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傳統文化作文

時間：2024-05-04 08:20:13 傳統文化我要投稿

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傳統文化作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的傳統文化作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳統文化作文

傳統文化作文篇1

　　我們古老的中國，歷史悠久，我們的人民是龍的傳人，所以龍是中華的象征，舞龍也成了中華民族的傳統文化。

　　舞龍是一種喜慶的節目，我們家鄉，每當春節或家有喜事，都要有舞龍表演來慶祝一番。

　　大年初二的早上，小區門口，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，我透過窗戶向外看，小區廣場上，大路邊，樓道旁，站滿了老人、孩子…………個個歡聲笑語。

　　我擠進人群仔細看，小區門口寬闊的廣場上，一條龍精彩地舞動著，那條龍渾身是金黃與銀白交錯，閃閃發光。舞龍的.身穿紅色衣服，頭裹紅色頭巾，顯得很有精神。

　　最精彩的是舞龍了，一顆龍珠上下舞動，這條龍自然地擺開陣勢，只見這條龍跟著龍珠，時而上，時而下，時而下，時而左，時而右，時而前，時而后。有時撲，有時跳，有時沖高，有時臥倒。第一個舞龍人跟著龍珠跑，后面的舞龍人舉著龍身隨龍頭纏繞舞動，龍尾隨龍身擺動。歡快極了。

　　掌聲，歡呼聲，聲聲鼓勁，連煙火也似乎為他們大氣。舞龍的人們更歡快樂，那條龍擺出各種姿勢，分分合合，卻一點也不會打結，我真佩服他們搞超的技藝。

傳統文化作文篇2

　　“傳統文化是我最好的精神食糧。”生于斯，長于斯，渾金璞玉，天然美質。文化盛宴，浸你的魂，攝你的魄，卒成豐富的內在。是的，文化是我一生的行囊。

　　也曾“之乎者也”翩翩儒雅風度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風，不知不覺文化融在品性里，成為一生的底色。就好比沙龍孕育林徽因這樣的.奇女子，骨子里都帶著一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發怒，從不傷心。”眸子里顯現著山水的靈性。這種無法否認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養育她的中國，帶著一種文化的憂傷。

　　文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調或是閔音，都在生命里唱響。《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到他的腦海里，在內心中未然成杯。

　　抑或是葉子說她發瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得地域的靈氣。

　　傳統教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經史子集”為教育目標的，潛移默化，耳濡目染，我們成文化的一部分或者或者說文化成為自我的內在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉。今生今世，定時和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態而幸福本源。”那就和鮮活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

傳統文化作文篇3

　　剪紙文化是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠，今天我就親手制作了一個漂亮的窗花。

　　剪紙的材料有:一張紅色的軟紙、一把剪刀。先把紙剪成一個正方形，然后把正方形兩個相對的直角對齊，把折橫壓實。接著我把一個尖角向中心折疊，超過中心1/3處固定，再把另一個尖角同樣折向中心，像一個漂亮的“狐貍頭”。然后沿中心線對折，這樣就好了。有位同學很快就折完了，折紙對他就像“張飛吃豆腐——小菜一碟”。這時我就像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”。我怎么也折不好?心想我是不是智商變低了，人家都會折，我怎么不會折?我又認認真真地思考了一遍，我屏息凝視，死死地盯著那張紙思考。按照老師指導過的方法，我終于折好了。

　　我一定要剪一個最好看的窗花，我心里一直有這個信念，于是我拿起筆在紙上畫了一個像“角”的東西，又畫了一個愛心，還畫了一個大大的半圓，我迫不及待的想馬上剪好它，實現心里的小愿望。

　　我開始剪了，我一手拿著剪刀，沿著畫好的線輕輕的`剪，手緊緊捏著紙配合著剪刀旋轉，終于把最難剪的圖案剪出來了，我終于剪完了。我小心翼翼地打開它鋪開到桌子上，一個精美的窗花出來了。我像打了雞血一樣，心里有說不出的高興。

　　看到了我剪的窗花，我想到了一句俗語：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。生活中不管我們做什么事情都要用心去對待。

