考試作文（必備9篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
在每一個人在讀小學時都會做過很多試卷，本人年方十歲，可算“久經考場”，經過重重難關，考試就如一盤多味菜，其中酸，甜，苦，辣，各有滋味。
辣
考試時，我遇到了不會的題目，心里特別煩，心里像吃了千萬個小米椒，辣辣的，我再看看我同桌，已經把試卷做完了，我心急如焚，臉紅得不得了。
酸
每當考試結束之后，出成績了，我同桌考了89.5，而我只考了88,看著她拿著試卷炫耀，哼著小曲的樣子，我羨慕得不得了！只好自嘆弗如，心里像吃了檸檬似的，食之太酸，棄之可惜。
苦
自從上次同桌在我面前像一只大公雞在我面前叫啊叫后，別提有多煩了，所以從那天起我廢寢忘食，天天熬夜，努力把不會的給補回來。
甜
果然功夫不負有心人，第3單元考試我比同桌高出20幾分，因為我同桌自從考了89.5分后天天打游戲，不做作業，也不復習，我考了97分，她考了75分。看著這鮮紅的成績單，我仿佛吃到了世界上最甜的`糖果。
酸甜苦辣的考試，中間雖然有一些苦，但總會苦盡甘來。一次考得不好，就意味著我這個知識點沒有掌握好，戰勝了，也意味著我們成長了。
考試作文 篇2
經過了一番“抗戰”之后，同學們，都非常興奮，歡呼雀躍。有的東跑西竄，向其他同學對答案；有的互相擊掌，還說著“耶！”；有的同學在談論著考試時有趣的事……這時候，窗外陽光明媚，小鳥在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱歌，似乎也為我們感到高興。
“老師來啦！”突然，一個同學叫起來，大家“按部就班”，個個提高了警惕。
老師陰著臉走進教室，手里拿著一疊試卷，同學們的心都是提到了嗓子眼。窗外的小鳥不知道什么時候飛走了，太陽也躲到了烏云后面，大風“呼呼”地刮著。
同學們個個正襟危坐，大氣都不敢喘。就連平時最調皮的黃嘉潤也坐得端端正正的，把眼睛轉向窗外，不敢與老師四目相對。
“這次的語文考試——”老師故意提高嗓音。那些平時成績不好的同學嘆了口氣，心想“唉，這次肯定考得不怎么樣，回家又要挨批了�！逼綍r表現不錯的學生暗暗得意“哈哈！這回又可以得個獎狀了！”
突然，老師的'臉由陰轉晴，笑了笑，說：“我們班平均分六年級排第二！”同學們聽了，心里的大石頭終于落下去，重重地呼了一口氣。老師，揚了揚試卷，“我們班90分以上的人有13個人！85分以上的有9個同學！我就說我們的同學們一定考得很好！”
卷子發下來了，我居然考了93·5分！下次我會努力考取更好的成績。
考試作文 篇3
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著奉獻的.精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有著這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎么也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多么平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機。20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！
人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恒。
考試作文 篇4
本人王珂琰，小姑娘一個，久經考場，喜憂參半，對考試從容應戰，從未膽怯，可這次卻讓我苦不堪言。雖說“失敗是成功之母”，但其中的酸甜苦辣得慢慢品嘗。
