元宵節的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的元宵節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節的作文 篇1
花燈翩翩，元宵滾滾，其樂融融，記憶中那最溫暖的時刻便定格于此——溫情元宵。——題記
回憶元宵，回味元宵，這獨特的節日包含的是喜悅，是溫暖，是團圓。歲月靜好，安然無恙，我便在記憶的流淌中找回一份屬于元宵佳節的溫情。
看花燈
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。路兩旁的花燈琳瑯滿目，令人應接不暇。玉兔歸宮，金龍出海，天狗食月，魚躍龍門，各具特色的花燈令人浮想聯翩。遠遠望去一條金龍騰空而起，騰云駕霧，仿佛穿梭在云海之中，變幻莫測。二目如電，威懾八方，透露出神圣的威嚴。我徹底被這條目光如炬的金龍吸引住了。有燈無月不娛人，有月無燈不算春，溫情元宵，在這如此的良辰美景之下看花燈便為元宵佳節添上了濃重的一筆。
猜燈謎
彈壁燈貼三面題，摩肩搭背來猜謎。猜燈謎流傳至今，自然也是元宵節不可或缺的一部分。只見那各具特色的燈籠下掛著泛紅的紙條，紙條上面寫著謎面，紙條背后寫著謎底，為這個特殊的節日增添了一份樂趣。各個大街小巷的男女老少都出來參加這有趣的活動，不僅為了展示自己的才華，也是為了增長知識。溫情元宵，猜燈謎在這個元宵佳節便成為了一道獨特的風景。
鬧元宵
元宵滾滾圓又圓，糯米粘粘甜又甜。元宵節的重頭戲當然是吃元宵了。當鍋中的水開始翻騰冒泡時，奶奶便把那一個個圓滾滾的湯圓倒進了鍋里，湯圓在鍋里嬉戲跳躍，肆意翻滾，不禁使我看得兩眼發直，肚子餓的咕咕直叫。不一會兒，湯圓煮好了，被撈進每個人的碗中，碗中熱氣蒸騰，大家迫不及待地把那熱氣騰騰的.湯圓放入口中，滑溜溜，甜糯糯，輕輕咬一口，餡料呼之欲出，濃郁的甘甜流入每個人的口中，更流進每個人的心里。溫馨元宵，吃湯圓象征著團團圓圓。
重拾元宵，重尋元宵，溫情元宵，溫暖元宵。想著想著，一股屬于元宵的暖流流入我的心房，讓我細細品嘗……
元宵節的作文 篇2
今年元宵節2月17日是元宵節。這天，同學們早早的來到了學校，在學校里度過了歡樂的元宵節。
中午，我們舉行了元宵節班級主題活動。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節的由來。通過了他們的介紹，我知道了：每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。接著，又有一些同學也為我們介紹了元宵節的傳說和風俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產通通燒死。天帝的`女兒冒著生命危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。人們聽說了這個消息，嚇得不知所措。過了好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以為人們都被燒死了。”大家聽了都點頭稱贊，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續三個夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還了解了元宵節那天各地區的風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。
晚上，我和媽媽在做湯圓。我學著媽媽的樣子，先用水把糯米粉調和，接著，搓成一個小圓球，然后，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個湯圓就做好了。我又按照這個湯圓做了許多湯圓。開始下湯圓了，先把水燒開，等水沸騰了之后，再把湯圓放進水里，過了一會兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴里使勁一咬。啊！太好吃了！甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。
我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多了解。
元宵節的作文 篇3
不知不覺今天已經是元宵節了。晚上，我獨自一人漫步在鄉間小路上，看著道路兩旁各式各樣的花燈，又抬頭望望天空，不由得陷入了對童年往事的回憶。
小時侯，我在元宵節最開心了，可以提著各式各樣的花燈在街上跑來跑去，和伙伴們無憂無慮地嬉戲，童年中的我們自然沒有煩惱，“快樂每一天”是每個孩子童年的愿望，元宵節的'花燈，就像我們的成長之燈，隨著時間的流逝燈一盞一盞地點亮了，我們也在慢慢地成長，慢慢變的成熟了。
我們每一個人的童年都是豐富多彩的，童年是我們人生中最美好的回憶，雖然我們已經改變了許多，但我們從小的愿望卻從來沒有改變過。我們不知不覺地已經進入了少年時代，小小少年，小小煩惱，我們都不想長大，我們都想回到童年時代，我們都擁有這美好的童年回憶。這元宵夜，這孩子們的童年夜，我永遠都回記得它，記得我們曾經有過的快樂時光，記得我們共同的童年夢。
元宵節的作文 篇4
農歷正月十五元宵節，月亮圓又圓。家家戶戶都在吃湯圓，臉上露出了甜蜜的笑容。吃完湯圓，好多人都去看花燈。
那天晚上，我和爸爸、媽媽一起到泉州看花燈，呀！好美的泉州夜景，到處張燈結彩，大放光彩，樹上掛著彩燈。無數的倪紅燈，一閃一閃的，禮花在空中綻放出絢麗多彩的圖案。讓人目不暇接。看花燈的人真多呀！到處人山人海，圍得水泄不通，個個都喜氣洋洋。我們走在人流中，放眼望去。各種各樣的花燈展現在我的眼前，這些花燈千奇百怪，有動物燈、人物燈、球燈……把廣場裝飾得亮晶晶的。最吸引人的是一個“三羊開泰”大型組合燈，因為今年是羊年，它是吉祥的象征，是人們的希望。
廣場中間正在表演著豐富多彩的節目，有武術、南音、舞獅……你看，熱鬧的腰鼓敲起來，五彩的'金龍舞起來，歡樂的歌聲回蕩在月色之中，人們沉浸在這歡樂的氣氛中。
看完花燈，我們依依不舍地離開廣場，真是“一夜花燈醉，春緣春意濃。
元宵節的作文 篇5
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵佳節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵佳節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的`謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵佳節里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵佳節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
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