考試作文（匯總8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的考試作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
星期三，老師說明天考試。我的心開始“咚咚”的跳了起來。我回到家立即把作業完成，然后再復習。我把整個練習五都讀了十二遍才睡覺。
到了星期四，開始考試了。我覺得試卷比較簡單。我寫著寫著，寫完了，老師突然說：“收卷。”我看了看桌子我的卷子不見了！原來是語文組長給收掉了。
到了星期五，老師講卷子了，我想：我一定考的不好。老師講完了卷子開始發卷子了，楊明語98分，吳翹楚95.5分......周伊傳90.5分。我聽了第一感覺很想哭，但是我沒有哭，因為我知道現在哭也已經晚了。我領下了卷子看到了我把珠子的.“珠”寫成了“球”字，“小露珠”少了一個珠字......都是因為我粗心寫得又慢沒來得及檢查試卷。我中午回到家，媽媽說：“兒子考了多少分？”我說：“90.5分。”媽媽說：“考那么差。”我說：“嗯。”媽媽說：“錯在哪里？”我說：“基礎題。”媽媽說：“基礎題該錯嗎？”我說：“不該。”說完，媽媽用尺子打了我五下。
呀！考試考差了，又傷心，又要挨媽媽的板子，真疼。以后一定仔細寫題，認真檢查，速度要快，才能取得好成績！
考試作文 篇2
星期四，我們進行了緊張的期中考試。
到了星期五，我洗漱完畢，簡單地吃了早餐。我就來到了學校，我懷著激動而緊張的心情走進了教室。因為今天要領期中考試卷。
一節課一節課的過去了，中午都要放學了試卷還沒有發下了，我挺失望的。下午我一走近教室我的同學房炫羽就對我說：“小子考得不錯嘛。”我一愣，接著說道：“你怎么知道的.。試卷發下來了。”他又說道：“是王藝哲說到的。”我趕緊跑去問王藝哲，王藝哲也說是真的，聽了這些，我有點半信半疑。
上第一節課的時候邢老師拿著一大摞試卷走進了教室，我想那肯定是期中考試的試卷，我突然變得緊張起來。接著邢老師開始讀開成績，突然我聽到葛涌泉97分，我趕緊跑到前去領回試卷。我拿回來一看，居然還有幾道不應該錯的題如：手不釋卷的釋我多加了一橫，還有課外閱讀上的詞語千鈞一發的鈞我少寫了一點，看了這些，我深深嘆了一口氣。
第三節課的時候數學也發下來了我考了97+10，我看了看還是有不應該錯的題，一道計算題我竟然算錯了。
我心里想我下次一定要考的更好！
考試作文 篇3
期末了，什么課都被改成了語數英三科主科。唉~這不，我們語文楊老師，又占了我們一節音樂課。
“當叮當令……”上課鈴響了，部分正在打鬧中的男生和聊天中的全部女生們都回到了座位上，有些意猶未盡的男生正打得激烈，李桂濤在本班門口“巡邏”，一旦發現老師，便向大家宣報。“楊老師來啦！！”李桂濤一邊大喊，一邊快速的跑回了座位。那些打鬧中的男生都以自己最快的速度回到了座位上，好像什么事也沒發生似的。而我此時想道：啊？這節不是音樂嗎？難道楊老師又占了？唉，說不定楊老師是看著我們做眼保健操的呢！剛想完，眼保健操的音樂便響了起來，楊老師也進了班。我為了不讓我們班扣分，只好乖乖的閉著眼睛，做眼保健操。一邊做，我一邊期待著李森老師那句“我來了，您走吧”，這樣，這節一定就是音樂自習了！可等眼保健操結束，還沒聽到李老師的聲音，唉，這節注定是語文了！
正如我所料，眼保健操一結束，楊老師就對我們說：“你們音樂不是考完試了嗎？這節上語文！我們講卷子吧。”“哎~”所有的同學在心里埋怨著，但也無濟于事，“為什么啊！？”
“好，拿出1~4單元的綜合卷。好，看第一題。”楊老師心平氣和的說道，“馮司晨，你來讀一下題。”
“一。看拼音寫詞語。”馮司晨大聲地朗讀著，他的聲音非常洪亮。
“我就不用給你們寫出來了吧，我讀一下……”楊老師念經一般的對我們講題，我這個好學生，聽著聽著也走神了。
