(精選)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文11篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文，歡迎大家分享。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，讀書(shū)很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的。在讀書(shū)的時(shí)候多積累好詞好句、名人佳句，多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法、格式、內(nèi)容。這樣在寫(xiě)作的時(shí)候積累和學(xué)習(xí)的東西就派的上，就和有神仙在幫助似的。“不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)。讀書(shū)要隨手做筆記，把重要的地方。讀完一些好書(shū)后，可以記讀書(shū)筆記、讀后感、梗概。還要多和同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)和感想。讀的書(shū)多，知道的知識(shí)多了，是一件好事。我的讀書(shū)經(jīng)歷又有著那樣不同的感想呢？

　　記的我有一次參加了國(guó)家級(jí)的作文比賽，我去的了優(yōu)宜的成績(jī)不的不驕傲一些。但是我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)給我?guī)��?lái)的幫助。后來(lái)我就努力的讀書(shū)。我讀的書(shū)可多了，主要分為2大類(lèi)；一類(lèi)是古今方面的：例三國(guó)演義，西游記，紅樓夢(mèng)，等等。告訴我我一些古典文學(xué)知識(shí)。還有一類(lèi)是小學(xué)生作文：例小學(xué)作文大全，作文100分，獲獎(jiǎng)作文，等等。讓我把作文寫(xiě)的更好。這些書(shū)讓我看的'“如吃如醉”。后來(lái)我讀的書(shū)越來(lái)越廣了。我的寫(xiě)作能力了也大大的提高了。我發(fā)現(xiàn)一些道理：首先能夠清楚地表達(dá)思想、表達(dá)情感，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中，在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說(shuō)新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用。不能一味地去獵奇。章寫(xiě)的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)自己的真情實(shí)感和自己的觀點(diǎn)。因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)以后才是一個(gè)經(jīng)過(guò)思考、經(jīng)過(guò)經(jīng)歷得來(lái)的東西，這樣的東西，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西。

　　這就是我的經(jīng)歷。我認(rèn)為書(shū)籍，也是我們的好老師。我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)，也舍不得，書(shū)這個(gè)知心的好朋友，這個(gè)稱職的好老師就是我一生的伴侶。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文2

　　書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識(shí)，就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”這句話一向激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。

　　記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機(jī)旁邊，哪兒還想著看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫(xiě)到了三四行。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是自我沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái)，我的心中又想起了那句話：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”

　　往日的星期六，我有時(shí)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的.心中又想起了那句話：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�

　　很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……

　　對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō)，書(shū)是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們要想到社會(huì)上工作，只能靠書(shū)。

　　小時(shí)候，不好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì)有出息。小時(shí)候，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)椋�周恩�?lái)小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”

　　人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū)，就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。

　　書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的，因?yàn)樘�重了，就把字�?xiě)在了絲綢上，之后，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了此刻的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶

　　我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí)，書(shū)中有十分多的知識(shí)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……我們能讀上書(shū)，是一件十分幸運(yùn)的事，有很多貧困山區(qū)的孩子，是多么的想要讀書(shū)啊，只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。

　　一件件的事情在我的腦海里回響著，眼前一次次的出現(xiàn)了一句話。這句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這句話就是：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文3

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)不同的知識(shí)或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達(dá)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)就像一味良藥，多讀可以醫(yī)治愚笨，使我們進(jìn)步。我們就像一株小樹(shù)苗，書(shū)籍就是土壤，小樹(shù)苗離不開(kāi)土壤，我們也離不開(kāi)書(shū)籍。那就讓我們?cè)跁?shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)吧。

　　歷屆偉人、名人都是靠書(shū)籍中的知識(shí)和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對(duì)書(shū)的感情就很深，簡(jiǎn)直到了愛(ài)書(shū)如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死�！毕嘈糯蠹叶己苁煜ぶ�名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語(yǔ)言大師只上過(guò)三年小學(xué)。但他聰明好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度。有一次他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十幾萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

　　讀書(shū)也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過(guò)。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他認(rèn)為重要的和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對(duì)性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，不僅能積累更多的知識(shí)，還能讓我們提高閱讀能力。

