元旦作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的元旦作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦作文 篇1
今天我們班和四班一起舉行元旦迎新活動(dòng)。這次和去年一樣，小勇哥也交給我一個(gè)劇本讓我去安排人員，我去年的小品被評(píng)為最佳節(jié)目，所以今年我還要再接再厲。
這次我拿到的劇本是《西游笑傳》，我組織人員，經(jīng)過調(diào)整后，我們開始排練。排練時(shí)有很多的NG鏡頭，都爆笑，我和他們說應(yīng)該把排練花絮給拍下來，絕對(duì)比表演時(shí)還搞笑。
經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦排練，31號(hào)終于到。我爸還被邀參加本次活動(dòng)，這可給我?guī)聿恍〉膲毫Α?/p>
下午1點(diǎn)，觀眾陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，我爸帶著我媽也進(jìn)來，就坐在我面前，正對(duì)舞臺(tái)。我事先和他說好，在我表演的時(shí)候讓他走開一會(huì)兒，免得我太緊張，沒想到，他不但沒有走，還把我媽給帶來。（沒想法）
1點(diǎn)15分，活動(dòng)正式開始，四位主持人各自講一段話后，節(jié)目開始。我們本來是上半場(chǎng)的第五個(gè)，可根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得還是在下半場(chǎng)比較容易留給觀眾較深的`印象，而且我們故意和我們最大的對(duì)手——林昱星他們隔開一個(gè)。這樣，我們變成下半場(chǎng)的第十一個(gè)。
中途有個(gè)接歌的游戲，就是一方唱一句，另一方唱的詞中必須有剛才那句的末尾那個(gè)字。我也被叫到臺(tái)上去唱。四班反應(yīng)慢，想半天才唱出一句，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)。而且他們唱的時(shí)候也不動(dòng)腦子，有一次我們唱的就是他們的下一句，真是便宜我們。
到我們的節(jié)目，我們拿著道具上去，經(jīng)過旁白的一番人物介紹，開始表演。今年比去年好多，沒怎么忘詞，而且比去年自然很多，無論是表情還是動(dòng)作或是情節(jié)的構(gòu)思，都有很大的提高。我們的節(jié)目時(shí)間也比較長(zhǎng)，人也比較多，情節(jié)也比較搞笑，演得也不錯(cuò)，我覺得應(yīng)該可以有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。特別是王宇平，他十分入戲，很放得開，不時(shí)引來一陣陣笑聲，去年也是他一個(gè)“龜派氣功”博得大家的好評(píng)，今年又是他那精彩的表演，贏得觀眾們的掌聲。如果要評(píng)選最佳男配角，那一定就非他莫屬。
在過去的05年里，有許多不滿、遺憾和悲傷，可那些都已經(jīng)成為過去；在嶄新的06年中，有許多歡笑、期待與快樂，這些都將來臨。在此祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
元旦作文 篇2
昨天下午，我和媽媽還有馬銳涵去做餅干、巧克力和棉花糖。
先做餅干，叔叔把兩種顏色的面團(tuán)捏軟，然后教我們?cè)趺醋�。先把面團(tuán)放在板子中央，蓋上保鮮膜，然后再用搟面杖搟成不薄不厚的面餅，然后把保鮮膜拿下來，再用模具在餅上摁下去再晃一晃，把多余的.取出去，再把餅干拿下來。我們開始做了！小豆好幾次把面團(tuán)搟的太薄了，后來才搟的不薄不厚了，我們做完了，又放在烤箱里烤二十分鐘，我們又接著做巧克力，先把巧克力融化掉，然后拿出模板來，再把巧克力倒在每個(gè)模板上，我們終于做好了，也要在烤箱里烤二十分鐘。
接著我們又去做棉花糖，先挑出我們喜歡的三種顏色的糖料，再把糖料倒在棉花糖機(jī)里，開始吐絲了，阿姨把絲纏到棍上，這樣做出三個(gè)味道的棉花糖，正好餅干和巧克力都好了，我們?cè)谀抢锲穱L，我們都覺的太好吃了。好充實(shí)的一下午啊！
元旦作文 篇3
元旦又快到了，這是我們?cè)谛W(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了。為了讓我們有一個(gè)難忘的元旦，我們六年級(jí)決定舉行一個(gè)詩歌朗誦賽。
老師說，這次詩歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
元旦終于到來了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過一會(huì)兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬萬名學(xué)生，激動(dòng)萬分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了。
在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
這個(gè)元旦活動(dòng)過的很有意義，我們也很難忘。
星期五下午，我們學(xué)校搞了個(gè)活動(dòng)叫“ 慶祝元旦”。這次活動(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)是廣播操比賽，第二個(gè)是拔河比賽。第一環(huán)節(jié)來了，我們穿著金黃色的校服，排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。...
