藝術節作文錦集【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的藝術節作文，希望對大家有所幫助。
藝術節作文1
清晨，陽光普照著大地。圣潔的光芒照在霧上，像是給大地鋪上了一層金紗。而我和幾個舍友也提前起床，換好衣服，準備去參加體育藝術節表演。
我們沖到籃球場，老師和同學們都已經在那了。接下來我們將要表演的動作練了幾遍，然后就陷入了漫長的等待中。時間如泥沼一般，極其緩慢，也容易讓人沉陷其中。旁邊都是震耳欲聾的響聲，表演場地也是熱鬧非凡。主持人一次次報幕，每報一次幕都有一些穿著五顏六色服裝的人上場，每一次報幕也都有一個個精彩的表演，隨即便是震耳欲聾的鼓聲和全場師生的吶喊聲。
精彩絕倫的`表演正在進行，突然就聽見老師一聲吼：“同學們，快！快！馬上就到我們了！”馬上就要上場了，包括我在內，所有的同學們都打起了十二分精神。我們似乎都知道“獅子搏兔亦全力”這一個道理。
在臺上，我們將彩旗舞得虎虎生風，無懈可擊�！白怨庞⑿鄢錾倌辍边@句話可不是假的，而是名副其實的！我們的表演似乎讓觀眾眼睛一亮，他們拿著手機爭先恐后地對著我們拍照，我的心里不禁洋洋得意。
這一次體育藝術節，可以說是馬到成功。表演完之后，我們又舉行了拔河比賽。我們班的人個個力大如牛，可是對面的那個班，個個人高馬大，似乎有點出師不利�。】上胂笫悄菢�，而現實卻又是另一個樣。我們班一下就將對方ko了！怎樣？牛不牛？
之后，我們又舉行了一些小比賽，很多同學都參加了。最終，這一屆體育藝術節，以“完美”，“精彩”這兩個詞收尾�，F在我好期待體育藝術節的閉幕式啊！那又是怎樣的一番景色呢？
藝術節作文2
今天是我們的藝術節,我吃完飯趕緊來到學校。同學像小蜜蜂一樣勤快地裝扮教室。窗戶上掛著五顏六色的彩帶和氣球，黑板上畫著精美的圖畫，漂亮極了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，我們期待已久的藝術節終于拉開了序幕。
同學們拿出了各自的拿手絕技，他們的表演各個都精彩，其中讓我回味無窮的表演就是“鮮花朵朵隊”的《誰是最美的聲音》，當然還少不了我們表演的魔術。
首先上臺的是“鮮花朵朵隊”。表演開始了，小黃鸝和小燕子逐個登臺，只有穿著黑衣的小烏鴉垂頭喪氣。在比賽前一天，小黃鸝、小燕子紛紛到裁判公雞伯伯家反復懇求說：“伯伯給我冠軍吧！”公雞伯伯不緊不慢地說：“我自有決定�！痹谶@之后伯伯不小心掉下了坑，這時小烏鴉剛好路過，看到公雞伯伯二話不說找來了繩子遞給公雞，把它拉上來。到了宣布比賽結果了，兔子記者采訪所有人，只有烏鴉說：“我聲音單調，肯定不能選上�！惫u伯伯宣布烏鴉是冠軍，因為它有善良的心，頓時場上響起了熱烈的'掌聲。
終于輪到我們表演魔術了。只見我拿起一瓶水，裝模做樣地向同學展示一圈，還給同學檢驗一下，接著拿起瓶子向外伸，輕輕擰開蓋子倒入空杯子里。魔術師叫我抓把神奇的空氣灑在瓶上，我全神貫注抓了把空氣，從手里慢慢灑下，然后大聲說了聲“見證奇跡的時刻到了。”魔術師漸漸把杯子翻過來，把手輕輕伸回。只見全場人驚奇地大聲喊“哇！”大家驚呆了，神奇地發現水杯里的水沒有了。這是怎么回事呢？
這次藝術節使我回味無窮，同學們的表演很精彩，我希望這樣快樂又輕松的藝術節再來一次。
藝術節作文3
書是我們生活中的良師益友；書是人類獲得知識的源泉；書是人類走向進步的階梯。而我小時后卻不這樣認為。小時候的我，只知道書是供我疊紙飛機用的東西。媽媽給我買了唐詩類的書籍，都被我疊成了小船、小飛機。從那以后，媽媽再也不給我買書了。
就這樣到我上幼兒園大班時，老師和爸爸的舉動改變了我對書的認識，改變了我幼小的心靈。
記得有一天早上，我到老師的辦公室補交作業，我看到老師正拿著一本書津津有味地讀著，我一連喊了三聲報告，老師都沒有反應。我以為老師不理我，就趕快走了出去，可還沒走幾步，我就被水房里流出來的水滑到了，聲音驚動了正在看書的老師，老師急忙跑出來把我扶起。我說：“老師，您在干什么呀!讀書真得那么有意思嗎？那里面有什么好玩的？”老師微笑著向我點了點頭，說：“以后你會明白的”。
