(lè)曲，如《月光曲》《命運(yùn)》《田園》等。要知道，對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最痛苦的事莫過(guò)于雙耳失聰，而貝多芬去頑強(qiáng)的`克服了重重困難，最終成為了一個(gè)家喻戶曉的大音樂(lè)家，一個(gè)人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家。

　　在我眼中，貝多芬是一個(gè)胸懷博大的人。他身為一個(gè)舉世無(wú)雙的大音樂(lè)家，在窮困潦倒的皮匠兄妹面前，絲毫沒(méi)有一絲名人的大架子，是那么的平易近人。是多么難得！在現(xiàn)代社會(huì)，那幾個(gè)名人不擺高調(diào)？

　　在我眼中，貝多芬是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。他面對(duì)那些有權(quán)有勢(shì)的親王，一點(diǎn)兒都不畏懼，不僅不巴結(jié)他們，而且還大膽的公開(kāi)指責(zé)他們。設(shè)問(wèn)，如今的世道，哪個(gè)人不巴結(jié)權(quán)貴？哪些人會(huì)公開(kāi)辱罵那些有權(quán)勢(shì)的人？又有那些人能像貝多芬這樣絲毫不位居權(quán)勢(shì)？

　　貝多芬，是一個(gè)真正的神。他不光是音樂(lè)之神，還是一個(gè)心靈的神！

音樂(lè)的作文14

　　快聽(tīng)，秋天來(lái)了，大自然要準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)會(huì)來(lái)歡迎秋天的到來(lái)呢！

　　看，大雁在從北往南飛，一會(huì)兒在天空中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)；“秋天來(lái)了，我們又要飛到南方去了。”一會(huì)兒在天空中排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒又回頭看看。

　　“叮---咚---叮---咚”，是誰(shuí)在唱歌呢？歌聲那么圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。原來(lái)是小溪妹妹的歌聲。她一邊流淌一邊歌唱，不久就奔向了大海哥哥的懷抱。這時(shí)，她的聲音變成了粗糙、沙啞而又響亮的“嘩啦嘩啦”聲，如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在狂奔一樣。

　　快聽(tīng)，那是什么聲音？原來(lái)，是風(fēng)伯伯在用小提琴演奏音樂(lè)呢。“呼呼——”時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快。果然，那些小動(dòng)物說(shuō)的`非常對(duì)，風(fēng)伯伯就是一個(gè)天才音樂(lè)家。

　　聽(tīng)，雨來(lái)了，一顆顆小水珠和豆豆一樣大，時(shí)而“嘩啦啦，嘩啦啦，”時(shí)而“啪嗒”，時(shí)而“噼里啪啦”。秋姑娘拿著一個(gè)手風(fēng)琴和大雨一起演奏著這場(chǎng)歡樂(lè)的交響樂(lè)。

　　雨停了，田野里，農(nóng)民們?cè)谑盏咀樱�一群小孩子像小馬駒一樣跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去地玩游戲。收割完糧食之后，農(nóng)民就聚攏在一起，好像在互相關(guān)心著收成一樣。這應(yīng)該是秋天最動(dòng)聽(tīng)的聲音吧！

　　秋天大自然的音樂(lè)會(huì)真是精彩，我喜歡秋天那神奇而美妙的音樂(lè)。

音樂(lè)的作文15

　　今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。

　　聽(tīng)，有聲音高雅的小提琴，有聲音悶悶的單簧管，還有聲音洪亮的雙簧管，各種各樣的聲音在我耳邊飛翔，我不禁快樂(lè)了起來(lái)。

　　突然，我聽(tīng)到了我最喜歡的鋼琴聲，那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，這讓我完全沉醉在了整個(gè)樂(lè)曲聲中，仿佛我就是那個(gè)彈琴的人。忽然，我聽(tīng)到了非常響亮的聲音，原來(lái)是鋼琴加了一個(gè)最右邊的踏板，踏板踩下去可以使聲音延長(zhǎng)，所以會(huì)感到聲音非常拖、非常響，真美呀，我都情不自禁地跟著拍起手來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悲傷的`曲子慢慢襲來(lái)，好像在哭泣，我不禁瞪大眼睛，原來(lái)是聲音變得哀轉(zhuǎn)幽怨。才過(guò)了一會(huì)兒，愉快的樂(lè)聲再次響起，“叮叮叮叮”、“咚咚咚咚”，如小河歡唱，我的心情也跟著變得輕松起來(lái)。

　　這次的音樂(lè)會(huì)真是太好聽(tīng)了，讓人流連忘返。

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