讀后感的作文8篇（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《呼蘭河傳》這本書，它的內容也令我感觸猶深。
《呼蘭河傳》這本書講述了三四十年代呼蘭河旁一個小鎮的風土人情，真實地再現當地人貧窮而又落后的精神。作者用生動的語言感染力，向我展示著一幅又一幅令人感動和同情的畫面。
文章剛開始的鏡頭便令我感慨萬分：東二道街有一個大泥坑，曾經差點淹死過一只馬，一年之中抬車抬馬，在這泥坑上不知抬了多少次，有的'人說拆墻，有的人說種樹，說將土坑填平的一個人也沒有。在他們看來，大泥坑帶來了太多的不方便，想盡了各種方法去對付它，卻沒有人去徹底消除它。而認為不能違抗天命，這不能不是他們的悲哀!深刻地揭示出人們的無知與愚昧！
住在蕭紅家的有二伯，性情真古怪。如果有東西不給他吃時，他便會罵起來。若給他送上去，他就說：“我不吃，你們拿去吃吧！”不過他很喜歡和動物聊天，除此之外他就沉默寡言了！我認為：有二伯不喜歡和人交流，但是喜歡和周圍的事物說話，其實是自言自語，一種古怪的表現！而他的罵其實反映出內心的極度不平衡。身處底層的他無家無業，他的罵，他的古怪正是他內心扭曲的一種折射和發泄。
看完這本書，讓我體會到了作者坎坷的人生歷程，記憶中的童年，抒寫了她的溫暖的回憶，教育我們要好好珍惜現在來之不易的幸福生活！
讀后感的作文 篇2
這兩周，我閱讀了，《西游記》的第二十八戒三回到第四十五回的內容。大致有菩薩試唐僧禪心、萬壽山悟空偷人參果、三打白骨精、收得奎木狼、金，銀角大王回天、救烏雞國國王、收復紅孩兒、收得鼉龍。令我影響最深的.還是最為經典的三打白骨精。
三藏讓悟空去摘桃子，白骨精趁虛而入，變為一個女子給唐僧送齋，唐僧本不要，八戒卻搶過來要吃，這時悟空回來了，遇見這一幕，通過火眼金睛認出白骨精，卻被用解尸法逃走。第二次白骨精變住老太太假意找女兒，悟空向前查看認得是妖精，一棒子打下去卻被用出元逃走了。唐僧看見了假尸首念起了《緊箍咒》，可把孫悟空疼的生不如死。第三次白骨精變成了一個老公公來找人，悟空這次沒有急，把棍藏了其來，妖怪把他當做等閑之人，卻又被打了，這次終于死了。一看化作一堆白骨，教作“白骨夫人”，唐僧便信了，八戒卻在旁邊挑唆，說悟空變換了模樣，唐僧就把悟空趕走了。
這個故事里我們能看到唐僧的無能、無主見、無原則的講究慈悲，除了這“三無”又能看到孫悟空為了保護師傅不畏疼痛、征服邪惡勢力，與豬八戒的好吃懶惰，自私自利，無能多嘴的陰暗一面。
讀后感的作文 篇3
皇后生了一個白雪公主又美麗又可愛。國王又娶新皇后了她也很漂亮。但是她嫉妒心很強希望自己都是世界上最漂亮的女人。她有一枚魔境，每次都問誰是世界上最漂亮的女人?白雪公主漸漸長大了己成為世界上最漂亮的.女人。皇后派獵人去殺白雪公主，也沒成功。白雪公主被七個小矮人收留了。后來她親自出馬去殺白雪公主，用了三個辦法都沒成功。最后白雪公主嫁給了王子。皇后被氣死了。
這篇文章使我懂得做人不能嫉妒心太強，心靈美才是真正的美。
讀后感的作文 篇4
讀了《教育的奇跡》這本書，讓我感觸很深。作者主要講了教育的驚人作用，一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。
在我們現實的教育生活中，缺乏愛心的現象實在太多：當學生有化解不開的思想癥結，不是努力捕捉，認真發現，耐心引導，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水；當學生有不遵守紀律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當學生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……
