品才網>考試>考試作文

考試作文

時間：2024-04-29 18:01:53 考試我要投稿

考試總結作文推薦度：
高中考試反思作文300字推薦度：
期中考試反思作文600字推薦度：
考試反思300字作文推薦度：
期中考試后的反思作文推薦度：
相關推薦

考試作文集合[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的考試作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文集合[7篇]

考試作文篇1

　　昨天，我們期中考試了，老師認為我太磨嘰，就讓我留在教室里做題，我們等到五年級的哥哥姐姐們來的時候才開始發卷子考試，我們先考數學。數學我考得比較順利，只是有一道題不會：

　　一袋味精重1（）

　　我不會，但我還是填上了，附加題我也做了，過了一會兒，我做完了，但還沒到點，于是我又反反復復的檢查了幾遍，應該能考九十五分以上。

　　度過了一個漫長的課間，我們又開始考語文了中小學生優秀作文精選_，語文我考的很糟糕，因為我有三個句子不會，就馬馬虎虎的填上了。最令我頭疼的是作文，題目是:《我的小伙伴》，寫什么好呢?寫李香逸吧！就刷刷刷的'寫上了我和李香逸的故事

　　下午，我們又開始考英語了，英語不是很難，有筆試部分，還有聽讀部分。老師讓我們先做筆試部分，我就做了筆試部分，做完筆試部分后，還沒到聽力部分，我就等啊，等啊。過了一會兒，終于到聽力部分了，聽力部分我做得很好，應該能考一百分。

　　這次考試對我的印象很深，因為我第一次在自己的教室里考試，希望能考好成績！

考試作文篇2

　　話說期中考試讓成千上百的差生恨得咬碎玉齒，讓中等生嚇得屁滾尿流，讓好學生欣喜若狂，我呢，不知道處于哪個等級的。既不欣喜若狂，也不緊張的要死。心里啊風平浪靜的。說白了吧，一點感覺也沒有。

　　面無表情的`看著時間的飛逝，老師的粉筆訴說著考試要點。我把它們都抄下來完事兒。我就奇了那個怪了：明明知道自己除了主科啥都沒背過，卻一點也不著急。考試前一天，我抱著教科書一陣亂啃，腦子亂死了：孔子跑到了遠古時代，人們都跑到北極去沖浪……糾結死了。

　　第二天的考試副科我臨陣發揮，貌似肚子里還挺有墨水兒，咬筆頭作沉思狀，或奮筆疾書做苦寫狀，一天就這么慢慢悠悠的過去了。我一身的如釋重負啊，天格外滴藍，草格外滴綠……咱心情就那個好啊。

　　好景不長，等到快出成績的時候，我嚇得要死，一想到老媽那陰沉的臉，老師嚴厲的嘴。同學嘲笑的眼神，5555……

　　我心里的小宇宙啊，撲騰撲騰的……

　　就這樣熬過了兩天……

　　發成績單啦！我迫不及待的接過來，哇，6666666……第六！

　　雖然不是很理想，但是還是不錯的！呼——虛驚一場啊。

　　各位好同學，不要學我，平常好好學習。考試才不緊張哦。

考試作文篇3

　　時間是不等人的。經常都能聽見這句話，某此事請做了才感悟，原來有這么多不經意的地方。過后才使我受益匪淺。

　　這次半期考試結束了，使我感到非常吃驚，基本各科都在下降，這也只怪平時不夠加倍努力，才倒至現在這樣的結果，真感到有些后悔，上期期末最起碼及格了三科。可是，這次半期一科都沒及格，使我真的有些失落。

　　下降最高的科目“思品”，上學期都考七八十分，這次卻只考了40多分，這多減了這么多分，我真不知道回去怎么跟家人開口。不僅是這科，其它科目都在下降，不該丟分的卻丟了分，現在想想怎么這樣粗心大意呢。

　　一想到他們給我定的.分數不僅不得高分，反而下降了許多。這次真是全泡湯了。父母掙得血汗錢千方百計讓我們能得到更好的學校讀書，讀書是為我們自己，雖然是這樣想，每次都不能夠持久。老師是教書育人的神圣職責，培育了許多教給我們做人的道理。父母給予我們生命，哺育我們成長，同樣給予我們許多怎樣做真正的一個人，而我們卻只考了這么點分數。別人在議論考多少分時，我都顯得十分尷尬，我們每個人都應考好一點，我們要為我們班爭光，這是我們做學生的基本原則，這次期末我們每個人要進步。

