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抓住今天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抓住今天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抓住今天作文1
裴多菲曾說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這是裴多菲對(duì)自己生活的選擇。那我們又要如何面對(duì)人生中的選擇呢？
“好，請(qǐng)大家拿出一張紙和一支筆。先在紙上寫(xiě)出五個(gè)你認(rèn)為生活中你不能缺少的人。記住：慎重下筆！”楊老師講完后，教室里一片寂靜，可見(jiàn)大家都在抉擇著要寫(xiě)誰(shuí)。“嗯......先寫(xiě)好爸爸媽媽，接著寫(xiě)誰(shuí)呢？”我咬著筆頭，凝重的盯著紙看，好似要把這張紙看穿了一樣。接著，我有經(jīng)過(guò)深思熟慮過(guò)后寫(xiě)上了另外三個(gè)人。正在我因?yàn)閷?xiě)完而輕松時(shí)，一段簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)一字一句的傳進(jìn)我的耳朵里：“現(xiàn)在，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難，你必須舍去其中一人，將他涂黑。”我在五人中抉擇著，真不知道改選誰(shuí)好呢？”這是什么游戲？這應(yīng)該怎么抉擇？”接著老師又講了：“命運(yùn)最終不是我們能主宰的,又是一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生了，你必須再劃去一個(gè)人。”這幾個(gè)人都是我的至親，真的不想舍去其中任何一人。但我仍在心里做出了答案，可怎么下不去手。這怎么可能下得了手！個(gè)個(gè)都是我認(rèn)為生命中最重要的人，舍去誰(shuí)都是一個(gè)：心痛！在心里做出了一個(gè)決定，拿起筆，將這個(gè)人一筆一筆的劃去，直到看不清名字……
“呼，這下就只剩三個(gè)人了。再作出選擇，請(qǐng)慎重！”這是，突然一段凄涼的音樂(lè)響了起來(lái)。我望著這三個(gè)人的名字：姐姐，爸爸，媽媽！這該怎么選擇！我想起了他們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好，越來(lái)越來(lái)，越積越厚。拿著筆的手早已顫抖到不行，凝重嚴(yán)肅的臉早已積滿了淚水。因?yàn)闀r(shí)間已不多，我抬起自己的手，努力的握緊筆，咽喉好似被一只陰冷的鷹爪緊緊的.扣住，臉上仿佛有著擦不完的淚水，深呼吸了一口，加油！將筆在三人來(lái)回，不停的擺動(dòng)。“啊！真有災(zāi)難就沖著我來(lái)就行了！寧愿自己死去，也不愿看著身邊的人一個(gè)個(gè)從我身邊離去！”這時(shí)的猶豫像滿片烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“不要再這么殘忍了！這樣的生死離別我真的再做不到鎮(zhèn)定了！
只剩下兩人了，那就是我的父母。這兩個(gè)我真的無(wú)法在割舍其中任何一個(gè)了!上天保佑，老師啊，別再這么絕情了！“現(xiàn)在只有兩人了，你必須只留下一個(gè)人。”就算我在怎么祈禱，也沒(méi)有用了，那段話仍然在教室回響，在我耳邊回響，在我心里回響……這是，我在已泣不成聲，沒(méi)有動(dòng)任何的筆，只是在那里默默流著淚。心中早已疼痛不已了！為什么!為什么！為什么！為什么就一定要二選一！像是閉著眼畫(huà)的，我已經(jīng)無(wú)力再看見(jiàn)那一道道黑線在名字上一次又一次的劃著！劃在紙上，疼在我心…..經(jīng)過(guò)一次慎重的決定，紙上就只留下了一個(gè)人。
通過(guò)這次的“生死離別”，我懂得了珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)人。親情，友情，師生情！能相遇就是一種緣分。天災(zāi)人禍，誰(shuí)也擋不了。只有把握現(xiàn)在，抓住今天，才能在失去時(shí)不后悔，不自責(zé)！
抓住今天作文2
時(shí)間如沙漏里的沙，一點(diǎn)一滴流失與我的眼間。隨著它的流失，流掉的也包括那些年、那些事、那些永遠(yuǎn)不在的青春。那些永不存在的回憶里，有我的悲歡離合，有我的傷春悲秋，有我的一切一切。這一切的一切里面，有我時(shí)常眷念的，有我想要忘卻花掉一輩子也不會(huì)遺忘的，也有那些輕輕觸碰便刻骨銘心的痛。
但是，過(guò)去的終將過(guò)去，我能具有的只有如今。
現(xiàn)在，我在經(jīng)歷了十六歲的雨季，十七歲的夢(mèng)想，十八歲的奮斗后，登上了大學(xué)這個(gè)神秘且令人向往的舞臺(tái)。突然登上舞臺(tái)的我，在燈光的照射下，是那樣的不安、茫然、彷徨、伶仃、忐忑，站著如嘍羅一般。這樣的我，又該怎么樣去優(yōu)雅自己的舞臺(tái)呢？
我知道世間平凡又普通的路太多，幸運(yùn)兒也很少，我也并不是其中一個(gè)。所以，如何走出自己的路，如何在我的舞臺(tái)上溜達(dá)，如何騰躍出最美的'舞姿，又該舞出一臺(tái)怎樣的舞蹈，便是開(kāi)啟我大學(xué)的第一到鎖。
怎么樣去優(yōu)雅，我的舞臺(tái)。很不安怎么優(yōu)雅呢？沉默著怎么去優(yōu)雅呢？無(wú)謂著怎么去優(yōu)雅呢？
我的不安來(lái)自對(duì)懸而未決的未來(lái)，來(lái)自青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要積累的證書(shū)和業(yè)績(jī)，而是對(duì)父母的愧疚感，以及對(duì)未來(lái)的不安感。由于看不清，由于對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，所以，時(shí)感迷茫和恐懼。
我的沉默來(lái)自對(duì)能力的自卑，我不相信自己。在這個(gè)精英云集的地方，我無(wú)可奈何，所以沉默著。沉默是金嗎？魯迅曾道：“沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”這樣的我，走向滅亡的可能行更大吧，現(xiàn)在的社會(huì)，需要的則是自我的展示，人潮內(nèi)愈文靜愈變得不受理睬。那捫心自問(wèn)，我可甘心呢？
我的不安，我的沉默，導(dǎo)致了我的無(wú)做為。只有自信的放開(kāi)舒服自己的繩索，才能在縱身一躍的剎那，旋轉(zhuǎn)出心間最美旋律。
敏于行，用十倍的盡力，苦心經(jīng)營(yíng)，超越自我。讓自己在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)的磨煉下，逐漸完成從量變到質(zhì)變的過(guò)程。不去在乎“輕易變卻故人心，卻道故人心易變”的惆悵；不去在乎“人生苦短自行樂(lè)”的瀟灑；不去在乎……
正如冰心所說(shuō)：踏著荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。相信，保持微笑走在人生的路上，即使跌倒，含淚回眸的瞬間也不會(huì)遺憾。就如霍金的一生一樣，不會(huì)因碌碌無(wú)做為而悔恨終生。
改變自己，厚積薄發(fā)，從而改變未來(lái)。
抓住今天，就抓住了未來(lái)。
我想，我的舞臺(tái)，便是這般優(yōu)雅吧，你當(dāng)我是浮夸吧。
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