愛是教育學生的起點和基礎，愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙。學生就如同是一株株幼苗，需要真心的關注，悉心的澆灌和細心的呵護。愛就如陽光一樣給孩子溫暖，似甘露一樣給孩子滋潤，一個孩子的成長，需要教師的無限關愛無論他是——差孩子”、“壞孩子”，“好孩子”、“聰明孩子”、“優秀孩子”、“正常孩子”等。每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，對孩子的教育，應該從孩子的`實際情況出發，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年有能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。關鍵是父母和教師如何去挖掘。愛是一種等待，愛是一種引領，愛是一種責任。讓愛走進校園，讓愛走進家庭，讓愛產生智慧，讓愛留下歲月抹不去的美好回憶。讓我們相信——教育，因愛而美麗！
每個孩子都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長；或許我們真誠的愛會創造教育的奇跡呢！
讀后感的作文 篇5
對于看書，我的觀點是“不貪”，如果不貪，哪怕只有一句話或一個觀點觸動了我們的靈魂或者產生了共鳴，那就是收獲。其實我們的身體里面有很多的記憶，能滿足我們所有的需求，只是某個作者的某個觀點正好撞擊到了我們，調出了我們的這個記憶，再次為我們所用，為我們解決問題。
我的體會是：越是抱著“輕松”和“不貪”的心態看書，反而越有收獲。今天一口氣看完了一念行者的《愛的提醒》，真的為他的意識亮度喝彩，真配得上“覺醒”、“超越”二詞！我很喜歡里面的一段話：在夢醒之前，你眼里怎么看得見真正的“別人”？你看見的只不過是你投射到別人身上的'你。如果你看著他美好，那是你自己美好；如果你看著他丑陋，那是你自己的丑陋。如果你愛他，那是你愛自己；如果你厭惡他，那是你不喜歡自己身上令人討厭的某些部分。在覺醒之前，你愛他、恨他、喜歡他、厭惡他——無論如何，那和他沒關系，和你有關系。你對他的各種反應，只是你的自憐、自愛、自娛、自樂。直到你覺悟看到真實，然后你才能如實地愛他；透過如實地愛他——你愛原本的、真實的、不再模糊變形中的你。一念行者的這段話，讓我們看到無論在什么關系中，我們學會把焦點向內。如果我們相信一切都是我們自己和自己的關系——如果我們看什么人和事都是那么和諧，其實是我們自己的內心和諧；如果看外界很多人和事不和諧，其實是我們自己的內心不和諧。一切都是我們和我們自己的關系。一旦意識到這一點，我們就不會再指責別人，就開始安靜下來，開始轉向我們自己的內在，開始了我們自己的成長。
前些天，一位女性朋友向我投訴他的先生，說他無緣無故又生氣了，很喜歡把很小的事情鬧大，然后就沖氣出門了，過兩天又沒事兒似的回來了。弄得她很郁悶。我笑著跟她說，你不用郁悶，他是在跟他自己生氣，表面上他是在討厭你的某種行為，實則是討厭他自己，他不能接受的是他自己。給他一點時間，他需要時間成長，婚姻內也是需要憐愛的。你要做的，就是穩穩地做盡力做最好的自己。這就是覺醒！無論是在家庭里還是外面的人際關系，誰先覺醒，其實誰就是領袖和中心。誰做領袖一點都不重要，其實是誰先覺醒，誰就先解除了痛苦。我們不是為別人而活，我們是為自己而活的。人，內在的品質高低，最大的受益者是自己。
讀后感的作文 篇6
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫的，里面寫了這樣一句話“的確，伯父就是這樣一個人，為自己想得少，為別人想得多”而在當今社會，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來就讀的學校——株洲六0一子弟小學剛開始，因為爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。
蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺，那天，我一早來到學校，發覺自己的'臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師看見了，知道我得了病，立刻背我去醫院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫院跑去，到了醫院，醫生檢查我，斷室外發高燒，把我放在床上釣水，過了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見了，立刻把蓓老師送進醫院，進了醫院，醫生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了。”我聽了，默默不語，只是擦干眼淚，跟老師再了見，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。”
