[優秀]科技作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的科技作文10篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自我所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽，這樣不僅僅懂得了許多知識，而且還增強了表達潛力。

　　我還有個特點——愛問為什么。“為什么天是藍的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。

　　小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫忙的東西。但是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要明白一位成功的.科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，必須要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。

　　對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每一天都生活在科技的懷抱中，我們每一天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

　　當年瓦特發明蒸汽機的時候，以前轟動全世界，這天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發現了地球的引力，又根據地球引力的定律發明了許多東西。從發現到發明，科學家付出了多大的努力啊！

　　科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們就應驕傲，我們就應自豪！

　　科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新之這道門。

　　人類都期盼著又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加完美！

科技作文 篇2

　　暑假里的一天，媽媽帶我去了上海科技館。

　　上海科技館好大呀！科技館的廣場足足有我們學校操場的兩倍大。廣場的兩邊各有一排噴泉，我站在廣場中央，那嘩啦啦的水聲，仿佛遠處傳來的瀑布聲。科技館有四層樓高，在房子的中間有一個巨大的玻璃圓球，比科技館的房子還要高一點，更讓人覺得整個建筑開闊高大。廣場上還有一個很大的綠色的地動儀，我站在地動儀下面，就好像小老鼠看著大象一樣。

　　賣票的地方，人山人海。我們排了好長時間才買到票。進了館，是科技館的地下一樓，我們看到地下一樓的兩個電影院門口排起了兩條長龍。我和媽媽跟著涌動的人潮來到一樓，去參觀動物標本館，里面的游人也是挨挨擠擠的。科技館的游人可真多呀！

　　這里的動物做得太逼真了。我看到了會飛的老鷹，正在吃羊的豹子，還有池塘里正在嬉戲的`魚兒。我還聽到耳邊傳來大象的叫聲、老鷹的喧鬧聲、豹子的吼叫聲。我輕輕地摸了一下野雞的羽毛，柔柔的，順順的，好像一陣清風拂過。我覺得就像在做夢一樣，自己真的來到了動物王國。

　　科技館里給我印象最深的是機器人世界，里面的機器人有的會下棋、有的會工作，還有的會畫畫。會跳舞的機器人給我們帶來了舞蹈《茉莉花》，我好像在春天的陽光里，看到了兩個孩子在嬉鬧，我真想去抱抱他們。還有翩翩起舞的小姑娘，撐著雨傘跳舞，好像真的把我們帶到了江南水鄉。我在會彈鋼琴的機器人的伴奏下，唱了一首《小燕子》，贏得了很多掌聲。機器人真的很能干，但是比機器人更能干的是制造這些機器人的科學家們。

　　我們玩得很開心，連時間都忘記了。雖然還有很多地方沒有游覽到，但是我還是感受到了科技的魅力，科技可以讓我們的生活更美好。優秀 作文

科技作文 篇3

　　國慶期間，爸爸帶我去參觀合肥科技館。

　　剛來到大門口，寬闊的大門展現在眼前！上了二樓，我們看見全都關于數學、力學和機械，比如：動力、一筆畫……再上三樓，關于氣候變化和低碳生活，有雷電走廊……上四樓，與信息技術有關，比如：滑雪、切水果……五樓，與現代交通、聲光電磁有關，有賽車……。

　　其中我最喜歡的`是雷電走廊了！因為它可以讓我們感受一下雷電地區的驚險。觀賞了這么多有趣的現象，我增長了許多知識。我最終依依不舍的離開了。

科技作文 篇4

　　我心中的科技館不在高聳入云的城市之中，也不在連綿起伏的山野之間，而是在一望無際的平原之上。來到這個科技館，首先映入眼簾的只是幾張椅子，而你只要坐在這張椅子，就會感到無比舒適：因為這張椅子會根據你的'體質來為你按摩，讓你在舒適的環境下飛往科技館在要進入科技館時，椅子會變成一匹會飛的天馬，將你帶進科技館。第一層是生態的天下，那里有許多顯示屏，你只要一接觸顯示屏，就會被帶到那兒去，比如你點一個馬棚的圖片，你就站在了那里。在那兒，你可以把天馬換成獨角獸，也可以把天馬放在那兒，當你想回科技館時，你的腳邊就會出現一個按鈕將你帶回科技館。而第二層，是科學家的天堂里面放了許多發明：物品分類發明、負離子七號發明……可我對這些一點也沒有興趣，便穿著磁力鞋興沖沖地上三樓去了。第三層是幼兒館，我一看，可不得了了，里面全是全自動撫養器當我走到最大的一款撫養器時，不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全：當寶寶要睡時，它會自動唱搖籃曲讓寶寶進入夢鄉；當寶寶冷時，它會自動熱起來，當寶寶熱時，它又會降低到涼爽的溫度；而且在寶寶要尿床之前，它就會按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”！離開幼兒館，我又到達第四層，不由一蹦“十尺”高。因為我們可以主宰天下了。里面的設施讓我目不暇接，看得我眼花繚亂，四周望了一下，便放心大膽地玩了起來。玩了幾次，我對“發泄魔鏡”十分感興趣：只要把你想發泄的對象的物品放在魔鏡面前，它就可以分化出發泄對象的膠像……參觀完科技館，可以到四維空間去種花種草！這就是我心中的科技館雙流實驗小學六三班湯謹文