回到家里，我正想跟爸爸說事情的經過，結果爸爸也在看書，我大喊：“爸爸！”爸爸嚇了一跳：“哎呀，我兒子今天怎么了？”我答道：“啊！今天你怎么和老師一樣不理人”。爸爸說：“書是人類獲得知識的'源泉，讀書能讓我們的生命得到延續”。我急忙說：“不看書能縮短人的生命嗎？”爸爸拍拍我的頭就做飯去了。
晚上，我要求媽媽買書當作生日禮物送給我。其實我想讓媽媽買個M16玩具槍送給我，可能書會更有意思吧？還是有機會再說吧。
生日那天，我如愿以償的得到了兩本《格林童話》，讀著讀著我被書中的故事情節深深地吸引了，從而愛不釋手，飯差點兒都忘記吃了。因為它讓我身臨其境，我喜歡讀書！我愛讀書！我學會了讀書！
藝術節作文4
帶著沉痛的心情和一雙哭紅的眼睛，我走進了教室。我手里除了一個優盤，什么都沒有，學生驚訝地望著我。我深深吸了一口氣：“今天是一個特殊的日子，我不想上語文課。我們來看一看汶川地震的情況�！蓖瑢W們臉上有些激動。我打開了自己剛剛從網上找到的關于汶川地震的圖片和文字——倒塌的斷壁殘垣、鮮血淋漓的受傷者、悲痛欲絕的父母、舍生救學生的老師、用身體保護孩子的母親，還有幾首寫給地震中的孩子和母親的.詩歌。我讓學生大聲讀出這些文字，同學們的表情越來越凝重，有學生悄悄地低下了頭，有人眼眶漸漸紅了，朗讀的孩子聲音也漸漸哽咽……
材料展示完了，按捺住被傷痛再度沖擊的心情，我緩緩地說：“這些圖片和文字老師每次看到這些都會忍不住要哭，剛才也有很多同學落淚了。大家有沒有想過，除了災難本身血淋淋的事實讓我們心痛落淚，還有別的原因嗎？”學生全神貫注地看著我。“其實，這些資料有一個共同點，就是它們都截取了災難中最能打動人的瞬間，給人以強烈的心靈震撼。”隨后我再度和學生一起回顧圖片進行比較——空洞的死亡數據固然能顯示災難的慘重，但廢墟中伸出的一只呼救的手卻更能讓人心驚；橫七豎八的孩子尸體確實慘不忍睹，但滿目瘡痍中一張未寫完的試卷卻更能催人淚下；災民們對解放軍的感激之情可以展現的場景很多，但剛被救出的小男孩郎錚在擔架上所行的隊禮卻最能打動人心……凡此種種都向我們證實了，正是因為這些記者攝取了眾多場景中最感人、最突出的一瞬間，才讓我們感同身受痛心垂淚。
藝術節作文5
我盼啊，盼啊，終于盼到了一年一次的藝術節。藝術節，是我們每個人都可以參加的一個節日，硬筆、軟筆、陶藝、篆刻、獨唱等等，你想參加哪項就參加哪項，只不過有一些項目是只有我們五六年級可以參加的，比如說紙張面具，就是在一個模型上畫畫的，還有涂鴉墻在墻上畫畫的。
我參加的項目是涂鴉墻，因為，我都沒有參加過涂鴉墻，都是聽別人說的，這一次我到了五年級，終于可以參加涂鴉墻了。我一直以為涂鴉墻就是在小操場旁邊的一個墻上畫畫的，可是，卻不是我們想象的那樣。我們聽老師說是在一張很大的`布上畫的，這使我和一起參的葉素成、王彤垚、呂桐桐等六個人都驚呆了！不過，也沒有辦法，誰叫我們參加了涂鴉墻了呀！
之后，老師帶著我們到了樓下的工會辦公室。老師把布攤開�！巴郏『瞄L��！”我們驚訝地喊道。就用網絡的一種流行語來說：我和小伙伴們都驚呆了！我說道：“這不是讓我們畫清明上河圖嗎？這么長�！�
過了一會兒，大家驚嘆完以后，就開始拿起自己帶的筆畫了。我們畫啊畫啊，一直畫到了下午五點鐘，天漸漸的黑了，我們看天色也不早了，就把畫收起來，等明天再畫。
第二天早上，我們就不上體育課了，我們派了一位同學和老師請一個假，老師也同意了，我們把昨天畫的畫給描描濃，最后上色�？墒堑较挛�，要開始藝術節的時候，我們到聽到了五班的說，要到藝術節開始的時候到現場才畫的。
我暈，算了，既然這樣的話，那也挺好的，我們就可以好好的休息休息了。
最后，藝術節終于畫上了句號，期待下一屆的藝術節。
藝術節作文6
今天中午，美妙的起床鈴響了，我伸了伸懶腰，薛老師興奮地大喊大叫：“今天有藝術節表演，大家整整齊齊的排好隊到四樓多功能廳！”我們懷著高興的心情來到了四樓多功能廳，里面人山人海，多功能廳一下沸騰了起來。
藝術節表演開始了，一位漂亮的小女生和一位帥氣的小帥哥走了出來，他們是讓人羨慕的主持人，它們先讓二年級一班的小帥哥表演街舞，他跳的`街舞就像一個機器人在揮舞著手臂，表演完后，一群小觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，像有人在敲鼓。