也不知過了多久，老師在講判斷題時，我忽然聽到了“小雨”這兩個字，納尼？是在叫我嗎？（平時老師都叫我小雨了啦~）我立馬看了一眼判斷題，哦~原來是下雨的那個啊！唉，但我還是認真聽吧！
“第五題我就不講了，自己對著書查一下就行了。”
“好，現在看閱讀題的第一篇閱讀。這篇短文的名字是什么呢？”
“螞蟻！！”我們全班二十九人一起回答。
“嗯，下面，我們看第一題。”
“第一個空填什么？”
“小心翼翼！”我們一齊回答。
“第二個呢？”
“全力以赴！”
“第三個呢？”
“悶悶不樂！”
“看來大家都對了，下面看第二題。短文的中心句是什么？”
“第一自然段！！”馮司晨和劉志源一起大喊道，我本來也想說的，但被他們嚇了一跳，沒說。
“是嗎？誰還有不同意見？或者說出你選第一自然段的原因。”楊老師問我們。
班長陳贊答道：“因為后面的段落都是圍繞這一自然段寫的！”
“哦！原來是這樣啊！那你們說，第五自然段的第一句怎么樣？”楊老師再次問我們。
“沒有第一段好！而且它是個過渡句。”李桂濤爭著回答。
“誰說過過渡句不可以當作中心句了？同學們看啊，最后一段還是講的螞蟻與人類的類似之處嗎？”
“不是。講的是螞蟻對人類的危害。”全班的人搖搖頭，回答道。
“同學們，所以，這一篇文章的中心句是第五自然段的'第一句哦！大多數文章的中心句是第一句話，但也有少數不是哦！所以，大家不要見到說明文，就說第一句是這篇文章的中心句哦！如果第一段是的話，那最后一段就可以不要了，明白了嗎？”楊老師細心的向我們講解。
“明白了！”此時，有好多人都沒專心聽講，我只聽到了劉志源、陳贊、馮司晨、陳贊、王一寧、劉逗秋還有我的聲音。
“下一題，第一個空填什么？”
“舉例子！”全班爆發出一陣雷聲般的聲音，我的耳朵呀！！
“可不要寫成舉列子了，這是會扣分的！說明了什么？”
“XXXXXXXXX”全說什么的都有，我只聽到嗡嗡的聲音，那是n多人一起說話時的聲音。
“正確答案是：更有力的說明了螞蟻愛勞動。下一題不說了，看第二篇文章。第一題是什么？”
“一條條大魚……許多魚的身影……一條魚……”全班說什么的都有，呃，真亂！
“正確答案是……”我又走神了。
“又是主要內容啊！”陳贊埋怨道，“最煩這個了！”其實我也是啊！
老師又說了一大堆，我什么也沒聽見，因為我又走神了！“當叮咚啦”下課鈴響了起來，正好老師講完了，下課嘍！
北京石景山區石景山銀河小學六年級:李曉雨
考試作文 篇4
20xx年元月，在人們翹首期盼新世紀的目光中，《作文與考試》（初中版）在吉林省長春市正式創刊了。誰也沒有想到，一群長期從事青春勵志類雜志工作的編輯出版工作者，竟然掀開了學習輔導類報刊的新篇章，帶來了“新作文”創作理念的變革。今天的《作文與考試》，笑傲刊林，獨領風騷，也讓我這位語文教研工怍者傾注了十年如一日的深情和熱情。
我跟《作文與考試》的交往，始于1999年10月份。其時，我還在一所山村中學里執教。年近而立的我，被建功立業的使命召喚著，撰寫了許多初中生作文輔導類文章，為此，我自己訂閱了一些學生讀物。1999年10月12日，我在郵局里查閱下一年度報刊訂閱資料的時候，發現了《中學生博覽》的廣告，說即將創辦《作文與考試》雜志回到家里后，修改了一下自己剛剛寫好的兩篇文章，謄抄出來，寄了出去。大約七八天之后，我收到了一封來自《作文與考試》編輯部的掛號信我打開一看，是《作文與考試》主編親筆寫來的。．，信上說，她收到了我的稿子，特地向我表示感謝。她和編輯已經看過，決定兩篇文章都采用，她鼓勵我多寫犒，多向新雜志投稿隨信寄來的，還有新雜志的欄目設置說明（其中開出的稿酬標準是很高的）和她個人的名片。
此前，我已向二十多家報刊投稿過百次，發表文章也有十多篇。可別說是接到報刊主編的親筆信，就是普通編輯老師的親筆信我都沒有收到過所以，主編的信，特別是其中的鼓勵話語，我讀了又讀，心中分外激動．信中對于勞動和創造的.尊重，對于年輕教師的鼓勵，至今我都品味不盡十年來歷經三次搬家，我卻始終舍不得拋棄這封信。