　　讀書(shū)是一種享受，讓我們?cè)谥�識(shí)匯成的海洋中盡情探索；讀書(shū)是一種考驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力；讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)谄渲姓业椒椒ā?/p>

　　《童年》告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康正直的心靈；《平凡的世界》告訴我們?nèi)说?一生要有堅(jiān)定的理想和信念，有執(zhí)著的追求和渴望；《愛(ài)的教育》告訴我們要永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

　　相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們多閱讀，愛(ài)閱讀，懂閱讀吧。記住書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文4

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)還能帶給你許多重要的好處�！痹跁�(shū)籍的浸潤(rùn)下，我嘗盡書(shū)中百態(tài)，感受人生悲歡離合，那一刻，我與書(shū)相伴而行……

　　一歲初識(shí)。

　　打我一歲開(kāi)始我就與書(shū)見(jiàn)面了，當(dāng)時(shí)我還看不懂，只是隨便翻翻，爸爸經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽乙粋�(gè)也不懂，只是瞎瞎地點(diǎn)頭，有開(kāi)始了粗粗翻閱。書(shū)對(duì)那時(shí)的我就像玩具一般，反復(fù)在手中玩耍。

　　五歲相知。

　　到了五歲，我對(duì)書(shū)有了初步的認(rèn)識(shí)，孔子說(shuō)的好�。骸爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”我對(duì)書(shū)有了點(diǎn)感情，從幼兒園回到家，第一件是就是讀書(shū)，郎朗的讀書(shū)聲在家里盤(pán)旋，這也奠定了我閱讀的基礎(chǔ)。

　　十歲矛盾。

　　一晃到了十歲，當(dāng)時(shí)的我對(duì)書(shū)厭倦了，似乎找不到書(shū)中的樂(lè)趣，取而代之的是那誘人的電腦。漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降，又有了近視，好悲慘��！但我還是見(jiàn)到書(shū)就怕，一點(diǎn)讀書(shū)聲也沒(méi)有，就像吃了早飯和沒(méi)吃差不多，有勁無(wú)力。

　　現(xiàn)在相隨

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。望著墻上諸葛亮的名句，我開(kāi)始懺悔，書(shū)，是在人一生中缺一不可�？磿�(shū)，就在奠定你的品質(zhì)，不愛(ài)看書(shū)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。漸漸的，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖?真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。

　　讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。如今，我一捧起書(shū)就手不釋卷，書(shū)也改變了我，我的成績(jī)急劇上升，是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，又在上課積極發(fā)言，聲音洪亮。這是多么大的改變，我對(duì)書(shū)又有了新的看法……

　　未來(lái)相伴。

　　我愿牽著你的手，相伴終生。

　　請(qǐng)別誤會(huì)，這段誓言是我與書(shū)定下的。“活到老，學(xué)到老”，書(shū)是我生命中的重要的部分，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記我們?cè)��?jīng)的誓言。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每天能比以前進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。

　　我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書(shū)”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書(shū)，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營(yíng)養(yǎng)。

　　周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶，我愜意地坐在一張名為《論語(yǔ)》的長(zhǎng)椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書(shū)是會(huì)炮制美食的好朋友。

　　書(shū)的封面，是他的樣貌；書(shū)的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書(shū)中每一頁(yè)的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，就是他的'血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無(wú)反顧地拜讀他。

　　書(shū)帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫(xiě)作。我愛(ài)這份禮物。

　　寫(xiě)作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷?xiě)作，我心里懂得執(zhí)著。因?yàn)閷?xiě)作，我心里有所追求。我始終相信：我一定會(huì)屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無(wú)法把我逼退。

　　書(shū)是我的摯友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書(shū)就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂(lè)；當(dāng)我悲傷時(shí)，書(shū)就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，是他使我重新對(duì)生活充滿熱情。

　　手指撫摸著書(shū)本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。

　　每個(gè)人都是一本書(shū)。

　　灑脫飄逸的人是一本散文集，無(wú)憂無(wú)慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩(shī)集，三思而后行，顧全大局。樂(lè)觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫(huà)，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書(shū)，剛打開(kāi)目錄就會(huì)感覺(jué)到一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。