主持人再次走了出來，鄭重的說：“你們看見過街邊唱歌的人嗎？下面有請二年級二班的同學帶來獨唱隱形的翅膀！”一位亭亭玉立的小仙女走了過來，后面帶著一雙潔白如雪的翅膀，她放聲歌唱，我聽的很認真，都不由的唱起來，最后，她唱完了，大家鼓起了清脆的掌聲。
主持人有禮貌的走上臺， 興奮的大喊大叫：“下面有請二年級三班的同學表演獨唱！”一位帥氣的小王子走上了臺，他用自己清脆的聲音放聲大唱起來，我們也跟著一起唱起來，多功能廳混亂了起來，他唱完了，我們鼓起了震耳的掌聲。
主持人亭亭玉立的走了上去，興奮的大叫：“下面有請二年級四班的同學表演葫蘆絲！”一位亭亭玉立的小公主上了臺，她的衣服就像開屏的孔雀衣，她開始吹起了葫蘆絲，她吹的葫蘆絲簡直就像別人唱的，太美妙了，我都不由地贊嘆：“真好聽！”過了一會，這位亭亭玉立的小公主走下了臺，我們給她鼓起了掌聲。
過了一會，節目演完了，我們依依不舍地離開了整整齊齊的四樓多功能廳！
藝術節作文7
我坐在濕漉漉的場地上，翹首期盼著同學們準備的精彩節目。雖然，今天天氣很冷，但是，空氣中彌漫著同學們興奮快樂的熱烈因子，讓我感覺心里暖烘烘的。
一年一度的藝術節開幕了！接下來，選手們把他們的才藝發揮的淋漓盡致，他們個個身懷絕技，八仙過海般，各顯神通。每個節目都讓我賞心悅目，其中兩個節目給我留下了很深的印象。
當主持人報幕完畢，觀眾席立馬就鴉雀無聲了。只見我們班的同學吳雨欣邁著堅定的步伐走向舞臺，她揮著手唱了一首振奮人心的歌曲《夢想在前方》———經過多少次的受傷，經過多少的夜晚，帶著勇氣還是走向堅強，跌跌撞撞不怕一直提醒的舊傷……她的歌聲清脆明亮，讓所有有夢想的我們都激動不已，仿佛夢想真的就在我不遠的前方。
突然，李偉航像離弦的弓箭，飛快地抱著百合花沖向舞臺，單膝跪下給這位美麗的歌手吳雨欣獻上了大家對她的贊美和祝福。輪到王唯一表演的時候，這滑稽的李偉航也給他獻上了一束濃郁的玫瑰花。當時，又激起了一片笑聲的熱浪，使得全場氣氛很是熱烈。
還有一個節目，一位秀麗脫俗、身穿黑色長裙的姑娘翩躚著來到舞臺中間，只見她有條不紊地在臺上做著準備。當時臺上這種安靜都讓我們迫不及待，盼望節目快點開始。她揮動著手臂開始拉小提琴調音，聽著那刺耳的聲音，我懷疑她拉的一定好不到哪兒去。但是，等到那美妙的琴音從她手中的小提琴漂浮出來的'時候，我被帶入了一個夢幻的世界。我聽出了琴聲里包含的喜怒哀樂，而在我眼前，很多人不斷的浮現：敬愛的老師、爸爸媽媽、朋友，我們在一起美好時光都化作了這曲委婉動聽的小提琴曲。她拉著曲，也訴說故事，那個關于生命美好的故事！
藝術節結束了，但是，在藝術節上看到的精彩節目依然像鮮花般在我的回憶里散發著幽香。
藝術節作文8
上周藝術節書法比賽剛剛結束，今天迎來了班級藝術選拔賽。同學們都興奮不已，因為他們期待展示自己的十八般武藝。看他們的樣子都做了充分的準備，我想這將是一場激烈的角逐。
第一場樂器選拔賽：首先林子悅再次亮相，他表演的是鋼琴。我看著他拿出譜子認真的彈起來，他的手就像馬蹄似的蹬來蹬去，彈出了美妙動聽的'音樂，讓人贊不絕口；又像一個人在蹦床上蹦來跳去，我想林子悅必然選中。再是揚冉上，她的鋼琴曲就遠遠不及林子悅，只聽見從優美的琴聲中傳來了斷斷續續的聲音，就像音樂播放器卡住了似的；我相信以后還會有機會的；接下來是麻仕沖的吉他，唱著歌又配上了好聽的音樂，我覺得麻仕沖非常棒。然后是嚴予謙的尤克里里，他雖然彈得不怎么樣，但是他的姿勢很不錯，我很欣賞。最后上場的是拉小提琴的李子墨和林亦恒互不相讓，都展示出自己最好的風采。
第二場唱歌比賽：雖然只有兩人，但是他們唱的非常入迷。先上來的是蔡鎵豪，他唱的語調忽高忽低，就像海浪似的。再是薛辰凱，他唱的音非常穩定。
第三場是跳舞，周榆函搬來椅子跳起了不可思議的動作：開始是很平淡的，后來出現了許多高難度動作，令人目不暇接；只見她穿上了花花綠綠的衣服像皮球似的翻來翻去滾來滾去，真是跳的太太太太太好了！讓人無法用語言來形容了。胡優璇跳得也不錯，因為她的動作看起來很標準；最后出場的是謝宜晨跳的挺好，也做了很多高難度的動作，比如把腳舉過頭頂，我估計九十度也抬不起來。
