我的老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
在我家里有一位愛臭美的媽媽，你們想認識她嗎？那就聽我慢慢道來！
星期六的晚上，媽媽準備帶我去看電影。電影是晚上7：30開始的，可是，現在已經7：15了。只見愛臭美的媽媽還在不緊不慢地化妝。她先洗了臉，臉上抹了一層霜，又左手拿著一個盒子，右手粘眼影，抹了又抹。我一看時間，已經7：25。我叫道：“媽媽快點啊！”媽媽卻說：“等一下，馬上就好了。”可是這一等，大概要天荒地老，當然電影快要結束了，去看電影的計劃就泡湯了。
還記得有一次，我下午上學是1：30。快要上學了，只見媽媽又開始化妝了。她左噴一點水，右噴一點水；左搞一下，右搞一下，不一會兒，1：40了，我大聲叫道：“弄快一點啊，等會就遲到了。”我急得直跺腳。媽媽卻一點兒都不急，到了學校，已經1：57了。于是用我最快的“飛毛腿”跑著，結果還是遲到了，害得我在老師嚴厲的目光中，膽戰心驚地回到座位上。
周末的'一天，陽光明媚，媽媽準備帶我出去玩。媽媽在手機上預定了共享汽車，媽媽又開始打扮了。她又敷上了面膜。一分鐘過去了，三分鐘過去了……十五分鐘過去了。時間慢慢流逝，結果預定時間過去了，又耽誤了。
唉——怎么樣，我的媽媽怎么就這樣注意自己的形象啊！有時注意過頭，就成臭美了，不是嗎？
我的老師作文2
記得我剛升上四年級時，知道要換新的老師，心里有點忐忑不安。
沒有想到走進教室里，迎接我的竟是幽默、親切的朱老師。朱老師有著短短的頭發，臉上總是掛著笑容，上課時，她常會分享一些生活上的小故事，告訴我們做人處世的道理。當我們做錯事時，她總會諄諄告誡我們，老師的話彷彿暮鼓晨鐘般，對我們有非常深刻的啟發。
我們班上養了許多可愛的魚兒，當它們“與世長辭”了，老師的臉上就會露出憂傷的表情‘嘴唸一聲“阿彌陀佛”，希望它們往西方極樂世界。老師慈愛的心，令人動容。
今年英語歌謠比賽之前，整整一個禮拜的時間，老師帶著全班跑上跑下的練習，“咚咚咚”穿著高根鞋的老師一口氣爬到五樓活動中心時已是氣喘吁吁、花容失色。但依然不厭其煩的指導我們舞步和唱歌，看到老師盡心盡力的態度，更激發起我們的斗志，讓我們把潛力發揮得更淋漓盡致，終于在比賽中得到了第一名，令全班又驚又喜！
老師有如一把神奇的`鑰匙，開啟了我們智慧的大門。感謝老師為我們所付出的一切，帶領我們踏出探索知識以及學習和為人處世的每一步。老師慈悲的心、以身作則的“身教”，正點點滴滴深植在我的心中，能當您的學生真的好幸福！老師，謝謝您！
我的老師作文3
老師是一盞明燈，照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水，滋潤無數干渴的生命，我對老師充滿了敬畏，但更多的是感激。
我要介紹的是我的語文老師。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓人聽的如癡如醉，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的方法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。
“叮零零”上課鈴聲響了語文老師找了幾個同學將之前考的一份試卷發了下來。
我的成績并不理想非常低只有“96”分，我不禁的低下了頭想象著母親的惡龍咆哮、還有來自父親的“愛”我扭頭看了一眼窗外大樹也垂下了枝葉，仿佛也在為我嘆息。這時老師仿佛看出了心思又說來低下頭給我說沒事，一次考差不代表什么只要你之后努力學習、認真聽講學會了你不會的。畢竟，失敗是成功之母。
下次就一定可以考好的`，作文寫字的認真程度也不好，下次把字寫好他不要寥寥草草的應付了事。下次認真寫字、認真審題、認真作答就可以考高分的。說完老師就走了。
我在心里想：對啊！我下次一定要認真寫字、審題、作答，并且也要認真學習仔細聽課。
老師是領航的海燕，引領我們到達目的地。
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。
我的老師作文4
進入初中，見了新老師，這也意味著將揚帆起航。但是我依舊懷念那些小學老師，其中有這么一位老師，我想用“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”來贊美他。
這位老師叫做陳榮輝，他的樣子只能用三個字來形容，那就是“高禿帥”，他很高，高得跟樹一樣；他很帥，帥得跟明星有得一比。唯一美中不足的是腦袋前面禿了，在陽光的照射下格外耀眼顯得頗有智慧閱歷。
人們把教師稱為陽光下最崇高的職業，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。陳老師從教12年，以他的敬業精神、奉獻精神、人格魅力贏得了學生、同事、領導的尊敬和信任。
清晨，七點多他已經出現在了班級門口；中午，他犧牲自己的午休時間對學生進行學科輔導；傍晚，剛放下飯碗的他又在準備明天的課。
年復一年，日復一日，是對學生的這份愛與責任，讓他克服失眠和病痛，全身心放在工作上。作為一名語文老師，他有時嚴肅不茍言笑，有時隨和平易近人。但不變的'是他對學生的關心和守護。他用責任和熱情賦予平凡崗位深遠的意義，用愛心和智慧引領學生們努力上進，求知探索的態度。
無數次對學生的指正，無數次對學生的開導，無數次對同學的鼓勵，都是想讓學生們更加優秀。作為一名班主任，他苦過、笑過、累過、痛過，但無怨無悔繼續過。
“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”，我會永遠感恩陳老師！