　　請(qǐng)不要因?yàn)闆](méi)有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書(shū)，就該自己來(lái)寫(xiě)——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。

　　讓我們捧著“人生之書(shū)”，在書(shū)的世界里盡情翱翔吧。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文6

　　當(dāng)我在讀幼兒園年紀(jì)，我還不知道閱讀是成長(zhǎng)的一部分，我討厭閱讀，因?yàn)槲夷托挠邢�。那時(shí)我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，變的懂事了，也接觸了越來(lái)越多的書(shū)籍，也讓我知曉閱讀是成長(zhǎng)快樂(lè)的基石。著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽衣�慢開(kāi)始看書(shū)了，心也越趨平靜，也愛(ài)上了閱讀。

　　記得讀一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校，爸爸為了能讓我的閱讀水平進(jìn)步，給我訂很多本的書(shū)，白天忙著學(xué)習(xí)，只有晚上才有時(shí)間看書(shū)，雖然每一本都沒(méi)看多少頁(yè)，但是每一頁(yè)上的新字、新詞和好句都記在了我的腦子里。

　　有一次，我和爸爸還有媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我看了一本叫《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》的書(shū)，里面的主要內(nèi)容是偶數(shù)王國(guó)和奇數(shù)王國(guó)的抗戰(zhàn)，包含了許多數(shù)學(xué)小知識(shí)呢！從那天的一堂課上我又學(xué)到了許多小知識(shí)，還知道了閱讀還可以帶給我們課外的一些小知識(shí)，我更加喜歡閱讀了。

　　讀二年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有看課外書(shū)，每當(dāng)作業(yè)做好了，我就和幾個(gè)小伙伴一起去外面玩，玩著玩著我覺(jué)得不開(kāi)心，因?yàn)槲倚睦锟偸窍胫�那些孤單沒(méi)有人去看它們的書(shū)才覺(jué)得悶悶不樂(lè)。于是，我取消了這次的'游戲，決定去陪那些沒(méi)人玩，沒(méi)人去看它們的書(shū)，真正的快樂(lè)是用別人的快樂(lè)換取自己的快樂(lè)，正所謂大家快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。讀三年級(jí)的時(shí)候，我知道了什么才是真正的閱讀，真正的閱讀是去愛(ài)護(hù)珍惜在大家身邊的每一本書(shū)。從學(xué)前班到三年級(jí)的書(shū)我在里面學(xué)的小知識(shí)我都牢牢記在腦子里像成語(yǔ)日積月累一樣日日積，月月累。我的成績(jī)一直在提升，我知道了閱讀才是進(jìn)步的主要材料。是書(shū)幫助了我，謝謝你——書(shū)！

　　讀四年級(jí)的時(shí)候，我知道我不會(huì)討厭書(shū)，我每天在學(xué)校一有空，就跟書(shū)玩，看看書(shū)。

　　想要快樂(lè)就看書(shū)，成績(jī)好，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)了。閱讀和我一起成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大了，書(shū)籍也漸漸豐厚了。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文7

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，就算不吃飯也不能不讀書(shū)。是啊，書(shū)籍對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō)絕對(duì)是非常重要的。我自認(rèn)為自己算是比較愛(ài)看書(shū)的人了，媽媽說(shuō)她長(zhǎng)那么大讀的書(shū)恐怕還沒(méi)有我一半多。