在我心里同學們都很出色，我想：下次我也要參加藝術選拔賽，希望也能被選上。
藝術節作文9
20xx年4月28日我請了一天假，為得便是好好欣賞川劇團的藝術節比賽，飽一下眼福。
早上是彩排，下午才比賽。早上時，我和搭檔除了第一次出場時的失誤外，其它地方沒有出現失誤，舞臺效果也比較好。
早上的光陰就在彩排中度過了，迎接我們的是下午城鎮區的比賽。
中午我寫了個作文，卻寫到了2：30，匆忙之下，我獨自到“領秀 ”化妝（頭發上午梳好了），過了一會兒，搭檔也來了。我們一起化了妝，又忙活了一陣才去看演出。
終于到了演出現場，我們找了個位置坐下靜靜的欣賞起表演來。各地區的表演各不相同，有大型舞蹈，有相聲，有樂器獨奏，還有小合唱……
這么多的表演中間，我對自己比賽時的感受以及對舞蹈《紅旗白鴿》的感覺令我難忘。
看《紅旗白鴿》時，印有五星圖案的紅綢衣與縫有白鴿圖案、有羽狀的紗的白羽衣形成的紅百相間的視覺效果把我引進舞蹈之間、使我陶醉在舞蹈中。在醒目的`視覺效果下，在演員們沒有失誤而又優美的舞姿下，《紅旗白鴿》收到了久經不息的掌聲，博得了大家的陣陣喝彩，令我們贊嘆不止！
不知不覺中，已演到了14號，而我倆則是17號，這不得不令我去準備準備，我倆在廁所換好服裝，就到后臺去熱身，以防比賽中出現失誤或動作僵硬，我熟練又認真地跳著那已十分熟悉的動作，面帶微笑，直到演出完畢。下臺后，大家都說我們兩個人跳得好，贊嘆聲連綿不絕……
這次到川劇團表演時看到的舞蹈還有很多，下次你來看吧！
這次藝術節比賽，不僅使我增加了舞臺經驗，還使我大飽眼福！
藝術節作文10
我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂�，F在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。
雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度系數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，并背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上，著實讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。
之后還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的追星族，是經過改編原著后產生的.一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。
在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對于我們并不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶著夢想踏上奮斗的征程的時候�！白畛醯膲粝�，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。
我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮斗，帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。
藝術節作文11
在明媚的四月春光里，高一小學的藝術節拉開了帷幕，這次藝術節的主題是舞蹈，所以在開幕式上，許多同學都嘗試了跳拉丁舞，感受到了舞蹈所帶來的快樂。
開幕式結束后，大隊輔導員陳老師在廣播里進一步說明了藝術節的安排，還要在學校里舉行一場舞林大會，我很喜歡跳舞，所以在下課時我毫不猶豫地報了名。
我抓緊時間練習，在初賽里表現不錯，于是進了決賽。我回班級告訴了同學，當大家聽到了這個好消息都歡呼了起來，紛紛過來祝賀我，連陳老師也過來祝賀我，并囑咐我下個星期就要進行決賽了，希望我好好準備。
