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職業(yè)老師作文

時間：2024-04-06 17:09:37 職業(yè)/專業(yè)/職能我要投稿

職業(yè)老師作文4篇[精華]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)老師作文4篇[精華]

職業(yè)老師作文篇1

　　老師的職業(yè)有哪些?嗯……這個問題好象有點自相矛盾——老師的職業(yè)明明就只有一種嘛!但是，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)老師還有“兼職”喲!

　　語文老師：兼職——教室值班員。

　　“中住生馬上下餐廳吃飯，走讀生坐著別動，別受干擾!”每當聽到這催促聲，我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次說這句話的時候，我興高采烈地收拾好書包準備回家，以為我們走讀生可以作鳥獸散了，然而，半天沒見一個同學走的動靜。我轉(zhuǎn)頭四處張望，看到同學們都在奮筆疾書，心里暗自一笑：小笨蛋，賀老師沒那么狠的，不可能讓我們寫完一大篇作業(yè)才走吧!結(jié)果，直到同學們陸續(xù)寫完作業(yè)上交時，我恍然大悟，呀!真的寫完作業(yè)才能走!

　　記得以前期末復習時，林老師總是每天留我們寫完作業(yè)才給我們“放羊”。林老師再三強調(diào)：“時間就像海綿里的水，我們要擠出時間，這樣我們的復習時間就會更多，成績才會更好。”唉，不僅是中午、下午放學，就連一星期僅有2節(jié)的體育課、電腦課……全部都被霸占了。

　　如果每個語文老師都那么“敬業(yè)”，“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……

　　數(shù)學老師：兼職——檢討書回收者。

　　如果你到我們班隨便問一個同學：“你們寫得最多的是什么?”答案一定不是數(shù)學練習題或者試卷，而是檢討書!比如前幾天，我們進行了一次數(shù)學小考，成績很不理想——最后一道題全班有百分之五十人做錯，當然我也在其中。我閉上眼睛，一邊準備接受批評，一邊幻想快點“雨過天晴”，我們無憂無慮嬉戲的`情景。然而，誰知何老師“大發(fā)慈悲”，沒有責備我們，一臉嚴肅地讓我們回家寫反省書，而且必須400字以上!嗚呼!我寧愿被痛斥得狗血淋頭，也不愿意苦思冥想400多字的檢討書，我得損傷多少可憐的腦細胞啊……

　　如果把我們寫過的檢討書疊在一塊，我敢打賭，準比我們的家庭作業(yè)本厚上好幾倍!稱數(shù)學老師為“檢討書回收者”一點兒也不假。

　　英語老師：兼職——批評語貢獻者。

　　這種職業(yè)聽起來很古怪，大概算得上全世界最獨特的職業(yè)了，從業(yè)者也就只有英語老師一人。就拿《少年智力開發(fā)報》的第一期考試后第一節(jié)英語課來講吧!那天，老師氣勢洶洶地走上講臺，把試卷朝“專家席”上一摔，開始工作了——

　　“看看你們，考得那么差!這就是我連夜改試卷的結(jié)果嗎?你們像不像話，要不要我念分數(shù)給你們聽?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了，聽完最好把臉往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。聽到了沒，不及格的人數(shù)比90分以上的同學還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉著眼睛等待“狂風暴雨”過去……我們真的想從英語老師口中聽到一次表揚的話語，哪怕一次也行呀!

　　以上就是我目前發(fā)現(xiàn)最突出帶有“兼職”的老師，如果你還有其他發(fā)現(xiàn)，請即時補充喲!

職業(yè)老師作文篇2

　　老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫(yī)生，有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的'園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學生講課。下課了，我又陪學生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的……老師，我愛您！所以，我想當一位無私奉獻的老師。

職業(yè)老師作文篇3

　　老師的職業(yè)有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業(yè)嘛。可是，如果你仔細觀察觀察，就會發(fā)現(xiàn)，每個老師其實都有“兼職”哦。

　　班主任老師：兼職——檢討書回收者

　　如果你問我們班的同學：“你們寫得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當?shù)卣f：“有什么事不可以好好說，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來！”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學等著打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關(guān)心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。

　　數(shù)學老師：兼職——教室值班人員

　　每次一到期末復習時間，我們見得最多的老師就是數(shù)學老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都說：你們數(shù)學老師真的很喜歡教室埃所以，她當然是“值班人員”啦。

　　英語老師：兼職——批評語貢獻者

　　這種職業(yè)聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就說上次把，那是我們考試后的`第一節(jié)英語課，英語老師氣勢洶洶地走進教室，把試卷往講臺上一丟，開始“工作”了——

　　“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風暴雨”過了一節(jié)課。哎，認識英語老師這么久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽他說一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……

　　其實，老師的另類職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補充哦！