　　我看一本好書(shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)達(dá)到廢寢忘食的程度，還因此出了許多“事故”，比如說(shuō)三年級(jí)那回。那時(shí)我在看一本《魯濱遜漂流記》，正要上廁所，但是又剛好看到了故事最重要的地方，舍不得放下，反正上廁所又沒(méi)事干，那么了無(wú)聊，干脆帶上書(shū)得了。進(jìn)了廁所，看入了迷忘了時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)我進(jìn)去了整整四十分鐘都還沒(méi)出來(lái)，以為我掉進(jìn)廁所里被沖走了，便大力敲門(mén)，叫我出來(lái)。我可不敢怠慢，因?yàn)榘职忠郧笆嵌啻尉�告我不許帶書(shū)進(jìn)廁所的，慌忙之下，我趕緊把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里，并用衣服蓋住，才走出廁所。我安然無(wú)恙地度過(guò)了這次風(fēng)波，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也挺聰明的嘛，得意極了。直到第二天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正對(duì)著一堆衣服在發(fā)愁，我仔細(xì)一看，那堆衣服上面全粘滿了雪花般的紙屑。我第一反應(yīng)就是，呀，肯定是昨天有哪個(gè)傻瓜把紙巾放進(jìn)褲兜里，然后又直接扔進(jìn)洗衣機(jī)里了，反正不是我。爸爸惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“哼，你自己看吧，全是你干的好事！”我突然想起了什么，還想反駁一下爸爸，但當(dāng)我看見(jiàn)了一張仍沒(méi)洗爛的硬紙皮時(shí)，頓時(shí)啞口無(wú)言，硬紙皮上印的不正是《魯濱遜漂流記》嗎？這下子可沒(méi)得賴賬了，昨天把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里后，居然不記得拿出來(lái)，真是悲劇��！

　　常說(shuō)讀書(shū)能陶冶情操，能見(jiàn)多識(shí)廣，退一萬(wàn)步來(lái)講，多讀書(shū)，不論什么書(shū)，對(duì)你寫(xiě)作文也是有好處的。我有個(gè)表妹，廣州市三好學(xué)生，在班里數(shù)一數(shù)二，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)那是相當(dāng)?shù)暮茫�小學(xué)生必背的古詩(shī)詞還有從小到大的'生字詞滾瓜爛熟，倒背如流，我自愧不如�？伤�的媽媽卻愁眉苦臉，到處找老師幫她補(bǔ)作文，原來(lái)她從小就不太愛(ài)看書(shū)，每次作文都只能寫(xiě)那么短短的450字左右，在別人眼里看起來(lái)可能覺(jué)得她已經(jīng)很好了，可對(duì)于一個(gè)將來(lái)要考名校的好學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是個(gè)大問(wèn)題！

　　說(shuō)書(shū)籍伴我成長(zhǎng)這句話可真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，每次過(guò)節(jié)大人問(wèn)我要什么禮物時(shí)我都會(huì)回答：“書(shū)！”，建議你有空時(shí)就不要老是泡在電視前看肥皂劇啦，多看點(diǎn)書(shū)吧！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文8

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是我人生的座右銘，說(shuō)這句話的人就成了我特別尊敬的人——他就是高爾基。我對(duì)高爾基了解的并不多，只是因?yàn)閷W(xué)到過(guò)有幾篇關(guān)他的.課文，知道他十分和藹；而我尊敬他，也只是因?yàn)橹�道了他的這幾句名言。也許你會(huì)說(shuō)我太草率，不了解又談何尊敬呢？不錯(cuò)，我是沒(méi)有那么了解高爾基，但我清楚地知道，我因?yàn)檫@句話熱愛(ài)上了書(shū)籍，這已經(jīng)夠我窮盡一生去感激他。

　　我喜歡看書(shū)，看很多很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有我想要的“養(yǎng)分”，有我所需要的“養(yǎng)分”。

　　我喜歡故事書(shū)，因?yàn)楣适驴偸浅錆M想象，而我們現(xiàn)在的人缺少的正是想象�；蛟S有人會(huì)說(shuō)我“小兒科”，但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲艺�朝著自己想要的東西一步步邁進(jìn)。我寫(xiě)作不好，便會(huì)看看作文書(shū)，以此提高我的作文水平。我想要在作文中運(yùn)用一些人物素材，就會(huì)看名人故事書(shū)。我在看書(shū)時(shí)還不忘把自己感興趣的內(nèi)容摘抄下來(lái)，它們不但可以為我寫(xiě)作提供靈感，偶爾還可以滿足一下我小小的虛榮心。比如在老師提問(wèn)的時(shí)候，也許全班都沒(méi)答上來(lái)，而只有我能大聲的說(shuō)出正確答案，那場(chǎng)面該有多“壯觀”��！