回家后，我翻出了表演的服裝，刻好了光盤，和著音樂一遍一遍的跳著，直到很晚才結束。之后的幾天里，我也這樣認認真真，一絲不茍的練習著，直到決賽開始那天······
又一個星期五的`早上，我換好了表演服，和其它進了決賽的同學一起來到了操場等待。8點15分藝術節決賽準時開始了，看著許多同學都表演完了，分數一個比一個高：9.0，9.3，9.4······我緊張了起來，眼看馬上輪到我了，我深吸了一口氣，想起了我前幾天的努力，“我一定不能讓這些努力白費了!”我暗暗對自己說，我面帶微笑上了臺，跳好了每一個動作。我看著評委，希望能有一個好成績，分數出來了，我簡直不敢相信我的眼睛，9.85，9.9，我高興極了。最終，我得了第三名，陳老師為我戴上了舞林公主的皇冠，同學們都為我鼓起了掌。
我愛藝術節，是藝術節讓我們的校園生活變得更豐富多彩！
藝術節作文12
9月29日至9月30日上午，我們在學校的操場召開了一年一度的學校藝術節。
一進學校，便會看到各種各樣的樹木上掛著不一樣顏色，不一樣姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最異常的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為學校增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術節和學校運動會都會掛著的“一切為學生成長，一切為教師發展�！弊罱K，還有關于書籍的條幅。學校里到處都洋溢著濃濃的節日的氣氛。
節日開始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手里拿著一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿著它就能夠了；而在詩朗誦的時候。我們會在“少年提高，則祖國提高”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。表演這兩個節目的時候，我的'心里有些緊張，可是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心境就放松下來了。之后是民族舞和寫字展，在表演這兩個節目的時候，教師以往告訴過我們：“到演這兩個節目的時候，我們要對他們當背景，要一動不動的�！毕肫鸾處煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次藝術節讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應盡的職責。
藝術節作文13
一年一度的藝術節拉開了帷幕，排練也開始頻繁起來，而我的心早早的已經飛到藝術節當天了。
這次藝術節我表演的是武警教官，一聽這個詞眼，馬上會聯想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時大大咧咧，整天嘻嘻哈哈的我。常言道：小孩子的臉六月的天——說變就變，可我怎么也變不了嚴肅的神情，就算是莊嚴的升旗儀式，我也愛笑瞇瞇的。
說到這，還是先來看看我們排練現場吧。我們的隊伍排成五行，跟著“廖教官”學習打拳、踢腿。別說這動作簡單，想要做到位太難了，我打出去的拳和踢出去的腿，估計沒一個人能被我打倒踢翻。一開始同學們打的都是花拳繡腿，一個個花枝招展的相互取笑，這也太不嚴肅了。這時“廖教官”發威了：“你們想象一下，在你們面前的是兇猛無比的敵人，所以眼睛要始終盯住前方，打出去的每一拳每一腿，不能軟綿綿的，要準確有力地打到對方的'要害�！薄傲谓坦佟钡脑挃S地有聲，同學們一個個精神抖擻起來，動作開始有了力度。我也不甘示落，用力地拳打腳踢。看到我們的進步，“廖教官”又乘熱打鐵：“在藝術節表演當天，你們要始終保持百分百的精神氣，隊伍整齊、聲音嘹亮，要拿出氣貫長虹之勢把全場震撼住�！薄拔渚坦賯�，有沒有信心�！薄坝小表懥炼袌远ǖ幕卮鹇暟l出之后，同學們的精神似乎更飽滿了。