我的老師作文5
我在幼兒園時有個楊老師，是個既有善心又嚴格的老師。每當有同學吵架了，老師會批評他們，也會對他們進行教育。如果有哪位同學受傷了，老師也會抱起他們送到醫務室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室里亂糟糟的，簡直就像菜市場一樣。這時楊老師來到了教室里，可是班里還是像菜市場，因為大家還沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以后像現在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒有人敢亂說話了。
還記得有一次，下課時有兩個同學鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個被打得腿有一個大口，另一個胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛惹事啊！看看，看看，留疤了吧。”老師急忙扶起他們去醫務室，包扎治療，語重心長地對他們說：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個人點點頭說“知道了。”老師輕輕撫摸著他們的頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴格還是善良，她都是我最愛的`老師。
我的老師作文6
我今年五年級了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級時的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。
林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長長的眼睫毛很漂亮。她總是披著長發，帶著發卡，在我印象中總是很美麗的，因為她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。
她是一位知識淵博，經驗豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內語文知識競賽，可我剛入座就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。” 發卷了，我耳邊好像又響起了林老師對我說的話，那些話以及對我充滿信任的`目光，在我腦海中一遍遍閃現。考試鈴響了，我低頭看起試卷，咦，看到最后一題它沒做過啊，我可不會做呢！我費盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個半小時，考試結束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘后成績就出來了，先在這里站一會，等等吧。”可我腦子里滿是林老師考前對我說的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會兒成績出來了，全校第二，九十九點五分，林老師高興地說：“你的成績是我教過的學生中成績最好的，我考前說過吧，你最棒了。”
林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，讓我從此以后對自己充滿了信心，謝謝您！
我的老師作文7
我的數學老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長發，白凈的鵝蛋臉上，鑲著黑漆漆圓溜溜的`大眼睛，高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，這使張老師看起來很嚴肅，很有學問，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時候。高挑的個子使老師顯得高大無比。
老師很幽默。當時課堂紀律很不好，有個同學睡著了，老師正在講數學，在黑板上寫筆記時，下面有同學大聲喧嘩，瞧啊，老師轉過身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監視器那樣瞥了說話的同學一樣，說：“說話的同學能小聲點嗎，別吵了后面睡覺的同學！”說話的同學立刻封住了嘴，睡覺的同學也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時我們都認為老師很嚴肅，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個同學因家中貧困造成營養不良，在課上昏倒了。老師立即給學生家長打了電話，并背起那個學生送到醫院醫治并墊了醫藥費，等學生家長趕到后，一個勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學生辦了資助費。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無比。
你喜歡我們的張老師嗎？
我的老師作文8
“山高水長有時盡，唯我師恩白月長。”千古文人潑墨下筆，文人騷客望斷情長。
有人說，老師是人類靈魂的工程師，所以才會有創舉的驚人；有人說，老師是辛勤的園丁，所以才有滿園的爭奇斗艷；有人說，老師是春蠶，所以才有絲線的潔白華麗；有人說，老師是燃燒的蠟燭，所以才有被燭光點燃的人生之路……我的老師，是一位普通的人，但是一位不平凡的.老師。
