元宵節(jié)作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的元宵節(jié)作文8篇，希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)，元宵佳節(jié)這天不單單只是吃元宵，還要辦一件很令人意想不到的事。這個神秘的事情是什么呢？就是——迎接大娘。
說起這事兒，可非同一般呢！迎接大娘是一年一度的傳統(tǒng)地方習俗。每一年每戶人家還得輪流請客。以表式對三位大娘的敬意。
這天，早上起來還是有一絲絲寒意。但元宵香味還是彌蓋住了這冷空氣。我忍不住走進廚房，看見姥姥拿著勺子在煮元宵，我湊近一看，好香啊！忍不住偷偷嘗了一口，“好燙！”姥姥看了就笑說：“心急吃不了熱豆腐，你出去走走吧！”
走到街上，整個村莊熱鬧起來。每家每戶門口都會有幾個人在談天說地，聊得不亦樂乎！幾乎每一戶人家的房子里都彌漫著香味。寺廟門前人山人海，人們都在籌辦大娘的事，小孩都在搶旗子，大人小孩都興高采烈，臉上都洋溢著笑容。
天一黑，元宵的高潮到了。家家都更繁忙了。姥姥在點蠟燭，必須點上四根。還得備上一些食物，也包括元宵。門外的空地還得點上兩堆火把，以照亮路為用。要備好煙花爆竹，還得把要經(jīng)過的路盡量打掃干凈。年邁的`嬸婆也不落后，拿著竹掃把到小路打掃。
我在門外等著，一陣鑼聲慢慢進了，燈光也若隱若現(xiàn)閃著。對面的人家鞭炮聲響了，煙花也悄然綻放。大概過了十幾分鐘，一群大人就用轎子抬這三位大娘……小孩也在后面舉著旗子。我家的鞭炮也“啪啪”響了。
煙花也升上天空，姥姥和嬸婆各拿著三炷香，一個人端著香爐走了過來，隊伍也停了下來。以三炷香換別人的三炷香……
村子全部走了一遍后，廟就開放了。想吃什么就有什么，怎么吃都行，應(yīng)有盡有。晚上大概幾點，湖南臺的元宵喜樂會開播了……
這一天的確是美好快樂的日子啊！
元宵節(jié)作文 篇2
每年春節(jié)，我們?nèi)胰藭䥽谝黄鸢鼫珗A，吃湯圓。據(jù)說這樣表示著下一年團團圓圓，吉祥美滿。這也是南方人的風俗。
元宵節(jié)的早晨，我早早得起了床。叫媽媽陪我包湯圓。媽媽說：“那你先去幫我拿湯圓粉。”我滿口答應(yīng)了，便去拿湯圓粉。只見媽媽把湯圓粉倒進盆子里，加了一點水，便開始揉起來。過了一會兒，湯圓粉揉好了。我和媽媽便開工，一起來包湯圓了。看這媽媽三下五除二就包好了一個湯圓，我也不甘落后，開始包起來。我先用手拿著湯圓開始揉起來，揉好湯圓以后，我就把湯圓餡放入湯圓內(nèi)，便把湯圓放到鍋里煮。過了一會兒，我用勺子把湯圓撈起來，沒想到我包的湯圓漏了一個大洞。媽媽看見了，哈哈大笑起來。這時，我的臉火辣辣的'，心里挺不是滋味，像打翻了的醋壇子一樣，這一回包湯圓我叫媽媽教我包。媽媽在教我的時候，我聽得很認真。媽媽一邊教我還一邊說：“包完的時候要檢查一下周圍有沒有漏洞，如果有漏洞，把漏洞補好再放到鍋里。”媽媽說完以后，該我包了。
我這回包得可認真了！我先把湯圓揉得軟軟得。然后看了一下周圍有沒有漏洞，果然，我發(fā)現(xiàn)了一個漏洞，我連忙把漏洞補好。補好以后，我就把湯圓放入鍋內(nèi)。
就這樣，我包好一個又一個湯圓，包好了一個又一個吉祥美滿，媽媽也表揚我包得好。
我們?nèi)胰藝粡埓髨A桌，津津有味地吃起來。我是吃得最起勁的，因為我又學會了一個力所能及的家務(wù)。
元宵節(jié)作文 篇3
今年得元宵節(jié)，我過得很快樂，不是玩得快樂，而是做得快樂。
老姑開啦一家燒烤店，元宵節(jié)晚上，我去店里玩。
