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父親的教育作文

時間：2024-04-18 10:27:27 教育我要投稿

父親的教育作文8篇（精華）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的父親的教育作文8篇，希望對大家有所幫助。

父親的教育作文8篇（精華）

父親的教育作文篇1

　　四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰在笑，更是沒生氣過。

　　有開始月考，當考試后，我一看：呀，語文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了。”回家時，我心惶惶不安的，心里想著等下會怎樣。

　　到家了，果然問起，我剛說完分數，果不其然，就生氣地說：“你語文，你考成，真該挨打了。叫你平時不看書，了吧……”

　　正當批評我時，老爸回來了。跑把，希望能的“支持”，沒老爸聽完，并生氣，笑著說：“沒關系，你次是失常，努力!”說：“孩子都了，你還笑。”說：“孩子都認錯了，誰也每次都能考好，放過他吧!”

　　公司的.工人買錯東西了，生氣，不過一會過后，又笑著說：“不要再犯的錯誤。”

　　這我笑瞇瞇的爸爸。

父親的教育作文篇2

　　現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心里，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

　　我剛上學那年，是一年級，老師布置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西游記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接著念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比斗還大！這時不知道誰小聲說了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊咽下去了。

　　回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業本走過來對我說：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的`，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心里，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

　　回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業本走過來對我說：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努力補作業，爸爸在一旁欣慰的笑了。

　　之后，我的字進步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰也不敢說我的字寫不好了，我心里很高興，當然，這都歸功于爸爸。

　　我小時候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見小伙伴們從長長的滑梯里滑下來，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱著我到滑梯口，我看見那長長的滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往后退，嘴里還結結巴巴的說：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進了萬丈深淵，害怕的哭出聲，這時，一絲亮光射了進來，原來已經滑下來了。我立刻哭起來，媽媽趕緊抱起我：‘怎么了，不是滑下來了么？還害怕么？’我轉眼看到了爸爸嚴厲的目光，嚇得又縮了回來，他那嚴厲的神情使我有些發怵。

　　我在這種生活下長大了，這時才明白爸爸那時為什么這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之后上了二年級，父親的話猶如耳邊，我記住每一次的教訓，時刻告訴自己，不要害怕。

　　如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！

父親的教育作文篇3

　　父親在你心中是什么樣子的？幽默詼諧，樂觀向上，還是鐵面無私。我的父親卻不是這樣，他是個沉默寡言卻愛我如珍寶的人，他從不會像其他人那樣給孩子提供最好的呵護，而是讓我們自己經歷風雨。

　　他總說：經歷了風雨，彩虹才更加絢麗，不要抱怨你現在受得這一點苦，將來你會有更完美的平臺，我時刻牢記父親的箴言，這也讓我在成長的道路上少了許多的彎路。父親是一個只做不說的人，他用自己的實際行動來教育他的子女，讓我們在潛移默化中受到啟發，進而自然而然的遵循父親的意愿，不必刻意的說教和嘮叨，這樣的教育方式是他今生留給我的最寶貴的禮物，他的父愛是我今生最貴的收藏，父親謝謝你的愛，謝謝你的沉默卻無微不至的關懷。

　　父親看著你頭上一天天長出的白發，我心中說不出苦澀，你為了我，為這個付出了多少你從來不說，在你受傷時，在你失落時，我從不曾給過你一句安慰的話，因為你總是那么堅強，在我面前你總是一臉的嚴肅，以至于我現在才幡然醒悟原來你不是鋼鐵戰士，你只是一位鐵血柔情的父親，還記得小時候你在門前堆的雪人，那時不懂事的我執意要繁忙中的你陪我玩，你放下手頭的`工作，用了將進兩個小時才完成杰作，你笑得像個大男孩。但不知什么時候起，你的腰佝僂了，你的頭上的白發竟連成一片。父親我已長大，請讓我來撫平你臉上的皺紋，拾起一顆你已操碎的心，讓我用我的力所能及來換你的后半生無憂。父親我愛你，希望我現在懂你還不晚。

　　同時老實說，我真的很佩服我父親的教育之道。

父親的教育作文篇4

　　在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點兒小挫折就垮了，再也無法重新振作起來，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個大問題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。

　　對于我而言，語文這門學科是個心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢，記得有一次我考的很差勁，以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經帶回家了。所以一踏進家門，爸爸電便詢問我的'成績，瞞也是瞞不過去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡直不敢相信自己的眼睛，于是他讓我坐下和我談論了關于今后語文學習的辦法和計劃，并讓我列出來。可是，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺的落了下來，爸爸看到我這番樣子，便開導我，讓我要正確的看待挫折，不要被這一小點兒挫折擊垮，今后的人生路上還有許多挫折，那你該怎么辦啊?“聽君一席話，勝讀十年書”聽了爸爸一番話后，我的眼淚漸漸停止了，于是就振作起來，大踏步的去寫作業了。