或許，我難忘的是當初暗暗許下的諾言吧。《作文與考試》是一份擁有先進作文教學理念、云集眾多優秀作者的高質量雜志。我暗暗下定決心，一定要為她多寫稿，寫好稿，為她的發展壯大作出自己的貢獻。于是，十年來，我每年投稿都在1 2篇以上；其間，我不斷地向編輯部建議獻策，當好顧問，比如，擴版做大，提高品牌的影響力；比如，舉辦大賽，提高刊物在讀者中的知名度和影響力；比如，建立自己的顧問團，強化社外顧問的作用，擴大雜志的智力源等等。我的這些做法，源自我對編輯部和雜志的深厚感情，源自我當初許下的諾言。
站在《作文與考試》十周歲的起點上，讓我們一起遙望她的未來：在下一個十年里，《作文與考試》一定會長得更高、更壯，更有朝氣、更有活力。希望在未來的歲月里，它之于長春，會像《讀者》之于蘭州、《知音》之于武漢一樣，成為長春的標志、東北的驕傲。
考試作文 篇5
今天是周四，也就是說今天下午有80%的可能要考試，我懸著心來到了教室。
上午最后一堂電腦課下課后，左老師突然來了，發完聽寫本后，又說道：“今天下午模擬考試，這次英語也要考。”
什么？！英語也考？！這對于我這樣的英語學渣來說，無疑是天大的打擊。沒辦法，我只好苦著臉乖乖認命。
下午。教室。兩張試卷如期飄到了課桌上。
“下面開始考試。”監考老師威嚴的`聲音響起。我拿著筆，緊張地做起題來。“喂，什么樣的詹天佑啊？”我小聲地問同桌。“等我寫到那題再說。"哼，我才不等你呢。”沒辦法，我只好做閱讀理解了。那個，我先不寫作文，把數學寫好再說。我環顧了一下四周，看見了正在奮筆疾書的汪晨睿，抓耳撓腮的于世江，思來想去的桂安琪……看時間不多了，我也收回目光抓緊做下去。“喂，數學最后一題怎么寫呀？”同桌如同蚊子哼哼般細微的聲音在耳邊響起。“哼，我不告訴你，自己想！”我丟下這句話，趕緊把語文最后一題寫完。
“試卷做完的同學請舉手！好，放下，只剩五分鐘了，快點啊！”監考老師好心地提醒時間。哦，no！我數學還沒寫完呢！我趕緊想最后一題，以至于拋下正在寫的英語試卷不顧。
“喂，你的數學試卷呢？拿出來一下。”C同學突然回過頭來大膽地說話。“在這。”小徐想都沒想拿出了試卷。“我看看，十可上除以五分之三除以四分之一。”C同學又轉回身到前面“鼓搗”了一番。這次他又把自己的試卷拿過來邊看小徐的，邊看自己的。“你們居然抄！”我生氣地說道。“我們沒抄，只是在對！”C同學憤憤地說道，“哼哼哼，真是的，我替自己打抱不平。”
哼，老師真不應該把他們倆座位排在一起，我心想。
“丁零零~”清脆的下課鈴響起來了。“糟糕，要收卷了！我一陣奮筆疾書。終于結束了，我的手真是酸痛麻！
寫了這么久的試卷，希望腦子能不負我對試卷的希望，考個好成績吧。
考試作文 篇6
一天的期末考試很快就過去了，但是我很緊張，因為在其中考試的時候我考了全班第一名的好成績，我害怕期末考試被同學超過，我怕老師和父母對我感到失望。真是害怕什么來什么，成績出來了，我著成績單和老師公布的排名，我的眼淚止不住的流了出來。我失去了第一名的位置，我僅僅在班級排第十名，老師狠狠的批評了我。我深深的反思一下，為什么我的成績下降的這么嚴重。我看著試卷上那一個個差號，很多都是馬虎造成的。再回憶下半學期的學習生活，期中考了第一名后我覺得什么知識都很簡單，一學就會，根本不認真聽老師講課。同學像我請教問題的時候，我也沒有耐心去回答，遇到不會的'問題也不像同學和老師請教。原來是我驕傲了，驕傲讓我失去了理性，我把自己抬的太高太高了。俗話說爬的越高摔的越慘，這次期末考試對我來說是一個狠狠的教訓。這個教訓來的太及時了，我一定要好好反省自己。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。通過這次期末考試，我認識到自己的錯誤了。在下學期中我一定要改掉驕傲這個壞毛病，認真踏實虛心的向老師和同學請教。
