音樂作文通用(8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
每天晚上，緊靠我們小區的“J吧”都會飄來一陣陣醉鬼們的嚎叫，簡直是五花八門、“精彩紛呈”。緩慢、低沉的“哼哼”聲，象鳳靈寺里僧人們的念經，“扯”幾句傷感的，又象葬禮上的“哭喪”腔，最要人命的，還是到了一首歌的高潮時，那歇斯底里的嚎天喊地著實讓人心煩意亂。我想起我小的時候，二爸一家人半夜偷偷起床殺豬，豬發出的那種使我毛發倒豎的聲音即與此相似。心煩意亂就會輾轉反側，越輾轉反側就越心煩意亂。最煩燥的時候，我甚至想抱上一個炸藥包去與那些醉鬼們同歸于盡。可轉念一想，自己對自己說：“算了吧，你過去不也經常在KTV里唱到下半夜嗎？”
一個人對音樂的喜愛程度不一定非得與他的音樂才能成正比，正如眾多的追星族里既不會表演也不會歌舞的占了絕大多數。我沒有多少音樂天賦，卻偏偏喜歡音樂。兒童時期學過竹笛，青年時期學過吉他，在樂隊里面彈過貝司。只不過都是“南郭先生”一樣的濫竽充數，沒什么真的本事。后來自己走上“領導崗位”后，頻繁出入于酒場、賭場、歌場，對音樂的愛好也就集中表現為KTV里的“狂飆”。十多年來，魚肉的滋養、杯中物的澆灌、尼古丁的熏陶，推著我的生命機車加速地沖向終點。衰了，老了，無力折騰了，獨自聽音樂的時間才又多了起來。
“音樂是生活中最美好的一面——恩格斯”，這樣的字句最先是在我音樂啟蒙老師的曲譜封面上看到的。現在看來，這話說得也不過分。說得最過分的是黑格爾，他說:“不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。”這話實在太過，倘若世上的人都知道他這樣說，估計他會遭到很多人的反對甚至咒罵。我雖然不至于咒罵，但終究不明白“傾倒”是一個何等樣的程度。更重要的是，音樂這玩藝兒，不是你想傾倒就能傾倒的。能在音樂面前傾倒的肯定都是這方面很有天賦的人。這種天賦甚至比繪畫、文學所需要的還要特殊一些。因為靠聲音表達情感比用畫面和文字要抽象得多。當然，正因為抽象得多，所以也就精妙得多。我們聽一段旋律，眼前有時會浮現一幅幅與之相關的.畫面來，隨即產生各種情感。我們看一幅畫則不然，耳邊沒有出現旋律時，我們便已有了喜怒哀樂。
雖然名人們高度贊揚音樂的作用，但是，由于音樂的侵略性和破壞性，使得我們每個人又都在音樂中飽受煎熬。書法、繪畫、雕塑、文章，我如果不喜歡，盡可不去理會。音樂就不一樣，很多時候我們是沒有辦法躲開它的。走在街上，無數家店鋪播放的歌曲，管你愛不愛聽，那聲波都能強行地鉆進你的耳朵里，使你的耳鼓膜不自主的震蕩起來；宴席上，巨大的音箱，巨大的音量，非震耳欲聾不足以彰顯喜慶。坐在前排的“貴賓”們，雙手捂耳，想逃又不能逃，只好在“受刑”中分享完主人的快樂。另外，難聽的音色也很折磨人。那些蹩腳的二胡、小提琴演奏者，拉出的中低音都會使人全身起雞皮疙瘩，拉出的高音，則尤如長長的指甲在抓黑板、豎著的鍋鏟在刮鐵鍋，讓人的心臟因一針針的尖刺而緊縮。剛才，朋友發一段視頻，是南部縣委書記何修禮同志與四川交響樂團“合作”的《江山》，正是這個味。
聽音樂時，樂曲的選擇又是件麻煩事。現在的流行歌曲鋪天蓋地，讓人眼花繚亂。實在沒辦法，點開一個個音樂網站，按排行榜一首一首的聽下去。好聽的，收藏，不好聽的，勉強聽完，難聽的，扔進垃圾桶。有時運氣不好，十幾首下來也沒發現好聽的，倒是發現幾首令人作嘔的。這樣一來，當天聽流行歌曲的興趣也就全無，只好又去聽《如歌的行板》、《夢幻曲》。我有時想，我們今天有如此多的作曲家，如此多的音樂作品，如此多的量販式KTV，如此多的歌唱者，這現象是不是證明我國已進入一個偉大的音樂時代了呢？如是，則甚幸之。
音樂作文 篇2
“1、2、3……”一個個蝌蚪似的的音符在空中交織成一個個美麗的音律。音樂用一個個音符感化著我，感動著我。八年來，音樂與我相隨。有它的相伴，讓我在人生路上懂得了很多，也學會了很多……
與音樂同行，我學會了用汗水創造美好。
小學時，學校組織了個音樂班，專學民族樂器，我那時好學心萌發，吵著要學，于是就選擇了琵琶，剛開始練習，我還常常念叨著：練民樂也不過如此嗎，這么輕松！后來隨著樂曲等級的上升，技巧越來越多，也越發的困難了。記得有一次，我們要彈《揚春白雪》，這可是為學校百年校典準備的，可是我練來練去彈不好，不是彈錯就是記不住音符，那時的`我很是怨恨，就覺得這個樂器不好玩，那么地難。回家后，我告訴媽媽，我不想學了，琵琶老是和我作對，總是發不出好聽的音律。媽媽笑著對我說：“不是琵琶和你作對，是因為你沒有用心去學，用心去彈。音樂是有感情的！要用你的心靈去感受知道嗎？”聽了媽媽的話，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會化上一個半小時練習。雖然長時間的練習使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會達到成功的彼岸。