　　當(dāng)然，在課余時(shí)間我也會(huì)看一些小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū)，借此放松我緊張的大腦�？磿�(shū)讓我的生活變得充實(shí)，所以我更喜歡看書(shū)了。現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，大概看了8年書(shū)了，而這8年中，我有5年喜歡看童話故事書(shū)的，那時(shí)我看其他書(shū)都是因?yàn)槲腋改傅囊�求和任�?wù)，而后3年中，我養(yǎng)成了自覺(jué)看書(shū)的好習(xí)慣，而這都是因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話，是這句話讓我明白看書(shū)的重要性。

　　書(shū)是我們的老師，書(shū)是我們的朋友。書(shū)能教會(huì)我們感恩，書(shū)能教會(huì)我們學(xué)習(xí)，書(shū)能教會(huì)我們做人！同學(xué)們，書(shū)中還有很多知識(shí)等著我們?nèi)ネ诰蚰�！�?qǐng)跟著我一起去書(shū)的海洋開(kāi)啟一斷奇妙的旅行吧！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為書(shū)籍如一抹陽(yáng)光，溫暖我們的心靈。書(shū)籍如一縷花香，芬芳我們的記憶，書(shū)籍如一盞路燈，指明前進(jìn)的方向，是呀，書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。

　　書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，在我們無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)，在我們迷茫的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)。在我們快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)籍也陪伴著我們度過(guò)，書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部分，如果少了他生活就像失去了色彩的圖畫(huà)，枯燥乏味，然而現(xiàn)在的人們大多數(shù)都與手機(jī)電腦平板為伍，拋棄了書(shū)籍。

　　手機(jī)電腦平板就真的這么重要嗎？游戲微信QQ就這么迷人嗎？書(shū)籍就真的那么一文不值嗎？人們呀，你們快點(diǎn)醒醒吧，你們已經(jīng)病入膏肓了。

　　數(shù)據(jù)上的文字有利于我們?nèi)ゲ殚喥匆�，更有利于我們�(nèi)ビ涀∽中�，這樣才不會(huì)忘了自己的母語(yǔ)，可是長(zhǎng)期使用手機(jī)的人就只會(huì)使用拼音打字法，就可能出現(xiàn)提筆忘字的情況，沉迷于網(wǎng)絡(luò)只會(huì)害人害己，會(huì)讓自己的視力受損，也會(huì)讓父母擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)是我們用來(lái)查閱資料的，偶爾適當(dāng)娛樂(lè)勞逸結(jié)合的.，可真正做到這些的人又有多少呢？有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以代替書(shū)籍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有所有的書(shū)，那么誰(shuí)能保證你不會(huì)偷偷的去玩游戲呢？就算不會(huì)那電子版的百科全書(shū)，又能代替那擁有書(shū)香氣墨香味的書(shū)籍嗎？

　　人們啊，我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)太久太久了，趕快清醒一點(diǎn)吧，我們已經(jīng)丟失了那不應(yīng)該丟失的書(shū)籍，趕快離開(kāi)那害人的游戲，不是一定的禁止，而是玩要適當(dāng)，回到書(shū)籍上面來(lái)吧，請(qǐng)一定要記住，網(wǎng)絡(luò)只能適當(dāng)娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，沉迷于網(wǎng)絡(luò)害人害己，一定不要丟失了原本不應(yīng)該丟失的書(shū)籍。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，如果世界上每一個(gè)人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)那這個(gè)世界上只會(huì)停滯不前，文明也會(huì)慢慢的消失，人類(lèi)文明也會(huì)消失在世界上。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文10

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小學(xué)起，高爾基的這句話就一直圍繞在我們左右。學(xué)習(xí)，是讓人進(jìn)步的。于是，我們所有人都把學(xué)習(xí)掛在第一位，所有人都覺(jué)得只有讀書(shū)，才是未來(lái)唯一的出路。

　　可是近年來(lái)，這個(gè)人人都公認(rèn)的事實(shí)遭到了破壞。就好比說(shuō)近日來(lái)發(fā)生的一件事兒吧：一個(gè)學(xué)歷頗高的留美女博士，因?yàn)樵诿榔陂g只會(huì)學(xué)習(xí)，缺乏社交與溝通能力，從而導(dǎo)致了她就業(yè)連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國(guó)警遣送回國(guó)。你說(shuō)，這有著高學(xué)歷、高資質(zhì)的`人，卻連連失業(yè)，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說(shuō)的“讀書(shū)就能有好出路”簡(jiǎn)直是大相徑庭！