20xx年元旦我經歷了一場與眾不同的考試。中午正在吃飯，電話響了，從媽媽的談話中知道要參加考試。媽媽不太愿意，因為天太冷，可是一句“試一試”，媽媽就答應了，頓時，我的腦子里像惡魔打架一樣爭吵不休，因為我沒有準備，但是答應了就得做到，何況是我最喜歡的老師。
鈴聲一響，監考老師開始發卷，我的心怦怦跳，心想：會不會全是我不會的題，這是無準備之仗。拿到考卷看了一下，還好，有兩道會的題，心里一陣高興。不過這種心情很快又被后面的題吹得無影無蹤，越往下越難，無從下手，越急越想不出來。時間馬上到了，此時，我的`眼淚都要出來了，心里比吃苦瓜還難受，有一種比“斷腸人在天涯”還難受的感覺。無奈只好不管三七二十一，胡亂地寫一個答案算是完事。
我不敢寫上我的名字，因為我不想讓老師知道我學的這么差。也不敢留媽媽的手機號，因為這樣別人就不知道這是我的卷子，但是誠實告訴我這樣做不行。走出考場，委屈的淚水一下子出來了。老師見了，對我說：“你來了就是最勇敢的小女生，考試會伴你慢慢長大，會讓你變得更沉著，只要勇敢面對，它就是一股奮進的力量�！�
考試作文 篇5
小學五年，我經歷了不少的考試，但有一次令我印象深刻，至今難忘。
那是三年級的一次期末考試，那段時間由于天氣干燥，我的鼻子經常流血。考數學的時候，當我正為一道數學題煩惱，不爭氣的`鼻血又跑了出來，一大滴鮮紅的血液滴在了卷子上，我趕緊用手擦，結果一滴血導致了半頁卷子成了花臉。我心想：完蛋了，這次考試卷面分要扣光了。我得把丟掉的分數掙回來。我匆忙用紙堵上鼻子，抓緊時間做題。我剛做完還沒來得及檢查，老師就宣布：“時間到，大家開始交卷�！焙秒U！這時教室里立刻響起了各種聲音：有的同學瀟灑的把筆一扔，長出一口氣，愉快地東張西望。有的同學火急火燎地加緊動作嘴上還不停地喊著：老師，等會兒，等會兒，馬上就好。有的同學慢慢地站起來，眼睛盯著試卷，嘴里還在小聲計算著數。我戰戰兢兢地站起來，用手遮住臟污的卷子，慢慢地放到講臺上。
第二天卷子發下來后我大吃一驚，我的卷子居然沒有扣卷面分！我反反復復地看著卷子，有點不敢相信自己的眼睛。這時我發現在我的鼻血旁邊有一行小字：海銘，你要多喝水，多運動，才能保持健康！
突然，一股暖流涌入我的心頭，老師不但沒有扣我卷面分，而且還這么關心我。我被老師的關懷感動，這張血污的卷子和這次驚險的考試將永遠刻在我的心頭。
考試作文 篇6
考試雖然只有兩個字，寫起來也十分容易，但是要考好試是多么困難��！每當老師說起考試二字，我的心中就好像有只活蹦亂跳的兔子將我心中跳出來似的。你聽：“明天是月考，請同學們好好準備一下�！薄鞍パ�！老師上星期就已經講了啊，怎么辦？怎么辦？怎么辦？……”腦子里就只“怎么辦”焦急和緊張交織在一起，像一條大蟒蛇，緊緊咬著我不放。
心中一直想著：明天，請您不要到來，拜托您不要來啊……太陽已經在半山腰上，放學了，看著同學們信心十足的神情，我的心中更緊張了，手忙腳亂的我不知道該復習哪一門功課好啊，時間如流水般匆匆溜走，我躺在床上，展轉反側，朦朧中我聽到鬧鐘響了，我拖著疲憊的身子進入了考場，拿著筆的`手似乎在發抖，寫出來的字也沒有像以前那么秀麗了．
�。⑼瑢W們，考試的成績出來了，這次考試總的來說還不錯．班里有兩位......現在我把分數報一下，第一名......哎，考砸了，怎么辦？有是怎么辦這三個字．
以往我最喜歡的就是星期五，因為可以回家拉，但是今天，我希望星期五過去，因為回家不知道怎么面對媽媽，可是，時間不等人，放學拉，回到家，看到桌上一桌香噴噴的飯菜，聽到媽媽對我一句句的問侯，覺得好內疚，跑進房間哭了起來，媽媽知道我每次考試成績不好時，就這樣．媽媽拍著我的肩膀說；＂女兒，這次考不好，下次再來，首先你得自己調整好心態，別這么緊張，那以后中考，靠考時怎么辦啊，所以你要改掉這毛病啊，別哭了，相信自己能行．＂
我總在想：為什么別人考試時總能應付自如，而我卻聽到開始二字，總有一總恐懼感，也許是因為我太緊張了，也許是因為我的要求太高，也許是因為壓力太大，也許是......