科技作文 篇5

　　進入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著我，只見一個“大章魚”從頂上掛下來，每一個觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著科普宣傳片。到了二樓，走進“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動人的.姿態向前來參觀的游客展示鶴鄉的多彩風情，在它們附近的樹上盤著一條大蛇，正吐著蛇信子，不情好意的瞪著它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見到各種昆蟲標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲 ~~~~ ，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽到各種鳥叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡直像在森林中漫步，歷經一次特別的行程。

　　上了三樓，你可以學到怎樣合理的分類垃圾，怎么正解使用各類滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車 ~~~~ ，讓人大開眼界，呼吸到一種知識的空氣。

科技作文 篇6

　　蘋果公司總裁庫克認為人類像計算機一樣思考失去同情心遠比計算機像人一樣思考值得擔心。

　　人工智能技術的迅速發展讓計算機更加像人，而同時隨著科技的進步，人距離本真的善也遠了，漸漸失去了人性中美好的部分。科技的發展與人文主義的留存恰似一對哲學概念中的矛盾，對立卻統一。科技發展的腳步永遠無法被阻止，但是通過審慎的思考卻可以從漸漸泯滅的人性中覺醒出更偉大的人性光輝。

　　隨著科技的發展進步，人類社會必然會有更快的生活節奏，必然會忽略對自然傳統的關注。城市中充滿了行色匆匆的人，《山一直站在那里》一文中城市的污染和渾濁空氣遮住了人們心中的“山”，使人感受不到自然和人性的光芒，在這樣的環境中變得自私冷漠，只為自身利益，罔顧后果。科技發展和人文主義的留存顯示了其對立的一面，人也一直因此詬病科技給社會和人帶來的負面影響。

　　的確，我們一直擔心人工智能有一天會統治世界，讓人和計算機再無區別，而這樣營造出一個冷漠的如同原始社會一樣失去價值觀和同情心、完全弱肉強食的社會，縱使其中“人”的智力水平再高，也絕對不是科技的進步，這才是人工智能最可怕的“統治”。人，之所以區別于其它動物，使我們驕傲地將自己定義為“高等動物”，就是由于多樣的價值觀、善惡觀和同情心等人文主義的存在。科技進步和生產力的發展使我們覺醒，并總結出了人文主義，人文主義形成的共同價值觀和團隊協作又進一步促進科技的進步，而現在竟有可能因為科技的發展而將我們變回原有的野蠻狀態。

　　若是這兩者關系處理得當，相互平衡，便會相互促進，使社會穩定繁榮，正是因此不是很擔心人工智能像人，因為那樣僅僅是給社會注入了更多有能力的“人類”成員。若是不平衡，則很有可能導致冷漠的甚至野蠻的.社會。科技發展的腳步一如歷史的車輪總是滾滾向前，不會因為幾個人的想法就停止或減緩，但是我們作為個人，卻有可能通過審慎的思考來改變甚至形成社會風氣使得兩者平衡。在快節奏的、浮躁的和追求利益罔顧后果的部分社會背景下保持一絲清明，獨立地思考自己的處境和為人的真正目的，保持一點無私和一點善惡觀，就有可能在社會人性泯滅的趨勢中散發出更明亮的人性光輝，畢竟科技進步了社會更文明了。

　　科技和人文主義的矛盾從來不是單純的對立，從來不是你死我活的戰斗，確實，科技的快速進步會讓兩者形成對立，但通過每一個個體的獨立思考，兩者會協同進步，覺醒出更偉大的光輝，促使社會更加穩定和文明。

科技作文 篇7

　　今天，我去了紹興市科技館。

　　我一蹦一跳地來到了機器人畫像的地方。我和媽媽先合了影，然后機器人就按照照片不緊不慢地畫了起來，邊畫還邊向我們講述：意大利畫家達·芬奇是如何畫人物畫的。很快，我們的'合影畫好了。我看了，驚訝道：“哇，畫得比照片還好看！”

　　接著，我又去了“食物之旅”4D影院，知道了食物是如何被人體吸收的。

　　今天的收獲可真不小啊！

科技作文 篇8

　　放假了，老師給我們布置了一項任務，就是用廢舊物品制作一個科技小制作，做什么好呢？突然想起自己那些破舊的玩具，便來到奶奶家的陽臺上，翻騰了起來。

　　這是我的小汽車，車頂子都被爺爺一腳踩沒了，這是我的風扇，外殼都摔碎了，這是我的積木，已經殘缺不全了，這是我的風鈴，已經不響了……哎，我可以重新組裝一個小風扇啊！

　　我打算先把小汽車的電機拆下來，不知道還能用嗎。我先從抽屜找出一個新電池裝上，小汽車還嗡嗡的響，應該還能用，我便拿著小螺絲刀，把小汽車分解了，電機留下，那個殘破的汽車殼扔進了垃圾箱。接著我再拾掇風扇的.主體，把外殼拆了扔掉，把風扇里邊的風扇翅擦洗干凈，晾干。可是用什么做主體呢？咦，桌子上有一瓶旺仔牛奶，我先把它喝了，洗干凈晾干，等會就用它了。一切材料準備就緒，準備開工了。