考試作文 篇7
近年來，學生考試作弊現象屢屢發生，這一問題不僅困擾著學校、家長，也讓學生頭痛不已。似乎只要有考試，作弊就總是會如影隨行。一次的考試，一次的作弊，考試和作弊就像是一對無法分離的孿生兄弟。
考試作弊方式可謂五花八門：古代有“肚皮上的文字”、“手臂上的螞蟻”、“腳底下的足跡”和“刻米技術”等；現代有事先在考場的桌、椅、墻上“克隆”公式、習題等；縮印書本內容、課堂筆記、他人總結等于紙條上；在網絡上下載文章，改頭換面后堂而皇之地成為自己的論文；利用文曲星、傳呼、手機等傳答案，最明顯的就是在“等級考試”中發短信息；做假考試證，直接請“槍手”入場；考前、考后請客、送禮，要么與老師聯絡感情，求老師高抬貴手，通融過關……
種種的作弊方式簡直令人汗顏，從最低級的紙條作弊法到高級的科技作弊法。我不禁懷疑，到底是什么原因迫使一些人要想盡一切辦法來作弊呢？
小蕭說：作弊已經形成一種習慣，成為準備考試的一部分，就像準備筆和紙那樣，兜里揣著心里就有種安慰感。當時，我作弊是把教科書的一頁剪了下來，這說明我當時并不是特別想作弊，只想敷衍敷衍，混過考試。如果我真是想作弊的話，我就會把答案寫在小紙條上，不會這樣不經心。那件事真是沒什么，而且我也并不很在乎，作弊現象很普遍。
……
作弊其實就是一個“誠信”問題。為什么要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的.淡漠。
有時候，作弊的確能使一個人在考試中取得好成績，取得一時的榮譽和輝煌的名次，還有同學的佩服和老師的表揚。但是，當作弊被抓獲后，一切又會變成什么樣子呢？或許，你會被取消考試資格，成績以零分計算，你會被處分；又或許，同學不會再佩服你，甚至會瞧不起你，老師不再表揚你，甚至以后你一考得太好就懷疑是作弊得來的；又或許，你這次好運，過關了，但下次呢？你總不會一輩子好運吧？總有一天，你也會失手，得到報應吧？……而這一切，值得嗎？
亞美路說過：“信用像一面鏡子，一有裂痕，就難以復原。”是的，誠信這面鏡子一旦破了，任憑你的拼湊工夫再高，它始終會在人們心里留下一道難以彌補的裂痕，很難再建立起別人的信任。
誠實是一個人得以保持的最高尚的東西，是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。而作弊這種行為則會奪取我們寶貴的誠信。所以，我們一定要杜絕考試作弊這種不好的行為，為珍愛我們的誠信，捫心無愧地用誠心去對待每一次考試，取得真正屬于我們的人生輝煌。
考試作文 篇8
“我要變成童話里,你愛的那個天使,展開雙手……”我哼著小曲,騎著自行車,準備迎接興奮的時刻，迎接神圣的`時刻——考試成績的揭曉。來到學校后,我的一個同學走過來,對我說：“這次你考得很好呀!"我驚訝地說：“真的嗎?”我半信半疑地又問了一句：“你怎么知道?"可他已經揚長而去。走進教室,同學們都在議論著,老師走進教室,手里拿著試卷,這時我的心如十個吊桶——七上八下。老師開使報分數了，只聽老師報道：“聶萌93分！”哇！這是我嗎？我頓時傻了眼是全班第一,我從來沒考過這么好的成績。我看了看同學們,同學們都用羨慕的眼光正看著我,那一雙雙信任我的眼睛,讓我覺得有些飄飄然了。
過了好一會兒,我冷靜了下來,開始撫卷沉思,這成績只能代表昨天,不能代表明天,雖然我考了93分,但是錯誤也很多,特別是作文扣了很多的分,今后我一定要多多看一些作文書和一些閱讀書,不應該那么馬虎,做完了要認真檢查,閱讀題要多閱讀幾遍,那種馬虎的態度不應該在考試中出現。從今后,我要在學習中吸取教訓，盡量避免不必要的錯誤,爭取考到更好的成績。
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