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西游記作文

時間：2024-04-03 08:51:48 其他我要投稿

西游記作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的西游記作文6篇，歡迎大家分享。

西游記作文

西游記作文篇1

　　話說唐僧一行人斬妖除魔、歷經(jīng)九九八十一難浩浩蕩蕩從西天歸來，天帝擇黃道吉日集眾仙于凌霄寶殿為這師徒四人封了官。他們各個興奮不已，為即將上任而做準(zhǔn)備。

　　孫悟空回來后，興高采烈當(dāng)上了物流公司的經(jīng)理，專門負(fù)責(zé)管理物流行業(yè)。悟空任職期間，悟空聘請了一向嚴(yán)肅待人的托塔李天王李靖來負(fù)責(zé)車間的管理與監(jiān)督，在他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)下，車間每天都正常地運(yùn)行著，開始一個月還可以。但是，一個月過后，形式就有所改變，悟空收到了上百封員工發(fā)來的.意見信，有褒有貶，但還是以貶居多。有人夸揚(yáng)李靖待人平等，大公無私。但不少人也說他過于嚴(yán)肅，上下級分層嚴(yán)重，導(dǎo)致員工積極性降低，團(tuán)隊之間矛盾加重，內(nèi)部缺少人性化管理。

　　當(dāng)悟空看到這樣的情況后，表示頭疼不已。

　　他一個筋斗云飛去太白金星的寶殿，經(jīng)太白金星的開解，他冷靜下來，以客觀的角度來處理這件事。原本還想著把這件事情強(qiáng)壓下去，但由于來稿的信件過于繁多，加上員工們的聲聲抱怨，悟空不得不換掉了李靖。為了滿足大家的需求，他聘來了一向為人大度的彌勒佛。悟空想：這下該沒問題了吧。

　　彌勒佛上任后，員工之間關(guān)系融洽，他們干勁倍增，車間產(chǎn)量大增，悟空得知后眉開眼笑，看到此情景便放下心來。但好景不長，因為彌勒佛對每個人都寬宏大量，導(dǎo)致有不少人偷懶。慢慢地，這種風(fēng)氣就流傳了開來，車間產(chǎn)量也減少了，往日的一派風(fēng)氣如今蕩然無存。悟空很是后悔，便又請回了李靖，員工們也意識到了自己的問題，這次在李靖的嚴(yán)格管制下，車間的運(yùn)作又恢復(fù)了平靜。

　　度，似生命之界，似善惡之隔，亦是李靖與如來的處世之道，若能適度把握其中分寸，那于人于己將獲益無窮。

　　點(diǎn)評：

　　這篇“西游記新編”主題明確，語言流暢，比之前相比有了很大的提高，可見生活中處處都有規(guī)則，無論是交通法規(guī)還是與人處事。無規(guī)則不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。學(xué)會遵守規(guī)則，對于我們的生活有著如果結(jié)尾有些總結(jié)性語言，那就會更好一些!

西游記作文篇2

　　每次翻開《西游記》時，我的心情總是那么激動，但是感悟卻不盡相同。

　　在四大名著中，《西游記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關(guān)注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時借助于拼音閱讀，有時還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節(jié)扣人心弦，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經(jīng)開始分析、思考作者的創(chuàng)造意圖；時至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細(xì)琢磨，我的領(lǐng)悟卻在改變。

　　這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，它那曲折的情節(jié)中，暗藏著人們可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性禁錮的日子后，21世紀(jì)的人們都倡導(dǎo)張揚(yáng)個性，向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭，也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　然而，每個人都明白，在當(dāng)今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　作為一名中學(xué)生，有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的`自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設(shè)我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個性的張揚(yáng)，同時，我們也要在校紀(jì)班規(guī)約束下，成為一個具有集體主義精神的學(xué)生！

　　歷經(jīng)時間錘煉，《西游記》中深深蘊(yùn)含著人們渴望的自由精神愈顯突出，于是，我更明白，為什么《西游記》能夠傳承至今了。

西游記作文篇3

　　爺爺說書是紅色的，因為它美麗，奶奶說書是白色的，因為它純潔，媽媽說書是粉色的，因為它活潑，爸爸說書是紫色的，因為它充滿幻想。但我卻說書是彩色的，因為它色彩斑斕，給人一種美的享受。

　　書像歌，它有著歌的精彩，書如詩，它有著詩的韻味，書如畫，它有畫的美麗……是啊，讀書時快樂的，丹藥說我最喜歡的'書，那當(dāng)然就只有《西游記》莫屬了，作為“書蟲”的我，當(dāng)然就要每天品品它了。