　　回頭來(lái)好好思考這事，我想，導(dǎo)致這個(gè)女博士連連失業(yè)的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著鉆研書(shū)本里的東西，卻忽略了比書(shū)本更重要的另一些——人際關(guān)系、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本是很重要的，它可以教會(huì)學(xué)生很多知識(shí)，囊括有許多重點(diǎn)，但是，從真正現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)講，一堆書(shū)，帶不來(lái)一群和自己說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友，帶不來(lái)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，帶不來(lái)大自然里需要身臨其境才可體會(huì)到的樂(lè)趣……如果一個(gè)人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會(huì)知道外面的樂(lè)趣，只能在一口小兮兮的枯井中來(lái)回游走，過(guò)著行尸走肉的生活。看那些既愛(ài)讀書(shū)又會(huì)好好玩耍的同學(xué)，他們既沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中好好放松了身心，保持著樂(lè)觀面對(duì)生活的心態(tài)，這不是再好不過(guò)了嘛。

　　記得陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币簿褪钦f(shuō)，單是看書(shū)里的東西滿足不了我們，只有親身實(shí)踐過(guò)，方才知道中間的趣味。整天盯著電視里那醉人的海灘，事實(shí)上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗(yàn)體驗(yàn)生活呢！

　　不可否認(rèn)，好好讀書(shū)，考上個(gè)好學(xué)校，找到個(gè)好工作是我們的終極目標(biāo)。但是，我們應(yīng)時(shí)刻銘記，書(shū)是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對(duì)自己重要的東西——大樹(shù)、春草、小鳥(niǎo)……以及那些與自己有福同享、有難同當(dāng)?shù)娜�。單單讀書(shū)不快樂(lè)，和書(shū)、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文11

　　畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞在我們多姿多彩的業(yè)余生活當(dāng)中，我們各有所好，各得其樂(lè)。而我最大的樂(lè)趣就是暢游于書(shū)海之中。

　　今天，我照常打開(kāi)《精選作文》讀了起來(lái)，一打開(kāi)目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛“我的樂(lè)趣”。我翻到那一頁(yè)，便專(zhuān)心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來(lái)。

　　文章講了一個(gè)人，他從小愛(ài)讀書(shū)。他小時(shí)候聽(tīng)他媽媽講書(shū)，聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。長(zhǎng)大上學(xué)以后，讀的`書(shū)更是不勝枚舉：《中國(guó)上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中外名人故事》通過(guò)的書(shū)讓他的知識(shí)豐富起來(lái)，當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也名列前茅。

　　是��！讀書(shū)是多么重要。有人說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！惫�沫若也說(shuō)過(guò)：“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活。”的名言。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湟舱f(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。

　　高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢(qián)。繪圖師的老太婆不讓他讀書(shū)，打他、罵他但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書(shū)。最終成了舉世聞名的文學(xué)家。

　　少年英雄賴寧也喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽給他的零用錢(qián)，他大多數(shù)也都買(mǎi)了書(shū)。書(shū)在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書(shū)中的主人公為他樹(shù)立了榜樣，使他學(xué)會(huì)了會(huì)用腦、肯思考、不怕苦的精神。

　　再看看我吧！以前我寫(xiě)作文過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有聯(lián)想，可現(xiàn)在：我天天看書(shū)，不斷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了閱讀能力，學(xué)會(huì)了感悟與體驗(yàn)，習(xí)作水平也在不斷的長(zhǎng)進(jìn)--有著非常豐富的色彩，會(huì)用成語(yǔ)，妙用排比、聯(lián)想、寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景寫(xiě)得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀后仿佛身臨其境，進(jìn)步真是一鳴驚人，連老師聽(tīng)了也贊不絕口。

　　書(shū)，陶冶了我們的情操；開(kāi)闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔；曾為慘死于井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。

　　我曾把書(shū)比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達(dá)智慧勝利的彼岸，有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人也留下“貴因書(shū)而貴，富因書(shū)而富�！钡慕鹩窳佳浴�

　　��！書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們帶著夢(mèng)，去書(shū)海里飛翔吧！

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