在公元前50xx年左右，古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農(nóng)業(yè)收成與尼羅河是否泛濫有很大關(guān)系，古埃及人從長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河泛濫的時(shí)間是有規(guī)律的'，他們就把這個(gè)時(shí)間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時(shí)伺之...
xx年對(duì)每個(gè)人都很重要，為奧運(yùn)、為升學(xué)、為離別我和朱家正等一些同學(xué)一起在朱容千惠家度過了一個(gè)重要的，難忘的元旦。一到她家，她就告訴我一個(gè)重要節(jié)目：給男生扎辮子，這是在他家玩得最讓人難忘的游戲了，我現(xiàn)在還記憶猶新。
元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳節(jié)，元旦是我心中樂。
關(guān)于元旦的作文12月31日，寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在花園小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會(huì)正在舉行。走進(jìn)四二班教室，這里花花綠綠，張燈結(jié)彩。
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地從人們身邊流過。它走的是那樣快，不知不覺中，一年365天的光陰就在我上學(xué)放學(xué)的跑步聲中遠(yuǎn)去了。能不嘆息時(shí)間的流速嗎?一個(gè)值得回憶的xx年匆匆地走了，我又迎來了一個(gè)新的歲月，開始了我的又一段旅程...
元旦作文 篇4
星期六的早上，我興高采烈地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀?要舉行慶祝元旦活動(dòng)了。
不一會(huì)兒，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。雖然天氣這 么冷，但大家還是精神抖擻地來到操場(chǎng)，等待著入隊(duì)儀式開 始。過了一會(huì)兒，只看見大哥哥大姐姐給一年級(jí)的小同學(xué)帶上 鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲矣忠?升一個(gè)年級(jí)了。又過了一會(huì)兒，入隊(duì)儀式結(jié)束了，我們還是排 著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
下面就要做游戲了，同學(xué)們都非常高興，直向老師說：
“都玩什么游戲呀?”施老師說：“今天我們都玩《搶圈 圈》、《搶椅子》、《畫臉》、《對(duì)對(duì)聯(lián)》的游戲�！闭f著， 《搶圈圈》的游戲就開始了。第一組由于沒有互相和做，就輸 掉了。輪到我們組時(shí)，我們手拉著手，圍著圈圈走。而大家都 在數(shù)著數(shù)。我越聽見他們數(shù)數(shù)，我就感覺有一種不詳?shù)?預(yù)感， 我正在琢磨著，老師“停”的一聲，我們一聽見“停”的一 聲，都趕快躲到了圈圈里面，我就在最中間，可是有被他們那 些胖子擠到了外面，幸好沒有在圓圈外面......最后，還是 我們這組贏得了冠軍�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這不，《搶椅子》和 《畫臉》我們輸?shù)寐浠魉覀円恍募�，《�?duì)對(duì)聯(lián)》也輸 了。真是“急心吃不了熱豆腐”呀!
這一次，我總算知道了：做什么是都要互相配合，互相 合作，這樣，才能干得了大事。
元旦作文 篇5
為了慶祝元旦的到來，我們語言班排了一個(gè)節(jié)目，名字是《守株待兔》新傳。
這個(gè)故事是根據(jù)成語故事《守株待兔》改編的，這個(gè)故事里一共有三個(gè)主角，哥哥、弟弟和一只小兔子。故事里的弟弟勤勞，誠(chéng)實(shí)，不相信世界上有不勞而獲的事情，而哥哥卻整天好吃懶做，不想干活，整天幻想著天上掉餡餅的事情。小兔子有點(diǎn)呆，稀里糊涂的整天東跑跑，西跑跑，不小心就撞上樹死掉了。你們一定希望我在這個(gè)故事演弟弟這個(gè)角色吧，可是我在這個(gè)故事中卻演了哥哥。雖然有點(diǎn)不情愿，可是哥哥卻是最主要的角色，老師說我的演技好，這個(gè)角色非我莫屬。那我們就一起來看看故事情節(jié)吧。
一天，哥哥和弟弟一起在田里干活，哥哥鋤地只鋤了幾下，就嚷嚷道：“累死了，累死了，我的命真苦呀！還是讓我休息一會(huì)吧�！闭f著就躺到了樹蔭下休息，這時(shí)一只小兔子就跑了過來，邊跑邊嘟囔到：“大灰狼來了，快快跑呀，快快跑�！庇捎诨挪粨衤�，就一頭撞到了哥哥休息的那棵大樹上。哥哥一看，就樂開了懷，忙喊來弟弟一起把小兔子抬回家，飽吃了一頓美味的`兔子肉。從此哥哥更不愿意下地干活了，每天在地里等兔子繼續(xù)來撞樹。弟弟勸他說：“不會(huì)再有自己送上門來的兔子了。”可是哥哥根本就不聽勸，從春天等到夏天，從秋天等到冬天，一直等到胡子都長(zhǎng)出來了，連一只兔子的影子也沒有等到。
從這個(gè)故事中，我領(lǐng)悟到，世界上沒有不勞而獲的事情，一切勞動(dòng)成果都是靠辛勤勞動(dòng)得來的。我在生活中絕對(duì)不會(huì)做故事中的哥哥。
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