老師非常負責，經常會在百忙之中抽空給我們默寫單詞，批改額外的作業；老師講課生動，同學們凝神諦聽，有非常好的效果；老師關心同學，每一位同學都得到了她春風化雨般的關懷；老師充滿希望，殷殷期盼著我們的好成績……為了我們的進度，老師還要把作業帶回去批改，我隱約能看見那屋子里疲憊的身影，她嘔心瀝血，為的是我們，一群和她沒有血緣關系的孩子們；當我們做錯事，老師也會不留情面的批評我們，可我們心里卻很高興，為能有這樣一位老師而感到高興、自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝您，親愛的黃老師。
我的老師作文9
我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑發亮的'秀發，身材很好，經常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，一笑起來，溫柔極了。
孫老師是個溫柔但也有點嚴肅的老師，她講課非常生動有趣，普通話說得非常好，講話抑揚頓挫，總能調動我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的是我剛轉學來第一次上孫老師課的時候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學看，那時候我感覺特別自豪。有時候我膽子小，老師提問時總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經常鼓勵我上課要積極發言。每次上語文課的時候，當我低頭和同桌說悄悄話時，孫老師就會用眼睛一直盯著我看；當我回答問題遲鈍時，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問題很流利時，老師會微微對我一笑，加以獎勵。我覺得她笑起來的時候特別美。
這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學到現在我還沒有見過孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點回到學校給我們上語文課。
我的老師作文10
在小學中，我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語文老師——王霞老師。
她個子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯，不但上過學校的校報，還發表過許多文章呢！她很嚴厲，也很關心我們。
記得有一次，我寫作業走了神，正在發呆時，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見了王老師，頓時，我的臉像個大紅蘋果，立刻認真寫起了作業，王老師也沒說什么，繼續向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個同學“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓和費墨水的準備（抄課文），可誰知，王老師說：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒說個究竟。王老師又說：“以后講課你可得聽呀，不然你怎么才能考好成績呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的`那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘。現在，王老師不教我們了，可是我會永遠記得老師那高高的個子，那和藹的表情。我想，我長大后也要做個像王老師一樣的好老師。
我的老師作文11
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。
我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺上，興奮地宣布了我們取得第一名的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的'是誰。原來就是我們班里最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。
我的老師作文12
老師，傳授給我們知識，他們的嚴厲是那么美好，因為想讓我們學到更多知識，不留遺憾，一次次的鼓勵，想讓我們更有動力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，在同學們心中是最好聽的音樂了。可在我聽來像地獄里魔鬼發出的恐怖聲音，因為下一節是體育，要測800米。
下樓，站隊，我慢吞吞的不想面對跑步。看到操場的跑道我想逃回教室，躲過測800米的恐懼。
“請同學們站上跑道！”體育老師的聲音響起，命令一發出同學們像一柄柄利劍沖出去，一開始還沒有太大差距，到了跑道的一半我就已經感到吃力，還有600米，這像是一個不能跑完的距離，以前從末試過。我的腳步逐漸沉重，像灌了鉛一樣，嘴大口大口的呼吸著，嗓子干的像是要著火，想咽口唾沫，發現嘴里唾沫都沒有了，撐不下去了，肚子胃里像是在翻滾，嘴里都是痰味。我停了下來，像是要把肺咳出來。后面就都是走著了。
我走過體育老師的身邊刻意的繞開，生怕老師會注意到我，找我訓一通。該來的總是會來，老師讓我過去，我心里非常恐慌，老師一定會訓一通，沒想到……“跑下來就很好了。”聽到這一句我抬起頭，老師說：“中考跑下來就有分，一定要跑下來，好好努力追求一點速度。”秋日的陽光照在我的`身上，暖暖的，把我身上的疲累一掃而光。