傳統文化作文篇4

　　在綜合性學習過程中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。

　　五千年的歷史，積累了豐富的傳統文化：有餃子、湯圓、粽子、包子、拉面、粵菜、川菜、黃酒、白酒、綠茶、花茶等飲食文化；有長衫、棉袍、旗袍、褂子、中山裝、禮帽、氈帽等服飾文化；有陶瓷、泥塑、剪紙、木雕、吹糖人等民間工藝文化；有春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節等節日文化；有京劇、越劇、紹劇、黃梅戲、二人轉等戲曲文化；有斗雞、賽馬、猜燈謎、踢毽子、放風箏、賽龍舟等游戲收集整理文化；還有古詩詞、書畫、歇后語、神話故事等也是我們的傳統文化。這次作文，就是讓我們做個文化小使者，來夸夸你生活中的傳統文化。要寫好這次作文，我們先要從這豐富多彩的傳統文化中選取一個自己最感興趣的，或者自己比較了解的傳統文化來寫。也許你一時選不出來，這是你對身邊的傳統文化還不夠了解，認識也比較膚淺的緣故。這樣的話，你先初選幾個傳統文化，再逐一收集資料：上圖書館查閱相關書籍，上網搜索資料，走訪長輩進行調查等。盡量多收集一些資料，若還能結合生活細致觀察和體驗（如嘗嘗粽子的味道，看看粽子的形狀和顏色，問問粽子的制作方法和過程——亦可動手做一做，想想粽子與眾不同的地方，聽聽粽子的'傳說等）這樣，我們才能加深了解，才能從初選的傳統文化中選出自己的最愛。選定寫什么傳統文化后，就要著手做好這一傳統文化資料的選擇和整理工作，把最想告訴大家的、感受最深的內容作為文章的材料來寫，而不是什么都寫，記住主要是寫自己了解到的特色，還有能反映特色的在觀察、體驗時發生的事兒。確定了想寫的內容，先要想想自己打算按什么順序寫，想清楚怎樣寫才能讓人讀明白。寫時，不能機械地抄寫資料，要把自己了解到的傳統文化巧妙地穿插在人物的行為、語言中，用具體事例把你的情感、喜好表達出來。如例文《大眼找“龍”年》的第三自然段，小作者筆下的“龍”已不單純，而是通過“龍”的外形描寫和“我”的動作、語言，融入了自己對“龍”的喜愛，和熱愛中華民族的情感。這樣來寫，你的習作才避免了資料“堆積”，才會有“靈氣”，有“活力”，才能讓你筆下的傳統文化打動讀者，感染讀者。

傳統文化作文篇5

　　小時候，我每次看到別人家窗戶上貼著窗花，我就特別喜歡。大一點我知道了那叫剪紙，屬于中國傳統文化遺產之一。在學校里，老師也讓我們學習過剪紙，可是沒有多少人能剪得好，而我很喜歡剪，剪得都是些簡單的圖樣。

　　媽媽的好朋友家阿姨有一次在我家玩，看到我在剪紙畫，問我會翦喜字嗎？我說會，阿姨說，她家女兒結婚，讓我去她家剪幾個喜字。第二天阿姨家姐姐還親自跑到我家接我過去，我覺得自己剪得不好，可是姐姐說，沒事，你就當玩了。我去了，拿著紅紙真的剪了幾張，貼在新柜子上，放在床上的枕頭和被子上。我看到窗戶上和門上都貼著特別好看的剪紙，都是龍鳳呈祥的'圖案，真好看，也不知是誰給剪得。我看著漂亮的剪紙，真希望自己也能剪出這么好的圖案。后來我還在書上電腦里，自己也慢慢地學些，真的很不容易，不過每年過年家里的窗花，我都自己剪。

　　剪紙是中國民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術，每逢過節或者新婚喜慶，人們都喜歡將美麗的剪紙貼在窗戶。門上，烘托節日的氣氛。作為后輩我們應該弘揚傳統文化把這門藝術傳承下去。

傳統文化作文篇6

　　剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但是創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺與藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。

　　它們出自不同地域，不同流派的藝術大師及民間藝人之手，風格特點各異，題材內容廣泛，種類有戲曲人物，鳥蟲魚獸，還有對農村現實生活的描繪，反映了勞動人民熱愛生活，對真善美的追求與向往。無論是反映人們對吉祥幸福的祁納還是來源于勞動人民喜聞樂見的歷史故事、民間傳說及人物；無論是北方特有的文化背景與民俗風情的在現，還是用于四時節令、婚壽禮儀等慶典，都體現了民間高超的智慧與豐富的想象力。加上疏密有致的.造型設計、細致入微的精湛刀工、絢麗鮮艷的獨特點染，每一件都十分生動、有味、耐看。剪紙的觀賞性，收藏性與實用性，是剪紙這門具有地方特色的藝術更加燦爛、輝煌。

傳統文化作文篇7

　　孝敬正當時

　　作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個孝子呢?

　　就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦!

　　自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母!

　　從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：“你長大以后，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的`乖孩子!”爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什么我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎?可是，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了!

　　那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：“孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。”我聽了這番話，頓時一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點了”“十點了”鬧鐘又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：“你先去睡吧，我來幫你想把!”我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……

　　想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地臥在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：“你怎么又起來了，我算出來了……!我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……?”我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說;“我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子!”

　　我此時終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠孝敬您!”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有松手!

傳統文化作文篇8

　　剪紙，是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經過靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動、風格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。

　　父親有一套以剪紙十二生消印成的郵票，父親小心地珍藏著。看著剪紙世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛的小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊太精美了，它體現了民間藝人的'心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。

　　現在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用。記得每年過年時，母親總會買一些剪紙，如大紅的“福”字，它在一個圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康；還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。母親總是把它們貼在家里最醒目的地方。看著這些剪紙，有的地方細可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的人肯定是一個心靈手巧，有著聰明才智的藝術人，向人們展示了一副副精美絕倫的剪紙作品，讓其飛到世界各地，讓全世界的人都見識到中國的剪紙文化是多么精彩。

　　剪紙藝術真是我國傳統文化的精髓！

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