哇，店里得生意真火！客人很多，桌桌滿員，有得不是同來得客人只好擠在一張桌上吃啦。見此情景，我想，也別閑著啦，幫忙吧。雖然我不會烤串，但我會為客人倒茶水，送餐具，上肉串什么得，總還可以吧。
我拎起一壺水，哪桌客人要水，隨叫隨到，不一會兒，我便忙得臉紅紅得，頭上汗水淋淋，真是不亦樂乎。有得客人還直言夸獎我，說小小年紀，能幫大人做事，真啦不起！我聽啦心里那個美呀！姑姑家得小表弟看見啦，也來湊熱鬧，但他只能拿餐巾紙給客人，太小嘛，只有四歲。一次，我端啦一盆豆腐湯，上樓給客人送去，盆子慢慢變得很燙，但我堅持著，不一會兒，我手都麻啦，已不知道燙啦。那時我想，如果我手一撒開，不僅客人不滿意，而且還會給姑姑這小店添麻煩得，最后穩(wěn)穩(wěn)地放在客人面前。干著干著我就順手啦，客人來啦問要什么，然后把單子傳到后廚房，哪桌吃完啦，就收拾哪桌，等著下拔得客人來。
后來，有一桌客人因著急，走啦，而這時肉串才剛剛烤好，他們還沒結(jié)帳。姑姑很生氣，但也沒辦法。后來姑姑看我表現(xiàn)不錯，就獎勵我肉串吃，我也享受啦客人得待遇，真是高興極啦。
我在這次干活中知道啦，大人也不容易，掙錢這么難啊！
這個元宵節(jié)，我沒有像以往一樣吃元霄看彩花，而是在姑姑得小店里忙啦一晚，不過我得收獲真多。
元宵節(jié)作文 篇4
今天我們和家長孩子團聚在一起舉行了“慶元宵”的活動。本次活動也讓我們看到了家長對老師工作的配合，能與孩子一起參與到活動中，共同體驗熱鬧歡騰的日子。
讓我們一起來看一看元宵節(jié)的來歷吧！
在活動前我們向家長孩子介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更進一步的了解我們傳統(tǒng)節(jié)日。在此我們還對活動提出了一些要求和注意。孩子們在觀看“元宵節(jié)的來歷”的視頻很認真，安安靜靜的和爸爸媽媽一起了解元宵節(jié)的來歷。
既然元宵節(jié)的來歷知道了，下面就一起動手做一做吧！
在活動中我們看到了家長和孩子們默契的配合，和認真的神情。當孩子們與家長都完成時，很高興的說：“馬老師，你看我和媽媽做的漂亮嗎？”孩子們看到自己和爸爸媽媽做的燈籠馬上就要完成了，臉上滿滿的都是喜悅。
燈籠做好了，下面該做什么了呢？
接著爸爸媽媽帶著孩子一起到樓下，到教室外面的走道掛起了漂亮的燈籠。孩子們掛完燈籠不由的拍手說：好漂亮啊！有的孩子還拉著小伙伴介紹自己和爸爸媽媽做的燈籠呢！還有的家長說：馬老師。你幫我們拍張照片吧！有的家長還看起了幼兒園的燈謎，難道是為下面的猜燈謎做準備的嗎？在掛燈籠的時候，家長們比孩子們還要開心呢，因為這是他和孩子一起制作的。
搓湯圓啦！瞧瞧我們的小手多能干，一起動動手吧！
在搓湯圓這個環(huán)節(jié)我們班家長很配合，主動的到前面講解示范搓湯圓的過程。孩子們根據(jù)阿姨教的搓湯圓步驟進行搓湯圓。瞧瞧我們的小手多能干，孩子們搓的可開心啦，不時的還給媽媽看看：媽媽你看我搓的湯圓圓嗎？搓的好的`媽媽馬上露出了笑容，沒搓圓的，媽媽馬上把自己搓的給寶貝看，并告訴寶貝自己是怎么搓的。看著他們那么開心的搓著湯圓，我都忍不住想去試一試了。哈哈，我還是先幫你們拍照吧！在搓完湯圓后，很多家長能帶動孩子一起幫忙整理桌面幫助老師將湯圓端過去。
下面我們一起來嘗一嘗自己親手搓的湯圓吧！
美味的湯圓來啦！爸爸媽媽那么辛苦每天早起送我們上學，第一口我要讓爸爸媽媽吃。我們班一個孩子爸爸要喂他吃第一口，寶貝馬上拒絕了：爸爸，我不吃，你吃第一口我再吃。寶貝們和爸爸媽媽很快的吃完，整理好，馬上下去猜燈謎，可是下去了。咦！怎么沒有猜燈謎的了。原來我們?nèi)ネ砹耍贿^沒關(guān)系我們還是很開心！