終于藝術節表演正式開始了，隨著激昂的音樂聲響起，我心潮澎湃起來�！拔渚坦佟眰兩泶┟圆史卵b嚴整，肅行而立，往日的幼稚與嬌氣不復存在，炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動作強勁有力，洪亮的口令帶著一股穿透力，終于贏來了場上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑，雖然只是瞬間，但還是被小朱媽捕捉到了，哈哈。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們每一個整齊劃一的動作背后，都有廖老師和同學們的辛苦付出。藝術節讓我們的童年變得豐富多彩，也使我們受益匪淺。
藝術節作文14
一年一度的體育藝術節就要召開啦。同學們都做好了充分的準備，老師們也為此做出了準備，期待著那天得到來。我們班也是不落后。同學們都是積極的報名參賽，我也不例外。
隨著優美的音樂，入場式就開始了，我們早早的排好了隊，一會兒，就到我們上場了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，一起走過這操場。
接下來要舉行做操比賽，沒好一會兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說：上面有許多評委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅持下去。做完了，我的心放了下來。我深呼一口氣，退了場。
最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個項目了，只聽裁判一下令，第一棒的同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學，他又傳給了下一個同學，這時，我們已經領先了。到了，馬上到我了。這時，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學�！昂簟保议L長地吁出了一口氣。接著，我和同學們一起，幫剩下的'幾名同學加油。到了最后一棒啦，這時，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見三個男同學飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風火輪一般，最終，我們輸了他們零點幾秒。
我非常的喜歡這次藝術節，因為它可以給我們每個人展現自己的機會，同時，也是可以從中了解到這么多同學，他們都是有他們自己的一技之長。
這次的活動，雖然我們沒有得到好的名次，但是我想明年的藝術節表演中，我們班肯定會跟好。
藝術節作文15
學校的文化藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的'地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！�
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個星期后，一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣�。∧氵�不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過也沒什么關系，我已經和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。
當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說，不一定到時候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了�！八懔耍悴粡椧矝]有關系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
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