上海高中歷史第五分冊知識點

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內容。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編為大家整理的上海高中歷史第五分冊知識點，希望能夠幫助到大家。

　　一、背景和條件

　　1、原因

　　①經濟根源：15世紀以來，隨著西歐各國商品經濟的發展和資本主義萌芽，造成貨幣需求量的增加。

　�、谏鐣�根源：

　　A。歐洲人狂熱追求貨幣和黃金。

　　B�！恶R可波羅游記》驅使歐洲人到東方實現黃金夢。

　�、劭陀^原因——商業危機：奧斯曼帝國阻礙了東西方貿易，促使歐洲人尋找通往東方的新航路。

　　2、條件

　　①西歐生產力的發展。

　�、谔煳牡乩碇�識的進步，如“地圓學說”的流行。

　�、劭茖W技術的發展，如航海、造船技術的發達，羅盤針的廣泛應用，武器裝備的改進等等。

　�、苤醒爰瘷嘀频奈靼嘌篮推咸蜒罒嶂杂趥鞑ヌ熘鹘�，大力支持遠洋航行。

　　二、經過

　　1、1488年迪亞士到達好望角。

　　2、1497—1498年達伽馬繞過好望角，開辟了通往印度的新航路。

　　3、1492年哥倫布開辟了通往美洲的新航路。

　　4、1519—1522年麥哲倫完成了人類首次環球航行。

　　三、影響

　　1、引起了“商業革命”：

　　①擴大了世界各地區、各民族之間的經濟和文化聯系，世界市場開始形成。

　�、跉W洲與亞、非貿易擴大與美洲聯系開始。

　�、蹥W洲的商路和貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。

　　2、引起了“價格革命”：

　�、俅罅抠F金屬流入歐洲，造成金銀價格下降，物價猛漲。

　�、诠ど虡I資產階級獲利，有利于資本主義的發展，加速了封建制度的衰落。

　　③葡萄牙和西班牙開始進行殖民擴張和爭奪，加速了歐洲的資本原始積累。

　　高三年級歷史知識點歸納總結

　　1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。

　　2、隋承前啟后的歷史地位。

　　3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

　　4、多方面（從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等）分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

　　5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

　　6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯系，后來的破壞。

　　7、全盛時期的表現（經濟、政治、民族、對外、文化。）貞觀之治和開元盛世。

　　8、長安和揚州。

　　9、唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

　　10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

　　11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

　　12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。

　　13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。

　　歷史學習的十個有效方法

　　1.閱讀歷史文獻

　　閱讀歷史文獻是學習歷史的基礎。學生應該閱讀各種歷史文獻，包括教科書、歷史著作、歷史小說等。通過閱讀不同類型的文獻，可以了解不同的歷史觀點和解讀方式，拓寬歷史視野。

　　2.建立時間線

　　建立時間線是整理歷史事件和人物的有效方法。學生可以將不同歷史事件和人物按照時間順序排列，形成一個清晰的時間線，幫助記憶和理解歷史發展的脈絡。

　　3.運用地圖分析

　　地理環境對歷史事件有著重要的影響。學生可以運用地圖分析歷史事件的地理背景和地理影響，理解歷史事件的地域特點和地緣關系。

　　4.多角度思考

　　歷史是多元的，學生應該從不同的角度思考歷史事件和人物。可以從政治、經濟、社會、文化等多個角度來分析歷史事件，全面理解歷史的復雜性和多樣性。

　　5.利用圖表和圖片

　　圖表和圖片能夠直觀地展示歷史事件和數據，幫助學生更好地理解和記憶。學生可以制作時間表、流程圖、地圖等，將歷史知識可視化，提高學習效果。

　　6.參觀歷史遺址和博物館

　　實地參觀歷史遺址和博物館是學習歷史的重要途徑。通過親身體驗和觀察，學生可以更深入地了解歷史背景和文化遺產，加深對歷史的感受和理解。

　　7.進行小組討論和辯論

　　小組討論和辯論是學生交流和思考歷史問題的有效方式。學生可以組成小組，就歷史事件和問題展開討論和辯論，分享不同的觀點和見解，提高思辨和表達能力。

　　8.編寫歷史筆記和總結

　　編寫歷史筆記和總結是鞏固歷史知識和提高記憶力的有效方法。學生可以將學習的歷史知識整理成筆記和總結，通過反復復習和回顧，加深對歷史知識的理解和記憶。

　　9.運用多媒體資源

　　多媒體資源如視頻、音頻、網絡資料等能夠豐富歷史學習的形式和內容。學生可以利用多媒體資源，觀看歷史紀錄片、聽取歷史講座、瀏覽歷史網站等，拓寬學習渠道和提高學習興趣。

　　10.關注時事與歷史聯系

　　歷史與時事有著密切的聯系，學生應該關注當前的社會和政治事件，與歷史進行對比和聯系。通過了解當前事件的歷史背景和發展，可以更好地理解歷史的演變和影響。

　　歷史學習方法有哪些

　　1、學好歷史首先要背熟教材

　　歷史屬于文科性質，那么背書是前提條件，如果最基礎的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯起來，這樣既記得快又記得牢。

　　高中三年的教材都要反復看，每個知識點都要背熟，可以合上書回憶各章節內容，以檢驗自己是否記牢，沒記住的部分再重新背誦。

　　2、歷史學習不在多而在精

　　其實每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是鞏固練習，目的就是見新題型，鞏固知識點和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰術，只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。

　　3、學習歷史最好要有興趣

　　如果對哪門學科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時間去學習，成績好了老師也會很關注你，你也就會越發積極，分數也越發的高了。

　　相反，如果某科成績差，即使你花了很多時間去學習，也都是走馬觀花的表面功夫，根本沒掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。

　　比較實用的歷史學習方法

　　1.預習：課前要認真預習，通覽教材（課本）內容，導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關史事等，都要看。邊看邊思考，將語文課上學到的分層，縮句、找中心句的方法用上，思考層次間的關系、各子目間的關系、它們與標題間的關系。初步構建知識框架，將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經過、結果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結構圖。對課文內容中不理解的地方做出標記或記下問題，以備上課重點聽記。

　　2.聽講：必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學習效率。認真落實老師的要求，注重當堂記憶和理解基礎知識。不熬夜，以保持課堂的專注力、持久力。

　　3.回答問題與質疑：課上要積極回答問題，抓住有限的機會培養自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出，向老師和同學請教。但也要注意時機，對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。

　　4.記筆記：課上有隨時記筆記的意識，當聽到老師語氣重點強調、重復性強調、明確考點的強調內容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應當規范、工整，可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價，來不及記錄的內容，可以課下問老師、同學補記。

　　5.復習：歷史學科是一個基礎知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學科，所以最講究及時復習，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶，無論是持久性和準確性都是效果最佳的。建議下課一分鐘回顧當堂學習要點，當天回家作業前通讀當天所學課文一遍，并重點記憶基礎知識，下次課前回顧基礎知識一遍，周末復習一遍，整單元學完階段性復習一遍，加之期中期末前的復習，多少知識也不怕記不住。

　　6.練習：練習是十分必要的，忌諱隨意不負責任的以做完為目的，練習有三大功能：查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。

　　說明：歷來是高考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。

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