本次活動也讓家長和孩子體驗了在幼兒園過元宵節(jié)的愉快和喜慶氣氛。家長對老師工作很配合，但是也有不足的地方，因為活動時間太長，家長到樓下猜燈謎時活動已經(jīng)結(jié)束了，這點需要在以后活動中控制好時間。
元宵節(jié)作文 篇5
今天是正月十五，是年的最后一天，也是最熱鬧的一天。
晚上，在奶奶家吃完團圓飯，就和大姑一家在榆次曲里看花，我們在田森超市門口停了下來，那里正在放禮花，你看這些禮花，它們以最優(yōu)美的姿態(tài)輕盈的跳上了天空，逐漸消失在了茫茫的夜色中，又在那一瞬間，綻放出最美麗的花，它們的樣子還各不相同：有的顯得富態(tài)華貴，有的纖細秀美；有的跳到天空中，瞬間綻放，然后消失的無影無蹤，剎那間的激情，留給人們無窮的回憶；有的像高山流水般的緩緩的流下來，給人以一種美的享受；有的閃著若隱若現(xiàn)的綠光，如同螢火蟲一樣，而又在炸開的一瞬間，又神奇的變成了紫色的星點落下；還有的如同金色的火箭一般互相交替的沖向天空，那仿佛是幾條互相纏繞在一起的蛟龍，又想擁有一頭閃亮刺眼的金發(fā)的.姑娘，美麗極了，在人山人海的人群中不時發(fā)出一陣陣歡呼聲和贊嘆聲，他們都被這美麗的禮花吸引了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)八點多了，我們便回了家，把家中剩下的炮拿出來放了，我想起了大年初三時買的孔明燈。我把它拿了出來，它是一個非常大的紅色紙袋，里面有十字鐵絲和方塊固體蠟，我們將十字鐵絲固定支撐在紅色紙袋里，又將里面蠟點燃，當熱氣充滿紙袋時，就輕輕飄起來了，風一直吹著它跑，似乎沒有遇到什么障礙物，一切都很順利，于是我在漂浮的許愿燈下許愿：新的一年里，我順，家順，天下順。
鞭炮聲依然在耳邊，在孔明燈消失的地方，我看到了春天……
元宵節(jié)作文 篇6
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而熱鬧，熱鬧而美麗。有名的鋪子都掛出幾百盞形狀各異、大大小小的燈來。有走馬燈、圓角燈、蓮花燈、大紅燈籠……就在那天里，我和爸爸媽媽去逛了燈會。
一進街道，就看見了擁擠的人海；聞到了美味佳肴的`香味。聽見了喧鬧的嘈雜聲。我們在人群中慢慢地“蠕動”著，美國一會，一只只外形美觀，制造精細的燈籠出現(xiàn)在我的眼前；我和爸爸媽媽走進前去，各色各樣的花燈上都彩繪著《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》的所有故事。而令我印象最深的是—走馬燈。
一只只馬形燈放在一起似乎是萬馬奔騰十分壯觀。走馬燈是用印紅的紙折出來的；馬的前蹄上揚，馬頭向上，馬尾垂下，猶如是真的一樣。栩栩如生，形態(tài)逼真，讓人看了贊嘆不已。燈上映著兩位豪爽之雄，兩人坐在酒家中盤著腿，雙手舉著酒杯痛飲。
接著，我便看到了我最愛的環(huán)節(jié)—猜燈謎。我打開紙袋拿出了燈謎的題目：加水變成汪洋大海，加木變成草木花香。我摸著下巴，皺著眉頭，心里念叨著“加水變成汪洋大海，加木變成草木花香是什么呢？”難道是“對”？不是呀！加三點水就不是字了呀！我思索片刻，突然靈光一閃，腦海中出現(xiàn)了一個“每”字，哦對了。“每”加上三點水就是“海”，加上“木”就是“梅”啊！我怎么沒想到呢！我大聲地報出答案。這題真是出神入化，暗藏玄機啊！
在這些節(jié)日中，我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)，因為這個節(jié)日有一只只惟妙惟肖的燈籠和耐人思考的燈謎。
元宵節(jié)作文 篇7