與音樂同行，我學會了用音樂化解憂傷。
漸漸長大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛上了聽音樂，不止讓我享受了音樂的美妙，更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時而它如一縷清風，掠過我的心中，蕩起陣陣漣漪；時而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時而它又似一潭清泉，從我心中趟過，使我感到莫明的清新。美麗的音樂，總在我一次次的感傷、憂愁之時，用柔情抹平內心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂讓我用平淡面對一切。
與音樂同行，我學會了堅強地面對挫折。
馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運多舛，感嘆他面對命運的殘酷卻創作了《命運交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后，面對挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風雨，有磨難，只有經過磨難的歷練，人的一生才會更有意義。音樂，讓我學會了堅強面對人生的風風雨雨。
與音樂同行的日子里，音樂用一串串音符改變著我，讓我堅強、讓我淡然，讓我學會付出，懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。
音樂作文 篇3
我家的廚房是個音樂廳，它會演奏出好聽的音樂。
我家的廚房左面有一個架子，上面滿是觀眾，它們一直坐在那里，等待著樂團演奏的開始。它們無論白天還是黑夜，無論天氣炎熱還是寒冷，無論季節是春夏還是秋冬，它們一直忠實的守候在那。
我家的廚房右面是灶臺和操作臺，它們和各種鍋碗瓢盆共同組成了一支出色的樂團。在這個樂團里，有打擊三角鐵的鏟子，有拉小提琴的'鍋，有敲打吊鈸的火，等等等等。它們有時演奏“炒飯交響曲”，有時演奏“饅頭與米飯交響曲”，我聽了感到很興奮，因為我覺得我也是其中一員，而且是那個給樂曲收尾的人。每當到結尾的時候，就是我享用美食的時候。我覺得我不只是在吃飯，還欣賞了一曲完整的交響樂。
音樂作文 篇4
琴鍵上舞動的精靈啊，帶著我兒時的執著一起飛吧，夢吧，盡情的狂想吧！
——題記
曾經很想學鋼琴，因為人們說：“彈鋼琴的女孩，高貴的像公主。”但終究未能實現這個夢想。現在的我，依舊會像小的時候一樣，看到別的女孩彈鋼琴的樣子，會激動，會羨慕，但隨著年齡的增長，我已學會了欣賞，欣賞別人指尖上的舞蹈，學會傾聽，傾聽別人琴鍵上的狂想。
聆聽音樂的夜晚是美妙的，結束了一天緊張而忙碌的學習，獨自一人靜靜的躺在床上，塞著耳機，閉上眼睛，聆聽那一聲聲清脆的琴音編織成一曲輕松自在的交響。每當這時，我會想想自己穿著禮服，坐在一架純白的鋼琴前，琴鍵隨著手指的舞動而歌唱，沐浴著舞臺上的燈光，臺下的觀眾為我而欣賞。那種感覺我雖沒有體驗過，但我能想象，想象那種美好，任自己的思緒驅動著手指澎湃成自己的黑白狂想曲。
聽，那高山流水般的蕩漾，我能看到夕陽下的'小河旁，一位美麗的少女獨自洗著紗布，時不時揚起手拭去鬢角的汗珠，抬起頭，沖著天邊的最后一抹斜陽微笑。夕陽的余暉灑落在靜靜流淌的河面上，反射出燦爛的金光。瞬間，鏡頭切換到一座小洋房，窗外射進耀眼的陽光，一個身著白色西服的男子，坐在潔白的鋼琴前，房間里的一切由于陽光的照耀也變成了白色，他置身于這一切中間，純潔的仿佛掉落凡間的天使。手指隨著心兒舞動，傾瀉出一段朦朧的情感，描繪出水邊的阿狄麗娜。
在音樂的王國里漫步，懷抱著曾經的夢想，陶醉在如水般的流暢，洶涌著內心的渴望，構造出黑與白的狂想！
音樂作文 篇5
大自然的“音樂家”無所不在：有悅耳動聽的鳥啼，有澎湃洶涌的波浪，有潺潺流動的溪流……它們都是大自然的“音樂家”。
每日清晨，勤勞的小鳥都會飛到枝頭，成為一天的首唱。它的每一個叫聲都是一個美麗動聽的音符，“嘰嘰喳喳”連起來就是一首婉轉動聽的歌曲，讓人沉醉于清晨的陽光中，那么撲朔迷離，那么讓人驚心動魄。有時小鳥會唱一首輕快明朗的歌，提醒人們黑夜已去，白天也終將到來。于是我給它取了個名字：“清晨歌唱家”。
當你路過小溪時，你可以側耳傾聽，也許你會聽到“叮叮咚咚”的'聲音，這就是小溪歡快的歌聲，歌聲使溪水中的魚蝦都陶醉，有時靜立不動，有時跳起優美的舞蹈，有時還和溪水一起歌唱。