讀后感的作文 篇7
美，是每個人追求的一種向往。同時也是每個人都愿意看到的！
而職場中的美，是一種氣質，一種形象，一種溝通，一種行為，一種涵養的禮儀，但我更覺的是對自己的一種肯定。形象是給別人看的，但最重要的是如何通過形象尊重自己、尊重他人！
《你的形象價值百萬》中，更多的收獲了在信息不斷膨脹的時代，如何做一個更為出色的自己。也許我們的出身不同、從事行業不同。但對于形象說卻是相同的。
形象，并不是一個簡單的外衣、外表、長相、發型、化妝的組合概念，而是一個綜合的全面素質，一個外表與內在結合的，在流動中留下的印象。那么形象的內容寬廣而豐富，它又包括你的穿著、言行、舉止、修養、生活方式、知識層次、家庭出身、你住在哪里、和什么人交朋友等等。它們清楚地為你下著定義——無聲而準確地講述你的故事——你是誰、你的社會位置、你如何生活、你是否有發展前途……形象的綜合性和它包含的豐富內容，為我們塑造成功的'形象提供了很大的回旋空間。
形象——氣質篇。
首先，看起像個成功者，是本書的開始，同樣也貫徹了本書的內容。如果看起自己都不認為能夠成功，那么還有誰會認為你能夠成功呢？在生活中，"這個人很靠譜"這句話，我覺得更多的是自己先認為自己很靠譜，才能夠讓別人覺得你會靠譜。然后，是自信和熱情。在生活中，人們總會對自信和熱情的人充滿了好感！在這個兩分鐘的世界，一分鐘展示給人們你是誰，另一份種讓人們喜歡你。形象的重要性中的氣質更尤為重要了。因此，自信和熱情是氣質中的基礎。
形象——服飾篇
說到服飾，那么就會有外表形象。服裝是視覺的工具，你能用它表達到你的目的，你的整體展示——服裝、身體、面部、態度為你打開凱旋、勝利之門，你的出現向世界傳遞你的權威、可信度、被喜愛的程度。同時服裝也是增加你的自信而不是看起漂亮。總而言之，合適的場合穿合適的服裝。
形象——溝通篇
聲音是人類交流中最有利的樂器。我總結為以下幾個方面，聽，想，說！
1、聽。大自然賦予了我們兩個耳朵一個嘴巴，為的是讓我們聽。在生活中沒有一個人喜歡一直聽。在形象溝通中，我覺得更多的是先學會聆聽。2、想，愚蠢總在舌頭比大腦反應還快時產生的。、說，說什么，怎么說！人際相吸引的原則：喜愛并贊揚別人。溝通，是聽明白別人說什么，想明白別人表達什么，適當的表達出自己在想什么！
形象——行為篇
溫爾雅的舉止更富有人情味。微笑，走姿，坐姿，禮節，眼睛以及微表情，直觀的反饋了一個人是否具有涵養。寧靜致遠。欲求寧靜，貴在神！
形象——禮儀篇
凡人之所以為人者，禮儀也。禮儀更是顯示一個人品味的開端。誠實、守信、健康、積極、向上。禮儀不是去墨守成規，而是給人可以相信你的感覺。
不論在生活、還是在工作中、還是在做什么，注重自己的形象，給別人尊重的同時也是給自己尊重！
結語：微笑是美好的開始，今天你微笑了嗎？
讀后感的作文 篇8
最近我看了一本小說，叫《環游地球八十天》。我想：現在環游地球也不是一件輕松的事，它在一百多年前簡直就是癡人說夢！
這件事發生在英國倫敦，福克先生和他的牌友們打賭，八十天能環繞地球一周。福克說：“我拿出兩萬英鎊來打賭。”他戴上仆人路路通開始了旅行。
他們的.旅游經歷豐富多彩：穿過蘇伊士運河，來到了印度，并救下了艾娥達夫人；穿過美國大陸，還遭到劫匪襲擊……
更為麻煩的是一個偵探認為福克盜竊了英國國家銀行，于是一路追來并想方設法阻礙他。盡管如此，福克先生還是克服重重困難，完成了全球旅行，并娶到了艾娥達夫人。
看完這本書，我明白了一個道理：有想法就大膽地去實現，只要有足夠的信心，永不放棄、堅持不懈地去努力，你的想法就很可能會實現。
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