考試作文 篇7
“啊，我終于把這個游戲打贏了！”我在電腦前大喊。這時爸爸走過來，語重心長地說：“明明，第二單元要考試了，你要復習復習呀！”我滿不在乎地說：“反正我作業都做好了，我就玩一會兒有什么不可以？”爸爸知道我是“老運動員”，于是便無可奈何地搖了搖頭，說：“玩一會兒就復習噢。”說完就走了。我把爸爸的話當耳邊風，左耳朵進，右耳朵出，一點兒也不在意。第二天，考試就要開始了，老師讓同學們抓緊時間做最后的復習，我心想：這種時候，臨時抱佛腳有什么用？我才不需要呢。林老師似乎看透了我的心思，清了清嗓子說：“大家再仔細看看書，古話說 ‘臨時磨刀，不快也光。’我希望你們能拿出最佳的成績�！边@時，我心想：我不用復習也會超過他們。
考試開始了，第一題就把我急得滿頭大汗，我心想：這可是老師昨天才講的`題呀，我怎今天就忘了呢？我真是不應該不復習呀！‘早知如此，何必當初？’耳邊突然想起外婆那熟悉的聲音，我只好瞎貓碰死耗子了，哎……幾天之后，老師報成績了，我焦急的等待著，雙手緊緊地握在一起，心都快從嘴里“跳”出來了。當老師報道：“孫欣杰83分�！钡臅r候，如晴天霹靂一般。我的臉唰的一下紅了，一直紅到了耳根，我不禁把頭埋到了抽屜里，躲避同學們的目光。要知道，第一單元我可是考了91.5分呢�？墒乾F在這個成績呢？真是讓我無法接受呀！從那以后，我每天早上都讀三遍自己的座右銘：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。從而激勵自己在下一次考試中爭得優異的成績。
考試作文 篇8
一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進教室。
考卷發下來，同學們都做了起來。這張試卷一點也不難，不一會兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說好的暗話，誰也不知道。我咳一聲，意思是說：
我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時黃秋良對我咳了兩聲，意思是說，他第二題不會。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫了第二題的解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見了。我的`心緊張極了�？墒抢罾蠋焻s沒有說什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動了。
“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來看書了。
“黃全虎，你來一下�！崩罾蠋煹暮奥暟盐覈槈牧恕�
“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。
我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。
李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書里拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！
“念念。”李老師說。
“我都背熟了。”我低著頭回答。
“那么，你按照《小學生守則》上說得做了嗎？”李老師問起我來。
“我，我”。我=時不知如何回答。
“我再問你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴肅的面容，聽著李老師一聲聲的問話，我面紅耳赤。
這時，李老師的表情一下子變得很溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課余時間給他補課，幫他找原因，你說對嗎？”
我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒有抬起頭來。
考試作文 篇9
上帝創造了人，女媧創造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。
我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這并不是固執。我認為這樣的我會有更多的精彩發現。這種性格往往會在上課時表現。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環形山，可怎么形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個是撞擊說，一個是火山爆發說。老師讓同學們發表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的.發表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：“老師，我認為這兩個說法都不太準確。撞擊說認為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發現呀？火山爆發說意思是火山爆發而形成的，可環形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學們聽了我這么一說，也有點動搖了。老師說：“也有可能，長大后就等你們去探索吧！”
我也很喜歡思考，一道數學題能讓我不吃飯。上奧數班時，老師留了一個作業，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬 跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑 ，我心里美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！
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