　　記得那是上個星期天，媽媽在家打掃家務(wù)，我就自己在書房里“啃”我的“寶貝書”《西游記》。媽媽在廚房的爐灶上開了一杯水，單位打電話找媽媽有事，媽媽說：“女兒啊，媽媽單位有點(diǎn)事，你能等水開了，能把電源的插頭拔了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“放心吧，媽媽，我一定會完成好的。”媽媽滿意地走了。我雖然嘴上說得好，但我的內(nèi)心并不想這么做，那樣的話我就不能好好品《西游記》了。所以，我想等我讀完一個片段再去廚房，那也不晚啊！于是，那里開始“啃”起了《西游記》中的第九片段，故事的情景讓我愛不釋手。時間一分一秒地過去了，我還在“啃”我的《西游記》，廚房里的睡沸騰起來，濺起了水花，我在書房里“啃”到已經(jīng)不能自拔了。直到門“啪”地一聲響，才把我從《西游記》中“救”了出來。我猛然想起媽媽交給我的任務(wù)，趕緊三步并作兩步向廚房跑去，媽媽回來了，也和我不約而同地到了廚房，看著眼前的情況，我不禁傻了，只見被子里的水濺得滿屋都是，杯子也燒得面目全非，四分五裂，散發(fā)出一種怪味，媽媽見此狀，疾步把廚房的窗戶打開，這才避免了一場悲慘事情的發(fā)生。

　　過了一會兒，媽媽對我說：“你真是被那本《西游記》給吃了，連這么重要的事你都給忘了，以后可一定要改改這個不好的習(xí)慣。”我撒嬌地說：“好了，好了，女兒再也不敢了。”媽媽搖搖頭，無奈地說：“唉，這都是你第五次，給我惹來的麻煩了，還不知道以后會怎樣呢？誰讓我當(dāng)了這么一個書蟲的媽。”

　　我愛讀書，書是一杯茶，給我?guī)砹瞬璧那逍拢瑫埔槐K明燈，為我照亮希望的光，書如一袋鹽，讓我的生活有滋有味……熱愛書吧，這是生命的源泉，相信我們喜歡讀書的人，一定會登上學(xué)習(xí)的高峰。書，是彩色的，因為它色彩斑斕，給我一種美的享受。

西游記作文篇4

　　在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認(rèn)可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經(jīng)路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的`人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護(hù)他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。

　　不過他身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。

西游記作文篇5

　　西游記是中國四大名著之一，我最喜歡這部小說。

　　西游記講的是：唐憎以及他的三個師徒歷盡九九八十一難取得真經(jīng)的故事

　　西游記里塑造了四個性格鮮明的人物形象，其中我最喜歡的人物是孫悟空。孫悟空他機(jī)智勇敢，神通廣大，天不怕地不怕，鬧完地欲鬧天宮。火眼金精識破妖魔的真面目。一路保護(hù)唐憎成功地取得了真經(jīng)，他成了我心中的英雄，他那種敢于和強(qiáng)大勢力作斗爭的精神使我十分敬佩。

　　豬八戒。貪財好色，但我卻覺得他也有令人喜歡的一面，如他的`可愛，對師傅的忠心耿耿，平時在師傅怪責(zé)大師兄孫悟空時，他又會不停地幫大師兄說好話，求情，非常善良。

　　沙憎，正直善良，勤快無比，任勞任，師徒四人的行李都是由他負(fù)責(zé)，遇到危險時，從不獨(dú)自逃跑，還不顧危險地去救師傅，寧愿被妖怪捉去。

　　唐憎，一心向佛，有一顆純潔善良的心，但有時會頑固執(zhí)著，令人著急。

　　西游記中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一磨難最終才取得真經(jīng)，這使我想到了假如他們沒有一種執(zhí)著，不畏艱險，鍥而不舍的精神，他們是不可能取得真經(jīng)的。這種精神真值得我去學(xué)習(xí)，平時我做事總是虎頭蛇尾的，所以許多事情都沒有做好，想到這里我心中十分慚悔，我決定以后要學(xué)習(xí)這種精神，因為這是我做事學(xué)習(xí)所缺少的一種精神——堅持不懈、鍥而不舍。

西游記作文篇6

　　《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

　　記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。

　　我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時，眼中便充滿淚水。因為我知道，當(dāng)時的我就是孫悟空。

　　這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。

　　唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。

　　由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習(xí)上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習(xí)的信念，那一定會取得成功。

　　隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

　　“妖為鬼域必成災(zāi)。”西行途中的妖魔，決不僅僅是一般困難的'化身，而大都是代表著一些危害人民、無惡不作的封建黑暗勢力，具有一定的現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)內(nèi)容。過去曾有人把妖魔指為“農(nóng)民造反者”，而現(xiàn)在仍有人把妖魔美化為“敢于觸動封建地主階級的統(tǒng)治秩序的‘嬌魔’”。這些說法，實(shí)在非常牽強(qiáng)。實(shí)際上，《西游記》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”階層，他們與仙佛一樣，是可以長生的，是擁有法力的，而這里的所謂法力實(shí)際上就相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)中的權(quán)力。所以與其將他們看做是“農(nóng)民造反者”，更實(shí)際的劃分應(yīng)該是將他們看做“神”這個大范圍的一員，

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