老師是秋日的陽光，指引著我，鼓勵著我，走身光明。
我的老師作文13
想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數學老師？又或是上課時怪招迭出，課后和同學們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的'韓老師。
韓老師今年才25歲，長著一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經過陽光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式卷發，她說：“我的卷發就像線條，優美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學好素描。”這話至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看，講話聲音好聽，線條畫得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無數個好加起來的一個完美無缺的人。
韓老師的素描在整個畫館里算是最好的一個了，他的線條畫得勻稱恰當，仿佛無論怎么畫都是那么好。她很細心，線條有一點兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫都仿佛是從打印機里打出來似的，其他老師經常拿韓老師的素描來當范畫。
因為韓老師的畫技高超，又非常盡職，館長經常給她加獎金，還評她為“優秀教師”，我為自己有如此優秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意，她依然把素描畫得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒有一絲傲氣。
這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個完美無缺的人。
我的老師作文14
從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學一年級到現在老師一直陪伴著我們，呵護著我們成長。
周老師今年三十多歲，個子不高不矮，月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關心我們。記得有一次上體育課的時候，我的`肚子突然疼了起來，體育老師看到我疼得厲害，對我說：“還能頂得住嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠而近，我抬起頭來一看，哦！原來是周老師呀！周老師和藹可親地對我說：“怎么了，孫涵希？”我對老師說：“我肚子疼。”老師親切地說：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說：“謝謝老師，我這會兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說：“那你再休息一會，我先去工作了。”
周老師不但在生活上關心照顧我們，在學習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃翠綠回報春雨，我就以最優異的成績來回報老師吧！
我的老師作文15
我和我的祖國，一刻也不能分割，出自于現代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽。除此之外，他還是一位愛國人士，下面就讓我細細為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！
他！一張英俊的臉，頭發三分黑七分白，白頭發是歲月帶來的蒼老，黑頭發是年輕時的英俊。他！雖然說的是普通話，但帶著濃濃的家鄉口音。他！給我們上課時，一絲不茍，臉上仿佛寫著嚴肅二字，但又十分愛開玩笑，常說得我們哈哈大笑。他！字寫得非常有創意，時而夸張，時而潦草，時而端正。寫字夸張的時候，還給我們仔細地講解那個字的.含義。他，就是我們的品德老師--湯老師。
湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來我們班上課的時候，都從后門進來。每次進來的時候或一臉高興，或一臉嚴肅，偶爾會對我們說，課前有幾個同學在講話，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。
湯老師也很關愛學生，有一次，有一位同學上課的時候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學陪她一起去衛生間，回來的時候，他還關心地問那位同學要不要通知家長來接她回去。
湯老師嚴肅地說過，他教的班肯定會是最好的班。湯老師上課的時候很嚴厲，只要有人說話就會立馬停下警示那個同學不要再講話了，被湯老師點到名的同學聽了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時候，他常會給我們講笑話，并帶著動作去演。演完笑話后，他還會給我們講解這個笑話中蘊含的道理。
這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？
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