　　我們要共同諧手、共同團結、共同繁榮，爭取考好一點為我們班集體爭光，共同走向那成功的喜悅。

考試作文篇4

　　在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，為了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明了。

　　但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學工作中，需要改進如下：

　　1.教學生讀題、審題

　　2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

　　4.發展學生思維能力，把所學知識靈活運用

　　5.教給學生如何面對考試，養成檢查習慣

　　6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生愿意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標志著學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。

　　數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關系，比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關系，如果五年級基礎不好的話，那么對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數學學不好，也會影響七年級的數學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。

　　期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待著學生。因此，在表揚和肯定成績好的學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的困難，爭取期末考出優異成績。

　　教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的`學生當你的學習“伙伴”，與此人相比，比著學習，爭著進步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向著榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。

考試作文篇5

　　在幾天前剛剛結束期考中，我算是真正見識到了幾名區重點高中的重點班學生的水平。

　　在考試的六科中，這幾名考生幾乎都對了答案。他們把答案寫在草稿紙上，互相傳遞，把試卷故意壓在桌面顯眼處，以便對方核對。監考老師也曾提醒過他們，他們竟沒有一點悔改的意思，還沖著老師笑了笑。一會兒，老師轉過身去，又開始為所欲為了，兩面三刀幾個孱頭。太放肆了吧！在同一個考場內，也有者不少平行班的學生，雖然說他們在成績比不上那幾個作弊者，但他們在思想道德上是沒有問提的，他們得到的是他們真實的成績，他們不會有愧于心。而那幾名，不，應該說那幾個作弊者，手中拿著那張本不真實的成績，難道能心安理德嗎？

　　或許有人會說他們是被形勢所逼，考試決定著他們以后的所在班級，說白了，就決定著他們今后的高考和升學。難道這次考試就不決定著無數平行班里奮斗了一個學期的同學的`命運嗎？或許我所說的有些嚴重，但這就是事實。中國的教育資源本來就不足，更應該把好鋼用到刀刃上。你就敢說那幾個作弊者不會在高考上有出軌行為嗎？如果說被當場“緝拿“，學校和老師負出的三年漢水都將會付諸東流，難道老師的漢水就能任意你揮霍嗎？你知道有多少雙渴望眼睛巴望得到這樣一個機會嗎？你是否還記得你曾莊重地把你的名字寫在那張誠信書上的時刻嗎？如果你們還有一點羞恥之心，有一點誠信在你心殘存，你們還記得你是一名重點班的學生，你們就不會如此膽大妄為！你們應該為你們的行為負出代價！

　　話又說回來，在場的監考老師竟會熟視無睹，竟要我這樣一名普通的考生來說出這件不齒之事。什么高壓線，全是空話套話！對重點班的學生一味遷就，這分明就是把人分為幾等，仗著手中的一點權力，毒害青少年！

　　就讓我作一回楚狂人，鳳歌笑一回監考老師和那幾個考生，以排遣心中的鄙夷。

考試作文篇6

　　在我們的身邊，天天都有考試。有的人說：“天天考試，煩都煩死了。”還有的人卻說：“天天考試，這正是在鍛煉自己，會把自己鍛煉的更成熟。”

　　這一天，我在寫作業的時候，就面臨了一個很難抉擇的`考試。事情是這樣的，我放學回到家，剛要拿起遙控器播電視，在那遙控器的一瞬間，我的思想在作斗爭，一邊的天使說，不要去看，先寫完作業。另一邊的惡魔再說，沒事，看就行，待會還有的是時間。在激烈的戰爭后，最終天使戰敗了，我還是把遙控器拿到了手里，打開了電視，等我看完之后就去寫作業，我在寫字臺上寫，爸爸在一邊玩電腦，我正要去看，那個維護正義的天使和愛搗蛋的惡魔又出現了，天使說，不要看了，快寫作業，不然就完不成了。惡魔說，沒事沒事，時間還多著呢。在這激烈的戰爭后，天使勝利了，我也勝利了。

　　在我們的身邊，這樣的事隨時都會發生，所以我們要控制住自己，不要別那個陰險的惡魔所欺騙。