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個地球都要染上那紅艷艷的'鞭炮顏色。它似乎已經(jīng)按捺很久，集聚在這個喜慶佳節(jié)。
早上，要吃飯了。看著那一個個元宵，我就想：湯圓和元宵有什么區(qū)別呢？于是我問媽媽，媽媽說：元宵一般只用素的固體甜餡料，將餡料切成小塊，蘸上水，在盛滿糯米面的笸籮內(nèi)滾，一邊滾一邊灑水，使其自然沾滿糯米面滾成圓球，湯圓則是用很細的湯圓粉團包餡制成的(餡料有素有葷)。吃時一般都是用水煮，湯圓煮后湯比較清，元宵煮后湯比較濃，因此喝湯如同喝糯米面粥。由于工藝不同，湯圓煮時不亂湯，皮面潤滑，餡流動性好；而元宵容易亂湯，但皮面松軟，可油炸、拔絲、蒸、烤等多種食用方法。
我，妹妹和媽媽一起去了廣場玩，這里人山人海，人來人往，川流不息。我和妹妹看到那么多的玩具——碰碰車，海盜船，釣魚，撈魚等，最吸引人的是套圈圈。都不知道該玩什么玩具了。我們看了看別人玩套圈圈，但很人都沒有套到。最后，我們選中了碰碰車。坐上去后，我就被妹妹撞了一下。為了反擊，我也撞了她一下……
元宵節(jié)讓人們流連忘返、其樂融融！
元宵節(jié)作文 篇8
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，例如春節(jié)、臘八節(jié)、元宵節(jié)等等，但我想說說元宵節(jié)，因為我特別喜歡吃元宵。
通過上網(wǎng)查資料，我知道：正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為"宵"，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。
在這一天，家家都會吃元宵，元宵又叫"湯圓"，這個名稱與"團圓"字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托對未來生活的美好愿望。元宵由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有芝麻、豆沙等，香甜的芝麻在白色的面團里，煮好以后，咬上一口，甜孜孜、香噴噴，非常好吃。
吃完元宵，人們會走出家門，來到街上，街上是燈的.海洋，光的世界。公園里的燈展五光十色，有各種花燈，樹燈，魚燈，遠處的湖水中還有一艘船燈，讓我印象最深的是龍燈，這條龍燈足有50米長，大大的龍爪比我的個子還要高，身體閃閃發(fā)光，大龍昂著頭，象真得飛起一樣，栩栩如生。
原來，元宵燃燈的風俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹，唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。
隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時還增加了耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅盛行于海峽兩岸，就是在海外華人的聚居區(qū)也年年歡慶不衰。
一個元宵節(jié)里包含了這么多的內(nèi)容，可見我們國家的傳統(tǒng)文化多么豐富啊！
【元宵節(jié)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于元宵節(jié)的作文：歡樂元宵節(jié)-元宵節(jié)作文01-11
關(guān)于元宵節(jié)的作文：元宵節(jié)的花燈五-元宵節(jié)作文01-11