“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”這是小溪悲傷的歌聲，它的水面飄滿了散發臭味的垃圾，渾身難受無比，你聽，它哭得多傷心啊！小樹被打動了，花朵似在哭泣，小草也似在安慰它，萬物為之動容，每一首歌曲都表達了它的喜怒哀樂。于是我給它取名“情感音樂家”。
再來說一個真正無所不在的聲音，那便是風的聲音。“呼呼呼”它是最常見的歌唱家，它喜歡環游世界。在寒冷的冬天它一定是最不受歡迎的；而在炎熱的夏天，它歌唱的能力也被剝奪了，沒有人為它伴奏，因此它是孤寂的。我給它取名“孤獨音樂家”。
大自然還有很多很多“音樂家”，這些“音樂家”是大自然獨特的鍛鑄，它們為世界譜寫了一份動人的色彩。
音樂作文 篇6
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我帶到惡劣一望無際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的'鳥兒……尤其是連續八度的彈奏，那火熱的激情表現了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時，我的眼前出現了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的高音DO結束全曲時，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風雪中回蕩，讓人回味無窮。《圣母頌》那優雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我帶到了天堂：美麗、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌,臉上呈現著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩流動的豎琴扣人心弦，委婉動人，全曲營造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我帶入不同的境界。音樂豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養著我成長。感受音樂的同時，我發現了生活的美好!
音樂作文 篇7
一天，森林里到處發廣告說：“3月25日晚9點在體育館舉行三年一度的森林音樂會。”因為音樂會要三年才舉行一次，植物們都很高興！
有一些小動物也收到了植物王國的邀請函，現在動植物收到通知的都在家里認真練習，有的找音樂師來給評一評，看哪里有錯誤找音樂師教一教。大家都非常認真，直到它們認為自己可以參加森林音樂會才去報名。
森林音樂會快到了，大家更加認真練習了。森林音樂會已經開始布置舞臺了。螢火蟲也忙了起來，它們要開始學習給燈光調試呢！
3月25日還有一天時間就要到了，大家都到體育館集合，試走舞臺。通過一天對開場、中間、結束的練習，大家都改變了很多。一個個都在心里默默地說：“明天我一定能取得最佳節目，我一定能行！”
3月25日終于來到了，動植物都來參加森林音樂會。表演者個個都化妝非常艷麗。主持人小松鼠說：“森林音樂會馬上開始，請觀眾們都坐下來，我們還有1分鐘開始表演。”隆重的音樂會開始了，會場上禮炮“砰砰”響起，許多彩色的小紙片騰空而起，非常美麗！
第一個表演的.節目是歌曲《好一朵美麗的茉莉花》，演唱者是茉莉花。它唱得非常動聽，舞姿也很優雅；第二個表演的節目是《蟲兒飛》，表演者是“清柔樂隊”，里面有歌有舞，唱跳都很動人。當然，后面的節目還有好多……
賽后，評委評出了三位最佳表演者，分別是茉莉花、牡丹花和清柔樂隊；三個最佳節目分別是《好一朵美麗的茉莉花》、《蟲兒飛》和《讓我們蕩起雙槳》。
音樂作文 篇8
以前，我只在電視上看過一些西湖音樂噴泉的圖片；而在今天，我親眼目睹了那美妙的演繹過程。
晚上，我坐在觀賞臺上，迎著秋風，等待著19點的到來。終于，經過十幾分鐘的等待，廣播開始播放第一首歌:《梁祝》。隨著優美的歌曲，音樂噴泉也開始噴發。水柱從左到右，從高到低，形成了一個巨大的“豎琴”，然后又趕緊“掉頭”；接著，又擺出一連串的“愛心”，形狀不同，顏色各異。正當我們看得入迷的`時候，突然，從水柱前方展開了一朵巨大的“菊花”，燈光打在“菊花”上面，使“菊花”美得無法用語言描述。
最后，音樂噴泉以激情奔放的《卡門進行曲》告一段落。在這首歌曲中，水柱給我到來了許多震撼。水柱從遠處漫天卷地般涌來，如同千萬匹白色戰馬齊頭并進；又仿佛是海嘯卷起的巨浪，奔騰不息……
然而，時間相隔奔跑的少年，來也匆匆，去也匆匆。一了小時的音樂噴泉在我目不暇接、欣喜若狂中結束了。我也只好依依不舍的離開了。
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