　　挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。

父親的教育作文篇5

　　我站在窗前，晚風吹過，繚亂了我的頭發。我思緒萬千。我的腦海里，往事像電影一樣，一幕幕展現在腦里。

　　我想起了去年的.一件往事--有一天，我蹦蹦跳跳地在路上玩耍。忽然，眼前一亮，一張嶄新的20元錢，我見路上一個人也沒有，更無人知道我是什么時候撿到的。我俯下身來，像賊似的撿起來，小心翼翼地塞進口袋。

　　回到家里，爸爸看見了，便問：“你哪來的20元錢？”“撿來的!”我感覺自己挺能耐得，這句不經意的話脫口而出，“馬上去還給人家。”“掉都掉了，更何況哪個人的，我也不知道。”我爭辯著。但從爸爸那一字一句中，我清楚地知道：必須還給人家。

　　我嘟這個嘴，依依不舍地去找人，問人。終于，被我找到了--原來是隔壁的葉奶奶的錢。她樂呵呵地說：“謝謝你!現在像你這樣的孩子可還真少!”我聽了，臉上火辣辣的，從臉紅到了耳根。

　　從那一次開始，我覺得每個人應該都拾金不昧，物歸原主。

父親的教育作文篇6

　　永遠不會忘的父愛：在我闖禍的時候，責備我的是父親。當我因為取得一點點成績而得意的時候，告訴我不要驕傲自大的是父親。同樣在我休息放假的時候，帶我出去玩的.是父親，當我考試不理想的時候，告訴我再接再厲的也是父親……。父愛如陽光一般包圍了我的全身!

　　有一次，我正在樓上陽臺做作業，有一只小鳥飛到陽臺上，我停下筆，連忙悄悄的過去想抓它，沒想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，還把菜給壓壞了。我真擔心會被罵。爸爸看到了，連忙說：“怎么回事，弄得都有是泥，有沒有受傷，趕緊先去洗個澡。”“作業做完了嗎?”

　　洗完澡又得做作業，碰到了難題，連忙找來了老爸，老爸沒有直接給我答案，先給我打個比方，再讓我自已考慮。當我完成作業的時候，老爸又會耐心的給我檢查。

　　父親的教育，我是會永遠銘記在心的!

父親的教育作文篇7

　　小時候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關于樹林里動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當孩子們又聚在一起是時，一個小朋友問我：“你瞧見那只鳥兒了嗎？你知道它是什么鳥嗎？”

　　我說：“我不知道它叫什么。”

　　他說：“那是只黑頸鶇呀!你爸爸怎么什么都沒教你呢？”

　　其實情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見那鳥兒了么？”他說，“那是只斯氏鳴禽。”(我猜想他并不知道這鳥的學名。)他接著說：“意大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’。現在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什么吧--那才是真正重要的。”(我于是很早就學會了“知道一個東西的名字“和“真正懂得一個東西“的`區別。)

　　他說：“瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？”

　　“大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。”我說。

　　可結果發現，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之后啄的次數差不多。

　　“因為有虱子。”他說，“虱子在吃羽毛上的蛋白質。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長。”

　　“只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。”

　　現在，我知道鳥腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。

　　又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方。“這是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在后邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產卵。”

　　同上例一樣，他說的細節未必對--沒準兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

　　一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個小球。我說：“爸，我觀察到一個現象。當我拉動馬車的時候，小球往前滾。這是為什么？”

　　“因為運動的物質總是趨于保持運動，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什么是這樣。”這是很深入的理解，他并不止是給我一個名詞。父親用許多這樣的事例來進行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領域著迷。

父親的教育作文篇8

　　我的爸爸中等身材，眼睛圓溜溜的，戴著一副黑色的近視眼鏡。他是一個勤儉節約的人。他在日常生活中的.一言一行時刻都在影響著我、教育著我，引導我慢慢步入健康成長的“快車道”。

　　在我念幼兒園小班的那一年，一個平凡的晚上，家里的鬧鐘“當、當、當”地響了九下，爸爸照例親切地跟我說：“小晴，是時候去刷牙睡覺咯。”我也照常說：“好呀，不過你要陪我去，不然我不去。”爸爸就牽著我的小手一起去。正當我拿起我的高露潔牙膏時，想往牙刷里擠牙膏時才發現，牙膏基本用完了，我就舉起牙膏打算往垃圾桶里扔。這時，爸爸連忙說：“不要扔，不要扔，牙膏還沒用完。”爸爸的話還沒說完，就迅速從我的手上搶過牙膏，從牙膏的尾部往上用力地擠牙膏。一邊擠，一邊繼續說：“勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們從小要養成勤儉節約的好習慣，能用就用，不能浪費。”我笑著說：“沒有了吧？”突然，爸爸把臉一沉，說：“你看，至少還可以用兩次。”我伸長脖子一看，點了點頭說：“是，還有一點，不要浪費。”就這樣，以后用過的牙膏我沒有浪費過半點。

　　一件平凡的小事，一個普通的爸爸，一句樸實的的教誨，讓我永遠難忘，一生受用。

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