　　姥爺拿著錐子小心翼翼地在瓶子頂部均勻地扎了三個眼兒，姥姥拿出了她珍藏已久的竹子毛線針，把兩端剪齊，姥爺幫我用螺絲把竹簽、馬達和風扇翅連接起來，我把竹簽釘在一塊小木板上，姥爺又幫我把小木板固定在旺仔牛奶的瓶蓋上，我再把電池粘貼在旺仔牛奶的后邊，姥爺幫我把線連接好，開始實驗了。

　　激動人心的時刻到了，我和姥姥歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風扇轉，軸沒轉，線沒繞，瞬間感覺像喝了冰水一樣，心哇涼哇涼的。我們一起找原因，原來是竹簽太細，風扇帶動不起來。第二次我們換成了一根水筆桿，可這次也沒有成功，我好失望呀！姥爺繼續查找原因，第三次，我們只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的小電扇。一試，嘿！風扇旋轉，軸動，線繞，成功啦！

　　成功的感覺太棒了！終于在大家的努力下，我的小風扇終于完成了！小風扇一轉動，風涼颼颼的，心情也美美噠！

科技作文 篇9

　　這個星期是科技節。我們做了可愛的冰項鏈、吹泡泡、環保宣傳畫……其中令我最難忘的是“撲克牌搭高塔。”

　　星期二的第三節課是練習，晚托班比賽。練習時，我們組個個都絞盡腦汁，一種方法不行，再換另一種方法。最后，曹航提議說用螺旋式的方法搭高塔。我們組的'人都同意了。

　　比賽開始了，老師一聲令下，我們就折起牌來，我們爭分奪秒地搭高塔，陸佳一負責折牌，我負責把陸佳一折好的牌遞給尼誠睿。剛開始我們組比其它組快了好幾步，沒過一會，就得站起來搭了。眼看勝利在望了，可是由于俞張笛護得不牢，最后我們的螺旋塔倒了，倒到了48厘米處。‘’停，時間到‘’老師說。

　　再看看別人，搭1米多高的小組歡呼雀躍，搭30幾厘米的小組個個愁眉苦臉。

　　今天我們雖然輸了，但還是很開心。

科技作文 篇10

　　嘿，你們想想吧，如果現在的你身上沒有一部手機會怎么樣？如果你的家里沒有一部電腦會怎么樣？好吧，再低一點，如果你的家里沒有一部電視呢？也沒有洗衣機，沒有飲水機。把這一件事擱在四五十、五六十年代還好說，如果把它放在現在、放在一個九零后或零零后孩子的家里，它會讓人們崩潰的。

　　在五十年代左右，什么都沒有，窮的一清二白的，聯系人們都要靠電報或者單車，那時候幾乎都不知道科技，因為沒有科技可言，那是多么的讓人麻煩。

　　就以電腦為例：

　　早在二十世紀十九年代，我國便有了電腦，緊接著，在十九世紀后期迎來了國外先進科技的因特網。

　　電腦的出現，大大的縮短了我們的就算時間，提高了我們的就算效率。而配合電腦而盛行的因特網。則讓我們以“地球村”命名我們諾大的地球。因為它將地球各地的實是信息都可以顯示在這電腦上，讓我們可以“不出家門便曉之天下事”，同時，它也豐富了我們的生活，讓我們在休閑時打打電子游戲，可以網上搜我們想看的電影，可以聽自己喜歡的音樂，可以做好多事來打發時間，最主要的是，它可以讓人們學習，因為它也可以是一個交流平臺，讓人們都發表自己的觀點以供學習。

　　隨著可憐的提高，生活的變化，生活質量與生活水平也在不斷的提高著，于是為了滿足人們的生活需要。科技只有不斷的去發展，不斷的改變著我們的生活。將我們的時間再進行壓縮，讓生活便捷便攜化、舒適速度化。于是臺式電腦漸漸的被淘汰了，而所取代它的是占用空間更小、運行速度更快、系統空間更大的液晶電腦，它可以讓人都近視程度減小，或者是更小一點的筆記本電腦，直至現在蘋果公司所研發的.平板筆記本電腦，以后呢？甚至我都不敢去想象，它將我們當時麥哲倫航行一年的地球盡情展現在這一個跟本差不多大的電腦上，科技，這就是科技，十分具有震撼力。

　　如今的生活，科技仍在不斷的發展，為了適應廣大人民的需求，它只有不斷的去發展，并且一步步的改變我們的生活，從步行到汽車，從男耕女織到機械化，從………

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